在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命延續(xù)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命延續(xù)的作文1
我的童年飽嘗辛酸，5歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，奪去了我的雙腿。當(dāng)時(shí)所有的醫(yī)生似乎都串通好了，異口同聲：“雙腿已完全失去知覺(jué)，必須馬上做截肢手術(shù)，否則影響其他神經(jīng)部分，重則死亡，輕則高位截癱！”
截肢后的我雙腿只剩下圓禿禿的一小截，只能在衣裙的遮掩下，靠輪椅行走，從此我生活在無(wú)邊的黑暗中，患上了“自閉癥”。
爸爸媽媽是一家大公司的現(xiàn)任總裁，有許多事兒要忙，因此，我每天只能生活在那幢囚籠般的別墅里，因?yàn)槲覀兗业目偣苁莻�(gè)難得一見(jiàn)的忠仆，整一個(gè)“事兒媽”。
當(dāng)我漸漸步入小學(xué)，我成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，每當(dāng)這時(shí)，我總有一種“過(guò)街老鼠”的感覺(jué)，每當(dāng)放學(xué)回家，我就把自己關(guān)在房間里，暗自流淚。
這天，爸爸的秘書(shū)小李叔叔把我送到教室門(mén)口，我便拄著雙拐，艱難地走進(jìn)教室，大家看見(jiàn)我，一愣，接著有哄堂大笑，我的臉憋的通紅，把頭埋低低的，徑直走向我最后一排的座位。大家一同將目光射向我，這對(duì)我已是司空見(jiàn)慣，我沒(méi)理他們，收拾自己的東西。
這時(shí)一向古板而又嚴(yán)厲的`班主任走了進(jìn)來(lái)，旁邊還站著個(gè)帥哥，是誰(shuí)呢？看著他憂郁的眼神！酷！然而，我現(xiàn)在卻沒(méi)有任何心情理這些，我望著窗外那漫無(wú)邊際的稻麥，心不在焉。
老師卻說(shuō)：“歐陽(yáng)冷月！這是新來(lái)的同學(xué)夏侯風(fēng)，和你同桌，你不介意吧？”
老師沒(méi)說(shuō)完，他已經(jīng)徑自走來(lái)了。56雙眼睛齊刷刷地射向這邊�！肮鲙汀保ㄎ覀儼嗄猩艘�(jiàn)人逃的女生3人組）酸酸地說(shuō)：“她也配！”“她可以接受57人的‘目光浴’了！”
我苦笑著，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。夏侯風(fēng)一愣，又看看我的雙拐，臉上似乎有股憤怒的表情，我又想，他不是那種幸災(zāi)樂(lè)禍的人，一股莫名的溫暖涌上心頭，我開(kāi)始注意他。
生命延續(xù)的作文2
化石，就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們了解生物演化，并能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。
5月16日，由南京地質(zhì)博物院主辦，在我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)化石巡展。
剛進(jìn)入展區(qū)，我們就看到了一塊鸮頭貝化石。化石上許多雞蛋大小凸出的部分，看上去十分可愛(ài)。再向前走，我便了解到了人類(lèi)的進(jìn)化史，從古猿變到現(xiàn)在人。這時(shí)，我看到了一塊刻有竹子的化石，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r，它上面的`竹子真是栩栩如生，每個(gè)看過(guò)它的人都贊不絕口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎么會(huì)有如此逼真的“石頭竹子”？
最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過(guò)它，我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大，嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體，旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子，我也若有所思得看著它，要知道，三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者啊！但恐龍滅絕的原因始終是個(gè)謎，希望有一天人們能揭開(kāi)這個(gè)謎底。
同學(xué)們，我們應(yīng)該多多了解化石，因?yàn)榛梢宰屛覀兞私膺h(yuǎn)古時(shí)代生物、植物的樣子，并能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí)，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。
但是，我們要善待地球，不要讓越來(lái)越多的生物最終只能在化石博物館看見(jiàn)！
學(xué)校舉辦的這次“聆聽(tīng)化石細(xì)雨，感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺！
生命延續(xù)的作文3
也許是一些好惹是生非的家伙打聽(tīng)到了一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，無(wú)端造謠，班里竟然傳起了我們的流言。說(shuō)夏侯風(fēng)那么關(guān)心我，是我的“護(hù)花使者”，我們是不是……
結(jié)果下課時(shí)我的課桌里總會(huì)出現(xiàn)一大堆“留言”，大多是攻擊我們的'，我的心里委屈、傷心、無(wú)奈。
我們之間的流言仍然在班上流傳。流言實(shí)在太可怕。
涉及我的，56雙眼睛總會(huì)齊刷刷射向夏侯風(fēng)；涉及他的，大家又會(huì)不約而同地望著我。我們?cè)谝黄�，就�?huì)有人在空氣中交流眼色，露出一副意味深長(zhǎng)的表情，仿佛我是他們眼中的異類(lèi)。
這天，夏侯風(fēng)到我這邊來(lái)收作業(yè)，許多獵奇的目光聚集在我們身上�！肮鲙汀钡念^頭夢(mèng)離月打趣說(shuō)：“瘸女攀上帥哥，可謂癩蛤蟆想吃天鵝肉也！”
我忍無(wú)可忍，拄著拐杖一顛一顛地沖出教室，夏侯風(fēng)狠狠地瞪了夢(mèng)離月一眼：“你別欺人太甚！”“喲！狗逼急了也會(huì)跳墻！”
我撐著拐杖走到操場(chǎng)，早已筋疲力盡，摔到在地上。我嗚咽著，為什么命運(yùn)要奪走我的雙腿，又要讓我遇見(jiàn)他，難道這是命中注定嗎？
夏侯風(fēng)追了過(guò)來(lái)。我突然狠狠地質(zhì)問(wèn)他：“你關(guān)心我，他們吃哪門(mén)子醋？！”繼而又癱下來(lái)，無(wú)力地哭泣：“我們又沒(méi)錯(cuò)，為什么要向那些無(wú)端造謠中傷別人的人屈服！”
“對(duì)！我們沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)的是他們！是那些傳播流言、心態(tài)不正的人！周末，我們?nèi)ヒ患姨瞻缮⑸⑿�，是一個(gè)叫查理的英國(guó)老爺爺開(kāi)的！我聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，還可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，可我從沒(méi)去過(guò)！”
“嗯！”
生命延續(xù)的作文4
我一手轉(zhuǎn)動(dòng)把手，一手扶著車(chē)輪進(jìn)了家門(mén)。媽媽正坐在鋪著黑白相間的方格桌布的圓桌前，細(xì)細(xì)地品嘗茉莉花茶，媽媽不論一年四季都喜歡喝茉莉花茶的。
今天，應(yīng)該是我見(jiàn)到媽媽這個(gè)星期的唯一一次。我的媽媽是一個(gè)有品位和格調(diào)的.女人，她一般都尊重我的意見(jiàn)。
見(jiàn)我回來(lái)，媽媽上來(lái)一個(gè)熱情的擁抱：“寶貝！去哪了？玩得開(kāi)心不？”
媽媽的身上噴了法國(guó)香水，彌漫著淡淡的蘭花香。自我掉進(jìn)陰暗的深淵，媽媽就只在乎我的快樂(lè)了，這一點(diǎn)我很欣慰。
這時(shí)，電話鈴驟然響起，這個(gè)20世紀(jì)90年代的古董老式電話，是一代經(jīng)一代流傳下來(lái)的，價(jià)值已升值達(dá)5萬(wàn)美元。
媽媽給保姆使個(gè)眼色，保姆走到電話邊，按下旁邊的擴(kuò)音設(shè)備。
是爸爸的秘書(shū)打來(lái)的：“副總裁（公司里我爸爸是總裁，媽媽任副總裁），快到市中心紅十字醫(yī)院，總裁突發(fā)心肌梗塞，正在急救室搶救！”
媽媽一陣昏厥。我們坐著專(zhuān)車(chē)，風(fēng)風(fēng)火火地趕到醫(yī)院，爸爸已經(jīng)被送進(jìn)了特護(hù)病房，醫(yī)生說(shuō)要留下來(lái)住院觀察。
結(jié)果幾天內(nèi)我一直處于情緒低落的狀態(tài)，上課心不在焉，總想著醫(yī)院里的爸爸，放學(xué)后，夏候風(fēng)總是送我到醫(yī)院探望爸爸，再把我送回家。
住院期間，爸爸一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，每天輸液，在呼吸機(jī)下生存，心電圖上一直跳動(dòng)著毫不穩(wěn)定的波動(dòng)頻率。
這天放學(xué)，夏候風(fēng)照例將我送到醫(yī)院，然后在醫(yī)院門(mén)口等我。
我轉(zhuǎn)著輪椅，進(jìn)了殘疾人電梯，直奔二樓，當(dāng)我走出電梯，卻見(jiàn)一群護(hù)士正在推一輛載著一個(gè)蓋著白布的尸體的車(chē)子前往太平間，媽媽跟著在后面淚流滿面。
我打了一個(gè)激靈——爸爸死了！我追上去，一把掀開(kāi)白布……
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