在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的聽聽聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽聽聲音小學(xué)作文1
聽聽，
秋的，
“滴答，滴答”
是雨水的呻吟，
是告別夏天的歌韻。
聽聽，
秋的聲音，
“嘩啦，嘩啦”
是小溪的歡唱，
是歡迎的樂曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個豐收。
摘下香甜的味道；
一片片樹葉飄落下來，
送來秋天的電報。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這美好的音樂，
你好好地傾聽秋的聲音。
秋的聲音，
有溫暖的叮嚀，
有告別的歌韻，
有歡迎的樂曲，
有豐收的歌吟，
們，
請傾聽秋的聲音，
你會感受，
那悅耳、動聽的音樂。
聽聽聲音小學(xué)作文2
聽，雨前的聲音。雷公公的手有點癢，敲起了他的大鼓；風(fēng)婆婆也不甘示弱，拿起了她的“電風(fēng)扇”。“轟隆隆”、“呼呼呼”雷聲和風(fēng)聲夾雜在一起，響聲沖天。
聽，雨中的聲音。聽到雷公公和風(fēng)婆婆的二重奏，雨鬼心里很不是滋味�！皣W嘩嘩，啦啦啦”大雨從天上“澆”下來，加入了他倆的.合奏。雨越下越大，氣勢都已趕超了雷公公和風(fēng)婆婆，可把小動物們嚇著了�！巴敉簟�、“喵喵”、“吱吱”……動物們大聲地叫著，四處躥著找避雨的地方。
聽，雨后的聲音。漸漸地，雨停了。雨水從樹葉上滴下來，“滴答滴答”，仿佛在訴說著結(jié)束語。小動物們也都從房子里跑出來，開心地踩著水�！斑鬟鱺汪汪~嘰嘰~”，小動物們的聲音此起彼伏，好不熱鬧。
聽，雨的聲音。在那干燥的屋檐下，在那潺潺的小溪里，在那深深的森林里……
聽，雨的聲音。那聲音，讓干旱的土地歡喜，讓森林的動物們歡喜，讓渴望豐收的農(nóng)民伯伯歡喜……
聽聽聲音小學(xué)作文3
聽聽，
秋的聲音，
燕子扇動翅膀，
“呼呼”，
像是跟北方道別。
聽聽，
秋的聲音，
秋風(fēng)吹過草地，
“嘩嘩”，
告訴大家秋天來臨。
聽聽，
秋的聲音，
走過落滿楓葉的小路，
“沙沙”，
向我們傳遞秋天的信息。
大千世界中，
秋的聲音，
在每一蘿果實里，
在每一條小路里，
在每一片落葉上。
聽聽，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方靜靜地來，
又向遠(yuǎn)方悄悄地去。
聽聽，秋的聲音……
聽聽聲音小學(xué)作文4
聽聽，風(fēng)的聲音。
風(fēng)輕輕地吹著，“呼——呼——”好像有人在低聲吟唱著動聽的歌謠。風(fēng)吹過樹林，樹上的葉子都飄起來了，有的葉子被吹離了樹媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶飛舞著，盤旋著，然后輕輕地落到了地上。地上的小草“沙沙——沙沙——”地彎下腰，好像在給風(fēng)鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來。
“呼——呼——”風(fēng)吹過池塘，池水泛起了層層漣漪，小魚好像斷了線的風(fēng)箏一樣，在水中亂跑。荷葉被風(fēng)掀起，上面的露珠轉(zhuǎn)了幾圈，“撲嗵——”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風(fēng)擺動，猶如技藝高超的舞蹈家。
“呼——呼——”風(fēng)兒吹過了田野，稻田翻起了金色的浪花；吹過了果園，果園里的果子成熟了，黃澄澄的是橘子，紅彤彤的是蘋果；吹進(jìn)了我的家，窗簾飄動起來，我感到?jīng)隹鞓O了！
“呼——呼——”風(fēng)繼續(xù)吹著……
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