在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命珍貴作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命珍貴作文 篇1
清晨的公園里，一個(gè)患有癌癥的男孩在唱歌，他在歌唱生命。盡管他的生命已經(jīng)不多了，但他不自卑，他不相信世界上存在著永恒。他認(rèn)為沒(méi)有一樣?xùn)|西是永恒的，生命也是一樣的。人總是要死的。他經(jīng)常自我安慰。
公園的那頭，有一個(gè)女孩正在跳著優(yōu)美的舞蹈，如同身后翩翩起舞的蝴蝶，美麗，嬌小。
這天，男孩正在無(wú)聊的閑逛。忽然他聞到了一陣撲鼻而來(lái)的花香，這花香吸引著他來(lái)到一棵桃樹(shù)下，也看到了那正在舞蹈的女孩。男孩沒(méi)有打斷她，一直在旁邊靜靜的等她跳完。你跳的真好，如你身后的桃花。"多謝"女孩羞答答的抬起頭。這時(shí)，男孩看清她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無(wú)神的眼珠。男孩大吃一驚："你是盲人？"這句話一出口男孩就后悔了，他明白他說(shuō)了一句不該說(shuō)的話。"哦……對(duì)不起，我不是有意的。"沒(méi)事，女孩似乎很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)識(shí)了。他們相約在夕陽(yáng)的黃昏，來(lái)到這兒，男孩唱歌，女孩伴舞。
像這樣過(guò)了很久，直到那一天。
"桃花真美，像你一樣男孩說(shuō)到。"可惜我看不到，女孩說(shuō)著低下了頭。
"對(duì)不起"，男孩心如刀絞，他明白，他又一次刺痛了女孩的心，盡管她不在意。一種強(qiáng)烈的欲望從男孩心中升起……
過(guò)了幾天，女孩興奮的告訴男孩，有人愿意獻(xiàn)出眼珠了。男孩笑了，女孩并不知道，捐贈(zèng)眼珠的其實(shí)是男孩。
男孩告訴女孩，他就要走了，女孩很傷心，男孩唱起了歌，女孩伴舞，但女孩卻是流著眼淚伴舞的。
男孩走了，他走的沒(méi)有遺憾。女孩的手術(shù)很成功，女孩可以看到萬(wàn)物，她再次來(lái)到桃樹(shù)下，奇怪，今年的桃花為什么沒(méi)有開(kāi)，女孩的眼睛濕潤(rùn)了，她仿佛又聽(tīng)到了男孩唱的那支歌……
我懂得了生命的珍貴，不能白白浪費(fèi)生命，要好好珍惜它。
生命珍貴作文 篇2
生命最珍貴生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是殘疾的。
一次，哥哥在小河邊抓蝌蚪，我跟在他的后面，想看看蝌蚪長(zhǎng)的什么樣，“看，蝌蚪在那兒呢!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲它就會(huì)跑了。”“哦，他還真不是行外人�！蔽倚闹朽止局�。哥哥趁小蝌蚪不注意時(shí)，一個(gè)小杯子下去，蝌蚪?jīng)]捉到，倒把清清的水給弄濁了。
還得等水變清，才好抓蝌蚪�！鞍裉觳恢雷吡耸裁疵惯\(yùn)�！备绺鐕@了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)一定可以的�！蔽易焐想m這么說(shuō)，但心中卻想：你抓什么蝌蚪呀，要是把你當(dāng)蝌蚪抓來(lái)玩，你樂(lè)意嗎？于是，我又跟哥哥尋找著自由自在的小蝌蚪的蹤影。
哇，這只蝌蚪好大啊!“哥哥，”我用胳膊肘碰了他一下，“看�！彼吹搅�，便把小杯子伸向那只蝌蚪。那只蝌蚪一下子就察覺(jué)到了，可笨重的身體使它怎么也游不快，它被哥哥抓住了。小蝌蚪拼命地想要逃跑，可怎么也跑不了，他在小杯子里游來(lái)游去，不停地碰著杯子壁，試圖游出去
體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望，我看到蝌蚪這樣不由得心疼了，便對(duì)哥哥說(shuō)：“把它放了吧，怪可憐的�！薄安�，這是我捉了這么久才捉住的，不能放的。”我不忍看到蝌蚪這樣，默默地走到一旁，哥哥的心似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了，便把它給放了。小蝌蚪在灑滿陽(yáng)光的小河中開(kāi)心地游走了，越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)，消失在我們的視線。
生命最珍貴。連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀可邢�，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗!
生命珍貴作文 篇3
如果有一天，一個(gè)人問(wèn)你世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？時(shí)間、金錢(qián)、知識(shí)還是地位？而我會(huì)說(shuō)，生命最珍貴。
生命是頑強(qiáng)的，我們就應(yīng)該敬重生命；生命也是脆弱的，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命；生命更是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一篇故事：有一位伐木工人，每天都按時(shí)到森林伐木。這一天，他和往常一樣，拿著電鋸，選了一棵高大的松樹(shù)，開(kāi)始鋸。松樹(shù)被鋸倒了，但意想不到的事發(fā)生了。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重地砸在他的右腿上。頓時(shí)，疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。但是，身為一個(gè)伐木工人，他必須保持清醒的頭腦，只有這樣才能有存活的希望。他先用斧頭奮力地向樹(shù)干砸去。一下、兩下……時(shí)間在慢慢流逝，生命也在逐漸消失。斧頭斷了，已不能用了。他又拿起了電鋸，但這也不行。怎么辦呢？這里人跡罕至，沒(méi)有別的物品幫助他了。這時(shí)，他想到了一個(gè)辦法：自行截肢。雖然會(huì)有很大危險(xiǎn)，也會(huì)失去右腿，但這是唯一出路。他拿起電鋸，……。終于，他擺脫了死亡之神。
生命只有一次，我們要珍惜。不能因?yàn)槔щy就輕易放棄生命。生命苦短，我們要向故事中的伐木工學(xué)習(xí)。還要相信生命的無(wú)限可能，讓我們好好的活著吧，成為這世上最美的一部分。
生命珍貴作文 篇4
我的一件最珍貴的禮物是一張便利貼小紙條上面的幾句話。是我過(guò)八歲生日時(shí)媽媽寫(xiě)給我的，這是我收到的最特別也是最珍貴的禮物。現(xiàn)在我把它放在我學(xué)習(xí)桌上的小盒子里了。
從小到現(xiàn)在，我收到的禮物太多太多了，各式各樣，滿滿的放了兩大柜子，但是這些禮物都是我很興奮的玩幾天之后，就扔在柜子里再也不玩了，甚至連看也不看一眼了。但是市場(chǎng)上或者同學(xué)那里誰(shuí)有了新的玩具出現(xiàn)，我肯定會(huì)想盡一切辦法要媽媽給我買(mǎi)，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)迋�(gè)不停，把媽媽鬧煩了，自然就給我買(mǎi)了。
但是在我過(guò)八歲生日時(shí)這些就改變了，我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)了管理我自己。
記得在離我過(guò)八歲生日還有近一個(gè)月的時(shí)間時(shí)，我就每天不停的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)衲甑纳漳臀沂裁炊Y物啊？”媽媽每次的回答都一樣：“保密。”
我每天都在猜想媽媽會(huì)送我什么，上課時(shí)也老走神，想著收到禮物之后在同學(xué)面前炫耀一下，那叫一個(gè)美啊。
終于盼到了生日那一天，早晨我很早就醒了，滿屋子找媽媽送我的禮物，但是沒(méi)有找到。我又重新回到床上，突然，床頭上一張便利貼映入我的眼睛：那是葵花形狀和葵花顏色的便利貼，上面寫(xiě)滿了字，我順手扯了下來(lái)，是媽媽送給我的。
便利貼上這樣寫(xiě)的：兒子，這是媽媽送你8歲的生日禮物，你要做一個(gè)快樂(lè)的孩子，不攀比，能吃苦，能自己管理好自己，你是爸爸和媽媽的驕傲，因?yàn)橛心悖职趾蛬寢屧诿β档纳钪谐錆M了快樂(lè)，因?yàn)橛心�，爸爸和媽媽的生活里沒(méi)有疲勞。生日快樂(lè)，媽媽的寶貝。
我反復(fù)的讀著媽媽寫(xiě)給我的話，這是媽媽送我的別致的生日禮物，我腦海里滿是媽媽為我忙碌的身影，一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，總是開(kāi)心的為我做著很多很多的.事情。想著想著我眼淚就流出來(lái)了，我想到了自己的任性，想到了自己的懶惰，想到了自己的自私。今后，我要改變自己，要做一個(gè)能幫助媽媽的男子漢。
我拿著便利貼紙條，悄悄的推開(kāi)媽媽屋里的門(mén)，想看看爸爸和媽媽睡醒沒(méi)有，但是門(mén)一開(kāi)，爸爸和媽媽同時(shí)從床上跳下來(lái)，把我抱著舉起來(lái)說(shuō)：“兒子，生日快樂(lè)！”
我好幸福啊！媽媽送我的生日禮物好珍貴�。∵@就是我的一件珍貴的禮物——一張充滿愛(ài)的便利貼紙條。
生命珍貴作文 篇5
《生命最珍貴》我漫無(wú)目地走在沙漠里，水壺里已經(jīng)再?zèng)]有一滴水，我口干舌燥。 “水、水！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。
太陽(yáng)還在狠狠的炙烤著沙漠。一直往前望，沙漠中除了偶爾有幾棵仙人掌點(diǎn)綴一下，剩下的只是一望無(wú)際的枯黃，就連天也是和沙漠一樣的顏色！ “天哪？那兒有水？這時(shí)候，我愿意用十塊金子，不！一百塊金子來(lái)?yè)Q一口水。只要一口，就已經(jīng)很滿足了。 繼續(xù)走下去，我被這毒毒的太陽(yáng)烤得昏昏沉沉。
我要死了嗎？不！我還不想死，不想死在沙漠里！ 一直走下去，我看見(jiàn)前面有位圣潔、美麗的婦人，那是生命女神，她掌管著一切生命，包括人類(lèi)。 “尊敬的女神，請(qǐng)告訴我那里有水，我的生命快要被這太陽(yáng)奪走了！”我急切的問(wèn)。 “哼！你這萬(wàn)惡的人類(lèi)！我的動(dòng)物子民都死在你們手中！你現(xiàn)在跑這來(lái)談生命了？天大的笑話！”女神的話里帶著憤怒。
“弱肉強(qiáng)食是這個(gè)世界不變的法則”我反駁道。 “只要是生命就不應(yīng)該被毀滅！”女神發(fā)怒了，她大聲喊道。 我想反駁，可是卻說(shuō)不出話來(lái)，她的話真的有道理：“生命最珍貴，它不該被毀滅�！� “屋子里有水，我也不希望再有人死掉”說(shuō)完，她化作點(diǎn)點(diǎn)白光消失了。 我走進(jìn)屋子里，捧起那罐水，我并沒(méi)有喝，跪倒在地上，我在思考一個(gè)問(wèn)題——生活真的是可以隨便毀滅的嗎？ 我想通了：“生命最珍貴！只要有生命就不應(yīng)該被毀滅！”
我的思考結(jié)束了，翻身爬起，我又抱起那罐水，只喝了一小口，便留下它，讓它拯救沙漠里更多的行人吧！因?yàn)檫@是生命的清泉！ 我又背起行囊，懷著一顆對(duì)生命的虔誠(chéng)之心，大踏步向前走去。
生命珍貴作文 篇6
《生命最珍貴》生命最重要 還記得我四歲的時(shí)候， 我和我的哥哥在一個(gè)星期天，和媽媽一起來(lái)到了公園 我們來(lái)到了公園我馬上看到了滑滑梯，我坐上滑滑梯站在很高很好的地方我就看到公園里的小湖那里有很很多的人，還有好多的小朋友還有小花園等等……聽(tīng)媽媽說(shuō)公園里有小魚(yú)。
我一聽(tīng)有小魚(yú)這真是太好了我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們?nèi)ベI(mǎi)一個(gè)魚(yú)竿去釣魚(yú)吧好嗎媽媽?zhuān)俊眿寢尰卮鹞艺f(shuō)：“好好好，可是這里有賣(mài)魚(yú)干的么？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看人家都有魚(yú)竿那這里一定有的�！蔽液蛬寢屵�有哥哥一起來(lái)到了公園里的一個(gè)小超市里，媽媽問(wèn)：“大叔您這里有沒(méi)有釣魚(yú)用的魚(yú)竿哪？”大叔回答說(shuō)：“沒(méi)有，我這里到有抓魚(yú)的漁網(wǎng)，你們要不要��？”我連忙說(shuō)：“要要要。”于是媽媽就給我和哥哥一人買(mǎi)了一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，媽媽還罵了一個(gè)人大網(wǎng)。
我和哥哥一起來(lái)到了小湖的旁邊，媽媽下去大網(wǎng)，我便和哥哥一人拿一個(gè)小網(wǎng)我和哥哥拿著小網(wǎng)爬到地下在水里撈小魚(yú)過(guò)了一會(huì)我和哥哥都沒(méi)抓到小魚(yú)，但是只有媽媽鉆到了好多好多的小魚(yú)，媽媽說(shuō)抓到小雨的時(shí)候我和哥哥都跑到了我媽媽那看小魚(yú)，媽媽把小魚(yú)放到了小桶里我那時(shí)候不知道小魚(yú)沒(méi)水不可以生活，我就把小魚(yú)拿了出來(lái)結(jié)果我剛一拿出來(lái)我的哥哥就把我叫住了，我問(wèn)哥哥：“哥哥為什么我不可以把小魚(yú)玩死？”哥哥就說(shuō)了：“因?yàn)樾◆~(yú)也是一條生命，所以我們不能傷害它�！�
聽(tīng)了這也句話我就知道了原來(lái)生命也那么重要。 這件事一過(guò)我還是記憶猶新。
生命珍貴作文 篇7
《生命最珍貴》生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的�！薄班�，他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。 “唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛。”我嘴上這樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著他往花叢深處走去。 哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！�
我用胳膊肘碰了一下他，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！�
“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀可邢�，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗！
生命珍貴作文 篇8
如果你是一個(gè)又聾又啞的盲人，現(xiàn)在你獲得了三天光明，你會(huì)用它來(lái)干什么？是和你的朋友娛樂(lè)，是和親人一起去看電影，是和同學(xué)們一起去旅游，還是……
似乎很難做出選擇。
但是，《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒的選擇很簡(jiǎn)單：第一天去看朋友們，第二天去了解人與自然的歷史，第三天在平凡的世界中度過(guò)。
海倫?凱勒是一個(gè)不幸的人。她從小就雙目失明，兩耳失聰，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁蔥蔥的林木，秋天黃澄澄的稻田，冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花；也聽(tīng)不見(jiàn)雷聲轟鳴，雨聲嘩啦，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。但是她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力克服了一切困難，在沒(méi)有光明和聲音的世界中，學(xué)會(huì)了滑雪，騎馬，下棋。她雖然有著生理缺陷，但她的毅力比健全的人更頑強(qiáng)！
海倫?凱勒——一個(gè)雖然不幸，但是非常堅(jiān)強(qiáng)的人，她憑著自己的智慧，考上了哈佛大學(xué)，一生創(chuàng)造了十四部著作，成為了一個(gè)家喻戶曉的著名作家，教育家。而我們這些健康的人呢，整天到晚無(wú)所事事，不用功讀書(shū)。在我的周?chē)�，有好幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)甚至在課堂上故意惹老師生氣，一下課就跑出去瘋玩，還不聽(tīng)老師的話，又影響我們學(xué)習(xí)，真是連殘疾人都不如，害人又害己！
再看樂(lè)圣貝多芬。他雖然耳朵聾了，但仍然身殘志堅(jiān)，一生創(chuàng)造了《歡樂(lè)頌》《月光曲》《奏鳴曲》等著名作品。這不是比那些雖然身體健康，意志卻很軟弱的人好得多嗎？還有張海迪、杏林子、霍金等一些殘疾人，即使他們很不幸，但是他們沒(méi)有放棄。像現(xiàn)在，有些人只是遇到了一點(diǎn)麻煩就輕言放棄了，這難道不是懦夫的行為嗎？
朋友們，我們一定要珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壯不努力，老大徒傷悲”的時(shí)候，就再也不能后悔了！
生命珍貴作文 篇9
小雞出殼得由雞媽媽一天一天地孵。雞媽媽小心翼翼地把孵放好，輕輕地坐在上面，突然，有一只小蟲(chóng)子，出現(xiàn)在雞媽媽的眼前，雞媽媽一時(shí)間忘了草窩里的卵，跑出去去追蟲(chóng)子，追到了很遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，有一只狗追著骨頭邊追邊往前推，同緣巧合追到了雞窩里。它看到了草窩里的卵，聞著味道慢慢地走過(guò)去，它正要抓卵，忽然，殼破了，跳出來(lái)一只一只可愛(ài)的小小的雞，這時(shí)，雞媽媽正走到窩外邊，看見(jiàn)一只一只可愛(ài)的小雞，高興地露出了微笑，可它看到旁邊的小狗，臉色馬上變得師團(tuán)多云了，可小雞還在小狗這邊。
這時(shí)，雞媽媽對(duì)小狗說(shuō)：“你放了我的孩子，我把我自己給你吃�！薄昂谩毙」忿D(zhuǎn)著眼睛對(duì)媽媽說(shuō)，這時(shí)，雞媽媽馬上用它寬大的翅膀把小雞推到一邊去，自己卻落到了小狗的魔爪里。這時(shí)，小狗往剛孵出來(lái)的小雞那邊跑去，想把媽媽和小雞一齊吃掉，可是雞媽媽用自己的頭頂頂住了小狗的身體，使小狗不能動(dòng)，然后她就對(duì)小雞們說(shuō)：“你們快走�！蹦菚r(shí)小雞剛出生，還不懂事，就一個(gè)一個(gè)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。雞媽媽見(jiàn)小雞們跑遠(yuǎn)了，才把頭松開(kāi)，小狗見(jiàn)形勢(shì)不好，就把雞媽媽吃了。雞媽媽 為了保護(hù)自己的孩子，把自己給小狗吃了。
生命是寶貴的，讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！
生命珍貴作文 篇10
我們每個(gè)人都只有一次美麗的生命，如果不好好珍惜的話，它將會(huì)永遠(yuǎn)地消失。有很多人都沒(méi)有較強(qiáng)的安全意識(shí)，生命就會(huì)受到威脅。比如私自下河洗澡，在公路上玩耍或在高坡高坎處玩耍。因?yàn)槟嵌己苋菀壮霈F(xiàn)安全事故，所以大家最好不要到那樣危險(xiǎn)的地方去，我爸爸就經(jīng)常說(shuō)“安全責(zé)任無(wú)大小”，我們每個(gè)人難道都要親身經(jīng)歷了才能受到教訓(xùn)嗎?
我記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，見(jiàn)到有兩個(gè)小男孩在公路邊的花壇里玩，一輛公共汽車(chē)正好往那兒開(kāi)去，一個(gè)小男孩突然從花壇中冒出來(lái)，司機(jī)沒(méi)來(lái)得及踩剎車(chē)，就出了安全事故，當(dāng)時(shí)那個(gè)小男孩被車(chē)撞飛出了很遠(yuǎn)，地上到處血跡斑斑，車(chē)前破了一個(gè)大洞，洞的四周也沾滿了血�？匆�(jiàn)這件事情的人都嚇了一大跳。
這個(gè)教訓(xùn)還不夠讓我們注意安全嗎?下面這個(gè)故事就應(yīng)該讓我們受到教訓(xùn)了!
一所學(xué)校組織學(xué)生要去春游，有一位老師帶領(lǐng)同學(xué)們春游完后，就先把住得比較遠(yuǎn)的同學(xué)送回家，最后還剩四位同學(xué)了，由于老師當(dāng)時(shí)有事，就讓這四位同學(xué)自己坐車(chē)回家。老師也再三叮囑司機(jī)，一定要在她指定的地方才能讓他們下車(chē)。車(chē)子開(kāi)近一個(gè)池塘邊，有兩個(gè)小學(xué)生就想去洗澡，問(wèn)另兩個(gè)同伴想去嗎?那兩個(gè)小學(xué)生回答不想去，于是他們就叫司機(jī)讓他們下車(chē)，司機(jī)說(shuō)：“你們老師不讓你們?cè)诎肼废萝?chē)�！彼麄冋f(shuō)：“沒(méi)事，這離我們家很近，我們只洗一會(huì)兒就回去�！彼緳C(jī)就答應(yīng)了。他們來(lái)到池塘，一個(gè)小學(xué)生到深處去，結(jié)果被淹著了，另一個(gè)去救他，差點(diǎn)也被淹著，眼看他逐漸無(wú)力掙扎也逐漸下沉后也被這一切嚇壞了就跑了。那個(gè)小學(xué)生的生命就這樣永遠(yuǎn)失去了。
象這樣因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴨适氖吕谖覀兊闹車(chē)徒?jīng)常發(fā)生，這說(shuō)明了我們的安全意識(shí)很淡薄，必須要增強(qiáng)，不然就會(huì)出現(xiàn)安全事故，重則失去自己的生命。我相信只要我們時(shí)刻注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，就能把危險(xiǎn)降到最低，讓我們的生命更加燦爛輝煌。
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