在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的森林聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
森林聲音作文 篇1
周末，我們?nèi)齼蓛傻叵蛏诌M發(fā)，因為那里有一場免費的音樂會正等待著我們的聆聽呢！
到達目的地時，已是晚上7點，我們將帳篷搭了起來，躺在里面，靜靜地等待演唱會的開始。
“呼———呼———”那是風先生在報幕呢，微風輕輕地吹拂著，他用柔美的嗓音向我們報著“節(jié)目單”。
蟈蟈是第一位演奏家，他架起自己心愛的樂器，全神貫注地演奏著，��！那清脆的音樂，是如此優(yōu)美，他似乎帶我走進了一個小公園，在湖邊漫步，我領(lǐng)略到了許多美麗的風景，眼前看到的是一簇一簇的花兒，鼻子嗅到的是芬芳撲鼻的花香，耳朵聽到的是蟈蟈演奏出的美妙歌曲，哦！這位演奏家可真神奇啊！
隨后，第二位“心高氣傲”的大師———蛐蛐粉墨登場了，他用悅耳的男高音歌唱著：“蛐兒，唧兒……”我的眼前浮現(xiàn)出了他的模樣：如一位紳士般舞動著自己的`長須，他昂首挺胸，似乎在向其他的蟲兒宣戰(zhàn)：“我一定是唱得最好的那個，你們行嗎？”哦，這個驕傲的小家伙！其他的小蟲們似乎甘拜下風，只是在他后面輕輕地附和著，“蛐———唧———吱———”這么多蟲兒在一起唱和著，組成了一場精彩的大合唱呢！
他們各有各的特色，有的蟲兒演奏出來的音樂十分雄厚，有氣勢；有的蟲兒演奏出來的音樂十分清脆，給人以歡快的感覺；還有的蟲兒唱得不高不低，在他們之中起到了合聲的作用……
突然，天空一聲輕響，“隆……”下起了小雨，哦！這聲輕響應(yīng)該是謝幕的聲音吧！小雨姐姐輕輕地唱著那首童謠，雨不是很大，淅淅瀝瀝的，“嘩……嘩……”一串一串的雨珠輕巧地落在帳篷上，一聲輕響，這聲音似乎在為小雨姐姐打著節(jié)拍，又為他的歌聲增添了一份活潑、輕快。
偶爾，雨珠落在了一個鐵質(zhì)的物品上，那“咚咚”的聲音顯得異常響亮，它可以傳得很遠很遠……
夜深了，雨卻依舊淅淅瀝瀝地下著，那聲音輕輕的，似一曲搖籃曲，靜靜地伴著我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)……整個森林都變得靜謐了，迎接著黎明的到來，那是一種新的希望，哦！聽，森林的聲音……
森林聲音作文 篇2
在茂密的森林里住著小豬、小猴、小熊等可愛的小動物們。
有一天，天氣暖洋洋的照著大地，天氣好極了，小豬、小猴、小熊三個好朋友說好了到外面踢足球，天空真是千變?nèi)f化的，剛才還好好的，可是現(xiàn)在變得陰云密布，云腳長毛，不一會兒，大風就“呼呼”地吹起來，雷公就把它那只鼓拿出來不斷的打，這時，鼓發(fā)出“轟隆隆”的聲音，不一會兒，調(diào)皮的小雨點們落了下來，小雨點有的在樹葉上玩捉迷藏、有的在小草的葉上玩起了滑滑梯、還有的在云朵上不肯下來了呢！你看是不是很頑皮呢？小豬它們看見了，拔腳就跑，在路程中，小豬因為不小心踩了個坑，“啪”的摔了一跤，小猴和小熊看見了趕緊往回跑，把小豬扶了起來，一起跑到屋里，小猴、小熊“呼呼”地喘著氣。頓時，小豬“哇哇”地哭了起來，小熊安慰小豬不要哭，過了一大會兒，小豬也不哭了，天空也由晴轉(zhuǎn)雨再轉(zhuǎn)晴，它們一起來到了足球場踢足球，踢了一會就到五點鐘了，天空中的太陽也漸漸下山了，它們都依依不舍地離開了。這是，一旁的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫了起來，好像在說：“真好玩，真好玩”。
森林里的聲音真多呀！
森林聲音作文 篇3
聲音森林是一片不可思議的森林。不管是誰，只要走進了這片森林，就會被此起彼伏的回聲嚇壞，然后被累死在森林里。但有一個小女孩卻和聲音森林交了朋友。
這個小女孩叫安達，家庭很貧困，爸爸、媽媽都去世了，她和奶奶相依為命。安達很文靜。一天，奶奶讓安達帶著小雞去草地里吃蟲子。安達慢慢地走進了聲音森林，她情不自禁地說：“好美��！”聲音森林第一次聽有人贊美它，頓時高興起來她對安達說：“你好，你叫什么名字？”安達害怕起來了，她用顫顫地聲音說：“你、你是誰？”“別怕，我是這個森林，我叫聲音森林，我很孤獨，沒有朋友，進來的人都怕我，但我很善良，我只是想和他們交個朋友，誰知道，回聲嚇壞了他們。你能和我交個朋友嗎？”“當然可以！”安達說。聲音森林十分高興，又說：“你能住在這兒嗎？”“好啊，我只能陪你兩天！”安達說。聲音森林很高興。在這短短兩天的時間里，安達每天都陪著聲音森林，慢慢的，聲音森林不再孤獨，它有了朋友，每天都很快樂。兩天過后，安達要走了，聲音森林對安達依依不舍，安達說：“我會告訴大家我們的事情，讓大家不再害怕你，你就會有更多的朋友！”聲音森林開心的答應(yīng)了。
從此，聲音森林成了一個美麗的旅游景區(qū)。
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