在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的【精華】描寫聲音作文，歡迎大家分享。
描寫聲音作文 1
在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過打開CD，聽著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開始打起十二分精神呢?師傅一有了一種說不出的力量了呢?這就是音樂的.神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎
音樂如風(fēng)
音樂，是無處不在的，在音響里?在CD里?在記憶里?在心里?在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復(fù)蘇，帶來勃勃生機(jī)，如夏天;驕陽似火，熱情十足;如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào);如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂器，動(dòng)聽的曲風(fēng)，都是無處不在的，這就是音樂，如風(fēng)一般——你聽到了嗎?
音樂-千姿百態(tài)
音樂，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜;如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折;如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。
描寫聲音作文 2
你也許聽過很多美麗動(dòng)人的聲音，可是，你聽過秋天的聲音嗎？
天空中，也有秋天的聲音�！皳鋼鋼洹�，那是大雁南飛的聲音。它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形。“嘎嘎......”那是大雁們?cè)谡f話：“再見啦，家，明年我們還會(huì)回來的！”
田野里，也有秋天的.聲音。“哈哈哈......”看看那些早已笑彎了腰的金稻子，從遠(yuǎn)看去，那些稻子變成了一片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，“呼......”金黃色的海洋翻起層層波浪。
果園里，也有秋天的聲音�！昂�......”風(fēng)一吹過，蘋果、梨子、香蕉爭(zhēng)先恐后地往下掉，“啪”“啪嗒”......就這樣，一堆由水果組合而成的演奏家誕生了。很快，“瞿瞿，瞿�！斌耙瞾砹�。蟈蟈也聞聲趕來，這樣，一支巨大的樂隊(duì)就這樣合成了。
樹林里，也有秋天的聲音。每一棵楓樹上，都有很多的“紅衣跳傘兵”。一陣風(fēng)吹過，“簌簌”，聽，那是傘兵們已經(jīng)成功地落地了。那些楓樹葉為我們鋪上了一層層地毯。我們踩上這地毯，發(fā)出了清脆的聲音：“擦咔”。
秋天中還有很美妙的聲音，只要你用心聆聽，就一定會(huì)聽見！
描寫聲音作文 3
初夏已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，這是一個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)，這是一個(gè)青翠欲滴的季節(jié)，讓我們一起去傾聽初夏那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音吧。
初夏的早晨，我打開窗戶，花花草草散發(fā)出的清香撲鼻而來，小鳥兒站在枝頭唱著一首初夏的歌，歌聲似乎都比春天時(shí)唱得要清脆、動(dòng)聽許多。
初夏，花草樹木發(fā)瘋似的生長。田野里的小草隨著風(fēng)姑娘的節(jié)奏翩翩起舞，好像有人在指揮它們一樣，我還能聽見它們“咯咯咯”的歡快的笑聲呢！
初夏的微風(fēng)無處不在，它吹過小河，河面上蕩漾起了圈圈的'波紋，在陽光下泛著微光，小魚兒“嘩”的一聲跳出水面和它打招呼；微風(fēng)吹過田野，它像一把梳子把田野梳得井井有條；微風(fēng)吹過小樹林，小樹“沙沙”地和它招手。
初夏，那些愛美的小姑娘們?cè)缇痛┥狭巳棺樱瑢?duì)著鏡子轉(zhuǎn)圈圈。她們不約而同地來到了小花園，這兒聞聞，那兒嗅嗅，時(shí)不時(shí)地摘下一朵漂亮的小花戴在頭上，花園里不時(shí)傳來笑聲�！皞髑�！”遠(yuǎn)處，男孩子們的吶喊聲時(shí)不時(shí)地傳入我的耳朵里，他們的吶喊聲是多么的爽朗，那么吸引人加入她們的游戲。
初夏發(fā)出的聲音，需要我們用心靈去聆聽，用心去體會(huì)，那樣你才能聽到初夏生機(jī)勃勃的心跳。
描寫聲音作文 4
《孤獨(dú)之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來伴隨著呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開課上勇敢地舉起了手，也達(dá)成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來伴隨著激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動(dòng)中國》中的洪戰(zhàn)輝在照顧那撿來的小妹妹的過程中長大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責(zé)任。是的，成熟的到來伴隨著小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號(hào)”中的聶海勝在太空中過了自己的生日，他在為中國航天事業(yè)奉獻(xiàn)的過程中長大，成熟。是的，成熟的到來伴隨著全國人民的`期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長大，哪一天成熟會(huì)帶著她那獨(dú)特的聲音來到我的身邊。我聽過大海的濤聲，攀登過黃山的險(xiǎn)峰，找到過麥克風(fēng)的感覺，是的，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的成熟一定會(huì)伴隨著中考勝利的喜訊來到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現(xiàn)，也許是每一場(chǎng)暴雨，也許是每一朵花開，也許是每一次登臺(tái)，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽光。成熟真的很難發(fā)現(xiàn)，但她的每一次到來必定會(huì)伴隨那獨(dú)特的聲音。細(xì)心去聆聽成熟的聲音，尋找成熟的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟——她剛剛走過你的身邊。
描寫聲音作文 5
聲音，無處不在。它存在于自然界的任何地方，只要你靜靜地聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。但是有一種聲音，特別好聽，那就是媽媽的聲音。
母親的聲音反映在她的手中。她忙得停不下來。烹飪、寫作、繪畫。成為了一名全能的藝術(shù)家。她有時(shí)會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)不放卷，專心看書就像在研究一件藝術(shù)品，然而她的工作是在網(wǎng)上和別人交流（也就是做生意），所以每天眼睛都盯著電腦，一邊打字一邊看資料。我看到有人發(fā)的信息。她“嗖”的一下，說完回復(fù)了別人的話，按了發(fā)送鍵，一條信息就發(fā)出來了。太快了，連別人都夸我媽打字快。
母親的聲音體現(xiàn)在她的動(dòng)作和面部表情上。她有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)微笑；他們有時(shí)欣喜若狂，有時(shí)暴怒。當(dāng)我給她100%的試卷時(shí)，她冷若冰霜。但當(dāng)我對(duì)她做了一件“沒腦子”的事，她就笑了。她的`臉，就像六月的天氣，你一說就變。你看，前一秒是晴天空千里，下一秒雷鳴，過了一會(huì)兒就亮起來了。她做事非常迅速，毫不拖延。不像我，她可以每天拖延。哪怕是最微小的事情，她都會(huì)迅速做出決定，從不猶豫。
母親的聲音，不僅在她說什么，而且在她的手，動(dòng)作和面部表情，都在告訴她的心。媽媽的聲音永遠(yuǎn)是最美最美妙的！
描寫聲音作文 6
“叮咚，叮咚”“嘩——”“沙沙沙”，沒錯(cuò)，這就是大自然中無處不在的水聲。
最常聽見的水聲就要數(shù)小河奔流的聲音了，水流時(shí)急時(shí)緩，給人一種大合唱的'感覺。如果正好趕上下雨，那就更妙了，小河嘩嘩與小雨沙沙就是一首美妙的音樂了。如果有拿著傘路過的行人，那之前的音樂再加上“鼓點(diǎn)”——“嗒嗒”,便成了一個(gè)交響樂團(tuán)了。
如果說小河的聲音珠圓玉潤，那么大海的聲音可是雷霆萬鈞，有些可怕。“呼——，呼——”這風(fēng)聲一定是大海音樂會(huì)的前奏了，來不及品味，一陣急促的鼓 點(diǎn)便襲來了，這應(yīng)該是第一部曲吧。緊接著，第二部曲也接踵而至，風(fēng)助水勢(shì)，水助風(fēng)威，變成一波波巨大的浪花，洶涌的拍在巖石上，“噗，噗，噗”一聲連一 聲，這第二部曲確實(shí)來得有些恐怖。而第三部曲就溫和多了，浪花時(shí)不時(shí)的拍在巖石上，發(fā)出嘩嘩的聲音，再配上空中海鷗的啼鳴，讓人心曠神怡。
靜下心來聽，滴水聲也別有一番情趣，“滴答”“滴答”------未成曲調(diào)先有情。
“滴答”“叮咚”嘩——”“沙沙”這就是自然中無處不在的水聲。
描寫聲音作文 7
暑假，吃冰棍、游泳......一想到這一連串的詞語，我就按奈不住自己的心情，盼星星盼月亮地等待著夏姑娘穿著絢麗的禮服，坐著隆隆的雷車來到大地參加那一場(chǎng)快樂的宴會(huì)。
Come ！go！go！我們聽夏去！你聽！天上的太陽公公一定在嘩嘩地洗盡多年來為人類勞動(dòng)的疲倦和污垢，終于放射出五彩繽紛的光芒。叮叮咚咚地河水緩緩地流淌著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條白色的綢緞。微風(fēng)輕輕拂過，陽光照耀著河面便閃爍出點(diǎn)點(diǎn)金光，好像是天了撒落的星星，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。蔚藍(lán)的.天空飄過朵朵白云，有的像一只只小白羊在草地上跑，有的像巨龍?jiān)谒熊S動(dòng)輕松自如，還有的像高大的山峰巍峨屹立......形態(tài)各異，好看極了。
你還能聽到小雨點(diǎn)在屋檐上“叮當(dāng)叮當(dāng)”地彈奏著一串串動(dòng)聽的樂曲；小青蛙在荷葉上呱呱地開著演唱會(huì)；小魚兒跳出了水面呼吸著新鮮空氣，隨著那動(dòng)聽的樂曲，好似跳著優(yōu)美典雅的水上華爾茲；孩子們更是活蹦亂跳地在游泳池里玩耍、嬉戲，濺起許多可愛小水花兒。
夏天，是個(gè)豐富多彩的季節(jié)；夏天，是個(gè)屬于孩子們的季節(jié)；夏天，我愛這美麗的季節(jié)。
描寫聲音作文 8
世界上的聲音有千百萬種，而愛的聲音卻是最讓人留戀的！
大海浪花滾滾的波濤聲、小溪流水的叮咚聲、山間飛鳥的清脆鳴叫、風(fēng)吹過的呼呼聲、樹葉的沙沙聲······這都是大自然無私饋贈(zèng)給人類的.愛的聲音！這些聲音讓我感覺到了世界的美麗！讓我覺得愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然是很重要的！
而從我呱呱墜地開始，我最先聽見媽媽對(duì)我愛的呼喚！長大后，我又聽見了很多的聲音！有老師對(duì)我的教導(dǎo)聲！有小伙伴們和我玩耍時(shí)的笑聲！高興時(shí)，我們會(huì)有歌聲！悲傷時(shí)，我們還會(huì)有哭泣聲！這是人與人之間最真摯的愛的聲音！這讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴，讓我懂得要善待每一個(gè)人！
愛的聲音帶給我快樂幸福的生活！可這時(shí)，我卻想起了仍然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和埃博拉疫區(qū)中痛苦的人們！他們飽受了戰(zhàn)火紛飛、失去親人、流離失所、饑寒交迫、病痛折磨的各種痛苦！我想他們發(fā)出更多的，是苦難的聲音！我真心希望不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再有疾�。�
我感受到了很多愛的聲音，我希望把這些聲音傳遞給更多的人！希望每個(gè)人都快樂、幸福、健康！
描寫聲音作文 9
春姑娘悄悄地來到了人間。
小麻雀?jìng)冊(cè)谔焐稀霸钡亟兄�，像是在等待著什么�?“樓下”的植物們也醒了。小草“啦——”的一聲從泥土里鉆出來，迫不及待地想看一看外面的世界是什么樣子。大樹上的葉子被風(fēng)吹出了“刷刷——刷刷——”地聲音，像是在和我們打招呼呢!小河也“嘩嘩嘩”地流著，唱著歡快的歌。路旁的小狗、小貓叫了起來，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)。此時(shí)，我感覺走進(jìn)了音樂的殿堂一樣。
到了小河邊，春姑娘叫醒那些水中的“小懶蟲”們，只聽小青蛙在“呱呱”地叫呢。鴨媽媽也帶著小鴨子們到河里游泳。它們?cè)谒铩案赂隆钡亟兄�，它們�?叫聲仿佛在唱歌，動(dòng)聽極了!等待已久的麻雀終于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友來了，唱起小曲。其它的鳥兒都聽到了這優(yōu)美的曲調(diào)，紛紛飛到了天上。布谷鳥起了個(gè)頭:“布谷，布谷……”黃鸝和夜鶯覺得不夠好聽，也唱了起來:“嘰嘰喳……”一場(chǎng)鳥聲大合唱就這樣開始了。
春姑娘來了，世界變得更美了。
描寫聲音作文 10
隨著天氣的變化多端，可憐的我在一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱的環(huán)境下掙扎，不幸患上了感冒。 一個(gè)周末的早晨，起床后想和媽媽說幾句話時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我說不出話了，媽媽只是告訴我是短暫的失聲，多休息休息就可以好了。 本該話多的我，卻說不出話了，這是莫大的.痛苦�。∽鰟e的事情也沒了往常的熱情，發(fā)不出聲音，這種感覺折磨著我，讓我煩躁了起來。媽媽來到我的身邊靜靜地說：“只有嘴里發(fā)出的聲音才叫做聲音嗎？”我沒有立刻領(lǐng)會(huì)她的意思，卻看到她走進(jìn)了廚房，指揮出了一場(chǎng)鍋碗瓢盆的大合唱，這是屬于媽媽的聲音。
我豁然了，明白她的意思后，我走進(jìn)了我的臥室，打開窗戶，任由輕風(fēng)吹拂著我的臉，閉上眼睛，靜靜聆聽外面那些精彩的聲音…… 我聽見了鳥兒的嚶嚶歌聲，那是多么的悅?cè)松硇�，我聽見了孩子們的歡聲笑語，那是多么的活潑可愛；我聽見了樹葉的沙沙笑聲，那是多么的動(dòng)人心弦，我聽見了…… 沒有人們的爭(zhēng)吵聲，沒有汽車的鳴笛聲，沒有交通的嘈雜聲，周圍的事物一切美好，世界似乎和諧了，那些煩人的東西被我遺忘，遺忘到了天際，煩躁的心，被自然聲音所凈化，我的心，靜了。 現(xiàn)在，放下手中的筆，閉上眼睛，我又聽到了那些聲音。靜靜的，我忘卻了一切。
描寫聲音作文 11
冬天悄然逝去，春天想一個(gè)漂亮的花姑娘輕輕悄悄的走來。春天，一個(gè)百花盛開，朝氣蓬勃的季節(jié)。一切萬物都從沉睡中醒來。
當(dāng)柳樹染綠了頭發(fā)，花兒笑紅了臉頰，我知道到那是春姑娘來了。一陣陣春風(fēng)吹過，那柳樹啊跳起了舞蹈，花兒啊，草兒啊也要擺著身姿。聽，那是誰在為他們伴歌，原來是從南方飛回來的小鳥與樹兒們約好在春天來臨時(shí)進(jìn)行歌唱與舞蹈。我知道這是春的聲音
當(dāng)冰雪融化時(shí)，我知道那是春姑娘來了。融化的泉水叮咚的響著，小溪也不再受于冬天的.拘束，等到春天來到時(shí)，便撒了歡兒的跑啊，跳啊，就連橫檔著他的大叔，巨大的巖石也阻擋不了它的腳步。那聲音就像是一個(gè)個(gè)音符，美妙無比。我知道這是春的聲音。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨來臨，我知道春姑娘來了。春筍們爭(zhēng)先恐后的從土地里鉆出，想看看這春的景象。雨水落在草叢里，沙沙的作響。雨水落在屋檐上嘩嘩，再從屋檐流到地上嘩嘩傾瀉而出。著無數(shù)的雨絲就像是一雙手，彈出了這美妙的樂曲。我知道這是春的聲音。
無論是鳥兒的歌唱，泉水的叮咚，還是春雨的彈琴，他們都在是在歌唱春天，譜寫著春天的樂曲。
描寫聲音作文 12
生活中有許多美妙的聲音，只要你用心地去傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
清晨的樹林里，云杉的枝條上結(jié)了一層層冰花，北風(fēng)弟弟剛好從這兒路過，一不小心，碰到了云杉的枝條，它們立刻碰在一起，丁零、丁零、丁零……北風(fēng)弟弟覺得好玩，就吹來吹去，于是響了一串悅耳的鈴聲。
悅耳的鈴聲喚醒了小鳥，小鳥們?cè)谥︻^上“嘰嘰喳喳”，仿佛在開一場(chǎng)演唱會(huì),“丁零、丁零……”的鈴聲是在給它們配樂，樹林里便熱鬧起來。
街道上，車水馬龍，“滴滴滴”一陣?yán)嚷晜鱽�，它們�(cè)谔嵝讶藗儭白⒁獍踩 �，街道兩旁的叫賣聲此起披伏:“香蕉四元一斤！蘋果兩塊一斤！”、“T恤跳樓價(jià)，大家快來看一看，瞧一瞧！”，多么熱鬧非凡的場(chǎng)面啊！
早晨的.校園書聲朗朗，空氣中彌漫著知識(shí)的氣息。鳥兒不叫了，好像在靜靜地聆聽同學(xué)們的讀書聲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲傳遍校園。
你聽，生活中的美妙聲音不少吧，留心聆聽吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美妙聲音！
描寫聲音作文 13
奇妙無比的大自然的聲音，既動(dòng)聽又迷人。這種聲音，是一種獨(dú)特的聲音。
聽“叮咚叮咚”的聲音，是誰在唱歌呢？噢，原來是小溪妹妹呀！她的聲音是多么的動(dòng)聽，好像在為這美麗的大自然奏起一首美妙的樂曲。這位小溪妹妹真是一個(gè)非常出色的`音樂家。我為它演奏出這么悅耳動(dòng)聽的聲音贊嘆不已！
“喔喔喔”又是誰在唱歌呢？噢，原來是大公雞呀！早晨起來，我就能聽到大公雞的鳴叫，它讓我們知道要該起床了。中午的時(shí)候，能聽到小鳥站在枝頭，“嘰嘰嘰”地說個(gè)沒完，它們好像在討論什么的。晚上，我就能聽到了鄰居家的小狗在“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像在說：“小主人，快放我出去，快放我出去�！蔽叶急凰鼈兡瞧婷畹穆曇羯钌畹靥兆砹�。
這時(shí)，天空突然烏云密布，好像要下雨的樣子。過了一會(huì)兒，只聽見“轟隆隆”的聲音越來越近，這就是打雷的聲音，它是多么的動(dòng)聽。緊接著，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音從窗外傳來，原來下雨了。我又隱隱約約地聽見風(fēng)伯伯在歌唱。它們?cè)谝黄鸷献嘀�，真是美妙極了！
大自然的聲音就在我們的身邊，只要你用心去傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美。我愛大自然的聲音，讓我們一起傾聽大自然的聲音吧！
描寫聲音作文 14
雨是一個(gè)調(diào)皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時(shí)而甜美又時(shí)而沙啞的一個(gè)孩子。
午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來，蜻蜓也紛紛出動(dòng)，開始覓食。
漸漸地，雨下了起來，山中汩汩的溪流，碧綠的樹葉，堅(jiān)硬的`巨石都變成了奇妙無比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過琴鍵都會(huì)發(fā)出清脆而又婉轉(zhuǎn)的音樂。漸漸地雨越下越大從剛開始的毛毛細(xì)雨來了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，變成了傾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打著大樹的樹干，大樹發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。
雨中山的顏色多了起來，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風(fēng)景畫，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的畫家，呈現(xiàn)出一幅又一幅美麗的風(fēng)景畫。漸漸地，雨停了，風(fēng)中夾雜著露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報(bào)時(shí)。
雨，然我向往，我那自由自在，無憂無慮！
描寫聲音作文 15
咔嗒、咔嗒、咔嗒，每當(dāng)清晨我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就會(huì)隱隱約約地聽到這種奇怪的聲音。
一天過去了，兩天、三天、四天……每天我都能聽見這種聲音。終于有一天我忍不住從床上爬起來，扒著窗戶往外一看，令我十分驚訝的是，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，緊皺著眉頭，一雙渾濁的眼睛盯著前方，抿著嘴咬著牙，雙手顫巍巍地握著一個(gè)鐵架子，特別吃力地挪動(dòng)著腳步，每挪動(dòng)一步都會(huì)傳來鐵架子敲地的咔嗒聲。而且我還注意到，在老人的腰上還有一根管子并掛著一個(gè)尿袋……后來，聽爸爸說，老爺爺因?yàn)榈貌�，臥床在家。但他不甘心，不服輸！堅(jiān)持每天鍛煉走路。剛開始要家人扶著，后來就不用人扶，自己用鐵架子練習(xí)了。并且高興的`時(shí)候還哼唱著歌曲給自己鼓勁：“咱們工人有力量，嘿！嘿！”雖然這首歌唱的并不專業(yè)，但每當(dāng)我看到他那和著歌聲的堅(jiān)定身影，都會(huì)有一種說不出的感動(dòng)……
老爺爺練習(xí)走路的事給了我很大的啟示：一個(gè)人不管遇到多大的困難，都必須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，積極樂觀地想方設(shè)法解決困難，戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)真正勇敢的人！
描寫聲音作文 16
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音——“呼嚕�！�，呼嚕�！蔽覀�(cè)耳一聽，噢！原來老爸又在開“演唱會(huì)”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒，媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看，可是爸爸總是若無其事地說：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來沒聽見？”今天我非得讓他聽聽，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽！
我悄悄地來到老爸的房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機(jī)輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過了一會(huì)兒，爸爸起床了。我對(duì)爸爸說：“老爸，我給你聽一段非常美妙的`音樂吧。”我把剛才用手機(jī)錄下的“音樂”放給老爸聽。
“這是誰唱的？唱的那么難聽？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽吧！”我詭秘地說。此刻，老爸的臉紅得像蘋果，我開始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽話去醫(yī)院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽我的話，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
描寫聲音作文 17
炎熱的夏天來了，舞蹈升級(jí)考試也來了。每天我都在練功房里壓腿、轉(zhuǎn)圈。一句話一直在耳邊回響：“只有努力，才能成功！”
兩年前的一個(gè)夏季，我面臨著升級(jí)考試。以前是舞蹈老師的阿婆天天守著我跳舞。誰知，腳底一滑，摔了一跤�！捌饋恚挥信Γ拍艹晒��！蔽也恢膩淼腵勇氣，對(duì)阿婆吼道：“努力又如何？我是鐵人嗎？不用休息嗎？你倒很清閑！”說完進(jìn)了自己的房間。
我貼在門邊，聽阿婆在干嘛。只聽一聲嘆息，阿婆進(jìn)了房，關(guān)上了門。
我覺得上帝不公平，別人就可以為所欲為，我就不行。別人可以一起去公園玩，我就不行。為什么？我埋怨上帝的不公，結(jié)果睡著了。
我是被小姑叫醒的，小姑拉著我往醫(yī)院奔。只見阿婆躺在一張床上，眉頭緊皺，仿佛在責(zé)備我：“孩子，我是為了你好呀！你怎么不理解我呢？”小姑撫摸著我的頭：“她是心臟病發(fā)作死的，清晨才發(fā)現(xiàn)�！被叵胛液桶⑵诺淖詈笠淮螌�(duì)話，“只有努力，才能成功”如一個(gè)烙印印在心中。
強(qiáng)勁有力的八個(gè)字，激勵(lì)我勇敢前行。每當(dāng)遇到失敗時(shí)，阿婆焦急的臉在腦海中浮現(xiàn)，我不怕了，努力去戰(zhàn)勝它。這八個(gè)字在我心目中，就是夏天永恒的聲音。
描寫聲音作文 18
生活中，仔細(xì)聆聽，處處都有美妙的聲音。泉水叮咚聲、動(dòng)物歡叫聲、雨水滴答聲，這些都是大自然美妙的聲音。可在我心中，這些都不能和那親朋好友關(guān)愛我的聲音相比。
我喜歡聽那老師教導(dǎo)我的`聲音。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師總會(huì)溫和地對(duì)我說：“小冉，怎么那么不仔細(xì)……”。老師那一句句諄諄教誨，使我不再犯相同的錯(cuò)誤，讓我變得更優(yōu)秀。
我喜歡聽爺爺、奶奶贊揚(yáng)我的聲音。每當(dāng)我做了一件特別優(yōu)秀的事，爺爺奶奶就用那慈祥的聲音對(duì)我說：“我們家冉冉又長大了，變更更懂事聽話了�！贝藭r(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡聽哥哥教我更多課外知識(shí)的聲音。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，哥哥就�?huì)叫我到家里去玩，給的推薦一些文學(xué)類的書籍，或?qū)φZ文有幫助的讀物，使我的知識(shí)更加豐富。
我喜歡聽爸爸夸獎(jiǎng)我的聲音，每當(dāng)我作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀或?qū)W習(xí)生活方面進(jìn)步時(shí)，爸爸總會(huì)用哪溫暖的聲音對(duì)我說：“你又進(jìn)步了，真棒！”
我喜歡聽媽媽那嘮叨的聲音，每當(dāng)我有一件事做得不好時(shí)，媽媽就會(huì)讓我及時(shí)更正，使我更上一層樓，更加進(jìn)步。
我喜歡聽關(guān)愛的聲音，我在關(guān)愛聲中長大，也在關(guān)愛聲中變得成熟、懂事。
描寫聲音作文 19
聽，是誰在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細(xì)端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個(gè)夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒有思想的植物，也會(huì)懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的想法將樹葉一片一片小心地拾起，我并不覺得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時(shí)，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現(xiàn)，我這一生，究竟有多長，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會(huì)。
有的.人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認(rèn)為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數(shù)的人明白，生存于世，還要陶冶個(gè)人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個(gè)春秋的到來，意味著生命的周而復(fù)始，在一片綠野中，凄美的音調(diào)中裹著沁骨的寒涼，誰還在枯樹枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時(shí)，只在一念之間。
描寫聲音作文 20
我在我的夢(mèng)境里聽著那美妙的有節(jié)奏的聲音時(shí)，忽然，有人叫醒了我說：琳琳，快起來床啦，我又見到我的.女兒了。這個(gè)人就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去游樂園，游樂園里人山人海，我為了玩那個(gè)碰碰車而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都聽到了媽媽的喊聲。把整個(gè)游樂場(chǎng)都找遍了還是沒有找到我。最后媽媽問了好多人才找到我的。媽媽見到我時(shí)都快哭了，我看見了媽媽眼里的急切和擔(dān)心。
記得還有一次，我和媽媽去水上樂園玩，我們玩了一個(gè)沖浪，一人一只船，我玩得可開心了。后來船到了我沒有下船，所以媽媽又沒看見我了。她又擔(dān)心又害怕，又坐船回去找我，結(jié)果還是沒有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最后發(fā)現(xiàn)我在河邊。媽媽飛快地跑過來，著急地說嚇?biāo)缷寢屃�，如果你不見了，我怎么辦啊。
我長大后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽是多么愛我啊。從她每一次的喊聲里，我聽到了媽媽愛我的聲音。
從現(xiàn)在開始，我也要關(guān)心媽媽，媽媽每一次對(duì)我說的話我都不會(huì)忘記，媽媽的聲音很溫暖很甜蜜。
描寫聲音作文 21
我聽過美妙的音樂，聽過鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，也聽過瀑布的狂吼，可都不如父母親那焦急而又親切的聲音。
一個(gè)烈日炎炎的中午，我感到?jīng)]精打采，迷迷糊糊的，媽媽發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁，順手把胳膊往我額頭上一放：“啊，高燒！”她急忙拿來體溫計(jì)，往我的嘴里一塞，就去準(zhǔn)備一些退燒的`藥品。過一會(huì)兒，她來到我面前，從我嘴里抽出體溫計(jì)，鮮紅的指針指向40攝氏度，媽媽急忙把濕毛巾小心翼翼地披到我的頭上，一邊給爸爸打電話：“兒子發(fā)燒了，快過來！”不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入的甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸趕到后，和媽媽急忙拿起包，抬起我這個(gè)“病號(hào)”，把我搬到了車上，趕向醫(yī)院。
我來到了醫(yī)院的病床上，媽媽到樓下買退燒藥。醫(yī)生開始打針了。爸爸邊撫摸我的額頭提醒醫(yī)生小心一點(diǎn)，不要驚醒我，邊在我耳旁輕輕地叫著我的小名。
針終于扎好了，媽媽氣喘吁吁地從樓下跑上來，小心翼翼地給我喂退燒藥，對(duì)我輕輕地說：“不要?jiǎng)�，吃藥了……�?/p>
就這樣，爸爸和媽媽忙了一個(gè)下午，才把我從病魔的手中拉了回來。
父母那焦急的呼喚，是我聽到最好聽、最美妙的聲音，我一輩子也忘不了！
描寫聲音作文 22
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因?yàn)樗�不會(huì)說話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇��！啊！啊！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了�。俊眿寢尣粩嗖聹y(cè)著。
她進(jìn)來一看，原來是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì)大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣牭搅素埥�，我心想：這貓……不是普通的.貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
描寫聲音作文 23
海是可愛的；海是嫵媚的；海是溫柔的；海是勇猛的。我喜歡海，因?yàn)樗鼤?huì)唱歌；我喜歡海，因?yàn)樗鼤?huì)和我做游戲；我喜歡海，因?yàn)樗锌蓯鄣暮⒆印嘶ā?/p>
我第一次來到海邊時(shí)，它靜悄悄的，聲音也是甜美的。呼啦呼啦，像小姑娘放開喉嚨在唱著那動(dòng)人的樂曲，我悠閑自在地躺在沙灘上，安逸，舒適，真是人間仙境。瞧，海娃娃送來了海中之寶：小蝦、貝殼、海星比比皆是，我拿著竹籃拾著，拾著，害得我的小竹藍(lán)都裝不下了！坐在沙灘上，大海跟我做起了游戲，浪花娃娃在撓我的`腳心，聲音是充滿激情的。嘩啦啦，嘩啦啦，我要抓住它們，可頑皮的浪花又從我手指縫里鉆了出來，好象還在對(duì)我“咯咯”地笑著。
大海的浪花越聚越多，暴風(fēng)雨的聲音是斗志昂揚(yáng)的。轟隆隆，轟隆隆，風(fēng)無情地吹著，而這風(fēng)不是海溫柔時(shí)的威風(fēng)，而是颶風(fēng)，大海的臉上烏云密布，但卻沒有顯得蒼老，而是越讓人覺得精力充沛，讓人感覺自己是最年輕的！
海能為人們做好事，它讓漁民們得到了好的收獲；海也給人們帶來了災(zāi)難，登陸的颶風(fēng)讓多少人失去了奈以生存的家園。我們?cè)撛鯓觼碜屗蛔龊檬露辉賻砟敲炊嗟臑?zāi)難呢？
也許，從我做起，從今天做起，著手環(huán)保會(huì)讓海的脾氣越來越好的。
描寫聲音作文 24
說到聲音，要先提起我的媽媽，因?yàn)樵谶@九年的`時(shí)間里，媽媽在我身邊的時(shí)間最長，在我耳邊響起的聲音也最多。
早晨，媽媽就開始叫了：“李樹杰，快點(diǎn)起床，快遲到了�！边@種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢(mèng)中驚醒她才罷休。
晚上，媽媽一見我寫作業(yè)慢吞吞就開始催我說：“李樹杰快寫，作為一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫不完打手十下�！敝钡桨盐覈樀呐艿阶郎夏贸鲎鳂I(yè)本開始寫她才罷休。
小時(shí)候，我在農(nóng)村長大，沒有養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，來到城市后，每天吃飯，媽媽就說：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈�！敝钡娇吹轿野装椎男∈炙怕冻鲆稽c(diǎn)笑容。
只要我在電視旁，媽媽就開始說：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！�
我整天活在媽媽的聲音里，我覺得的失去了自由很煩。可是有一天，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒人做飯，沒人催我寫作業(yè)，我感覺我孤單地像一個(gè)孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現(xiàn)在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。
描寫聲音作文 25
我正走著，突然聽到一個(gè)奇怪的聲音，聽起來像是兩輛車相撞的聲音。我一回頭，就看到一輛豪華轎車被自行車撞倒了。我心想，我的作業(yè)快完成了，所以應(yīng)該沒什么可看的。
我一到人群中，就看到了這輛自行車，它的主人跪在地上，在這輛豪華汽車的主人面前看起來很害怕。這時(shí)，豪華車的主人非常生氣，問自行車的主人：“你現(xiàn)在說什么？”自行車主人的表情變得越來越害怕，顫抖著說：“不要打我，你給我一個(gè)價(jià)格，讓我付給你。”這時(shí)，豪華車的主人也開口了：“你買得起嗎？”事實(shí)上，在目前的經(jīng)濟(jì)水平下，這輛自行車的司機(jī)承受不起損失。
這時(shí)，當(dāng)豪華車的.主人看到自行車的主人一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，他立刻跑過去，小跑著到后備箱去打開，拿出一個(gè)棒球棒。他氣勢(shì)洶洶地向自行車司機(jī)走去。每個(gè)人都想說服他，但他們害怕了。這時(shí)，這位優(yōu)秀的自行車車主雙手抱頭，就像是在準(zhǔn)備一次沉重的打擊。然而，豪華車的主人不像自行車，主人又繼續(xù)說下去。突然，他停下來猛敲了兩下。過去之后，自行車主人安然無恙。
描寫聲音作文 26
我在校園里的時(shí)候，我開開心心地過著每一天。我會(huì)去愉快地生活，積極地助人，天天好好向上地學(xué)習(xí)，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。
記得有一天，我請(qǐng)病假，回校后我聽同學(xué)們都在遙言學(xué)校中有很怪的聲音，還硬要說這是一種音波鬼造成的，結(jié)果弄得大家整天提心吊膽的.。于是，我對(duì)好朋友說：“這個(gè)世界上是不可能有鬼的。”他連連反駁道：“怎么不可能，如果沒有，那奇怪的聲音該怎么樣解釋呢？”我便想也不想地說：“聲音是物體碰撞發(fā)出的，哪里會(huì)是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說：“你不信就算了�！�
有一天早上，我來到學(xué)校里面，真的沒有錯(cuò)，我確實(shí)聽到從學(xué)校后面?zhèn)鱽硪魂囮嚻婀值穆曇�，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，我一開始也覺得很奇怪，響了一會(huì)就沒了，下午的時(shí)候又響了起來，我決心要把它搞清，到底是怎么會(huì)事，放學(xué)的時(shí)候，我來到有聲音的那個(gè)方向，一看我才知道，原來是那兒有一個(gè)小小的盒子加工廠，幾個(gè)工人在忙碌著，那些聲音是里面的一些機(jī)器發(fā)出的吧。
于是第二天，我把這個(gè)探秘的過程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實(shí)那不是音波鬼發(fā)出的聲音，只是機(jī)器的聲音而已。
描寫聲音作文 27
世界上有許許多多的聲音，每一個(gè)人都有自己的聲音，但讓我印象最深刻的就是媽媽的聲音。
媽媽的聲音像鬧鐘一樣，每天清晨準(zhǔn)時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響起。雖然聲音不大，但也是媽媽最溫和的聲音！吃完早飯，要去上學(xué)了，媽媽千萬叮囑：“上課要認(rèn)真聽講，要積極發(fā)言，還要和同學(xué)們好好玩耍！”媽媽提醒的聲音，雖然要求不高，但我永遠(yuǎn)記在心頭。
中午放學(xué)回家，我聽見媽媽切水果的聲音，“咔咔咔，咔咔咔”的，真好聽。我就知道美味的水果正等著我呢。
媽媽的聲音不但好聽，還有一種魔力似的。當(dāng)我考試緊張，或者得意忘形時(shí)，耳邊總是傳來媽媽溫柔的聲音�！皩氊悾龅嚼щy不要放棄，得到表揚(yáng)不要驕傲，才是好孩子。”每當(dāng)想起這個(gè)聲音我就特別的清醒。媽媽雖然沒有一直強(qiáng)調(diào)，但是我覺得媽媽的聲音就像我最好的伙伴，跟我形影不離。
媽媽的聲音是千姿百態(tài)的.，是可以用眼睛去尋找的；媽媽的提醒千千萬萬，是可以用耳朵去聽的；媽媽的愛是可以用心去感受的。
我愛我的媽媽，因?yàn)樗龝?huì)發(fā)出世界上最美妙的聲音！
描寫聲音作文 28
大自然的聲音是美妙的，是動(dòng)聽的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過，大樹開始“演唱”，花兒開始搖動(dòng)�；丶业娜藗兏堑椭^，一步又一步地向前面走。只聽“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣?yán)纂娐曧憦卦葡觥�，太陽公公的來了，“演奏”結(jié)束了。
大自然的聲音是動(dòng)聽的`。不信，你聽！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們?cè)V說：“春天來了，春天來了！”不遠(yuǎn)處的杜鵑好像聽懂了溪水的話語，急忙飛到小鎮(zhèn)處，用歌聲告訴人們：“春天來了，春天來了！”
大自然的聲音是美妙的。不信，你聽！植物的演奏會(huì)正響起，一陣風(fēng)吹來，大樹“沙沙”作響。遠(yuǎn)處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠(yuǎn)處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽臺(tái)上，透過玻璃欣賞這場(chǎng)精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨(dú)一無二的，我喜歡大自然的聲音。
描寫聲音作文 29
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！泵鑼懘禾斓脑娋溆泻芏嗪芏�，在我看來，春天就像一幅美麗的畫，像一個(gè)溫暖的天使，更像一首動(dòng)聽的樂曲。
春天的聲音在田野上。你聽�。∧切▲B“嘰嘰喳喳”的叫聲，像是在演奏音樂；那小朋友“嘻嘻哈哈”的笑聲，像是在講笑話；那播種機(jī)“沙沙沙沙”的聲音，像是在歡笑，又像是在哭泣；那小羊“咩咩咩咩”的叫聲，像是在說：“這里的'空氣好新鮮呀！”
春天的聲音在池塘邊。你聽啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂家在演奏樂曲；小魚吐著泡泡，像是在荷葉間做著游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著尾巴發(fā)出的聲音，像是在說：“我們來比賽游泳吧！”
春天的聲音在校園里。你聽啊，那朗朗的讀書聲，快樂的歡鬧聲，老師的講課聲，諄諄的教誨聲，無不讓人振奮。
春風(fēng)像一個(gè)使者，帶走了寒冷，送來了溫暖。它吹綠了草，吹紅了花朵，吹化了積雪，溫柔地訴說著春天的美好。
春天的聲音在田野上、池塘邊，在校園里，更在春風(fēng)里。我愛那春天美好的聲音！
描寫聲音作文 30
無論外面的玩具多么的好玩，都沒有我用積分換來的風(fēng)鈴那么有趣。
我的風(fēng)鈴是獨(dú)一無二的，粉紅色的`風(fēng)鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛的小倉鼠，它抓著風(fēng)鈴的繩子。而風(fēng)鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因?yàn)樗蛼煸谖业拇昂煑U子上。
我是用我上數(shù)學(xué)課上的積分換來的。那是我用一個(gè)學(xué)期換來的積分，才得到的這一個(gè)風(fēng)鈴，我特別喜愛它。
我經(jīng)常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來，然后去把紙弄了點(diǎn)水，輕輕地幫小倉鼠和風(fēng)鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著我就把它掛到桿子上，繼續(xù)寫起了作業(yè)。過來一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹了過來，風(fēng)鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來，不禁停下了手下的筆，一邊享受風(fēng)的溫暖，一邊享受風(fēng)鈴帶來的美妙聲音，突然我弟弟進(jìn)來了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來聽聽風(fēng)鈴的聲音，他說：“姐姐，好聽”。我也覺得是呢！
我的風(fēng)鈴陪著我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛它，希望它一直保持那么可愛。
描寫聲音作文 31
我正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音，我向右前方看了看，沒有人可還是有聲音，我又向左前方看也沒有人在，我想是后邊的吧！我也不敢看，但是我還是提了膽子，向右看也沒有人，后來我也沒?眼仔細(xì)的在聽，我感到那個(gè)聲音是在那輛大車后邊發(fā)出來的聲音，我本不想去看，可是因?yàn)槲业暮闷嫘奶罅�，我沒有聲音慢慢的走過去。
在大車的.后面，我先用一只眼看原來是一只狗，它很瘦，我摸一摸口袋沒有吃的，只有錢，還是我買早飯剩下的幾元錢，對(duì)面正好有一家商店，我過去買了七根火腿腸，我把皮剝開喂小狗吃，狗看見吃的嗷嗷叫，好像在表示有吃的了，有吃的了，她一口接著一口的吃，我看到他很可憐，就把他帶回家啦！
媽媽聽見我在敲門，他開門看到我手里抱了只小狗，媽媽問你抱只狗干嘛？我說:“我要養(yǎng)他”，媽媽說不可以，我說:“不行我要養(yǎng)它”，爸爸聽到我在外面和媽媽吵就出去了，看見了我手里的小狗說:“這可是只好狗�。 眿寢尯髞砺牭桨职诌@樣說，也沒有再說什么，就讓我把這只狗留下了。
描寫聲音作文 32
冬雪融化，萬物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開了眼，到處顯得那么有活力。春姑娘也放開了歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。
一天，我們一家人來到了森林里。
在森林里，我聽到了那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出一種“沙沙”的聲音，這是它在像春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著那幼嫩的枝丫，投向那春天的懷抱。
我抬頭一看，是那無家可歸的?r雀在空中徘徊。“嘰嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得特別悅耳。這是對(duì)冬天告別對(duì)新春到來的熱情，歡迎新春的.到來。春天到了，這些天空中的小精靈經(jīng)過了一個(gè)冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來了它們歡樂的時(shí)刻。聽一聽這聲音，這是鳥兒對(duì)春天的贊揚(yáng)。
春雨又在下了，我們打開了傘，春雨打在樹葉上，泉水解凍了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。大家都說“春雨貴如油”我仿佛聽到了莊稼在土里發(fā)芽的聲音，我投入到春雨的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成了灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是?l然下落，好像既沒有留念，也沒有放棄似的。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，需要我們細(xì)細(xì)的品味。
描寫聲音作文 33
在不知不覺中，我也不知從什么時(shí)候開始，悄悄地穿上了夏裝、涼鞋。記得讀書的時(shí)候，我極度討厭夏天，時(shí)時(shí)刻刻抱著個(gè)風(fēng)扇，不能罷手。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒那么討厭夏天了，有時(shí)一年過完，還感覺夏天并沒那么可怕。
在我的字典里，冬天是深色的，是冷艷的；夏天是糖果色的，是火辣的。恰恰我是貪婪的。冬天的冷艷一直是我的最愛，對(duì)于夏天的火辣，我也只能順從。其實(shí)在這個(gè)火辣的季節(jié)，如果能靜下心來，就可以真實(shí)的感覺到，它其實(shí)很可愛。就如穿行在綠蔭道上，風(fēng)可以和綠化道上的樹葉，舞出“挲挲挲”的聲音。
記得《全城熱戀》里的場(chǎng)景，所有人的臉上都泛著光，皮膚里的'汗液像沒擰緊的水籠頭，拼命的往外冒。雖然有些夸張，可是卻很真實(shí)。在空調(diào)房里看窗外，哪個(gè)戶外作業(yè)的人不是像電影里的人物一樣，在汗水中絕望，在絕望中超脫。
然而夏天的夜晚卻是寧靜的，它跟冬天的寧靜不同，冬天的寧靜只能聽到寒風(fēng)呼嘯，可夏天的寧靜，我們卻能聽到微風(fēng)撫水的清脆，能聽到知了的喜悅，甚至能聽到生命在活躍著。
這個(gè)夏天，不妨試著勇敢一點(diǎn)，踏出戶外，在烈日當(dāng)頭的馬路上，扎上一束馬尾，哼自己喜愛的調(diào)調(diào)，穿行在綠蔭道上，去感受夏天發(fā)出的美妙聲音……
描寫聲音作文 34
校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的`大笑聲......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來，激動(dòng)地對(duì)大家說：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。小王“蹭”的一下站起來，張口就說：“小樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！闭媸求H唇不對(duì)馬嘴，所問非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。小王又把上次的句子搬了上來：“如果小樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，小樂則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
描寫聲音作文 35
有人說春天是一位高明的畫家，讓世界變得五彩繽紛，我卻說春天一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽的音符，不信？你聽……
“沙沙沙，沙沙沙”正是春雨在滋潤大地。誰說春雨是“潤物細(xì)無聲”的'？一定是詩人睡得太熟了，才沒聽清！我分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音；快快長大，快快長大，一年之計(jì)在于春��！
“唧唧唧，唧唧唧”，這是小鳥正在枝頭喧鬧的聲音，難怪詩人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嘛，我就是被小鳥們叫醒的：快起床快起床，一日之計(jì)在于晨哦！
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正在采蜜。老師說：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”，“叭叭叭”“咚咚咚”“嘶嘶嘶”……如果來到野外，你會(huì)聽到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你定會(huì)聽到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻，哈哈”……春風(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子正在田野里嬉鬧著……
你說，春天是不是一位神奇的音樂家？
描寫聲音作文 36
春，賦有天籟之聲。
走進(jìn)春的音樂城堡里，第一個(gè)就聽到風(fēng)的聲音。風(fēng)，在小聲歌唱著。如果你不側(cè)耳傾聽就很難聽出它那美妙的歌聲。它總唱著思鄉(xiāng)之曲，大樹為它伴奏“沙，沙沙……”風(fēng)鈴也為它跳起舞來“叮鈴，叮鈴鈴……”所有動(dòng)物都被這場(chǎng)表演給迷住了：蝴蝶停止了飛舞，靜靜地聽著風(fēng)的吟唱；小鳥沒有歌唱，而是看著風(fēng)鈴翩翩起舞；連路過的人也停住了腳步，坐在身旁的靠椅上靜靜聆聽——他們被這場(chǎng)完美的演出所吸引住了。
聽，還有花開的`聲音�；ò诺哪且凰查g，我仿佛聽見了美麗的花朵充滿喜悅的笑聲。這笑聲是多么甜蜜，多么歡快。這笑聲好像嬰兒揚(yáng)起嘴角時(shí)發(fā)出那銀鈴般的笑聲，無論多么憂郁的人聽了這聲音，都會(huì)流露出一絲開心的表情。
雨的聲音最為好聽。春天的雨柔柔的，滴在身上非常舒服。雨珠滴落在嫩葉上，累得葉子彎了腰，樹上的蜘蛛看見吐了吐絲把雨珠串一串做成它的項(xiàng)鏈。雨珠三三兩兩地落在瓦片上發(fā)出清脆悅耳的聲音宛如一位音樂家在唱著動(dòng)人的歌。調(diào)皮的小雨珠們滴在湖面上“叮咚”“叮咚”，我仿佛來到了山上聽著那清澈的泉水涌動(dòng)的聲音，是那么生氣勃勃，這聲音是那么美妙。
聽春的聲音，多么美妙！
描寫聲音作文 37
我最熟悉的聲音就是老師、家長的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開了：“新的一天開始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語文老師像擴(kuò)音器一樣地說：“讀課文的'時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意。”英語老師也不甘示弱，扯著嗓門說：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽多了令人頭疼，但是沒有嘮叨的提醒，我成長不到今天。嘮叨伴我成長，帶我攻克難關(guān)。
描寫聲音作文 38
冬已經(jīng)把大門打開，準(zhǔn)備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……�！毖┤诹恕！昂簟毙〔萃α似饋怼Ｒ慌氖郑恢е利惖腵花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動(dòng)物拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。
描寫聲音作文 39
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽易咴诤窈竦难┑厣希_下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來了郎朗的讀書聲，又聽到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的`回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來，側(cè)耳細(xì)聽便會(huì)覺得那是一曲很美妙的交響樂。
��！原來聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩情畫意。
描寫聲音作文 40
我又聽到了春雨的聲音。薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇總是不經(jīng)意間，還沒準(zhǔn)備好，春雨悄然而至。
春雨的聲音，像一首優(yōu)美的樂曲，令人陶醉，令人上癮。小草聽到春雨甜美悠揚(yáng)的歌聲，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，醒了過來�？纯此诖河甑南炊Y下，它看起來是多么的生機(jī)勃勃，晶瑩剔透，綠油油，郁郁蔥蔥�；▋郝牭酱河陜�(yōu)雅的歌聲，閉上眼睛，盡情享受這短暫的一刻。美麗的花朵在被春雨觸摸后變得更加?jì)赡哿芾�。春雨就像一個(gè)戴著面紗的`漂亮女孩，長長的黑發(fā)，很美。風(fēng)一吹，長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
我走出門外，靜靜地聽著春雨的聲音。李李多好聽的聲音。雨像一萬根銀絲一樣從天而降，一排排水滴從屋檐落下，像一幅美麗的珠簾。落下的雨，像七弦琴，是如此美麗我伸出手，輕輕抓住雨滴，看著它們晶瑩剔透的樣子。正是這種雨澆灌了無數(shù)的花草。
雨漸漸停了。Tick Tick聲音。
哦，春雨，像絹絲，你又輕又細(xì)，像一種濕煙，沒有形狀，沒有聲響，輕輕滋潤著大地。無論它落在哪里，都有一派生機(jī)勃勃的景象。令人陶醉，令人陶醉。
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