無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文1
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來(lái)... ...
風(fēng)景這邊獨(dú)好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？
童話般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場(chǎng)上，雪花飛揚(yáng)！汗水飛揚(yáng)！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團(tuán)，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋，描畫(huà)著理想的詩(shī)行。一派生機(jī)勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個(gè)天宇中彌漫著，升騰著——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰(zhàn)圖，詮釋了童年的樂(lè)趣，釋放著青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著純潔的心靈，陪伴著快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青春正在激揚(yáng)
曾記否，那激情昂揚(yáng)的隊(duì)形比賽，浮現(xiàn)腦海？
清風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛的四月，我們身穿著白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號(hào)喊起，平靜的心激動(dòng)起來(lái)，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場(chǎng)就贏得了同學(xué)們喝彩，看來(lái)是初戰(zhàn)告捷；開(kāi)始進(jìn)入造型階段，先擺一個(gè)“32:”隊(duì)形，喊出響亮口號(hào)——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著又變了一個(gè)“NO.1”，在喊口號(hào)，果然震撼全場(chǎng)�？粗u(píng)委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否，那披星戴月的學(xué)習(xí)，吃了多少苦?
畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書(shū)山，鉆入題海，迎接中考的到來(lái)�，F(xiàn)實(shí)比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰(zhàn)斗的信心，向老師請(qǐng)教.向同學(xué)爭(zhēng)論.總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)，觸類旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現(xiàn)在，端坐考場(chǎng)，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識(shí)之門在向我敞開(kāi)... ...
青春的生命書(shū)寫著奮斗的歷程。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文2
時(shí)光匆匆，進(jìn)入初中已有一年，軍訓(xùn)的情景仍歷歷在目，還記得頭頂灼灼的烈日，還記得我們臉頰上豆大的汗珠，還記得宿舍過(guò)道上隱忍的淚水……然而這一切的努力都沒(méi)有白費(fèi)，在軍訓(xùn)成果報(bào)告會(huì)上那整齊的軍姿、響亮的口號(hào)和嘹亮的軍歌都是這五天來(lái)無(wú)數(shù)淚水換來(lái)的啊。這一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
還記得期中考前夕，心里充滿了緊張、焦慮與不安，面對(duì)那一條條數(shù)學(xué)題，我的心中愈加煩悶。沒(méi)想到的是，那天我卻被班主任叫了出去，面對(duì)著老師的關(guān)心，我卻顯得有些不知所措，不過(guò)是無(wú)意中的一句牢騷卻得到老師的如此關(guān)心，我不知道該說(shuō)些什么，卻在心里暗暗下定決心。那之后凡是再次煩悶的時(shí)候，我總會(huì)想起班主任的那番話�？荚嚹翘欤�?guī)е判淖呦蚩紙?chǎng)，恍惚間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
依稀記得那天在陌生的教室里，我們靜靜地坐著，看著大屏幕，眼睛眨也不眨一下，漸漸的，教室里響起了輕微的抽泣聲，我沉默地坐著，淚水漸漸地漫上眼眶，舞臺(tái)上，“折翼天使”宗智慧微笑著舉起獎(jiǎng)杯，他的堅(jiān)強(qiáng)給我力量，他讓我明白，每個(gè)孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是與眾不同的天使罷了。是啊，我們每個(gè)人都是平等的，我們沒(méi)有資格嘲笑別人，也沒(méi)有必要否定自己�！疤焐也疟赜杏谩币獙�(duì)自己充滿信心。從感動(dòng)實(shí)中人物的身上我感受到許多正能量。抽泣中，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
清晰地記得那個(gè)午后，校園里空前熱鬧，同學(xué)們相聚在國(guó)旗下，揮動(dòng)著手中的小紅旗，傾聽(tīng)著臺(tái)上的小歌手們的精彩演唱，這是我第一次感受到這樣的氣氛，這也是我第一次真正感受到初中生活與小學(xué)的不同。吶喊中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
前不久的紅五月閉幕式，看到來(lái)自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生和老師，心中不禁涌現(xiàn)出一股自豪感。想到自己曾經(jīng)那般羨慕姐姐，可現(xiàn)在自己也是這所學(xué)校的一員了，想到這，不由得唇角翹起。微笑間，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
時(shí)光走著它的路，路過(guò)青春的腳步�；赝^(guò)去的一年，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我經(jīng)歷了這么多，原來(lái)我早已聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
聽(tīng)，生命拔節(jié)的聲音，那是心靈的呼喚與成長(zhǎng)，那是青春的腳步。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文3
冬天從這里奪去了，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤(rùn)大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類歡樂(lè)和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節(jié)向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節(jié)成長(zhǎng)。春天里，萬(wàn)物都拔節(jié)生長(zhǎng)，從而伴隨著各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報(bào)春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節(jié)茁壯，由一朵朵花蕾成長(zhǎng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節(jié)如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節(jié)曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節(jié)形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹(shù)木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(zhǎng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現(xiàn)出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節(jié)茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著發(fā)芽成長(zhǎng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著春天賦予我們的堅(jiān)強(qiáng)，奮勇精神沖向前方。
沐浴著春天的暖陽(yáng)，我們也開(kāi)始拔節(jié)了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇與拔節(jié)的交響曲，也該到我們自己拔節(jié)了。春天也是我們新學(xué)期的始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。我們也應(yīng)在這新的學(xué)期起跑線上奔赴成功。我們也應(yīng)創(chuàng)出一首屬于我們的生命拔節(jié)樂(lè)曲。這才能算真正的拔節(jié)聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著萬(wàn)物復(fù)蘇與成長(zhǎng)，草兒成長(zhǎng)，花兒成長(zhǎng)，樹(shù)木成長(zhǎng)，人也成長(zhǎng)。萬(wàn)物在春的季節(jié)里盛開(kāi)成長(zhǎng)，拔節(jié)的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節(jié)的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節(jié)的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們?nèi)?chuàng)造。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文4
我一直都相信一句話“磨練使人成長(zhǎng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是在全班面前給過(guò)我的評(píng)價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強(qiáng)，被這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話沒(méi)有錯(cuò)，那呆大呆大的字母都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出線外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。
回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會(huì)好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì)鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽(tīng)到窗外的嬉戲聲，我總會(huì)咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開(kāi)始“漫漫長(zhǎng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習(xí)，手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因?yàn)槲抑牢业淖诌�是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì)找到曙光。
可是，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“C”無(wú)情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地?fù)錅�，為什么，我明明很努力地練�?xí)，卻總得不到回報(bào)呢？聽(tīng)到老師一如既往的評(píng)價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅(jiān)持著，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“A”。老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“字變得真漂亮�！蹦且豢蹋倚α�，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅(qū)散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì)使人成長(zhǎng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文5
在刺骨的寒風(fēng)中疾走，瑟瑟的風(fēng)打在臉上，陣陣刺痛。我裹了裹外套，這股涼意與刺痛卻一直蔓延到骨間、心間。剎那間，一種莫大的悲痛在心中蔓延開(kāi)來(lái)。前天，二伯蒼白的微笑還在我眼前，但一夜之間，我卻眼睜睜地看著他化成一堆骨灰。原來(lái)一個(gè)人的生命竟然如此脆弱，仿佛一塊玻璃丟到地上，頓時(shí)化為碎片。
腳下的步伐有些失魂落魄的踉蹌，隱約聽(tīng)見(jiàn)似有若無(wú)的二胡聲。是一曲《梁祝》。嘴角有了苦澀，演奏的年輕人一定沒(méi)有目睹過(guò)生命消亡的時(shí)刻，不明白生命的渺小，渺小到隨時(shí)隨地都可能面臨著死亡。帶著悲涼向前走去，卻發(fā)現(xiàn)原本模糊的二胡聲變得清晰了。壓抑的琴聲和音符，在我的耳畔繚繞，我驚愕地發(fā)現(xiàn)在這樣的音樂(lè)中，找不到一絲悲涼與落寞，反而透著一股蓬勃欲發(fā)的生命力。這股生命力與《梁�！返钠嗝吏酆显谝黄穑屓擞X(jué)得親切與溫柔。心中詫異，不覺(jué)循著琴聲而去，想目睹一下，這是一個(gè)怎樣的年輕人。
琴聲愈來(lái)愈清晰，豁然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)拉二胡的竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人！我頓時(shí)愣住了，柔美的曲調(diào)竟在一雙蒼老的手中緩緩流淌！我小心翼翼地走向老人，生怕驚動(dòng)了這位倔強(qiáng)的老人。
老人是垂著眼的，但嫻熟的動(dòng)作卻錯(cuò)落有致——他是用心來(lái)演奏的吧，只有用心來(lái)演奏的曲子，才能真正打動(dòng)人心。老人的手指微微顫動(dòng)，似乎蒼老得握不住那幾根弦，琴聲也在這一刻有了破碎的痕跡，但是那股生命力卻仍是源源不斷地流淌著——直到我心間。
似乎感受到我的注視，老人睜開(kāi)眼睛對(duì)上我的目光，微微一笑。老人的微笑是那樣平靜與祥和，仿佛根本不是一個(gè)賣藝的老者，而是在用手中一把二胡演奏著他的生命。在他的身上，我看到了一種本不屬于老人卻依舊從他的一舉一動(dòng)中流露出來(lái)的生命的力量。
柔美的二胡聲，就是他生命的聲音，這種不一樣的蒼老的生命力給了我全新的感受：并不是年輕人才是有活力的，老人也一樣有著屬于他們的倔強(qiáng)的生命力，這種生命力浸透著對(duì)歲月滄桑的深刻理解與詮釋。
傾聽(tīng)生命的聲音，傾聽(tīng)不一樣的生命力！
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文6
殘陽(yáng)如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫(huà)夾獨(dú)自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……
背著的畫(huà)夾似乎越來(lái)越沉重，那里頭的一張張畫(huà)上，滿是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，或許在這條路上，我注定無(wú)論如何奮斗也都是個(gè)失敗者。
難受，失意，迷�！�
走著走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開(kāi)街上的喧囂。這是古時(shí)的一條驛道，道路兩邊的大庭院見(jiàn)證著他那時(shí)的繁華。我踩著長(zhǎng)滿苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹(shù)上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。
我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯(cuò)雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽(yáng)將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹(shù)枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個(gè)世界點(diǎn)燃。
突然——那是什么�。课也亮瞬裂劬�，對(duì)，是一抹新綠，一抹流動(dòng)著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽(yáng)搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時(shí)的色彩吧。我想。
但是，他為什么會(huì)選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠(yuǎn)處的那片落葉飛舞起來(lái)。或許，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢(mèng)想吧。它要以它脆弱而有頑強(qiáng)的生命向這個(gè)世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說(shuō)沒(méi)。我打開(kāi)畫(huà)夾，仔細(xì)地描摹出那片綠葉，畫(huà)著畫(huà)著，我不禁覺(jué)得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑�？粗瞧~子，我鄭重地用畫(huà)筆在旁邊寫上了一句話：“讓生命拔節(jié)�！�
后記：當(dāng)有一天，你能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，迎著嘲笑和譏諷大步向前時(shí)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對(duì)，那正是生命拔節(jié)的聲音，請(qǐng)仔細(xì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文7
我一直都相信一句話“磨練使人成長(zhǎng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過(guò)我的評(píng)價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強(qiáng)，被老師這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話沒(méi)有錯(cuò)，那呆大呆大的字母都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出線外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭
回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會(huì)好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì)鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽(tīng)到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會(huì)咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開(kāi)始“漫漫長(zhǎng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習(xí)，冬天手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因?yàn)槲抑牢业淖诌�是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì)找到曙光。
可是，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“c”無(wú)情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地?fù)錅纾瑸槭裁�，我明明很努力地練�?xí)，卻總得不到回報(bào)呢？聽(tīng)到老師一如既往的評(píng)價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅(jiān)持著，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“a”。老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“字變得真漂亮�！蹦且豢蹋倚α�，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅(qū)散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì)使人成長(zhǎng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文8
春雨如期而至，滋潤(rùn)了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。
濕潤(rùn)的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節(jié)�！鞘撬鼈兂砷L(zhǎng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(zhǎng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(zhǎng)軌跡；萌芽，生長(zhǎng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！
在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>
當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著生命氣息的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè)章！
它生長(zhǎng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)。可那并非它的自愿，因?yàn)榍锏拿C殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節(jié)。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的美麗。
那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。
聽(tīng)，那是生命拔節(jié)的聲音。
那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文9
碎語(yǔ)一：
“什么學(xué)習(xí)，又是一次形式！”
“天天跑來(lái)跑去，真是活折壽�！�
“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習(xí)了�！�
“還有四天，就終于結(jié)束了。”
“我一下午做了三篇作業(yè)�！�
“寫作業(yè)不是很簡(jiǎn)單嗎？復(fù)制，粘貼，改頭換面�！�
“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請(qǐng)您多多關(guān)照�！�
“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”
碎語(yǔ)二：
“愛(ài)上零點(diǎn)！”——當(dāng)零點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)速度快時(shí)
“我的愛(ài)戀！”——當(dāng)沉浸在研修學(xué)習(xí)的快樂(lè)中時(shí)
“姐姐，你快點(diǎn)兒吧，人家都開(kāi)始了。”——我家因網(wǎng)速慢，跟妹妹說(shuō)好，去隔壁單元的她家上網(wǎng)
“唉，我又被擠下來(lái)了！”——當(dāng)龐大的網(wǎng)絡(luò)艱難地支撐著幾萬(wàn)人同時(shí)在線時(shí)
“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？！”——當(dāng)深夜十二點(diǎn)我們收拾機(jī)器時(shí)
“痛并快樂(lè)著，累并充實(shí)著！”——當(dāng)寫完一篇反思的作業(yè)或文章時(shí)
“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當(dāng)許多人沉浸在關(guān)注度中的時(shí)候
“這篇你“驗(yàn)”了嗎？“——當(dāng)專家精選進(jìn)入簡(jiǎn)報(bào)的佳作時(shí)
這是我在研修學(xué)習(xí)中聽(tīng)到的或看到的一些碎語(yǔ)，寫出來(lái)與大家分享，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我僅僅展現(xiàn)一種心態(tài)，表達(dá)一份期待。
我們一直在路上，既然我們走過(guò)，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實(shí)踐，這是我們生命的流程，被當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會(huì)用到我的教學(xué)中去嗎？
讓我們一起珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，拋棄浮躁，遠(yuǎn)離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
讓我們共同呵護(hù)我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠(yuǎn)離功利，在反思中提升自我，在實(shí)踐中奔向明天。
夜已深，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音！
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文10
望著試卷發(fā)呆，拼命地在記憶長(zhǎng)河里搜索關(guān)于“長(zhǎng)大”的信息，可我竟找不到一點(diǎn)半點(diǎn)。猛然出現(xiàn)爸爸若隱若現(xiàn)的臉龐，我陷入了回憶。
在我的記憶里，父親總是板著臉，從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)，在他面前我總把心事收在內(nèi)心最深的地方，露出些沒(méi)心沒(méi)肺的笑。爸看到這樣的我，便會(huì)面無(wú)表情地走開(kāi)，一句話也沒(méi)有。
那是我最親的父親��！理應(yīng)是我最尊敬的人�。】晌覅s無(wú)法從他身上得到半點(diǎn)的關(guān)心，哪怕是責(zé)備也從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我們就像陌生人，匆匆的見(jiàn)面，又匆匆的擦肩而過(guò)，一次又一次錯(cuò)過(guò)生命的拔節(jié)。想想看，一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子，怎能傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的聲音！
父親喜歡在我寫作業(yè)時(shí)抽煙，而且就在我身旁，每當(dāng)我看見(jiàn)他悠閑自得的在我旁邊的搖椅上吸著那害人煙的時(shí)候，我不知為何的生氣，而偏偏他用那熾熱的眼神盯著我，一時(shí)之間我讀不懂那樣復(fù)雜的眼神。
“爸，煙對(duì)身體不好，戒了吧！”不善表達(dá)的我沒(méi)來(lái)由的“關(guān)心”著他，脫口而出的話讓我自己都訝異�；叵肫饋�(lái)，這應(yīng)該是我第一次“關(guān)心”他吧！更令我訝異的是，他竟然露出了十幾年來(lái)第一次對(duì)我的笑，以前從不知道爸的笑這么溫暖，好似一朵向日葵，那么陽(yáng)光。
“好，就沖女兒這一句話，我一定會(huì)戒的！”爸露出了一個(gè)立下了什么雄心壯志的表情，異常的嚴(yán)肅。
“你得了吧，戒煙你說(shuō)了多少次，到頭來(lái)不都是不成功嗎？”我隨口接了一句，扯開(kāi)嘴角笑了。突然間爸爸不說(shuō)話了，氣氛古怪的有些尷尬，我抬頭看向他時(shí)，再一次看到了他的眼神，和從前一樣，那樣的熾熱。我不解，但卻沒(méi)有問(wèn)，
“××（我的小名），你知道嗎？這是你八歲以后對(duì)我的第一次笑�！彼脑捵兊萌岷�，帶著點(diǎn)父愛(ài)特有的光輝，我驚住�！斑@次你看著吧！我一定會(huì)戒煙的，因?yàn)檫@是女兒讓我戒的。”那一刻，我覺(jué)得我讀懂了父親，伴隨著一絲酸澀，難以自抑，淚無(wú)聲的滑落，像珍珠般耀眼美麗。那一刻，我也聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，那樣酸澀。那以后，與煙有關(guān)的物質(zhì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，生活漸漸地淘汰了那種物質(zhì)，再也沒(méi)有了爸往日的面無(wú)表情和嚴(yán)肅，取而代之的是更多的歡笑。
生命拔節(jié)的聲音，真美。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文11
我知道背后的人山人海中,總有一雙復(fù)雜而略帶憂傷的眼睛。無(wú)論時(shí)光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿額頭，怎般把深黑的頭發(fā)染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無(wú)法忘卻那雙頑強(qiáng)凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅(jiān)忍的意志，生生不息地植入心底，而被強(qiáng)硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護(hù)的我。
向往著能一天一天，一節(jié)節(jié)拔高，保護(hù)那個(gè)曾經(jīng)保護(hù)我而老去的生命。
晚霞繞日的時(shí)候，我們?nèi)バ÷飞⒉�。我走在前，他走在后。凜冽的風(fēng)挾持著寒冷，砸在我的臉上，這時(shí)我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著恍然隔世的幻覺(jué)，凝滯的時(shí)間好像順著我的意愿把周圍抽成真空的無(wú)聲世界。我看到了在背后深深凝視我的父親，炙熱的目光把周圍所有的寒冷消融，我的臉在剎那間定格，包裹著父親凝視我的眼神和我轉(zhuǎn)身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤中，永不湮滅。
第二天我們出發(fā)去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，周圍風(fēng)景隨著秒針的滴答向背后疾速倒去，這時(shí)我看到后視鏡那一雙滿懷關(guān)切的眼睛，巧合般通過(guò)鏡子反射到我的視網(wǎng)膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅(jiān)強(qiáng)也隨著鏡子泄閘而來(lái)。那種濃烈而柔軟的目光一直透過(guò)我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無(wú)垠的荒涼之地破茁出一節(jié)節(jié)宛若新生的竹子，在朝陽(yáng)撥云的熠熠生輝下，保護(hù)那株被高大竹子簇?fù)碇闹衩�，如同碧霄之上灼烈的熾�?yáng)。雖然九萬(wàn)里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。
到達(dá)目的地后。我破例沒(méi)有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責(zé)任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節(jié)高大挺拔的竹子，隨著淚水流下的高度節(jié)節(jié)拔高。這時(shí)我看見(jiàn)父親猛然轉(zhuǎn)頭時(shí)那一剎那熾熱而堅(jiān)定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中�；秀遍g，我的`耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的響動(dòng)，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執(zhí)著的竹子，隨著一節(jié)節(jié)的升高，擁住父親的身體，然后我會(huì)用最柔軟最平常的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：
父親，你一定喜歡這聲音，對(duì)嗎？
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文12
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍(lán)。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因?yàn)樯锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(zhǎng)鳴，劃破大地的寧?kù)o，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對(duì)天長(zhǎng)吼，余音回繞，震得我的心戰(zhàn)栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴(yán)厲的呵責(zé)，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉(zhuǎn)化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因?yàn)槲疑锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！
現(xiàn)實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔�(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒。課上，認(rèn)真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰(zhàn)也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵(lì)，我也會(huì)勇敢向前。
即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負(fù)有心人，終于，我的成績(jī)有了提高�？吹阶约号Φ某晒瑵M心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè)。班主任走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì)有回報(bào)。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)努力的�！�
幸福之花，開(kāi)在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成。”成功來(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵(lì)。我成功，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵(lì)我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文13
脆脆的、響亮的，就是生命拔節(jié)的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節(jié)的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節(jié)的聲音。傾聽(tīng)大自然生命拔節(jié)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)美妙的。
下雨后的森林，鳥(niǎo)兒在枝頭拍拍那沾著水滴的翅膀，水滴滴落在樹(shù)干上，滴答滴答。茂密的樹(shù)葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著樹(shù)葉上的根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見(jiàn)到突如其來(lái)的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥(niǎo)兒看著自己兒時(shí)稀疏，此刻卻豐滿的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹(shù)葉們看著自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們?cè)诓輩仓刑璧臍g呼聲。脆脆的，響亮的。
下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不時(shí)還有幾片樹(shù)葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨(dú)立的。小溪當(dāng)然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長(zhǎng)大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著泥沙的小溪，它沒(méi)有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說(shuō)：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。
小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開(kāi)它圓溜溜的眼睛。望著這個(gè)陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說(shuō)：我要長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，小雛鷹張開(kāi)它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著它的長(zhǎng)大。甜美的，尖銳的。
春風(fēng)撫摸著大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音吧！。
脆脆的，響亮的……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文14
在漫長(zhǎng)的時(shí)間旅途上，落下了童年的歡暢愉悅；在浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河中，珍藏了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在悠久的時(shí)間錄音機(jī)里，回蕩著那生命拔節(jié)的聲音……回望那十五個(gè)春秋歲月，傾聽(tīng)那成長(zhǎng)的聲音。
第一次望見(jiàn)它還是很早很早以前，它還只是一顆小樹(shù)苗，那時(shí)在老家的我每天要做的就是與它比身高，因競(jìng)勝內(nèi)心得到極大的滿足，從此我與那樹(shù)結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我常常纏著奶奶：“奶奶，那是什么樹(shù)��？”奶奶卻只是微笑著撫摸著我的頭，“長(zhǎng)大了自然會(huì)知道�！�
不知從什么時(shí)候起，我就再也比不過(guò)那樹(shù)了，我問(wèn)奶奶：“樹(shù)怎么長(zhǎng)那么快？”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�。 睆拇宋矣侄嗔藗�(gè)新任務(wù)，每天都會(huì)去看那樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花，有沒(méi)有結(jié)果。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那樹(shù)卻絲毫沒(méi)有結(jié)果的征兆，但卻從以前的那小樹(shù)苗長(zhǎng)成了不說(shuō)高大也如此挺立的大樹(shù)，我又問(wèn)奶奶：“這樹(shù)會(huì)不會(huì)結(jié)果�。俊蹦棠滩淮�，親切地看著我，我突然發(fā)現(xiàn)我和奶奶身高的距離正越來(lái)越小。
后來(lái)我和爸媽搬到了城里，在城里上學(xué)，爸媽在城里工作，隨著時(shí)間的流逝，鄉(xiāng)村的美景也在我記憶中逐漸的淡忘。就在這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽又回到了鄉(xiāng)下奶奶家，鄉(xiāng)下的一切也改變了許許多多，道路不再泥濘，房屋也不再破舊，人也是一幅幅新面孔，許多孩子也圍在路邊用異樣的眼神看著我們，此情此景，真不由得讓我想起那一句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！卑�！
爺爺奶奶熱情的招待了我們，摸摸我的臉滿懷著驚喜和懷念，我發(fā)現(xiàn)奶奶鬢發(fā)已經(jīng)斑白，歲月不饒人��！中午我來(lái)到那棵樹(shù)下，那樹(shù)早已枝繁葉茂，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我有多么幼稚，這是一棵雄銀杏樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。我靠著銀杏樹(shù)坐著，貼著樹(shù)干，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音，它仿佛在敘說(shuō)著他成長(zhǎng)經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦。是��！成長(zhǎng)是多么的艱辛、不易，樹(shù)已長(zhǎng)大，我也正在長(zhǎng)大，我愿與樹(shù)一般扎扎實(shí)實(shí)與困難作斗爭(zhēng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，用“綠蔭”來(lái)給人們帶來(lái)幸福。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，愿我能如同一只雄鷹一般為自己開(kāi)辟出一片新天地。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文15
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤(rùn)澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長(zhǎng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(zhǎng)過(guò)程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。
為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長(zhǎng)，為了向長(zhǎng)期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請(qǐng)做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！
生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！
無(wú)論我們?cè)谀睦�，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……
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