在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音——“轟隆隆！轟隆��！”春雷打響了。他粗獷、野性，在天空中奏響激情四射的交響樂(lè)，宣布這全新的一年的來(lái)臨。他是一個(gè)鑼鼓樂(lè)手，大大咧咧地向冬眠了一整個(gè)冬天的動(dòng)物們傳達(dá)著春的消息。動(dòng)物們都從冬眠的洞中爬出來(lái)了，在轟隆隆的春雷聲中享受著春的氣息，為新一年的生存做好準(zhǔn)備。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音——“瀝瀝瀝！瀝瀝瀝！”春雨下起來(lái)了。他清脆、有力，在家家戶(hù)戶(hù)的屋檐上演奏了無(wú)數(shù)美妙的樂(lè)章，宣告著春天的降臨。他仿佛是一個(gè)快樂(lè)的報(bào)喜者，向冬天睡著的植物們宣告著春天的消息。植物們伸了個(gè)大懶腰，開(kāi)始忙碌地準(zhǔn)備著春天的來(lái)臨。春雨也不閑著，像個(gè)頑皮的小孩子一樣到處亂跑，似乎新的一年只有在他的歡鬧中才能真正開(kāi)始。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音——“沙沙沙！沙沙沙！”小草從土里竄出來(lái)了。他探出了頭，好奇地在春雨的滋潤(rùn)下看著土外的世界。對(duì)于剛剛出世的他來(lái)說(shuō)，外面一切事物都值得好奇。小草們?cè)诘厣虾襞笠�，叫土里的兄弟們一起鉆出來(lái)，好奇好奇、欣賞欣賞這奇特的世界。欣賞畢，還應(yīng)加緊努力，努力為新一年的春意盎然做準(zhǔn)備，在春天為新的一年打下良好的基礎(chǔ)。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音——“窸窸窸！窸窸窸！”花兒開(kāi)出來(lái)了。一朵朵的花骨朵兒含苞待放，幾朵長(zhǎng)得快的已經(jīng)開(kāi)放�；▋喊焉碜邮嬲归_(kāi)，放眼去望她們期待已久的大千世界，爭(zhēng)著想多看點(diǎn)啥。桃花、杏花、梨花你不讓我，我不讓你，花中帶著甜味兒，仿佛樹(shù)上已是桃兒、杏兒、梨兒……
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音——“轟隆��！瀝瀝瀝！沙沙沙！窸窸窸！”仿佛在聽(tīng)一場(chǎng)春的音樂(lè)會(huì)，美妙，而又激情澎湃！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
在這個(gè)山村，是誰(shuí)第一個(gè)聽(tīng)到春天的聲音？
是喜鵲。在依然光禿禿的白楊樹(shù)上，喜鵲是一只會(huì)飛的葉子，從這棵樹(shù)上，飄落到那棵樹(shù)上。雖然乍暖還寒，但從溫暖的陽(yáng)光里，它卻早已捕捉到了春天的聲音。這聲音讓它快樂(lè)起來(lái)，撲閃著翅膀，飛出樹(shù)林，掠過(guò)房脊，越過(guò)人群，喳喳喳地，將歌聲灑落村莊——它是在為自己歌唱。整個(gè)冬天，肆虐的寒冷曾讓它失聲。但現(xiàn)在，陽(yáng)光喚醒了它的耳朵，而它喚醒了人們的耳朵。
是鴨子。春江水暖鴨先知。冬天，厚厚的冰讓它望水興嘆。但現(xiàn)在，它在逐漸收復(fù)這片失地。從冰塊消融中，它聽(tīng)到了春天的聲音。青碧的水里，它愜意地拍打著翅膀，激起一圈圈漣漪，溫柔地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。偶有幾只體型較小的野鴨混雜于其中，呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的和諧景象。寒冬里，它們沒(méi)有遷徙，飛去那溫暖的南方，而是一直堅(jiān)守在這條河里，如今終于等來(lái)了春天。
是大柳樹(shù)。這棵樹(shù)齡在百年之上的柳樹(shù)，斜臥在河邊，將枝條垂向河面，樹(shù)干上巨大的裂隙揭露著歲月的滄桑。它是智者，在時(shí)光的風(fēng)里默然無(wú)語(yǔ)，看天上云卷云舒，聽(tīng)河水靜靜流淌。這個(gè)春天是它迎來(lái)的第幾個(gè)春天呢？不知道。從溫潤(rùn)的空氣里，它早已聽(tīng)到了春天的聲音。但它寵辱不驚，“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著”。枝椏間已有小小的葉苞，在春寒料峭中吐露春的暖意。不久，它將會(huì)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
是黃牛。臥在村邊大樹(shù)下的它，慢條斯理地咀嚼著上個(gè)夏天貯存下的草料。從田野吹來(lái)的風(fēng)里，它聽(tīng)到了春天的聲音，于是，站起身，將目光投向遠(yuǎn)方。這聲音是一種呼喚，讓它懷想肥沃的田野，豐美的草地。也許不久，它將奔波于田地間，負(fù)枷而躬耕，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，那是累并快樂(lè)著的。因?yàn)樗靼祝约涸揪褪菫槟瞧恋囟摹?/p>
是孩童。在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小院里，在母親的陪讀下，垂髫小兒搖頭晃腦，亦讀亦唱曰：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。雖然院里無(wú)花，但在唐詩(shī)里，孩童已傾聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
是老農(nóng)。他們來(lái)到閑置一冬的田邊，蹲下來(lái)，點(diǎn)著一袋煙，吧嗒吧嗒吸著，用溫情的目光，撫摸著整個(gè)冬季未曾謀面的老友，心里早已盤(pán)算好了該種什么莊稼。如今，越來(lái)越多的青年人走出了山村，在城市的霓虹燈里，漸漸淡漠了與土地的感情。只有老農(nóng)，依然將田地當(dāng)成自己的寶。在這片浸透了自己汗水的土地里，依然堅(jiān)守著，耕種與收獲著自己綠色的希望。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
很久以前，有一只鳥(niǎo)想填平大海，小小的心胸里蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，卻被大海無(wú)情的吞噬了，它是精衛(wèi)；有一位僧人，想東渡大海，卻被海推回了六次，他是鑒真。
每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)襲時(shí)，海便發(fā)了狂，驚濤拍岸，吞噬一艘艘漁船，當(dāng)人們第二天睜開(kāi)朦朧的睡眼，回望那片海，已沒(méi)有往日的狂躁，只是靜靜地躺在那里，任憑風(fēng)拂過(guò)，掀起一朵有一朵浪花，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。
海也如同一位智者或者說(shuō)是一位圣人。它的心胸多么寬闊？不為世人所知，或許只有渡海的大鵬才能知曉這一切。
彌漫著硝煙與沾染鮮血的炮彈，一次次在水中炸響，一桶桶石油滲入海里，侵蝕著海的每根神經(jīng)，海卻沒(méi)說(shuō)什么，只是默默的承受著，盡自己所能減輕危害，唯獨(dú)所能表示的便是那聲聲嘆息與無(wú)助的表情。
來(lái)到海邊，便會(huì)想起曹操的《觀滄�！罚恢趺吹�，總覺(jué)得大海少了往日的氣魄，一時(shí)間變得蒼老無(wú)力，往日的風(fēng)采已成為歷史，永遠(yuǎn)不再回來(lái)�；蛟S，工業(yè)污水和化學(xué)染料稱(chēng)兄道弟的隨黃河之水奔騰而入，加劇了海的衰老，耗盡了海的精力和時(shí)間。
回望那片海，浪不再那么大了，風(fēng)不再那么猛了，海老了，心老了。
在我看來(lái)，海所剩的唯一一點(diǎn)即是微笑，連同海灘上的巖石也如同海的眉毛，舒展了。
滄海桑田，歲月如歌。海用平淡的眼光視物與世無(wú)爭(zhēng)，海，你究竟有多深？你究竟有多廣？
海有聲，不是風(fēng)聲、浪聲、不是嘆息與怒吼，是對(duì)世人的心聲。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對(duì)，更如同累了就睡那樣自然�？晌也幌矚g下雨，那冰涼的液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂(yōu)愁。正因?yàn)橄矚g雨，所以不愿聽(tīng)雨。因?yàn)槁?tīng)，所以思，因?yàn)樗�，所以愁，因�(yàn)槌�，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？
雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因?yàn)閭诵模栽僖矝](méi)有人聽(tīng)得到它的嗚咽嗎？
我說(shuō)，我聽(tīng)得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚(yáng)的天使，因?yàn)橛酗L(fēng)，也許……很多事情是沒(méi)有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調(diào)的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時(shí)被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過(guò)去就不會(huì)再重來(lái)，人生如一場(chǎng)電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒(méi)有重演的機(jī)會(huì)。13歲的生日，我告訴過(guò)自己，要過(guò)得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
狂風(fēng)終于平息，我的內(nèi)心也跟著淡下來(lái)，我壓抑過(guò)，憤怒過(guò)，也漸漸學(xué)會(huì)開(kāi)始?xì)w于平靜。
雨水，滴答，滴答
像手指在黑白琴鍵上跳動(dòng)
是否勾起了你的回憶？
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇5
聽(tīng)四季的雨，“嘩嘩嘩”，“轟隆隆”“沙沙沙”，構(gòu)成了一首首大自然的樂(lè)曲。
春天——聽(tīng)，那“嘩嘩嘩”的雨突然下了起來(lái)，一陣陣春風(fēng)從窗外吹來(lái)，這一場(chǎng)雨，洗去了冬天的寒冷。青蛙在雨中歡快地跳著舞，蜻蜓都在輕輕地點(diǎn)著地上的雨水，在嬉戲著。窗外的雨不停地下著，雨水調(diào)皮地落在窗戶(hù)上，為窗戶(hù)添加了許多透明的小花紋。
夏天——聽(tīng)，雷公公開(kāi)始發(fā)脾氣了，“轟隆隆”越下越大，越下越大……一聽(tīng)就知道是夏天到來(lái)了。聽(tīng)這雨聲中混合著幾聲蟬鳴，顯得格外動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，讓人很想要睡上一覺(jué)。突然，雨停了，一開(kāi)窗，一陣干燥而悶熱的風(fēng)迎面而來(lái)。天空上還留下了一道淺淺的彩虹。
秋天——聽(tīng)，那“沙沙沙”的雨帶著秋姑娘來(lái)了，它們把涼爽也帶來(lái)了。秋天的雨并不像春天和夏天那樣強(qiáng)烈。秋天的雨順滑而柔和，細(xì)小而繁密，雨點(diǎn)像一顆顆沙子一般從天上掉下，估計(jì)這陣雨要下很久。秋天的雨并不用關(guān)窗，飄飄灑灑的雨點(diǎn)在空中飛舞，仿佛一只只蝴蝶仙子。
冬天——聽(tīng)，那“沙沙沙”的雨也開(kāi)始下了，它把秋天轉(zhuǎn)換成了冬天，冬天的雨如羽毛般地飄下，細(xì)膩而稀疏。冬天的雨很冷，涼颼颼的，冰涼刺骨。不一會(huì)兒，它化了妝，變成了美麗而純潔的白雪。降落到了每戶(hù)人家的屋頂上，降落到這個(gè)美妙的人間。
聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，四季的雨聲，都那么優(yōu)美，令人陶醉。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇6
今天秋高氣爽，老師帶我們?nèi)ビ^察秋天，我們浩浩蕩蕩地走向龍脊山。
到了龍脊山，我們開(kāi)始了尋找秋天的活動(dòng)。樹(shù)林里非常安靜，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒輕輕撫摸著樹(shù)葉，“沙沙沙沙”，聲音像雨滴落在樹(shù)葉上的聲音。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯一樣展翅飛翔，還有的像演員一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上不一會(huì)兒，又滿(mǎn)是落葉，像鋪上了一層金色的地毯。我撿了一片落葉，只見(jiàn)黑中帶點(diǎn)黃色，我輕輕一聞，怎么這么臭呀？地上一堆堆厚厚的落葉，不知道踩下去會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？我用力一踩，哈哈，一陣陣“嚓嚓嚓”的聲音，像有人在吃餅干呢！
不遠(yuǎn)處的山壁上爬滿(mǎn)了爬山虎，葉子綠綠的，有些帶點(diǎn)灰，好看極了。葉尖一溜兒朝下，在石壁上密密麻麻，你擠我，我擠你，不留一點(diǎn)兒空隙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，石壁上發(fā)出了一陣陣沙沙的響聲，好像他們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)呢。
突然我看到臺(tái)階上躺著一片樹(shù)葉，好古怪呀，葉子分為五瓣，就像人們的手掌一樣，還像一把蒲扇。我拿起葉子問(wèn)老師：“這是什么葉子？”，“這是梧桐樹(shù)葉子�！崩蠋熣f(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，那奇怪的葉子呢，在風(fēng)中輕輕地晃動(dòng)著，像是在給誰(shuí)扇風(fēng)。我把這片葉子收集了起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了觀察秋天的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇7
當(dāng)春天踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)時(shí)，我們的耳畔就會(huì)響徹著春天的各種聲音，我們歡呼著，我們聆聽(tīng)著——
我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了——春風(fēng)告訴我，春天的聲音是“呼呼”的。當(dāng)冬大嬸收回寒風(fēng)，消融大雪時(shí)，春風(fēng)來(lái)了，帶著幾分暖意，吹醒了各種各樣的花，出門(mén)隨處可聞花香，隨處可見(jiàn)花朵。遠(yuǎn)看公園，東邊一片雪白，北面一片粉紅。草也發(fā)出了嫩芽，大地上一片綠油油的，婀娜多姿的楊柳穿了新衣，在池塘邊翩翩起舞，這全都是春風(fēng)的功勞，它吹開(kāi)了含苞欲放的花朵，它吹綠了那片沉睡的小草。
我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了——春雨告訴我，春天的聲音是“沙沙”的。晶瑩的雨點(diǎn)由天而降，活像一串串騰空而降的珍珠。它們落到地面上，便發(fā)出“啪啪”的聲音；砸到了路邊那破爛不堪的水桶里，就發(fā)出“咚咚”的聲響；春雨灑在樹(shù)木身上，就一直“沙沙”地響著。各種聲音交織在一起，猶如奏響了一支經(jīng)典的搖籃曲。
我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了——春鳥(niǎo)告訴我，春天的聲音是“喳喳”的。一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，欣賞著迷人的春景；小燕子揮動(dòng)著翅膀在樹(shù)林里，房檐下飛來(lái)飛去，麻雀?jìng)兘袀�(gè)不停，有的呼朋引伴，有的一展歌喉，整個(gè)林子一片春意盎然。
我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了——春水告訴我，春天的聲音是“嘩嘩”的。小河豐滿(mǎn)了，河水翻滾著波浪，撞擊著河岸，唱著春天的兒歌，帶著移民的歡笑，流向長(zhǎng)江，流向三峽。
��！春天的聲音是蓬勃向上的，春天的聲音是萬(wàn)物蘇醒的。它是從春風(fēng)里走出來(lái)的，是從春雨里灑出來(lái)的，是從春鳥(niǎo)的嘴里發(fā)出來(lái)的，是從春水的奔流中涌出來(lái)的。春天的聲音是從移民的歡笑聲里淌出來(lái)的。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇8
夏天悄悄的走了，秋天又邁著急匆匆的腳步趕來(lái)了。秋天真是屬于收獲的季節(jié)、展望的季節(jié)、積蓄的季節(jié)。我熱愛(ài)秋天，正是因?yàn)榍锾煳襾?lái)到了這個(gè)世界，看到了世界的五彩斑闌！聽(tīng)到了世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受到了世界的奇樂(lè)無(wú)窮。也正是因?yàn)榍锾旄嬖V我們了太多太多，給予了我們太多太多。
聽(tīng)聽(tīng)秋天這個(gè)收獲季節(jié)的聲音。田野上，那大片大片的農(nóng)田灌蓋著肥沃的土地�！俺晒儆趭^斗者”沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)秋天已來(lái)時(shí)就已經(jīng)驗(yàn)證了農(nóng)民伯伯的艱苦與艱辛。所以當(dāng)今天我們能吃到這么可口美味的糧食時(shí)，就會(huì)不由自主的感嘆到：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知備中餐，粒粒皆新辛苦”的深情詩(shī)意。便會(huì)想到秋天的來(lái)到，秋天的收獲。便會(huì)大聲贊美到辛勤勞作的農(nóng)民們。從而也揭示了一個(gè)道理：只有耕耘，一片收獲；只有努力，才會(huì)成功。
聽(tīng)聽(tīng)秋天這個(gè)展望季節(jié)的聲音。當(dāng)從盛放的夏季轉(zhuǎn)入恬美成熟的秋時(shí)，我們思考問(wèn)題便會(huì)冷靜。為人處事便會(huì)冷靜。對(duì)待任何不愉快的事也會(huì)冷靜。因?yàn)樵谙奶煳覀儚垞P(yáng)了太多，因此應(yīng)該在秋季節(jié)性讓自己疲憊不堪的精神得以放松，得以平靜。把生活的節(jié)奏感也放慢一些，聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓呤唱，聆聽(tīng)山中鳥(niǎo)兒歡啼，讓自己的心也沉寂在秋天的意境當(dāng)中。使自己也能擁抱明日璀璨的太陽(yáng)！
聽(tīng)聽(tīng)秋天這個(gè)積蓄季節(jié)的聲音。看，樹(shù)上火紅的楓葉慢慢的飄落下來(lái)，大片大片的堆積到了一起，這些楓葉們把它們的家安在了書(shū)的海洋里。跟那些活潑可愛(ài)的小孩子一起品味書(shū)的幽香，甚至?xí)淼鼓愕男�。所以說(shuō)秋天是一個(gè)積蓄的季節(jié)。在秋季讓知識(shí)豐盈你的生命，點(diǎn)燃你靈臺(tái)的那盞明燈，照亮你該走的路，以便你能夠繼續(xù)跋涉。俗話(huà)說(shuō)的好“只有長(zhǎng)年累月的積蓄，才能變成一座巨大的高樓”。所以，在這里我要大聲疾呼：“在秋天這個(gè)積蓄的季節(jié)里，讓知識(shí)把你從窄小的港灣帶進(jìn)遼闊的大海吧！”
秋是人們口中的詩(shī)，是孩子們臉上的笑容，是幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷，是一本令人賞心悅目、愛(ài)不釋手的童話(huà)書(shū)，讓人讀也讀不完，看也看不夠。
朋友們，別著急，別嘆氣。讓秋天這個(gè)收獲的季節(jié)、展望的季節(jié)、積蓄的季節(jié)里也把你疲憊的精神得以放松，把你憂(yōu)傷的心情化作青云，把你付出百倍努力的成果得到回應(yīng)。讓你能夠順順利利的走到自己成功的彼岸，讓昨日汗水化作今淚光灑滿(mǎn)天地。所以我也希望你能夠聽(tīng)到秋天的聲音，因?yàn)榍锾鞂?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇9
幾度花開(kāi)，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時(shí)間從身旁掠過(guò)，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無(wú)痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會(huì)心的微笑。嘴角微微上揚(yáng)，還帶著一絲自信，但絕不會(huì)有輕蔑的神色。因?yàn)椋侵皇且粋�(gè)小孩兒，一個(gè)不懂世事的小女孩。
傍晚時(shí)分，在灑滿(mǎn)了夕陽(yáng)余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍(lán)天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時(shí)，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時(shí)，又追趕著泡泡，準(zhǔn)備將它打破。好可愛(ài)的一幅畫(huà)面呀！走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝�(mèng)一般，隨著時(shí)間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽(yáng)光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧?kù)o和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現(xiàn)在，有點(diǎn)像那個(gè)秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個(gè)溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒(méi)有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個(gè)溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個(gè)秋天，女孩第一次踏入校門(mén)，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認(rèn)真的表情聽(tīng)課，每天放學(xué)后便是最快樂(lè)的時(shí)光。做值日時(shí)，白總是和她在一起，穿梭在高年級(jí)的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛(ài)的嬌氣，拿著掃把生疏的來(lái)回于課室的空行中；執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個(gè)孩子。
操場(chǎng)的那頭，總是美得詩(shī)意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個(gè)涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執(zhí)著，躍過(guò)操場(chǎng)的每寸土地；稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍；失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒？
那個(gè)秋季，漸漸離他們遠(yuǎn)去。而來(lái)年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠(yuǎn)離。尋找蒲公英的秋季，隨著時(shí)間河流的不停地奔流，成為了過(guò)去，定格為永遠(yuǎn)的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍(lán)，清澈透明的藍(lán)，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時(shí)的夢(mèng)，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時(shí)陽(yáng)光會(huì)更燦爛。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，他用自己獨(dú)特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽(yáng)光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，細(xì)細(xì)品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇10
有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的酒肉交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是在高檔舞廳里動(dòng)人的旋律中翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端坐奧迪、寶馬于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)成疊的鈔票；然而，這便是所謂的幸福嗎？？
當(dāng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們，也變得冷漠、麻木。一個(gè)個(gè)冰冷的眼神像一把刀，刺傷了我的心，人為什么會(huì)這樣？
走入商界，一個(gè)黑暗無(wú)情、你爭(zhēng)我斗的銳光向我刺來(lái)。難道，就沒(méi)有一絲人情味嗎？
也許，我們應(yīng)該靜心去感受社會(huì)，用心去聽(tīng)聽(tīng)幸福……
他離家很遠(yuǎn)，媽媽病了，臥床不起。他沒(méi)錢(qián)，徒步走了一天回家看望母親。媽媽笑了，淚、也流了出來(lái)。母親很幸福，因?yàn)槟赣H感受到了兒子的呼吸、心跳；感受到了，兒子的用心
一個(gè)身在異鄉(xiāng)的人，一聲電話(huà)的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)讓人感動(dòng)。從感動(dòng)中，人們自然而然的感受到了幸福。
走在花園的小路上，我很幸福。因?yàn)椋忻利惖幕▋号惆槲�；樸素的草兒跟隨我；泉水叮咚，魚(yú)兒吹泡泡……
幸福很容易，一絲絲感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)心慰，一滴滴想念。都是一種美好的幸福。
有人可以看見(jiàn)，在黑暗的烏云下還隱藏著許多分散的青云。它們很美，因?yàn)樯屏肌Ｒ惨驗(yàn)樯屏�，成就了幸�！?/p>
用心去感受，曾經(jīng)的忍耐，想在的等待。一切都在變化，從陰暗到光明。幸福在那里！
聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音，原來(lái)處處是它的蹤影……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇11
大自然的聲音是豐富多彩的，森林的聲音充滿(mǎn)了很多的音符，海的聲音也不一樣，單調(diào)的旋律比活潑的旋律更恬靜、更舒適。海的聲音包含著兩大系列的旋律。
聽(tīng)，海的聲音。這涼爽而又溫暖的早晨，海浪聲、海鷗聲……這些聲音讓我們更享受：在被鬧鐘大魔王的準(zhǔn)時(shí)吵醒之前，你想不想在海邊被那些海上奏鳴曲叫你醒來(lái)？在喧嘩的吵鬧聲中，你想不想在海邊看日出。這么美好又浪漫的地方你一定會(huì)喜歡。
聽(tīng)，海的聲音。在太陽(yáng)的直射下，海邊依然很熱鬧。人們?cè)谏碁┥贤娑焉潮�、拿著沖浪板在海上玩，一聲聲歡樂(lè)的聲音讓我更喜歡。在海邊，有的人穿著游泳裝在海里游泳、潛水，上來(lái)時(shí)跟兄弟姐妹們討論海底的植物，一聲聲講話(huà)的聲音在進(jìn)行；有的人帶一家子出來(lái)，孩子們的興奮已經(jīng)要把爸爸埋沙里了，那一聲聲整爸爸的歡樂(lè)而純真的笑聲真是活潑的旋律呀！
聽(tīng)，是海的聲音。這一天馬上就要結(jié)束了，可海的聲音是不會(huì)停的，就像我們睡覺(jué)時(shí)的呼吸聲，但比這響。海浪聲在晚上是聲音的王。海浪把許多生物吹上來(lái)，有螃蟹、海參。被吹上來(lái)的小螃蟹有些不耐煩，手咔嚓咔嚓……
這就是海的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇12
當(dāng)你在繁華都市中受盡了喧囂，為夢(mèng)想努力卻處處碰壁之后，不妨停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)最真摯的聲音，感受最簡(jiǎn)單的快樂(lè)�！}記
漫步鄉(xiāng)村田野，一大片稻田青青翠翠，煥發(fā)生機(jī)！田野中，你會(huì)看見(jiàn)很多辛勤勞作的農(nóng)民。
他們時(shí)而彎腰，時(shí)而站著撥弄稻苗；時(shí)光在他們臉上留下了印記他們不曾在意過(guò)，在他們的心中，只想看有個(gè)好收成，賺很多錢(qián)讓妻子和孩子享福。就是這么樸素的愿望使他們最終能得到最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。夕陽(yáng)西下，你聽(tīng)！田野中充滿(mǎn)了歡笑聲。
一天的勞作結(jié)束后，他們仿佛約定好了似的，一同喊出：＂牧工〃他們臉上洋溢著笑容，仿佛得到了世界上最好的東西！記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)農(nóng)民伯伯，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他的回答很讓我意外：＂只要我的辛苦能換來(lái)妻子和兒女的衣食無(wú)憂(yōu)，這就是我的夢(mèng)想；別的嘛，也就不奢望了！〃這句話(huà)一直印在我的心里，那農(nóng)民伯伯稍帶口音的聲音也在落筆之時(shí)縈繞在耳邊。我想，這大概就是最真摯的聲音了吧！
只是我們過(guò)去不曾聽(tīng)過(guò)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市中，有很多人眼里只有那些遙不可及的夢(mèng)想，從而錯(cuò)過(guò)了很多最真摯的聲音，錯(cuò)過(guò)了很多最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。人，總是好高騖遠(yuǎn)地去追求近乎渺茫的成功，所以你一定會(huì)被現(xiàn)實(shí)殘酷打擊。
轉(zhuǎn)變一下，偶爾去吟聽(tīng)生活中最真摯的聲音，不僅是農(nóng)民，還有很多很多懷著樸素的愿望，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們沒(méi)有華麗的夢(mèng)想，卻拼盡全力想要帶給別人快樂(lè)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)聽(tīng)最真摯的聲音，感受最簡(jiǎn)單的快樂(lè)！最后，我希望每個(gè)人都能如此！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇13
聽(tīng)，雨落的聲音
一千個(gè)人對(duì)雨總有一千種感受，在我眼中，它總有不同的風(fēng)采，但無(wú)一例外它都是極美的。
夏日漸漸離去，聆聽(tīng)著雨珠落玉盤(pán)的聲音，才似乎感到秋天的悲情，而秋的韻味也只有在此時(shí)此刻才會(huì)表現(xiàn)得那么淋漓盡致。它那盛得下萬(wàn)物的心胸，竟然有種超越感和神圣感。
沒(méi)有舒伯特小夜曲恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)歡躍，只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無(wú)私，潤(rùn)濕中含著熱情，細(xì)膩中蕩著溫柔。這，就是小雨。
我喜歡雨，因?yàn)樗鼤r(shí)而輕柔，時(shí)而沉重。輕柔時(shí)，飄飄落下，令人渾然不覺(jué)，但只是被洗滌過(guò)的空氣也令人留戀不已。沉重時(shí)，拍打著地面，發(fā)出悠然的旋律，令人沉醉。
我喜歡雨，因?yàn)樗坏┞湎�，一切都�?huì)注入生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生意盎然，無(wú)處不體現(xiàn)生氣、希望。
我喜歡雨因?yàn)樗利惽逅�，劃破蒼穹，如同細(xì)絲密密的落下，土地、高樓、水面都有它的影子，它與天山共色，滑落人間。時(shí)間的萬(wàn)千星辰好似皆不及它的萬(wàn)分之一。透過(guò)層層雨簾仿佛能看見(jiàn)未來(lái)那遙不可及，卻又近在眼前的路。
雨的風(fēng)采溫柔又熱烈，雨的性格風(fēng)趣又成熟……。
世界燦爛盛大，雨水何似其他！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇14
我曾傾聽(tīng)過(guò)大海洶涌澎湃地翻卷激起浪花的聲音，聆聽(tīng)過(guò)屋檐下滴滴雨珠奏出優(yōu)美清脆的曲兒，但是我覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的還是媽媽那輕輕的腳步聲，因?yàn)槟鞘菒?ài)的聲音。
秋天走了，冬天來(lái)了，媽媽的腳步也頻繁了。
小時(shí)候，我睡覺(jué)時(shí)特不安分，總愛(ài)蹬被子，每一次把被子蹬下床，媽媽每一次都是不厭其煩的拾起再幫我蓋上�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，這種行為也收斂了些，但媽媽仍舊為我操心，擔(dān)心我沒(méi)蓋好被子，仍舊會(huì)輕輕的起來(lái)看看我是否有蹬被子。
昨晚，氣溫又下降了，我感覺(jué)有點(diǎn)寒冷，身子本能卷縮著，像一只海馬卷著尾巴，然后漸漸地入睡了。半夜，我迷迷糊糊地感覺(jué)到一只溫?zé)岬碾p手觸摸著我的臉頰，然后離開(kāi)了，一陣子我身上似乎又多了件東西，重重地壓著我，那雙手在上面運(yùn)作，輕輕把它托平，再把它上面的兩個(gè)角塞了進(jìn)來(lái)，緊緊的裹著我，雙手在我胸前輕輕地提了提被子，然后輕輕地離開(kāi)。這時(shí)，被窩里似乎是一個(gè)溫室，我似乎就是這溫室里的一朵花兒，好暖和��！朦朦朧朧之中，我看見(jiàn)個(gè)身影離開(kāi)了，我以為我正在夢(mèng)中。
不知道過(guò)了多久，我清醒了些，我又聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，感覺(jué)有人向我這邊走來(lái)，腳步聲先是在遠(yuǎn)處，聲音漸近了，似乎腳下的鞋子很沉重，不得不拖著走，鞋子與地面摩擦發(fā)出“呲——呲”的聲音，而且急促的樣子，腳步聲越來(lái)越清晰了。突然，聲音改變了，腳步似乎放慢了許多，“吧嗒，吧嗒，嗒，嗒……”當(dāng)腳步邁進(jìn)我房間，它更輕了，輕輕地抬起再慢慢地伸開(kāi)穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，一步一步地靠近我，好像是害怕驚醒熟睡的綿羊的樣子，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，我把眼睛瞇成一條線(xiàn)，眼縫里看到媽媽緊皺著的眉頭，肩上沒(méi)披外套。她用雙手輕輕地按了按我的被子，等被子把我裹得實(shí)實(shí)的，才舒展開(kāi)了那雙緊鎖的眉頭，看了看似乎熟睡的我，然后才放心，提著鞋子躡手躡腳的，悄悄地，靜靜地走開(kāi)了，“嗒，嗒，嗒……”
今天早上，我像往常一樣早早地起來(lái)，發(fā)現(xiàn)早餐早已盛在桌面，媽媽顯得很疲倦，但還是不忘叮囑我記得多穿件衣服才上學(xué)。我端起了上面有個(gè)煎蛋的湯面，我低下了頭，邊吃邊酸著鼻子——
腦海中回憶起媽媽昨晚的腳步聲，媽媽的腳步是那樣的輕，那樣的慢，滿(mǎn)載著對(duì)我的愛(ài)卻又是那樣的沉重！每一小步串聯(lián)在一起，編織成一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，讓我安心入睡，這是愛(ài)的聲音，它每夜在我耳邊回響，伴我入睡……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇15
東坡有古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志之言，泰山亦是如此，雖不為世界最突出最高大的山，沒(méi)有乞立馬扎羅的壯觀；雖不為世界最漂亮最秀麗的山，沒(méi)有日本富士的柔美，但它卻有一種志氣，一種獨(dú)到的靈魂。聆聽(tīng)這種聲音，貫古通今，這樣的靈魂一直影響著炎黃子孫；聆聽(tīng)這種聲音，它更是一種力量，使泰山成為亙古不變的一世傳奇。
聽(tīng)，聽(tīng)泰山的豪邁。這是一種一覽眾山小的豪邁。是啊，站在泰山之巔遙望遠(yuǎn)方，眾覽所有，管他這山那山，盡在泰山之下。情懷，用心去聽(tīng)聽(tīng)，這樣的情懷孕育了無(wú)數(shù)激情的華夏兒女。那浪漫與自由的化身生于美好而又華麗的盛唐年間的李白，登泰山而一覽天下好景，不正迎合了他豪放無(wú)盡的遠(yuǎn)大抱負(fù)？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山的坎坷不斷，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的郁郁情緒，全都在泰山之巔消散的無(wú)影無(wú)蹤。他負(fù)手矗立，仿佛映出了泰山的靈魂，它好像總是遙望無(wú)垠，卻永遠(yuǎn)蕩然于我們的心間。聽(tīng)，聽(tīng)著詩(shī)詞，更聽(tīng)著泰山的喃喃自語(yǔ)。
聽(tīng)，聽(tīng)泰山的俊美。這是一種造化鐘神秀的俊美�？窗�，站在泰山之巔極目遠(yuǎn)眺，感受心靈的震撼。它自有將天地劃分開(kāi)來(lái)的氣勢(shì)長(zhǎng)虹，將晨昏劃至陰陽(yáng)的驚艷絕倫。雄美，用心去聽(tīng)聽(tīng)，從古至今又有幾人能真正感受到其中的雄美？那同情與憂(yōu)愁的合體落第而歸便漫游祖國(guó)的杜甫，對(duì)于泰山，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望，豈不是將勇于攀登，傲視一切的雄心壯志表露無(wú)遺？岱宗夫如何？齊魯青未了的驚嘆仰慕，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)的熱愛(ài)贊美，都在泰山之巔的崇高偉大中化為不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。聽(tīng)，聽(tīng)著詩(shī)詞，更聽(tīng)著泰山的低吟淺唱。
聽(tīng)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)這一代代的人高喊的話(huà)！豪邁的民族精神，積極的人生態(tài)度，拼搏的生命追求古至遷客騷人，今有莘莘學(xué)子，泰山的精神影響著一代代的人！
湖天一覽，五岳獨(dú)尊，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，亙古不變。
聽(tīng)，這就是泰山的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇16
春華秋實(shí)，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這些瑰寶中的精品，是大自然的精靈。
我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨的聲音。
春雨是羞澀的少女�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍�，她來(lái)時(shí)人們毫無(wú)察覺(jué)；“天街小雨潤(rùn)如酥”，她到時(shí)又是那樣溫潤(rùn)�？墒�，春雨并不是沒(méi)有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉花一般柔軟，像風(fēng)一般輕盈，像鄉(xiāng)間小姑娘一樣靦腆�？墒�，在它的浸潤(rùn)中，禾苗吸飽了，發(fā)出鼓嘟嘟的聲音，那是它在發(fā)芽，在破土而出呢。
夏雨像熱情的少年。他“嘩嘩嘩”地從天而降，白亮亮的玉珠霎時(shí)滿(mǎn)布田野、村頭、屋頂。聽(tīng)，他發(fā)出的笑聲，爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常�；挪粨衤罚麖奈蓓�?shù)谒嗟厣�，啪啪直響；他從水面又跳到荷葉上，聲音清脆而響亮。他常常邀來(lái)狂風(fēng)做伴，拉來(lái)雷電助威，噼里啪啦的雨聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼，似一場(chǎng)激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交響樂(lè)。
秋雨是成熟的中年人。他的話(huà)語(yǔ)是那樣厚重，又顯得有一絲滄桑。他滴在樹(shù)葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣分明，又是那樣含混。帶有一絲嘆息與留戀，帶有季節(jié)轉(zhuǎn)換、天氣轉(zhuǎn)涼的感喟，繼續(xù)飄著。
冬雨是敦厚的老人。他來(lái)的很少，來(lái)的時(shí)間也不長(zhǎng)。他忽而亮如白晝，忽而細(xì)如白絲，打在地面啪啪的響。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽(tīng)外面冬雨不緩不慢地落著，不疾不徐地飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺(jué)間，你就走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)冬雨的夢(mèng)囈。
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季雨的聲音，傾聽(tīng)這來(lái)自自然地天籟之音，也聆聽(tīng)它帶給你的人生啟示，它所傳達(dá)的悲歡離合。
聽(tīng)，雨又落下來(lái)了，這美麗的精靈。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇17
我們總是在忙碌，卻不期遺忘了身邊的美好，是該停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)，花開(kāi)的聲音了�！}記又是一個(gè)匆匆的清晨，整個(gè)城市都像一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘，一切都有條不紊地醞釀在還沒(méi)燦爛開(kāi)來(lái)的陽(yáng)光里……我擠上公交車(chē)，耐不住耳邊的喧染，索性閉上眼，鎖自己于個(gè)人空洞卻安靜的空間里。忽然，我被聲聲清脆明亮的聲音喚醒，“媽媽?zhuān)页杞o你聽(tīng)，這樣，你就不會(huì)累了！
”眼前是一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的女孩，正坐在媽媽的腿上，張牙舞爪地唱著新學(xué)來(lái)的兒歌，在她清澈的眸里，我發(fā)現(xiàn)了一朵潔白樸素的花，然后又面帶微笑地閉上眼，享受這朵純潔之花綻放的聲音……清新，明朗。班里，同學(xué)都因緊張之復(fù)習(xí)備考皺緊了眉頭，我也趕忙收好書(shū)包，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。一張張青春卻有些麻木的臉被桌前高低錯(cuò)落的輔導(dǎo)書(shū)埋沒(méi)，我正忙于背英語(yǔ)單詞，桌邊的書(shū)卻被一個(gè)剛進(jìn)班還未來(lái)得及放下書(shū)包的同學(xué)碰倒，頓時(shí)“嘩——”的一聲，所有的書(shū)本都散落在地上，一片狼籍，我蹙起眉頭，剛想說(shuō)些責(zé)備的話(huà)，卻聽(tīng)到他說(shuō)“哎呀，對(duì)不起，都怪我不小心，我還真得減減肥了！”他一邊說(shuō)一邊一下下地彎腰撿起地上的書(shū)，我看著他，頓時(shí)怨氣全消，很直爽地說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事……”笑容也被他詼諧的語(yǔ)調(diào)重新掛在面頰。在他為我拾起書(shū)的剎那，我仿佛看到一朵純粹干凈的花，正在含蓄地舒展花瓣。我聽(tīng)到，一朵友誼的花怒放的聲音……真誠(chéng)，美好�；氐郊�，才卸下沉重的書(shū)包，又將自己置身于茫茫題庫(kù)……一顆解不開(kāi)題的困惑而焦躁的心，像一團(tuán)剛被貓玩過(guò)的毛線(xiàn)，凌亂不堪。我就像只擱淺的鯨，越是掙扎，便陷得越深……這時(shí)，我聽(tīng)到一陣刻意壓低又放緩的腳步聲，是母親，她手里握著一杯醇香的奶，杯上還有滿(mǎn)是馨香的霧氣，她把杯子放在桌上，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)“別太累，明天還得上課呢！早睡吧……”她的話(huà)伴著溫暖的奶香，絲絲縷縷地匯入我的心田，那時(shí)，我聽(tīng)到母愛(ài)之花絢麗開(kāi)放的聲音……細(xì)膩，柔軟。停下腳步，去看看身邊真實(shí)的美好……聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇18
五彩繽紛的糖果是每個(gè)孩子兒時(shí)最絢麗的夢(mèng)，它承載著太多的喜悅和愿望，演繹了太多的故事和情感。
這個(gè)美麗的夢(mèng)曾被無(wú)數(shù)孩子渴望，它是貨物架上永不褪色的精典。不難想象，一個(gè)五六歲的孩子，站在貨物架前，睜著水汪汪的大眼睛，一遍一遍地瀏覽著花花綠綠的包裝袋，然后，他眼睛一亮，拿過(guò)一包糖果，拉拉身邊老奶奶的手，撒嬌地喊著要買(mǎi)，奶奶慈祥的臉上滿(mǎn)是笑容，接著，她牽著蹦蹦跳跳的不亦樂(lè)乎的孩子，走向收銀臺(tái)。再后來(lái)，孩子迫不及待地剝開(kāi)一粒糖果，丟進(jìn)嘴里，隨著“嗑嘣，嗑嘣……”的聲音，孩子快活地笑了起來(lái)。
這一刻，我們聽(tīng)到了屬于糖果的最美妙的聲音。
糖果最初的聲音是粘稠的。那時(shí)的它們還沒(méi)有形狀，紛雜地混在一起，無(wú)法區(qū)分，它們都還是液體。在歷經(jīng)一道道的工序之后，它們裝上了光鮮亮麗的外包裝，有序地躺進(jìn)了一個(gè)個(gè)或硬或軟的盒子、袋子，然后，它們開(kāi)始了旅行。
可惜的是，在旅行途中，它們看不到任何風(fēng)景，它們的周?chē)岷谝黄�。�?dāng)它們?cè)僖?jiàn)天日時(shí)，它們已被擁擠地排列在了貨物架上。其實(shí)它們真正的旅行現(xiàn)在才開(kāi)始。
在以后的日子里，糖果都在靜靜地等待，等待有人對(duì)它們進(jìn)行解讀，經(jīng)過(guò)那種剝開(kāi)糖衣的“沙、沙、沙……”聲之后，有些糖果會(huì)與堅(jiān)硬的牙齒相碰，變得支離破碎，發(fā)出響亮的“嗑嘣，嗑嘣……”聲，清脆利索。接著糖果開(kāi)始慢慢溶化，變成最初粘稠的形態(tài)，然后，它們滑入一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)窄的隧道，最終墜入一個(gè)“大袋子”，在那里，它們被一種特別的液體分解。
無(wú)聲的開(kāi)始，無(wú)聲的結(jié)束，但不可否認(rèn)的是，過(guò)程充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。糖果發(fā)聲的過(guò)程，便是一個(gè)個(gè)孩子夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，其間精彩閃亮，如同夜空的星辰，無(wú)可比擬。
聽(tīng)聽(tīng)糖果的聲音，你便可以圓到一個(gè)孩子最絢麗的夢(mèng)。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇19
外面的雨淅淅瀝瀝的，滋潤(rùn)著大地，也浸濕我的心靈，坐在窗前，我感受著它的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
天空已是灰蒙蒙的了，迫近傍晚，雨打在紗窗上發(fā)出有節(jié)奏的聲響。透過(guò)玻璃窗，花壇里的月季好像又長(zhǎng)高了，它的葉子已挨在窗邊，月季上沾滿(mǎn)了水珠，像鑲了粒粒珍珠，花朵更嬌艷了，雨珠打在碧綠的樹(shù)葉上，只可惜這嬌嫩的綠葉承受不住水珠的愛(ài)撫，向下一傾，雨珠滑落一地，地上坑坑洼洼，倏地，雨珠鉆進(jìn)了大地的懷抱。
忽而，這雨不再那樣溫柔，好似誰(shuí)惹怒了它一樣，開(kāi)始變得急促，越來(lái)越大，打在窗上噼啪作響，外面茫茫的一片，山頭也好似被迷霧籠罩了一般。近處人家黑色的屋檐，隱隱約約的，也在茫茫煙雨中。耳旁惟有嘩啦啦的雨聲，屋子里一片昏暗，觸按墻邊的開(kāi)關(guān)，燈亮了。也許是外面濕氣太重，漫進(jìn)來(lái)了，燈光呈現(xiàn)著朦朧的玫瑰色。
這雨，像個(gè)孩子一般，轉(zhuǎn)眼，又變小了，天空好像也綻開(kāi)了笑臉，忽而亮了許多，能看清屋外的樹(shù)了。我打開(kāi)窗戶(hù)，月季花笑得更燦爛了，微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響著，抖動(dòng)著，小水珠不停地滴向地面，“滴、嗒，滴、嗒……”屋檐上的雨珠滴落在窗臺(tái)上，外面又恢復(fù)了原有的寂靜，不變的是那淅淅瀝瀝的旋律，空靈而悠遠(yuǎn)。突然感覺(jué)到，這一切多么愜意。
這場(chǎng)雨吹響了春天的號(hào)角，它來(lái)時(shí)，急促得像個(gè)孩子，羞澀得像個(gè)少女，那樣輕盈，那樣靦腆，像花瓣一樣飄下，裝扮著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
有人說(shuō)：“雨是一位詩(shī)人，用心書(shū)寫(xiě)著一首首無(wú)字的詩(shī)；雨是一位哲學(xué)家，從它那能得到深刻的道理；雨是一位音樂(lè)家，能譜寫(xiě)出最優(yōu)美的旋律；雨是一位藝術(shù)家，讓世界經(jīng)了它的手而更加美麗�！�
雨還在不停地稀疏地下著。“滴、嗒，滴、嗒……”雨在歌唱著，時(shí)而輕盈，時(shí)而熱鬧，惟一不變的是那永恒的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇20
“你站不起來(lái)，就永遠(yuǎn)也別回家！”
操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小女孩自然而然地摔了又摔，雙腿早已傷痕累累。小女孩干凈的小裙上沾滿(mǎn)了泥土灰塵，梳得漂漂亮亮的小辮子松松垮垮地頂在頭上。終于，小女孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿(mǎn)是不屑與冷漠。
小女孩多么渴望爸爸的支持與鼓勵(lì)，可是沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，小女孩不哭了，倔強(qiáng)地站了起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始了又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，慢慢離去。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，小女孩滿(mǎn)肚子的委屈一下子爆發(fā)了，坐在地上沖著那個(gè)離去的背影又哭又叫。父親機(jī)械般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，冷冷地對(duì)小女孩說(shuō)道：“你站不起來(lái)，就永遠(yuǎn)也別回家！”那年，我6歲，我第一次聽(tīng)到父親那樣冰冷冰冷的語(yǔ)調(diào)。
“不就是得了個(gè)獎(jiǎng)嘛，沒(méi)啥了不起的�！倍Y堂里，當(dāng)年的小女孩被人簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)牌，緊擁著榮譽(yù)，在不停閃耀的閃光燈中，小女孩艱難地尋找著她的父親。瞬間，禮堂里仿佛空蕩蕩的，只有女孩與她的父親在對(duì)視著。父親還是那么地冷漠，不過(guò)比以往多了一絲不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)牌瞬間褪色。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過(guò)女兒緊擁著的獎(jiǎng)牌，毫不猶豫地把它交給了后臺(tái)的老師。女孩的心中仿佛一下子被割去了最珍貴的東西。女孩一臉不可思議地盯著自己的父親，欲言又止。父親完全不注意女兒的異樣，在閃耀著榮譽(yù)的燈光下對(duì)女孩說(shuō)道：“不就是得了個(gè)獎(jiǎng)嘛，沒(méi)啥了不起的！”那年我16歲，我第一次聽(tīng)到父親如此嘲諷的語(yǔ)調(diào)。
今天，當(dāng)年的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大。漸漸習(xí)慣了被榮耀包圍的感覺(jué)，也慢慢習(xí)慣了父親說(shuō)話(huà)的方式，也終于有所悟父親的話(huà)語(yǔ)。聽(tīng)父親的聲音，如同讀一本人生哲理書(shū)，受用終身。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇21
柔黃色的太陽(yáng)光漸迷了眼，氣溫高起來(lái)了，人也慵懶了些。桃花開(kāi)了，樹(shù)葉也綠了。風(fēng)兒輕輕地又一吹，花和樹(shù)葉，轉(zhuǎn)眼又開(kāi)始凋落了。
春意已經(jīng)十分濃厚了，大地也已被綠覆蓋了。偶爾的五彩斑斕，那是百花在爭(zhēng)艷。蜜蜂忙碌的畫(huà)面成了春的夢(mèng)境，蝴蝶揮舞著翅膀，繼續(xù)營(yíng)造著春的幻想。在這陽(yáng)光明媚的春日，坐在草叢中，傾聽(tīng)春的旋律，是多么的愜意。
聽(tīng)，那燕子在歌唱。它是春天的黑色使者，帶來(lái)了一年的喜訊。去年冬天的離開(kāi)，并沒(méi)有改變它什么，它停落在長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的枝丫上，呼朋引伴著。不一會(huì)兒又飛走了，在天上盤(pán)旋著。它銜來(lái)了斷枝條，壘起了自己的家。安祥地待在巢穴里，只探出一個(gè)頭來(lái)，唱起了春天的歌謠。
聽(tīng)，那樹(shù)葉在呼喚。太陽(yáng)照得樹(shù)葉泛出綠油。風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，發(fā)出了“沙、沙……”的聲音，仿佛是在交頭接耳，鳥(niǎo)兒在一旁應(yīng)和著。偶爾落下來(lái)幾片葉子，飄呀飄的，分不清是葉落在歸根還是蝴蝶在紛飛。
聽(tīng)，那天空在歡樂(lè)。云朵開(kāi)始聚攏，太陽(yáng)躲起來(lái)了。天空開(kāi)始變得昏暗了，云朵歡樂(lè)得臉都黑了。不一會(huì)兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴落在樹(shù)葉上，落在鳥(niǎo)巢里，落在樹(shù)根上；滋潤(rùn)著它們，孕育著它們。雨落下的聲音，是那么地動(dòng)聽(tīng)，大地因此一下子沸騰了，陶醉了。
聽(tīng)，人們?cè)趹c祝。春天到來(lái)，人們脫掉厚厚的冬裝，輕盈的身子在世間穿梭著。草坪上，小手拉著大手，一步一顛的，嘴里哼著聽(tīng)不懂的歌曲，享受著春天的樂(lè)趣，感受著春天的美妙。
柔黃色的太陽(yáng)慵懶地靠在墻角邊，看著窗外的雨，大樹(shù)，燕子，風(fēng)兒只要那么輕輕地一吹，春天的聲音就更加清晰了。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇22
聽(tīng)！那是時(shí)間悄悄流走的聲音……
轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到初三下學(xué)期，這是人生真正意義上的第一個(gè)分水嶺。從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到中學(xué)，快樂(lè)的我們似乎從沒(méi)有去珍惜過(guò)時(shí)間這個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的東西。
雖然中考漸漸的逼近，我但們似乎還不太明白：到底是中考離我們?cè)絹?lái)越近，還是我們離中考越來(lái)越近？
語(yǔ)文課早已沒(méi)有了飛雪飄揚(yáng)的浪漫，數(shù)學(xué)課也沒(méi)有了1+1等于2的基本算術(shù)，英語(yǔ)課上流利的對(duì)白取代了稚嫩的發(fā)音，物理課上明白了法拉第實(shí)驗(yàn)的艱辛，化學(xué)課帶領(lǐng)我們走進(jìn)物質(zhì)世界，政治課學(xué)會(huì)了如何孝敬父母，歷史課懂得了怎樣劃分世界。
有時(shí)，看到窗外的云，有絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，都會(huì)覺(jué)得是一種享受；偶爾的停電，也不再歡呼雀躍，而是努力地在腦海中編織著知識(shí)的圖網(wǎng)。
可能是習(xí)慣成自然的原因吧，慢慢地，我真切地感受到了初三的魅力所在，其實(shí)它很精彩。白天與數(shù)理化作斗爭(zhēng)，夜晚和語(yǔ)英史作較量。于是，白天不再彷徨，因?yàn)橛辛巳切蔚姆�(wěn)定，有了立體圖形的形象；夜晚也不再孤單，因?yàn)橛欣钋逭障喟�，有李白杜甫相隨。
時(shí)間在晝與夜的交替中不斷地流逝，無(wú)聲又無(wú)息。黑夜里墻上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒……”地走著，不知是在邁入黑暗，還是在走向光明�！班粥钡穆曇�，可能有一天它會(huì)停止，但光陰永不停留。于是就有了歷史，有了文化；就有了層次，有了貴賤；有了志得意滿(mǎn)，有了沉悶壓抑……
時(shí)間造就了歷史，歷史沉淀著文化，文化抒寫(xiě)著人生。
時(shí)間的聲音似鳥(niǎo)語(yǔ)，啟迪著人們清新空明的春意，時(shí)間的聲音似寧?kù)o的空響，撫慰著人們近利的急躁；時(shí)間的聲音似嘹亮的號(hào)角，鼓舞著人們前進(jìn)的步伐。
停下手中的筆，做個(gè)深呼吸：呼、吸，放松；吸、呼，放松；呼、吸，放松……關(guān)閉嘈雜的音樂(lè)，靜聽(tīng)光陰的言語(yǔ)，調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官，靜靜地冥想，去感悟初三的真諦，想像明天的美好！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇23
風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，傳來(lái)似流水般“嘩啦嘩啦”的聲音。伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱，知了的低鳴，姥爺坐在庭院里望著遠(yuǎn)處的小山……
一座小城，一個(gè)村莊，農(nóng)人們?cè)谔锏乩镄燎诟N，徐徐微風(fēng)拂過(guò)，姥爺家房檐上掛著的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，姥爺在家中庭院閑坐，抱著我給我講述他小時(shí)候的故事。那時(shí)我還小，聽(tīng)不懂姥爺那模棱兩可，含糊不清的方言，但我卻深深地記得風(fēng)鈴那“嘩啦嘩啦”的聲音。一聽(tīng)見(jiàn)那聲音我就會(huì)不由自主的笑，姥爺一邊講著，一邊搖著藤椅，伴隨著風(fēng)鈴等聲音我安然入睡。
一支口琴，一曲山歌，孩子們?cè)诮瘘S的稻田里穿梭，姥爺家生銹的鐵門(mén)發(fā)出“吱呀”的叫聲，我趕忙跑向大門(mén)口，撲在姥爺?shù)膽牙�。姥爺摟住我，用他充滿(mǎn)老繭的手一把將我抱起。我注意到姥爺左手有一支口琴，姥爺把我放下，用方言慈祥地說(shuō)：“來(lái)，小孫子，姥爺教你吹口琴�！彼盟植诙趾裰氐氖�，握住我細(xì)膩而又稚嫩的手，我鼓起腮幫子向口琴里吹氣，那手掌大小的盒子卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有傳出。姥爺笑著，摸摸我的頭，把口琴放在嘴邊吹起了山歌。風(fēng)吹起了我的發(fā)，也吹起了門(mén)檐上的風(fēng)鈴，悠揚(yáng)的琴聲伴隨著風(fēng)鈴“嘩啦嘩啦”的清脆的響聲，乘著秋風(fēng)飄滿(mǎn)整個(gè)村落。
一條小河，一處夕陽(yáng)，我和姥爺坐在家門(mén)前的大石旁，望著遠(yuǎn)處落日的余暉照在我們的肩上。家門(mén)前是一條河，越過(guò)這條小河就是開(kāi)闊的平原，我漸漸長(zhǎng)大，姥爺漸漸變老，老爺仍然像小時(shí)候一樣摟住我的一個(gè)肩膀。爺孫二人在落日的余暉中閃耀著，伴隨著風(fēng)鈴的聲音，傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
如今，姥爺搬進(jìn)了城市里，那座小小的房子和房檐上的風(fēng)鈴早已不見(jiàn)，可那風(fēng)鈴清脆的“嘩啦嘩啦”的聲音卻一直回蕩在我的腦海里，姥爺與我共同的時(shí)光也一直留在我心里。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇24
畢業(yè)，不是傷感的繁華凋零，而是璀璨的萬(wàn)花盛開(kāi)。在這最后的'倒計(jì)時(shí)里，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，彼此心間花苞綻開(kāi)的聲音……
相遇——友誼之花
初見(jiàn)你們時(shí)，還記得你們臉上帶著的稚氣、不安和羞澀。小心翼翼的走近，輕聲細(xì)語(yǔ)的交談，緊張不安的打量著這間平淡無(wú)奇的教室，報(bào)名表上陌生而繞口的名字，還有帶著眼鏡的親切的班主任。接著，慢慢熟悉了身邊的人，能閉著眼辨別出誰(shuí)的聲音，閉著眼感知周?chē)说膭?dòng)靜。即便父母不在身邊，即便一個(gè)人身處異鄉(xiāng)，我們也同樣能夠過(guò)得很愉快。落淚時(shí)，遞過(guò)紙巾的那個(gè)人；危難時(shí)，伸出雙手的那個(gè)人；受傷時(shí)，將你馱在背上的那個(gè)人；開(kāi)心時(shí)，同你一起大笑的人，完美的填補(bǔ)了彼此心靈的空缺。聽(tīng)，怦怦跳動(dòng)的節(jié)奏下，友誼之花在綻放……
相知——拼搏之花
即使都知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，也會(huì)一步一步往上爬。是的，我們從未放棄過(guò)自己，更沒(méi)有放棄過(guò)彼此。一起走過(guò)的這些歲月里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。但我們緊牽在一起的手，卻從未放過(guò)。我們一同在課余時(shí)間刷題，在臺(tái)階上記憶單詞，在課堂上大聲誦讀，在自習(xí)課埋頭苦戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冎�，只有努力了才�?huì)有結(jié)果。或許，在一次考試成績(jī)下來(lái)以后，你灰心了，認(rèn)為自己輸了，認(rèn)為自己敗了。但是，我要告訴你，你沒(méi)輸，你還需要繼續(xù)戰(zhàn)斗�；蛟S，苦了，累了，但，別擔(dān)心，我們一直在呢。怕什么？從哪跌倒，就從哪站起來(lái)，哪怕渾身是傷，也要活得漂亮！我們手牽著手，一起走著。前方，是我們的路，是我們的夢(mèng)想。聽(tīng)，彼此緊握的手里，拼搏之花在綻放……
相愛(ài)——前程之花
三年，已在奮筆疾書(shū)下走過(guò)，提著她的時(shí)光裙，踩出一條又一條屬于我們的未來(lái)的路。畢業(yè)在即，不說(shuō)分離，“我們是相親相愛(ài)的一家人�！边@是銘記于我們班每位同學(xué)心中的。
前程——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既遙遠(yuǎn)又臨近。我們?cè)谥?jǐn)慎的挑選著適合自己的路，選擇我們自己的未來(lái)。不管結(jié)果終究是好是壞，我們也要記得曾經(jīng)我們一起走過(guò)的，一起拼搏的路。愿你們前程一片美好。在記憶的邊緣，聽(tīng)聽(tīng)，我們的前程之花在綻放……
嘿！同學(xué)！別動(dòng)！讓我聽(tīng)聽(tīng)你心中花開(kāi)的聲音……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇25
如水花濺起的一刻慢鏡中看出那浮華才懂得欣賞它英姿十分優(yōu)雅，人生匆匆許多一刻沒(méi)法子細(xì)味其變化，急速的那腳步可能停低嗎……人生的每一刻都過(guò)得太快，每個(gè)人都邁著急促的步伐往前走，這腳步停得下來(lái)嗎？為何不放下腳步，優(yōu)雅一些，從容一些，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
走過(guò)家門(mén)口的院子，一個(gè)拐彎處，驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵朵花兒迎風(fēng)開(kāi)放，其實(shí)幾個(gè)星期前它便已經(jīng)在慢慢開(kāi)放，我心里知道，然而每當(dāng)路過(guò)那株花前，我總是匆匆走過(guò)，滿(mǎn)腦子都是數(shù)學(xué)難題，還有那一張張的試卷，我一直往家走，生怕一回頭，便不舍離開(kāi)那美麗的花朵，只有在假期，我才能摸一摸那輕柔的花瓣，聞一聞那淡淡的清香，可“豐富”的寒假作業(yè)仍讓我不能久留，第二天，當(dāng)我再一次將目光投向那花兒，它卻已變黃，發(fā)黑，心中的失落和悔意涌上心頭，忙碌的我錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的聲音，我卻不明白再多的作業(yè)也有寫(xiě)完的時(shí)候，枯萎的花再也不會(huì)盛開(kāi)了，從那天開(kāi)始，我選擇放慢腳步，細(xì)心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用心與體會(huì)生活帶給我的每一分，每一秒。
傍晚，和父親來(lái)到江濱公園，為的并不是欣賞美景，只是一個(gè)50米的沖刺，我們跑上了一個(gè)坡，氣喘吁吁的我猛地抬頭看見(jiàn)一簇簇紫白色的花朵像花海般展現(xiàn)在我的眼前，我竟從來(lái)不知道這里的景色，爸爸告訴我這花早就開(kāi)了，只是我自己整天窩在家里寫(xiě)作業(yè)，不肯出門(mén)，回想以來(lái)的生活，的卻，我再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這一年，我錯(cuò)過(guò)了多少的歡樂(lè)，在這座城市，我沒(méi)有留下太多的美好回憶，只是被生活的長(zhǎng)流卷著，急促地奔走，漂流，眼見(jiàn)得夕陽(yáng)西下，無(wú)限美好，只是已經(jīng)接近黃昏，這一刻，我多想靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
“目送那花落失落未如若錯(cuò)過(guò)這一剎，感動(dòng)失望亦能在這青春無(wú)懼真心記下”，我只想有機(jī)會(huì)看著花開(kāi)花落，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在學(xué)習(xí)中得帶一絲絲的輕松和安慰，生活的長(zhǎng)流或許帶走了事態(tài)的優(yōu)雅，但我愿意在人生的路程中放慢腳步，每一刻，看一下，最起碼，我要對(duì)得起家人，對(duì)得起自己。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇26
不知不覺(jué)，又一輪春秋駛過(guò)。漫長(zhǎng)的冬夜如期而至，窗外又響起了東風(fēng)的呼嘯聲，掩蓋了人世間的些許喧囂，除此之外，萬(wàn)籟俱寂。在這無(wú)休止的呼嘯聲中，時(shí)間仿佛已被定格，瞬間已變成永恒。此時(shí)此刻，似乎自己的世界在擴(kuò)大，胸脯在奇異的延伸，一直延伸到無(wú)窮的遠(yuǎn)方。
風(fēng)聲掠過(guò)耳邊，那嘶鳴的音調(diào)有些刺耳，無(wú)節(jié)奏的音波令人不寒而栗，像是落花的哀怨，悲悲戚戚，聞之讓人不覺(jué)潸然淚下。細(xì)想來(lái)，她也曾有過(guò)綻放時(shí)的絢爛，盛開(kāi)時(shí)的輝煌，如今化作春泥，融入大地，但花的魂靈不會(huì)消散，會(huì)永駐人間，縱然逝去，那份“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)吟”的遺世獨(dú)立也必然會(huì)流芳千古。
而此時(shí)此刻，我獨(dú)自呆呆的坐于窗前，思緒凝結(jié)成一支飛鳥(niǎo)，追隨風(fēng)向，穿越時(shí)空。撥開(kāi)歲月的浮塵與迷霧，恍然看到落花流水前的瀟湘妃子，時(shí)而斜倚欄桿、眉間若蹙，時(shí)而輕撫瑤琴，目光中噙滿(mǎn)幽怨，琴聲像她的淚水般苦澀。東風(fēng)破，落英繽紛，間雜著漫天飛舞的落葉，與琴聲和鳴著，在她的心頭纏繞、聚結(jié)。突然，啪的一聲，琴斷、聲息，黛玉如夢(mèng)方醒，伴隨著如花般面容的是兩行清淚，風(fēng)聲呼嘯依舊，可是她的哀怨同誰(shuí)傾訴？葬花且獨(dú)吟，哭泣聲只能被風(fēng)聲無(wú)情的淹沒(méi)。
東風(fēng)漸進(jìn)，寒意更濃。我仿佛看到幾縷破敗的茅草漫無(wú)所依的在風(fēng)中飄搖，一個(gè)贏弱的身影步履蹣跚的躑躅前行，滄桑掛滿(mǎn)了他的雙鬢，那白發(fā)中間雜的幾縷青絲顯得分外孤苦。他的心中除了惆悵，還是惆悵�？墒�，老天爺就是這樣的冷漠，縱使周遭已掛滿(mǎn)了苦難，他還是好不憐憫的把下一個(gè)再塞給你。在那個(gè)寒風(fēng)肆虐的夜晚，他的心已經(jīng)麻木，只能一如既往的為茅屋所破扼腕，窗外凄風(fēng)冷雨，和著老人沉重的哀嘆，奏出了一曲可歌可泣的大唐悲歌。
邁過(guò)滄桑，跨過(guò)悲涼，時(shí)間不停歇的走著。風(fēng)聲依舊，千帆過(guò)盡才發(fā)現(xiàn)，她演繹給我們的是另一番不同風(fēng)情的冬日贊歌。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇27
現(xiàn)已是深秋，冷風(fēng)蕭瑟著，寒意綿綿。結(jié)束完一天的學(xué)習(xí)，終于能邁著沉重的步伐奔向回家的路。
一路上，總會(huì)驚愕的反向自己意外地踩到——被車(chē)壓死的老鼠，之后并抱怨的跑開(kāi)。西下了，那些被壓死的老鼠也是要回家的吧。我想，它們只能望眼欲穿了。請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，那些受到苦難的聲音。老鼠本性雖小人，可，它們也是迫不得已。自然本是如此。老鼠就如同草根一般，任別人辱罵�？墒�，誰(shuí)又能聽(tīng)到他們那些顫著音。凄慘的聲音呢！并且，它們被莫名其妙的壓死了之后，非但無(wú)人同情。還引來(lái)一些不滿(mǎn)的怨言。都是生命，都有思緒�？v然不能平等相待，也不至于落得如此招人嫌吧。于是，我思考著：若他日，老鼠為王，那我們的下場(chǎng)比現(xiàn)在的它們還要凄慘呢？更何況，老鼠并非不夠精明，它們只是太弱小。歸家后，回顧一下上半年的新聞。突然發(fā)現(xiàn)，廣西玉林的‘狗肉節(jié)’。盛夏六月廣西玉林人大吃狗肉。以狗肉宴的說(shuō)法度過(guò)了炎如火的夏天。什么？吃狗肉？吃得還不止一兩只。是一群一群，一波一波的襲來(lái)。為了什么？就是為了自己的肚子。就是為了自己的涼快，你干嘛不待到冰箱去！狗是人類(lèi)的朋友。
一直以來(lái)，狗就如同我忙的不然，幫手一樣。警犬導(dǎo)盲犬何來(lái)？再者，這種大范圍的殺害會(huì)導(dǎo)致一些思想上成熟的未成年人思想上的誤導(dǎo)。醒醒吧。人類(lèi)們。我們并非地球上的主人。若沒(méi)有它們。我們則什么都不是，聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音吧。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇28
夏日的午后，陽(yáng)光下的海浪懶懶地拍打著沙灘，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲海鷗的叫聲……海上音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了……
這，是大自然的活力，給人希望。
縱觀古今中外，這個(gè)奇妙的時(shí)空，每一個(gè)坐標(biāo)上都曾激蕩出堅(jiān)定有力的聲音震撼著、感動(dòng)著、激勵(lì)著我們。
聽(tīng)，19世紀(jì)奧地利的維也納也納奏出了一曲震撼心靈的樂(lè)章。這足以讓人體的每一個(gè)細(xì)胞活躍的旋律就是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。然而，你是否知道，當(dāng)時(shí)的他聽(tīng)力已近乎喪失？是不是覺(jué)得不可思議。靜心去想一下，這就是生命的最強(qiáng)者。盡管貝多芬的生命孤寂困苦，親情無(wú)奈、愛(ài)情遠(yuǎn)去、國(guó)家黑暗，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有懦弱。相反，他用自己的遭遇譜寫(xiě)著《歡樂(lè)頌》安慰人們的靈魂，傳達(dá)著圣潔和和諧。這聲音就是生命的力量。
聽(tīng)，“假如給我三天光明”這無(wú)聲地吶喊感動(dòng)和鼓勵(lì)著多少人。對(duì)，這就是盲聾啞作家海倫·凱勒的聲音，1歲半時(shí)，無(wú)情地病魔便奪去了這個(gè)幼小生命的全部色彩。在黑暗而又寂寞的世界里，在導(dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。她用觸覺(jué)去感知這個(gè)多彩的世界，并用自己獨(dú)特地視野去記錄，書(shū)寫(xiě)她不一樣的生命，成就自己并為世界做著動(dòng)力的源泉。她的生命是奇跡，而她也告訴我們，生命的奇跡在于創(chuàng)造，用毅力和信念去演奏奇跡之歌。
聽(tīng)，又是一曲美妙的鋼琴曲，從維也納金色大廳傳來(lái)。對(duì)，演奏者就是“2011感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的斷臂王子——?jiǎng)�。正如頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)，“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！彼娜松诟璩�，歌唱生命的贊歌。
聽(tīng)聽(tīng)這些聲音，生命的火焰由此點(diǎn)燃吧！請(qǐng)不要再說(shuō)，“我不行”，不要輕視生命的力量，請(qǐng)?jiān)谛睦锬睿郝?tīng)聽(tīng)我的聲音。
蔚藍(lán)的海浪在陽(yáng)光下翻騰著，那聲音扣擊著心靈，給你我的生命注入了活力：聽(tīng)！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇29
從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河滔滔流淌著，然而，身處21世紀(jì)的我們是否靜下心來(lái)，聆聽(tīng)古人的心聲呢？
屈指春秋，已近三千年，三千年，滄海桑田，一切都在改變。春秋的馬嘶音啞了，秦漢的明月黯淡了，明清的身影遠(yuǎn)去了……一切都在歲月中風(fēng)化、褪色……然而有些人，有些事卻在歲月的沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼被感動(dòng)。
黃昏雁歸，清風(fēng)吹拂著衣帶，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起，她默然地回頭看了看她的故國(guó)。塞北的風(fēng)見(jiàn)證聆聽(tīng)她的心聲，她對(duì)民族國(guó)家和諧期盼。大漠的沙石聆聽(tīng)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音。她僅僅是一位女子，一位柔弱的女子，卻在國(guó)家危難之際舍棄自己的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗，聽(tīng)聽(tīng)大漠的琴音，遙看它所散發(fā)的光芒，這光芒，讓所有男兒漢顏，讓堂堂的東漢愧色。昭君的琵琶，聲聲扣心絲絲傳情。
鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。朔風(fēng)冷冽，他與冷月為伴，南顧中原將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠(yuǎn)望，將“千金俸祿，高原官職”的引誘忘得一干二凈；地窖冰冷，氈毛與草皮一塊咽下，心里卻沸騰著熱血——精忠報(bào)國(guó)。他是蘇武。在繁華熱鬧的都市，夜深人靜去聽(tīng)聽(tīng)他的經(jīng)歷，你定會(huì)豁然心安，他將光禿禿的旌節(jié)升華的一段不朽的佳話(huà)，是他將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫(huà)他手掌的皸裂，他仍是堅(jiān)持，聆聽(tīng)蘇武，我們定會(huì)珍惜我們今日的成就。
靜靜汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，煌煌離騷，訴說(shuō)著他的忠貞。在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期，他用自己的生命訴說(shuō)什么是愛(ài)國(guó)精神，在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心系百姓�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，他用心在訴說(shuō)自己的忠貞。聆聽(tīng)屈原那忠實(shí)的愛(ài)國(guó)，你定會(huì)感到自己的渺小。他與日月?tīng)?zhēng)輝，他在訴說(shuō)自己的忠貞。
靜下心，靜靜地認(rèn)真去聆聽(tīng)王昭君的不舍，蘇武的堅(jiān)守信念，屈原的愛(ài)國(guó)精神。鏡的對(duì)照，心的震撼，越顯得清晰，聽(tīng)聽(tīng)那些黯然了的聲音，讓心靈的心扉打開(kāi)，迎接著美好的世界。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇30
從春秋戰(zhàn)國(guó)到楚漢，從楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河不息。然而，在21世紀(jì)，我們是否冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)古人的聲音？
春秋已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。春秋時(shí)期的馬嘶失去了聲音，秦漢時(shí)期的明月褪去，明清時(shí)期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，隨著歲月的流逝，有些事情變得越來(lái)越清晰，我們的心被震驚和感動(dòng)。
大雁黃昏歸來(lái)，涼風(fēng)吹動(dòng)衣帶，她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她默默地回顧著自己的祖國(guó)。塞爾維亞北部的風(fēng)見(jiàn)證并聆聽(tīng)了她的聲音。她期待一個(gè)和諧的民族國(guó)家。沙漠之沙聆聽(tīng)著她為國(guó)家而作的音樂(lè)。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但是當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)時(shí)，她放棄了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗。我們聽(tīng)著沙漠的音樂(lè)，看著它發(fā)出的光。光線(xiàn)使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開(kāi)放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶充滿(mǎn)了聲音和情感。
鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。北風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長(zhǎng)，他和孤冢為伴，遠(yuǎn)眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著，血液——獻(xiàn)身于為國(guó)家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽(tīng)聽(tīng)他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì)突然如釋重負(fù)。他把禿頭的境界升華成了一個(gè)不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個(gè)永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他還是堅(jiān)持要聽(tīng)蘇武的。我們將珍惜今天的成就。
靜靜的汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說(shuō)著他的忠誠(chéng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他用自己的生命來(lái)講述什么是愛(ài)國(guó)主義，而在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，當(dāng)人們被當(dāng)作糞土對(duì)待時(shí)，他用自己的血和淚來(lái)解釋他對(duì)人們意味著什么。“隱藏你的眼淚太長(zhǎng)了，哀悼人民的誕生太難了，”他聚精會(huì)神地說(shuō)到他的忠誠(chéng)。聽(tīng)聽(tīng)屈原忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義，你肯定會(huì)感到渺小。他與日月?tīng)?zhēng)光。他在表明他的忠誠(chéng)。
靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)王昭君的執(zhí)著、蘇武的堅(jiān)定信念和屈原的愛(ài)國(guó)精神。鏡子的對(duì)比和心靈的震撼變得越來(lái)越清晰。傾聽(tīng)那些模糊的聲音，敞開(kāi)心扉，迎接美麗的世界。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇31
“世界上只有一位母親是好的，母親的孩子就像一座寶庫(kù)……”這首歌從小學(xué)開(kāi)始就被人們傳唱，至今仍被人們銘記。但是我還是不明白為什么“只有媽媽好”，我認(rèn)為爸爸也很好。
聽(tīng)，那聲音是父親的悶哼聲。我記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我父親帶我去一個(gè)叔叔家。他緊緊地握著我的手，不讓我跑掉。然而，我還是找到了一個(gè)逃脫“魔手”的機(jī)會(huì)，去附近的墻上撿了兩個(gè)乒乓球。我一起床，就聽(tīng)到“咔嚓”一聲。然后，不知怎么的，傳來(lái)了低沉的嗡嗡聲。我父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從我父親的背上掉下來(lái)。上面的顏色令人震驚。我仍然記得那個(gè)場(chǎng)景。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從不逃跑的習(xí)慣。
聽(tīng)著，這聲音是我父親離開(kāi)前的引擎。我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)“家庭委員會(huì)”批準(zhǔn)，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音伴隨著我父親的離去。無(wú)怨無(wú)悔地?fù)狃B(yǎng)家庭和孩子。初中畢業(yè)后，我的父母擔(dān)心我騎自行車(chē)來(lái)回不安全，找了朋友在學(xué)校為我安排了一個(gè)宿舍。從那以后，我每周只回家一次。我記得有一周我回家的時(shí)候已經(jīng)是下午6點(diǎn)多了。我看見(jiàn)我父親把他的行李放在客廳里。直到我問(wèn)了才知道。原來(lái)我父親打算明天出去掙錢(qián)。我很高興在正確的時(shí)間回來(lái)。但是晚上，我媽媽偷偷告訴我:“你爸爸今天走了，但是今天是星期五，所以推遲了……”第二天，我起得很早，但只聽(tīng)到了汽車(chē)引擎的聲音。他急忙跑了出去，但碰到了他的母親。我問(wèn)為什么我沒(méi)有醒來(lái)，但是我媽媽說(shuō)我爸爸不會(huì)讓我醒來(lái)的，因?yàn)槲易x了五天書(shū)，一定累了.
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年，由于對(duì)高考缺乏關(guān)注，我從頭開(kāi)始。今年，我發(fā)現(xiàn)老人的嘮叨也很?chē)樔恕Ｎ蚁胛铱赡茏兝狭�。每周，�?dāng)《新聞聯(lián)播》結(jié)束時(shí)，老人會(huì)為我手洗一袋牛奶。我一再建議我自己做這件事，但我的建議被保留了下來(lái)。雖然我不太喜歡喝牛奶，但我認(rèn)為每周都回去是很甜蜜的。當(dāng)他周日回到學(xué)校時(shí)，他的父親勸他靠邊站，說(shuō)這周的氣溫變化和他手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)——平時(shí)不會(huì)花一分錢(qián)。他父親認(rèn)為中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)報(bào)兩天的天氣。他的父親在工作了幾天后，不得不請(qǐng)母親幫忙，他清楚地記得天氣預(yù)報(bào)。然后他勸我去縣城買(mǎi)些牛奶，多注意保質(zhì)期。我曾經(jīng)懷疑我父親是否被我母親感染了。
坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒交迫，不會(huì)被風(fēng)雨侵襲的教室里，回想起父親，我的心里涌起一股動(dòng)力，讓我不斷奮斗。
聽(tīng)，那聲音是我父母真愛(ài)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇32
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學(xué)開(kāi)始唱，直至今日都還記得。可是我一直不明白為什么是“只有媽媽好”我覺(jué)得父親也很好。
聽(tīng)聽(tīng)，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學(xué)時(shí)，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時(shí)不怎么帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機(jī)會(huì)逃脫了“魔掌”去不遠(yuǎn)處的墻根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，然后不知怎地，傳來(lái)一聲悶哼聲，父親就突然出現(xiàn)在我跟前，然后就看見(jiàn)幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之后就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習(xí)慣。
聽(tīng)聽(tīng)，那聲音，是父親離開(kāi)前的發(fā)動(dòng)機(jī)聲。上小學(xué)六年級(jí)那年，父親由于工作需要就在“家委會(huì)”批準(zhǔn)后去買(mǎi)了個(gè)摩托車(chē)。從那天之后，伴隨父親離開(kāi)的就是那發(fā)動(dòng)機(jī)聲。養(yǎng)家育兒無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，老爸、老媽怕我來(lái)回騎自行車(chē)不安全，就找朋友替我在學(xué)校安排了一個(gè)宿舍。從那開(kāi)始，一周才回一次家，記得有一周回家后已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，看到父親將行李扔在客廳，我問(wèn)后才知道，原來(lái)明天老爸就要出遠(yuǎn)門(mén)掙錢(qián)了。我暗自慶幸回來(lái)的恰是時(shí)候�？赏砩蠇寢尣磐低蹈嬖V我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個(gè)大早卻只是又聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問(wèn)為什么不叫醒我，可母親卻說(shuō)，父親不讓?zhuān)驗(yàn)槲夷盍宋逄鞎?shū)肯定累了……
聽(tīng)聽(tīng)，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由于對(duì)高考缺乏重視而從頭再來(lái)。今年，我發(fā)現(xiàn)，老頭子嘮叨起來(lái)也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每周回去，《新聞聯(lián)播》完了之后，老頭子都會(huì)親手沖一包奶給我。我曾多次提出要自己動(dòng)手的意見(jiàn)都被保留了。雖說(shuō)我不大愛(ài)喝奶，可每周回去都覺(jué)得也挺甜的。周日歸校時(shí)，老爸就在一旁叮嚀，說(shuō)這一周氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)——平時(shí)決不亂花一分錢(qián)的老爸嫌中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時(shí)記干了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預(yù)報(bào)記得清清楚楚。而后又叮嚀到了縣上讓我買(mǎi)些奶，多注意保質(zhì)期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！
體無(wú)饑寒地坐在這不會(huì)被風(fēng)吹雨打的教室，回想起老爸我覺(jué)得心底又生出一涌動(dòng)力，讓我不斷奮斗
聽(tīng)聽(tīng)，那聲音，是老爸媽的真愛(ài)之聲。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇33
微風(fēng)輕拂，葉子發(fā)出“沙沙”響聲，這響聲勾起我的無(wú)限回憶，思緒在剎那間飛轉(zhuǎn)，定格在那一天……
那一天，時(shí)間剛剛邁進(jìn)冬天的大門(mén)，稍有寒意，心情也不知為何極為煩躁。索性扔掉筆，獨(dú)自在街頭漫步。
風(fēng)摻雜著秋天的絲絲涼意向我襲來(lái)，冰涼在心中散開(kāi)，拉拉衣領(lǐng)，試圖抵擋，卻是徒勞。環(huán)顧四周，零零星星的人飛奔著，冬天留給我們的蕭瑟似乎只有我一個(gè)人來(lái)獨(dú)享。
埋頭，打算同他們一樣匆匆而過(guò)。但是卻不知從何處飄來(lái)一聲又一聲彈奏，一點(diǎn)點(diǎn)刺激著耳膜，雙腿尋聲而去，終于在一個(gè)路轉(zhuǎn)彎處找到了聲音的來(lái)源。一位慈祥的老爺爺正手撫琴梢，陶醉般地彈奏著，似乎一點(diǎn)也未發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，一曲終后，我看見(jiàn)他歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備彈奏，于是我打斷他問(wèn)我可以聽(tīng)他的彈奏吧，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙在地上摸索著板凳。他竟然是個(gè)盲人，然后他用手比劃著示意我坐，他還是一個(gè)啞巴，于是心中的敬意又多了幾分。老人開(kāi)始撫琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一點(diǎn)點(diǎn)擊蕩著心靈，又如一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地給予我溫暖，那彈奏似是天籟之音，又像是山黛間鳥(niǎo)兒清脆卻不失靈動(dòng)的絕美之曲。冬天的寒意依舊侵襲我的心底防線(xiàn)，但我卻不再寒冷，老爺爺?shù)膹椬嘧屛业男拈g迸出一陣陣暖流，給予我溫暖，心也隨著他的彈奏慢慢舒緩，變得平靜，失卻原來(lái)的焦躁。是的，老人的確是一個(gè)又盲又啞的人，他失卻了唯一與人溝通的渠道，但他依然用音樂(lè)與我們進(jìn)行溝通，那彈奏則是他心晨最真實(shí)的反映，他彈奏的那份純真，淺然則是他最真實(shí)的心聲。我靜心傾聽(tīng)，那一刻，我們的心靈相通，我懂得了他的心聲，而老人也為他擁有我這個(gè)知音面欣慰。
抬頭，環(huán)顧四周，才猛然驚覺(jué)這個(gè)世界，有太多的人在努力用自己的方式闡述他們的心聲，盡管他們不能用平常的方式傳遞他們的心聲，但他們依然用最美好的心聲與世界進(jìn)行溝通。的確，他們是弱勢(shì)群眾，但又有誰(shuí)能否認(rèn)他們是世界的一份子呢？所以，讓我們放下匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聆聽(tīng)他們的心聲，做他們的知音，讓他們感到欣慰。
鈴鐺聲在耳邊蕩開(kāi)，拉回我的視線(xiàn)。謝謝你，老爺爺，我會(huì)帶著你的心聲，帶著一顆敏感的心去傾聽(tīng)塵世里被遺落的心聲，讓他們的世界春暖花開(kāi)！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇34
在生活中，我們?yōu)榱松疃奶幈疾�，�?tīng)到了各種各樣自己不想聽(tīng)的聲音，總是抱怨。然而，我們卻忘記了，自己想聽(tīng)的聲音無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有仔細(xì)去聽(tīng)而已。靜下心來(lái)，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)那愛(ài)的聲音，那感恩的聲音及正義的聲音。
聽(tīng)，那是愛(ài)的聲音。胡忠和謝曉君帶著三歲的女兒去高原支教，他們放棄了城市優(yōu)裕的生活而甘愿在貧窮的地區(qū)教學(xué)。這就是他們的愛(ài)，胡忠曾說(shuō)過(guò)：“在成都少了一個(gè)我這樣的老師，將不會(huì)產(chǎn)生任何影響；但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我們的到來(lái)或許可以改變他們的命運(yùn)�！辈⑶蚁蛉藗儽硎菊f(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)留在這里支教�！边@就是愛(ài)的聲音。他們的人生追求超越了一般人，同時(shí)也顯示出了與眾不同的人格與境界，并且吟唱出了感人肺腑的愛(ài)之音。
有了愛(ài)，同時(shí)也就有了感恩。感恩就是人們受到別人的愛(ài)時(shí)產(chǎn)生的感激的心理活動(dòng)。接著，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)感恩的聲音。2011年，動(dòng)車(chē)脫軌的這一天，溫州人徹底未眠。不管有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，溫州人自發(fā)地來(lái)到血站排起了長(zhǎng)隊(duì)。24小時(shí)后，溫州血站失采集了近14萬(wàn)毫升的血漿，有1700多人參與了獻(xiàn)血。這是寒冷的一夜，也是最溫暖的一夜。而后，獲救的人都發(fā)出了“溫州人，我們并不認(rèn)識(shí)你，但我們謝謝你。”的感嘆，這就是感恩的聲音。獲救之后，發(fā)出深自肺腑的聲音，這是最真誠(chéng)的，也是最美的。
“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這是2011年9月北大吳校長(zhǎng)說(shuō)出的。就是針對(duì)扶起摔倒老人而被起訴而提出說(shuō)法。在這道德日漸滑坡，社會(huì)日漸冷漠的時(shí)候，仍有人用正義去撐起一片溫暖的藍(lán)天。這就是正義的聲音。正是這正義的聲音，才維護(hù)了不少因?yàn)閻?ài)心而被訛的人的權(quán)利；正是這正義的聲音，才讓那些不懷感恩之心的人產(chǎn)生畏懼感。正義之聲音，就是保護(hù)愛(ài)的聲音而生的，也是為懲罰不懷感恩的聲音而生的。
聽(tīng)，慈祥的愛(ài)之聲音，溫暖的感恩之聲音，勇敢的正義之聲，讓我們的社會(huì)更加美好。讓我們靜下心來(lái)，仔細(xì)地去聆聽(tīng)各種聲音。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種聲音所代表的音符，繪成的一曲歌譜，在社會(huì)這五線(xiàn)譜上形成了一首美麗動(dòng)人的歌曲。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇35
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開(kāi)始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺(jué)得我爸也很好。
聽(tīng)著，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機(jī)會(huì)，在不遠(yuǎn)處的墻腳下?lián)炝藘蓚�(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽(tīng)到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來(lái)一聲悶哼。父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來(lái)。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來(lái)不亂跑的習(xí)慣。
聽(tīng)著，那聲音是我父親離開(kāi)前的引擎聲。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰�，�?jīng)過(guò)家庭委員會(huì)批準(zhǔn)，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音陪伴著父親離開(kāi)。養(yǎng)育一個(gè)家庭，養(yǎng)育孩子，無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車(chē)來(lái)回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識(shí)到爸爸明天要出去掙錢(qián)了。我暗暗慶祝，這正是回來(lái)的好時(shí)機(jī)。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問(wèn)為什么不叫醒我，我媽說(shuō)我爸不讓?zhuān)驗(yàn)槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因?yàn)闆](méi)怎么關(guān)注高考，重新開(kāi)始。這一年，我發(fā)現(xiàn)老人嘮叨太可怕了。我覺(jué)得可能是老了。每周都回去�！缎侣劼�(lián)播》后，老人會(huì)親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見(jiàn)都保留了下來(lái)。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺(jué)得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說(shuō)了這周的氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)。平時(shí)從不花一分錢(qián)的我爸認(rèn)為央視的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預(yù)報(bào)記清楚。然后去縣城買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類(lèi)的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒就不會(huì)被風(fēng)雨侵襲的教室里，回過(guò)頭看著父親，感覺(jué)心里又多了一股動(dòng)力，讓我不斷掙扎
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是老父母的真愛(ài)。
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