生命感悟作文

2022-04-14 生命

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命感悟作文篇1

　　學(xué)習(xí)了《生命生命》一課后，我知道了生命的可貴，一個(gè)有意義的生命是多樣的，可以是為人奉獻(xiàn)，也可以是誠(chéng)實(shí)守信……每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命。

　　生命是短暫的，人生是有限的，但我們卻可以通過(guò)不懈地努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓人生更有意義。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：生命在我絕不是一截短蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越來(lái)越亮。

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽�，F(xiàn)代社會(huì)人們的工作壓力、生活壓力、學(xué)習(xí)壓力都很大，有的人經(jīng)受不住這些壓力，想放棄生命。為什么不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？如汶川地震災(zāi)區(qū)的人們，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，重建家園，迎接新生活的開(kāi)始。

　　盧梭曾說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值是自己決定的。同學(xué)們，讓我們好好的珍惜生命，利用生命，使我們的生命更有意義，更精彩！

生命感悟作文篇2

　　從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對(duì)生命，生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。

　　生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。

　　生命的意義是奉獻(xiàn)，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。

　　奉獻(xiàn)！方是生命的意義，生命的真諦。

生命感悟作文篇3

　　一想起這件事，我那被時(shí)間撫平的傷口又裂開(kāi)了，伴隨著一陣陣尖銳的疼痛。

　　那是一個(gè)下大雨的日子，我抱著生病的小狗去姨父家給它看病，可姨父卻遺憾的搖了搖頭，說(shuō)小狗是食物中毒了，根本不可能治好。看著小狗勉強(qiáng)的支起身子，沖我搖了搖尾巴，一臉茫然地望著我，我不禁鼻子一酸，淚如雨下。

　　因?yàn)檫@場(chǎng)病，它那原來(lái)油順的毛變得暗淡無(wú)光，雙眼不再炯炯有神，也不再虎視眈眈的望著前來(lái)挑釁的狗，它只是靜靜的臥在地上，只有走近了才可以感覺(jué)到那微弱的呼吸。我只好把它留在姨父家接受治療，期待奇跡的出現(xiàn)�？墒窃谖译x開(kāi)三天后，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。就這樣，我連它的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著。

　　我想小狗離開(kāi)的時(shí)候一定遺憾極了，也許它以為我拋棄了它，并因此喪失了活下去的信心�？墒锹�(tīng)姨父說(shuō)能堅(jiān)持這么久已經(jīng)很不容易了，那么，它是在等待著我嗎？

　　生命，就像一顆晶瑩的水珠，風(fēng)一吹，就會(huì)煙消云散；生命，又像一片蒼翠的原上草，微風(fēng)拂過(guò)，便展現(xiàn)出一片盎然生機(jī)；生命，更像是一棵棵的小樹(shù)苗，風(fēng)吹雨打，依然滿懷希望能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。也許只有經(jīng)歷過(guò)與自己最好的朋友的分離，才會(huì)明白生命的真諦。

　　人們說(shuō)，生命珍貴，那是因?yàn)樗牟豢赏炝�。�?dāng)小狗的生命走到盡頭的時(shí)候，我無(wú)能為力，只能默默的流淚，與它告別。我多想擁有挽留生命的能力啊，至少能讓它在陪我?guī)滋�，可是我只能看著生命的跡象伴隨著時(shí)間的流逝在它的身上慢慢的消失。我多希望它只是睡著了，只要醒來(lái)，還可以和我一起玩耍，還可以立起身子朝我作揖，可是這樣美好的時(shí)光，真的一去不復(fù)返了。

　　生命，脆弱，但是又很頑強(qiáng)；漫長(zhǎng)，同時(shí)又很短暫。走在來(lái)路和去路上的我們，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

生命感悟作文篇4

　　生命是什么？小時(shí)候的我根本就不會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。但隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的逐漸積累，漸漸地，我明白了生命的意義，生命的價(jià)值，生命是何其珍貴！

　　20xx年5月4日深夜十二點(diǎn)，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然被媽媽從被窩里拽了起來(lái)。我莫名其妙，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促地對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，要地震了！”我頭嗡地一響，馬上想起了四川汶川大地震的事，那慘不忍睹的一幕幕立刻浮現(xiàn)在眼前，我沒(méi)有時(shí)間考慮，一骨碌從床上滾下來(lái)，來(lái)不及穿鞋，就趕緊隨著媽媽狂奔下樓。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，我的心還在怦怦地跳個(gè)不停。廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了不少人，都焦急地在打電話通知自己的親朋好友。我連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴我，是一個(gè)朋友通知她的，說(shuō)今晚要地震，要我們趕快到空曠的地方避難。據(jù)說(shuō)，前不久在漁業(yè)村突然出現(xiàn)了上萬(wàn)只青蛙擠上街頭的奇怪場(chǎng)面，讓人們不由聯(lián)想起汶川大地震前出現(xiàn)的情景，也有許多動(dòng)物爬了出來(lái)。因?yàn)閷?duì)于天災(zāi)，動(dòng)物是有較強(qiáng)的感應(yīng)能力的。也不知是哪位好事者在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子說(shuō)要地震，于是，就出現(xiàn)了人們驚慌失措的那一幕……后來(lái)，謠言得到澄清，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�？晌铱匆�(jiàn)人們還在議論紛紛，遲遲不愿回家去。

　　從這件事中，我一下子就感悟到了生命的可貴。是啊，哪怕只是一個(gè)謠言，人們便會(huì)毫不猶豫的相信它，不是愚昧，而是對(duì)自己生命的珍愛(ài)！生命對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，甚至對(duì)植物，僅僅只有一次，你不去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，失去了就再也不會(huì)回來(lái)。在世界萬(wàn)物中，生命是最重要的，沒(méi)有了它，一切也就沒(méi)有了。生命是渺小的，生命也是短暫的；生命是偉大的，生命也是最珍貴的。所以，我們一定要好好珍惜生命。

生命感悟作文篇5

　　一陣秋風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落向了大地母親的懷抱，片刻，便給大地母親蓋上了一床金色的葉被。

　　這時(shí)的我，正在回家的路上。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)征途，我只想盡快的回到家，所以腳步不免帶點(diǎn)兒急促。但一路走來(lái)，不覺(jué)間，我已被這一幅幅秋景圖給吸引住了：天空凈得如一潭清水，清澈得誘人，偶爾款款流過(guò)幾縷白云，令人心曠神怡；那醉人的'桂花香陣陣襲來(lái)，熏得人如癡如醉；不時(shí)傳來(lái)幾只南飛鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲，更是別有一番滋味…… ，但就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昔日我們口中所贊揚(yáng)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草兒已開(kāi)始慢慢的枯萎，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)它們一個(gè)個(gè)是多么生機(jī)勃勃啊！而如今……我真不免為它感到惋惜。

　　再看那一片片蕭蕭落葉，都靜靜地躺著，在這里它們顯得如此的渺小和悲哀。夏天時(shí)，它們把自己微薄的力量凝聚起來(lái)，送給了人們一片又一片涼爽的樹(shù)蔭。而秋天，它們終究改變不了自己的命運(yùn)，終究要落地歸根，融入到這塊博大的土地里。

　　帶著這種種遺憾我回到了家。趴在窗臺(tái)上的我一邊欣賞著遠(yuǎn)處的美景，一邊為它們嘆息著。又一次刮起了秋風(fēng)，遠(yuǎn)處依然是那賞心悅目的美景，但我的目光卻被一群正在嬉戲打鬧的小孩給吸引住了，他們的旁邊，是一位鬢發(fā)早白的老人，她正微笑的注視著每一個(gè)孩子。突然間，一股暖流流入心扉，我感受到的似乎不只是愛(ài)，更是一種期望，一種精神上的寄托。

　　也就在這一刻，我仿佛一切都明白了。“生老病死”是人一生中所要經(jīng)歷的階段，而在這些階段中人會(huì)遇到各種各樣的不幸，這時(shí)就要看你怎樣去對(duì)待了。

　　小草從春天的發(fā)芽到夏天的茂密，再到秋天的枯萎，在這一次次人生的轉(zhuǎn)折中，小草并沒(méi)有灰心喪氣，而是積蓄著力量為明年的春天那美麗的新生做好充分的準(zhǔn)備。

　　盡管落葉不能像小草那樣形式上的新生，但它們的生命卻一直在延續(xù)。與大地母親合為一體，成為她最營(yíng)養(yǎng)的肥料，再孕育出新的生命，新的生命再發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……這一代代的延續(xù)，使它們經(jīng)受住了歲月的磨練。

　　生命是如此可畏，我們應(yīng)以愛(ài)和贊美的心情來(lái)記載生命中的快樂(lè)，譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。

生命感悟作文篇6

　　晚上，一個(gè)人靜靜的躺在床上，任由思緒紛飛，安靜的思索著一些關(guān)于生命的深?yuàn)W問(wèn)題。

　　生命是什么?

　　生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

　　碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放……

　　生命是什么?

　　生命是山，我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。

　　生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

　　生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。

　　每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

　　當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

　　當(dāng)繽紛的花朵在驕陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)獲勝的體育健兒以勝利的笑容向觀眾揮手時(shí)，他依然走著，歡呼依舊不能使他停步。

　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

　　他公正，你不必爭(zhēng)奪，不屬于你的，他也總是如數(shù)收回。

　　他無(wú)私，你不必計(jì)較，你需要的，他會(huì)毫不吝嗇的給予。

　　你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果。

　　你忽視他，他便在你身前生根發(fā)芽，長(zhǎng)出盤(pán)曲的荊棘。

　　你揮霍他，他便在你前方根深蒂固，成為人生路上的絆腳石。

生命感悟作文篇7

　　生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會(huì)有理想與希望；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才會(huì)有對(duì)生命的珍愛(ài)。

　　在黎明到來(lái)之時(shí)，生命開(kāi)始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽(yáng)的光芒，感悟小草的頑強(qiáng)，感悟秋天的落葉，感悟洶涌澎湃的浪潮……這是獨(dú)特的生命……

　　當(dāng)陽(yáng)光歷次消散別去，看著夕陽(yáng)余輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因?yàn)橛辛松喜∷�，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續(xù)著生命；小河雖然只是終日奔流著，卻不也象征著堅(jiān)強(qiáng)的生命力嗎？然而，當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《泉州市中小學(xué)生安全事故記錄本》時(shí)，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：

　　年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮(zhèn)尾山小學(xué)3名學(xué)生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏坂小學(xué)兩名二年級(jí)學(xué)生與一兒童結(jié)伴到農(nóng)場(chǎng)機(jī)磚廠邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區(qū)也有兩名學(xué)生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學(xué)生溺水，七個(gè)花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數(shù)據(jù)就這樣擺在我們的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個(gè)學(xué)生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某小學(xué)學(xué)生被車(chē)碰撞，9日搶救無(wú)效身亡。1月12日，德化某小學(xué)學(xué)生被車(chē)撞，當(dāng)場(chǎng)死亡；1月31日，洛江某中學(xué)學(xué)生被車(chē)撞，當(dāng)場(chǎng)死亡；2月2日，石獅某小學(xué)兩名學(xué)生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無(wú)效死亡；2月7日，晉江某小學(xué)兩名學(xué)生失蹤，2月9日在小河邊發(fā)現(xiàn)尸體； 3月1日，泉州信息學(xué)院一學(xué)生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區(qū)又有一名11歲的小學(xué)生被河水奪云了生命……

　　我仿佛看見(jiàn)那些花一般的生命掙扎著，然后和海水一起扭成遠(yuǎn)去的浪花、在車(chē)輪底下消失……留給親人無(wú)數(shù)的悲傷與眼淚。第一次如此真實(shí)地接近死亡，我才發(fā)現(xiàn)生命如此脆弱。本應(yīng)精彩的生命，花樣美好，說(shuō)隕落便隕落了，恰似流星劃過(guò)天際，燦爛的光華轉(zhuǎn)瞬即逝。我不懂死意味著什么，甚至連生命是什么，我也無(wú)法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風(fēng)而逝呢？

　　如果說(shuō)生命是一簇海藻，那么安全就是遠(yuǎn)離天敵的威脅；如果說(shuō)生命是一尾小魚(yú)，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說(shuō)生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……

　　同學(xué)們，為了國(guó)家、為了民族、為了家人、同時(shí)也為了我們自己，請(qǐng)牢記：“生命只有一次”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命之花沖開(kāi)死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態(tài)！

生命感悟作文篇8

　　一個(gè)夜晚，一輪盤(pán)子似的月亮在漆黑的夜空中，皎潔的月光灑向我的書(shū)桌，落下了星星點(diǎn)點(diǎn)的銀白，我在陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌上，悠悠然的看著名人傳，手中拿著一支熒光筆，正津津有味的記著點(diǎn)什么。

　　是這樣安靜的夜晚，月兒愈發(fā)皎潔，照著我，陪我一起看有趣的書(shū)，身旁的大樹(shù)上，知了聲聲?shū)Q叫，那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩，知了知了。我正輕吟好句時(shí)，書(shū)上閃現(xiàn)了一小塊的金黃，我睜大了眼睛，仔細(xì)的把它給打量一翻，是只金色的小蟲(chóng)，它在我的書(shū)中走走停停，或者說(shuō)是在我的書(shū)中漫步，有時(shí)停下來(lái)，卻好像是在讀那書(shū)中的內(nèi)容，我咋樣許久，他好像并沒(méi)有想走的意外，我不得不向我的“逐客令”了，我有小拇指輕輕一按，哎，它便躺在了書(shū)桌上，我正想著“逝者安息”，準(zhǔn)備拿個(gè)紙巾來(lái)當(dāng)他的小棺材，默默念道，希望他來(lái)生不要恨我才好……就這樣想著，突然那金色的身體動(dòng)了，我睜大眼睛，正想瞧個(gè)究竟，它便開(kāi)始滾動(dòng)起了身子，一骨碌的爬了起來(lái)，又鉆進(jìn)了一本書(shū)里，真是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”��！

　　一陣微風(fēng)拂來(lái)，帶著甜絲絲的香味，恰恰好的涼意，拂到了我的身上，就像一把小掃帚，把我身上的塵埃掃得一干二凈，讓我頓感舒暢，頭腦也清醒了不少，想起了剛剛的事兒……

　　這小蟲(chóng)的生命是頑強(qiáng)的，是不屈的，是不怕困難的，雖然它只是一個(gè)小小的弱小的生命，那么身為高級(jí)動(dòng)物的人類(lèi)不應(yīng)更加如此嗎？

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