在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我身邊的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的聲音作文1
對于父母來說，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對于老師來說，最美的聲音是時隔多年后，學(xué)子的一聲問候。但是，對于我來說，最美的聲音就是在我失去信心時，來自外界的一聲呼喚。
還記得那一次運(yùn)動會，由于我們班的800米競賽還缺一位同學(xué)，于是我就自告奮勇的報(bào)名參賽，心想：考驗(yàn)我毅力的時刻到了，我一定會成功的！
就從那天起，我只要一有時間就會繞著操場跑幾圈，每跑一圈都會有一份莫大的成就感，每當(dāng)我堅(jiān)持不住時，就默默鼓勵自己：加油！我一定可以的！
這次，當(dāng)我真正的站到了起跑線上，看見那一個個高大的對手，從未有過的心慌襲了上來。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學(xué)們在一邊吶喊助威，可是面對眼前的幾個對手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。
我并沒有按制定好的計(jì)劃跑，而是在第一圈時就費(fèi)了力氣。往后，我跑步的速度越來越慢，雙腿已經(jīng)麻木了，不聽使喚，卻仍然在向前挪動。此刻，大腦里一片空白，似乎已經(jīng)進(jìn)入了幻景。此時，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關(guān)鍵的時刻，這句話一點(diǎn)作用都沒有了。我已經(jīng)絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經(jīng)開始打顫，眼看就要堅(jiān)持不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，一個響亮的聲音沖破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油��！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬不要放棄�。∧贸瞿憔毩�(xí)時的毅力與勇氣！”我猛地睜開眼，一看，說這句話的人并不是別人，是我們的班主任！看見她那堅(jiān)定而信賴的眼神，那練習(xí)時的場面歷歷在目，對！我不能放棄！我的努力不能白費(fèi)！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過去，向著終點(diǎn)做著最后的沖刺。
��！我終于沖過了終點(diǎn)！那一刻我的腿已經(jīng)不能動彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油啊！可千萬不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時候?qū)⑽覇拘�，為我注滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。
我身邊的聲音作文2
“嘟——嘟嘟嘟——”一陣清脆的放學(xué)鈴聲把我從知識的海洋中拉了出來。我打了個哈欠，伸伸懶腰。隨即，一陣陣同學(xué)們歡呼的聲浪一股一股地傳入我的耳畔�！斑@些同學(xué)們用得著這么興奮嗎？不就是放學(xué)了嘛！”我小聲嘀咕道。
話音剛落，伍洋和于沐然演奏起了一首搖滾、交響曲。他倆把右腳往前一伸，左腳稍稍彎曲，一副耍酷的樣子。他們邊使勁敲擊桌子，邊大聲唱和道：“放學(xué)了放學(xué)了，放學(xué)了哦哦——放學(xué)了放學(xué)了OneTwo Three Go！”雖然震耳欲聾，但這調(diào)兒完全可以與花兒樂隊(duì)的《喜唰唰》媲美。剛剛唱完，于沐然又把書往空中使出吃奶的勁兒一拋，書的每一頁伸展開來，行成一個“人”字形，再快速落下來，發(fā)出“沙沙”的聲響。
我一拉開門，便聽見爺爺奶奶看電視時不斷發(fā)出的“哈哈”笑聲，時而高；時而低；時而抑揚(yáng)頓挫；時而平平淡淡。就像在吟誦小詩一樣。這沒有規(guī)律的笑聲，卻組成了一首奇妙的小曲。我仔細(xì)去傾聽，發(fā)現(xiàn)這首“音樂”是隨處可聞的，卻很少有人去注意，去聆聽，它是那樣好聽，是人們發(fā)自肺腑，真心實(shí)意的。
我在門口停留了幾分鐘，一直靜靜地聽著，好半天才回過神兒來。我穿著拖鞋，邁著輕快的步伐無聲無息地走進(jìn)臥室。
我的目光被書桌子的冒險(xiǎn)小虎隊(duì)《木乃伊汽車》所吸引。“呯”，我隨手把書包扔在一旁，便趴在桌子上津津有味地看了起來。我越看越入迷，越看越有味兒，完全進(jìn)入了那恐怖的畫面中，一身雞皮疙瘩都起來了，心撲嗵撲嗵直跳�！班赅辏 边@突如其來的聲響把我嚇了一大跳，全身汗毛全立了起來。我向上下左右望遍了，每個角落都不放過，也沒發(fā)現(xiàn)任何一個動物，只聽見時鐘“嘀嗒，嘀嗒”和我心跳的聲音�！昂簟薄Ｎ彝铝丝跉�，拍拍胸脯說，還是先做作業(yè)吧，不忙看這個。我故作鎮(zhèn)定，可實(shí)際卻冒了一身冷汗。“嚓嚓——”我靈敏地把頭轉(zhuǎn)向窗子，“沒人�？晌颐髅髀牭铰曇舭�，難道是幻覺？恐怕不是�！蔽野欀碱^說。可窗外還是不時發(fā)出就像一個身影閃過的聲響。我不得不寫幾個字就抬頭東張西望。
“嚓嚓！”……
我身邊的聲音作文3
黑色的音符像一個個可愛的精靈，跳動著，譜寫出一首首動人的青春之歌。我用心聽著我身邊每一個音符跳動的聲音。
我走進(jìn)大自然，聆聽它的心跳。我站在山頂，聽到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，聽到了蒼鷹飛翔的嘶吼。海鷗的歡歌……我輕輕蹲下，聽到了小草破土而出的聲音，溪水積極進(jìn)取的熱情，還有蒲公英渴望飛翔的期盼。我站在大樹下，聆聽這樹葉如鈴般的搖動，聆聽著“樹老人”講述四季美妙的聲音：暖春三月，花兒綻放的聲音隨處可以聽到，五彩繽紛的花兒揮動著畫筆使世界變的絢麗多彩，蜂蝶振翅，楊柳婀娜。夏日蟬鳴和蛙聲一片，猶如一場仲夏的歌會，這樣的聲音能用人類的樂器模仿嗎？不能，因?yàn)檫@是自然的聲音。秋高氣爽，到處可以聽見麥粒的喜悅，傲菊的堅(jiān)強(qiáng)，秋風(fēng)吹過和葉子落地的聲音，金黃的葉子鋪滿了整個大地，似乎給大地披上一件金黃的衣裳。在寒冷的冬天，有一種獨(dú)特的聲音一一雪花飛舞的聲音，銀白色的雪花落在樹枝上、屋頂上、田野上，構(gòu)成一個全新的世界，令人目眩，還有那挺立著的梅花開的聲音……這些大自然的聲音令我陶醉在其中。
美妙的自然之聲讓我沉醉，而身邊的話語卻讓我翱翔于廣闊的天空，游歷于浩瀚的海洋。我細(xì)細(xì)聆聽——爸爸的鼓勵：這些聲音讓我充滿信心，享受勝利的喜悅；媽媽的安慰：讓我知道失敗并不可怕，并且告別失敗的自己；老師的教導(dǎo)：讓我明白智慧的重要性，使我更加努力學(xué)習(xí)；朋友的傾訴：讓我知道朋友之間要真心相待，讓我知道友誼第一。我聆聽著別人善意的贊美，同時也會了聆聽批評和忠言逆耳。我會用心聆聽這些聲音，雖不像鋼琴的聲音那樣溫婉流暢，但像敦實(shí)的鼓聲，樸實(shí)，直率，也別有一番風(fēng)味。
如果說世界是一場音樂會，那么生活則是一位出色的'指揮家。我用心聆聽生活的演奏，聆聽著青春的花慢慢地綻放，一切都是那么美麗和諧。我聆聽著身邊所有的聲音，這些豐富多彩的聲音讓我有了不同的認(rèn)識和不同的感覺，大自然的聲音讓我感到清晰悠閑，而人類的聲音給我不同的啟發(fā)。這些聲音猶如天籟、宛如天成。
我身邊的聲音作文4
門外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你。
——題記
曾聽聞“來我的長街，做我的歸人”如此情意綿綿，也知曉“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，其中蘊(yùn)含的無奈與思念。如今，終于有機(jī)會走上這詩香迷蒙的南長街，未見到起眼的入口，似是不經(jīng)意間闖入一個世外桃源。
小雨滴滴嗒嗒地下著，我撐一把小傘，走在這陰沉的天空下、古樸的板房間。雨濺在裸露的手臂上，沁著一抹幽深的涼意，風(fēng)在小巷中來回曲折，緩慢又帶著力度，仿佛是那被時光遺忘了的江南美人，仍在青石板上優(yōu)雅地踱步，漸行漸遠(yuǎn)。
逛了半圈，我漸漸感到了困倦。落著雨的南長街太空了，美得那么生硬，我不由得悻悻轉(zhuǎn)身，想著全國十大名街也不過如此吧，暌違了數(shù)個世紀(jì)的小家碧玉，如今都化作凋零的蒼涼。
雨逐漸下的大了，雨聲也愈發(fā)清晰，撞擊、停滯、隱沒，留下了透明而輕盈的痕跡。默默地感嘆，這雨的無言之美，正如長街一般。走著走著，不知哪一根心弦被輕輕劃過，對長街的眷戀之情竟油然而生。
此時我正站在一座石橋上，那本是再普通不過的橋和小河，甚至有些殘破，有些污濁，卻在此情此景中，顯得那樣柔和而朦朧。我就這樣默立著，只覺得那些平日里浮躁在舉手投足間的塵埃全被洗刷干凈，我閉上眼睛，聽到了雨聲，聽到了腳步，聽到了風(fēng)聲，聽到了疾行的旅人匆匆的馬蹄聲。最后的最后，所有的聲音似是融為一體，難以辨清每一處停頓，又像是驟然消失了，只剩下靜，只剩下長街的靜，那無言，那空寂，那純凈，一點(diǎn)點(diǎn)填進(jìn)腦海中，形成一幅絕美的畫面，仿佛我穿越似的，通過聲音的隧道，找到曾經(jīng)的南長街。
歌詞里、詩句里、眼睛里，那江南長街都是與現(xiàn)代生活格格不入，很難體會到她真正的美，只有做個忠誠的聽眾，方能聽到歷史沉淀后，洗盡鉛華的，那最美的聲音。
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