在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)物聲音作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物聲音作文 篇1
夏季，草木繁盛，聲音也比春時(shí)豐富了。
不清楚布谷鳥本該在什么季節(jié)唱歌，總之我這里能聽到它的聲音啦。一年四季都有的嘰嘰喳喳的尖細(xì)鳥語中配上淳厚的布谷布布布谷的聲音，特別動(dòng)聽。我常會(huì)望向窗外，希望能一睹它的芳容，不過總是未見其鳥，只聞其聲。也好。如果我見著它了，也許我也會(huì)被它見著，可能它叫得就不自然了呢。
還在春末就聽著蛐蛐的大合唱，那時(shí)天一擦黑合唱就開始。現(xiàn)在已不分白晝黑夜，所不同的是白天更似獨(dú)唱，聲音沒那么大。七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�？梢娙伺c蛐蛐的關(guān)系N年前就很親密了。如果這個(gè)季節(jié)沒了蛐蛐聲，將是一件多么可怕的事情！唯一的困繞就是給我錄歌的時(shí)候帶來很大的噪音，要我在后期制作時(shí)費(fèi)力更多。
由于陽(yáng)臺(tái)周圍的樹木又高大又茂密，要我看七八個(gè)星天并不容易，不過也讓我聽取了蛙聲。我窗前不到五十米的地方有個(gè)小池塘，一到夏天就會(huì)開滿緊貼水面紅色和黃色的小荷花。呱！呱！一聲一聲、不急不慢的'蛙聲便在入夜后從池塘里傳來。曾經(jīng)到池塘去尋過，無果，又一個(gè)未見只聞云云。
葉落的聲音。一般言這種聲音應(yīng)該在秋天，可現(xiàn)在也有哇。那些極少數(shù)枯落的葉子，從高處墜下，卻因樹木的枝繁葉貌而掉落不到地面。它們掉在了正生機(jī)勃勃的其他綠葉上。輕輕的啪的一聲，新葉與舊葉相碰撞，新葉把舊葉夾在了自己中間。如果經(jīng)得住往后的狂風(fēng)暴雨，它們將在秋天一起落下。
啾啾啾我正在寫著這篇文字，窗外來了幾只不知名的小鳥，在我陽(yáng)臺(tái)外的那幾棵大樹上跳來跳去的歡叫。我看到它們了，真可愛。
動(dòng)物聲音作文 篇2
在一個(gè)月亮當(dāng)空的深夜，人們大都睡覺了，可奇幻森林的動(dòng)物們沒睡覺，它們可神奇了，因?yàn)樗鼈冇兄说乃季S，甚至還會(huì)說話！這一天，它們正在舉辦著一場(chǎng)盛大的“音樂會(huì)”……
這場(chǎng)“音樂會(huì)”是奇幻森林的國(guó)王——河馬國(guó)王舉辦的，目的是為了讓所有的動(dòng)物都能展現(xiàn)出自己的音樂天賦。那一天，森林里的動(dòng)物們基本都參加了。
“音樂會(huì)”開始了，由河馬國(guó)王親自主持。河馬國(guó)王響亮地喊出了第一位“音樂者”的名字——蛙蛙合唱團(tuán)。
它們個(gè)個(gè)穿著西裝，打著領(lǐng)結(jié)，整齊地走上了舞臺(tái)。它們有指揮，有高音，有中音，還有低音。它們是用自己的自然聲來唱的。
演唱開始了，指揮站在最前面，低音在第一排，中音在中間，高音在最后面。指揮揮動(dòng)了手里的指揮棒，合唱團(tuán)立馬開始了自己的表演，“呱……呱……呱”，這就是大自然美妙的聲音啊，比人類的聲音還動(dòng)聽。
接下來還有歌王獅子、歌神百靈鳥等歌手，為大家?guī)砹艘皇资拙实母枨�，使大家沉醉其中�?/p>
這種自然而真實(shí)的音樂，真是太美妙了。動(dòng)物們有它們自己的生活，也有自己的音樂！我們是不是應(yīng)該還給它們自由呢？
名師點(diǎn)評(píng)：借一場(chǎng)“音樂會(huì)”，表達(dá)心中無限情！
動(dòng)物聲音作文 篇3
我看著《動(dòng)物世界》，不禁想起了那生機(jī)勃勃的非洲，我的心隨風(fēng)來到了那里。在那兒，我聽到了大自然的心聲。
聽，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細(xì)膩；聽，那是百靈鳥的歌聲，美麗而動(dòng)聽；聽，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡……
“嘩—”，天空中下起了大雨，雨滴有節(jié)奏的打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯(cuò)落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒；樹上的獵豹，蹲坐在樹枝上，享受著雨水給他們帶來的快樂……
“呼—”，吹來了一陣風(fēng)，地上的落葉紛紛被卷入空中，風(fēng)吹動(dòng)樹枝，浮動(dòng)獅子的毛，風(fēng)吹向水面，一條條波紋蕩漾在水面上。風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的樂音，那聲音，就像有一個(gè)音樂大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂之中。
聽！那雄壯的聲音是什么？哦，原來是瀑布一瀉千里沖擊河底的聲音。這聲音宛如一首高亢、激情的歌，他是那么的有氣勢(shì)，那么的有力，周圍的空氣好像也為這歌聲伴起了舞來。瀑布忘我地唱著，空氣狂熱地舞著，把瀑布的氣勢(shì)磅礴完美地展現(xiàn)了出來。
“轟隆隆—”，原來是春雷的聲音，他將洞中睡覺的青蛙喚醒，將伸著懶腰的小草喚醒……春雷仿佛是一位大姐姐，將貪睡的小動(dòng)物們喚醒，讓他們起床去傾聽大自然美妙的音樂，去感受大自然無窮的魅力。
大自然之聲復(fù)雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細(xì)膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也。
老師點(diǎn)評(píng):
習(xí)作重點(diǎn)部分都用象聲詞開頭，既起到先聲奪人之效，又使整篇文章形成一個(gè)大的排比，增強(qiáng)語勢(shì)，緊扣題目的中心詞，突出主題。習(xí)作語言清新自然，結(jié)構(gòu)清晰條理，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)合理，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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