在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生命的可貴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的可貴作文1
我家陽(yáng)臺(tái)上的一株綠蘿；創(chuàng)造了一段神話……
去年的夏天；媽媽買來(lái)一盆綠蘿；它枝繁葉茂；一天能長(zhǎng)十幾公分；我們家每天給它澆水；有時(shí)還會(huì)施肥，漸漸地；那株綠蘿延伸到了下面的店面的涼棚上，路人見(jiàn)了都說(shuō)這株綠蘿長(zhǎng)得真好阿！這株綠蘿好漂亮……我們聽(tīng)了十分高興，后來(lái)這株綠蘿成了一道美麗的風(fēng)景線；路人和游客都過(guò)來(lái)拍照，合影，
可是；秋天悄悄地來(lái)了，那株綠蘿的葉子也悄悄地變黃了；生長(zhǎng)的速度也越來(lái)越慢了，慢慢地我們忘記了它；把它遺棄在陽(yáng)臺(tái)上不管了，
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)；說(shuō)走就走，終于春天到了；萬(wàn)物復(fù)蘇了；大地又蓋上了一層厚厚的綠毯子；毯子上又插滿了五顏六色的棒棒糖；可是那株綠蘿卻遲遲沒(méi)有生還，
直到有一天；我去澆土豆時(shí)；偶然間在枯葉叢中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新綠；我仔細(xì)一看；原來(lái)是那株綠蘿，我趕緊叫來(lái)媽媽；把上面的雜草拔掉；澆上氺；施了肥；我這才放下心來(lái)，
如今那株綠蘿又長(zhǎng)得像去年那樣茂盛了，看著它；我的心頭不禁怦然一震；這一震使我明白了當(dāng)我們對(duì)綠蘿失去信心時(shí)；綠蘿卻對(duì)自己充滿信心；在春天到來(lái)的那一刻；便奮發(fā)圖強(qiáng)地向上竄；開(kāi)始新的生命，所以我們遇到困難時(shí)；自己要報(bào)有信心；留有希望；堅(jiān)持不懈；在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，
生命的可貴作文2
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪�？我們�(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀课覀儜?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì)痛，有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強(qiáng)地；決然：堅(jiān)決地。意志堅(jiān)決，毫不猶豫。]的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應(yīng)該珍惜生命！
生命的可貴作文3
人的一生短暫，猶如白駒過(guò)隙，值得珍惜。上帝是公平的，他不會(huì)多給予人們生命，只會(huì)看你真不珍惜。你若把生命當(dāng)作兒戲，那么你這一生只是賭注；你若把生命當(dāng)作珍寶，那么你將會(huì)得到永生。
那是入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，我與媽媽去奶奶家拜年，當(dāng)我們路過(guò)一條大馬路時(shí)，有一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我走上前看個(gè)究竟，可是我卻看到了一幕令人發(fā)粟的場(chǎng)面，一個(gè)大約八九歲的小男孩躺在一片血泊中。我聽(tīng)見(jiàn)路人議論紛紛，慢慢地了解了這場(chǎng)悲劇的來(lái)龍去脈---這個(gè)小男孩是到超市買東西的，自己明明發(fā)覺(jué)是紅燈卻硬過(guò)馬路被一輛飛奔而來(lái)的大卡車搶走了生命。
就在發(fā)生事故的一剎那間，也就在這一剎那間一朵生命之花毀于一旦。不一會(huì)小男孩的母親來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，抱著小男孩冰冷的尸體痛哭流涕。我望著鮮紅的血與潔白的雪融合在了一起變成了一朵朵嬌嫩的大紅花，不斷地蔓延，蔓延... ...
接受這個(gè)教訓(xùn)吧!不要讓這樣的悲劇一度度的發(fā)生。這樣的教訓(xùn)以使許多家庭破裂，使許多親人心碎... ...
生命的可貴作文4
生命是有始有終的，我們不能因?yàn)槊媾R的種種挫折而遺棄它！
我常常以為：生命就像胸前心跳的砰砰聲，仿佛又感覺(jué)心臟便是我的生命。生命有很多種，這讓我不得不聯(lián)想起老師說(shuō)的話：生命是沙漠中的清泉。
那一次，使我對(duì)生命的認(rèn)知有著翻天覆地的變化，真正明白生命是可貴的。在日常上學(xué)的某一天，我乘坐著公共汽車，只見(jiàn)車猛然一晃，驚的我措手不及，原來(lái)是一只受傷的小狗正在車水馬龍的大馬路安靜地躺著，上氣不接下氣的好像在求救，那幼小的生命仿佛在死神的鐮刀下垂死掙扎！看見(jiàn)如此扎心的場(chǎng)面，我不由得心里說(shuō)到：就沒(méi)有人去幫助一下？我似乎把自己也忘記了，終于，路過(guò)的好心人將它撿起，立刻送到醫(yī)院，看到小狗獲救那開(kāi)心的眼神，我也很欣慰。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小狗竟少了條腿，但它卻依然不放棄生命。
但還有一次讓我理解友情的深切是無(wú)法測(cè)量的，那天經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚動(dòng)人心的暴雨后，馬路像是洗了澡，變得油亮油亮，但唯一使我失望的是一棵大樹(shù)有四五具麻雀尸體，它們擁擠在一起，并且擁抱著，更讓我疑惑不解的是為何只有一棵樹(shù)上有麻雀，但唯一使我肯定的是它們的友情是深重的，我靜靜地看著它們，心想：活著多好，能繼續(xù)與朋友玩耍！
終于，我得出結(jié)論，生命如同希望，我們不能單一看它的表面，因?yàn)樯嬲少F在于擁有生命的人對(duì)它是什么態(tài)度。
生命的可貴作文5
我們來(lái)到這個(gè)世界，擁有著健康的體格和心智，享受著人世間的酸、甜、苦、辣。體味這生活的各種滋味，真好。
從（科學(xué)的角度）一個(gè)新的生命由細(xì)胞的碰撞到分裂再到長(zhǎng)大成型，又有多少人會(huì)在意這過(guò)程。生命的初起由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)快速的前行到達(dá)相會(huì)的地點(diǎn)，其中不少優(yōu)良的細(xì)胞，但最終能與另一細(xì)胞卵相會(huì)的細(xì)胞只一個(gè)或兩個(gè)，概率相當(dāng)?shù)拿煨 ?/p>
生命在長(zhǎng)大成型并從母體順利的產(chǎn)出，這是有多少被淘汰掉的細(xì)胞而付出的。試想想一個(gè)生命能來(lái)到塵世已很可貴。然又有多少生命在未到塵世或來(lái)到世上而遭受無(wú)情的夭折，先天人為的排除，后天的疾病和意外事故……。
悲觀的我確實(shí)感到生命的短暫與可貴。曾也想過(guò)每個(gè)人都必經(jīng)歷生命的初生和消亡。（赤條條來(lái)，赤條條去）什么都帶不走，留給世間的記憶也只是短暫的，搭乘的時(shí)光列車只有自己獨(dú)行，隨著時(shí)間的推移，你將不再這個(gè)世界留下任何念跡。
的確生命是寶貴的，有多少皇族為長(zhǎng)生不老而不顧一切的找尋不老仙丹，而最終還是要面臨生、老、病、死的自然法則。任何人都改變不了這一生態(tài)定律。但，悲觀的我會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)看待世俗，對(duì)待生活。在我們擁有的生命周期里用激進(jìn)的心去看待一切、包容一切。用短暫的人生來(lái)創(chuàng)造和發(fā)揮最大的價(jià)值。懂得珍惜生命，同樣也珍愛(ài)自己的身體。學(xué)會(huì)享受生活、享受友情、享受自然更要懂得享受孤獨(dú)！
珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)自我！
生命的可貴作文6
桃花謝了，有再紅的時(shí)候；樹(shù)葉黃了，有再青的時(shí)候；燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，我們的生命僅有一次而已。
20xx年3月10日，寧城縣醫(yī)院東十字路口，公交車拐彎，碾壓死了一個(gè)11歲的孩子。據(jù)說(shuō)，是孩子周日補(bǔ)課趕時(shí)間，下車后匆匆忙忙地在公交車前橫穿馬路，公交車也已經(jīng)到了終點(diǎn)，司機(jī)在把車子360度轉(zhuǎn)彎之前，只注意了車的左側(cè)，（因?yàn)檐囎邮窍蜃蠊諒澋模┛蓞s忽視了在車輪右前角的孩子，致使右前輪殘忍地碾壓了孩子。
多么令人悲痛的消息呀!可憐的孩子，花一般的生命就這樣殘酷地稍縱即逝了。如果，孩子能夠意識(shí)到危險(xiǎn)，那就不會(huì)橫穿馬路，悲劇就不會(huì)發(fā)生了；如果，司機(jī)能夠注意一下，那就不會(huì)碾壓到孩子，悲劇就不會(huì)發(fā)生了；如果------我們多么希望有如果呀！可是沒(méi)有如果，殘酷的事實(shí)就在眼前，我們除了惋惜之余，只能一聲長(zhǎng)嘆�！罢涞拇蠛�，它有著海一般的澎湃；生命是一縷陽(yáng)光，它有著陽(yáng)光一般的燦爛。雖然危險(xiǎn)無(wú)處不在，只要我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，生命就會(huì)依然美麗。愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)’是多么的重要啊!
生命是一首精美的小詩(shī)，它有著詩(shī)一般的美妙；生命是一片無(wú)際 ......
生命的可貴作文7
生命是非�？少F的。
也許所有的生物都只有一次生命，也許所有我們所有的人都只有一次做人的機(jī)會(huì)做人，也許所有的生物都可以輪回轉(zhuǎn)世。
但是，生命是非�？少F的。有些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，和父母賭氣，動(dòng)不動(dòng)就要去死，也不考慮別人的感受，媽媽把我們生出來(lái)，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，不是要我們來(lái)和她賭氣的。
然而，也有許多人珍惜生命，甚至是一些殘疾人。他們懂得生命的可貴，就算他們還有一口氣，也要活下來(lái)。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
那是炎熱的一天，我在家里坐得煩燥不安。爸爸下班回來(lái)，我就纏著爸爸去游泳。爸爸說(shuō)：“好，好，好�！�
我們來(lái)到了河邊，我飛快下車，飛奔到河里。啊，好爽啊，真舒服！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我游上去了，你一個(gè)人不要到深水區(qū)去玩。”
我答應(yīng)了爸爸，爸爸就開(kāi)始往上游了。我在淺水區(qū)玩了一會(huì)兒，爸爸還不沒(méi)下來(lái)，我就想去青石板上跳水，但是青石板旁邊的水很深。我想，還是去玩玩嗎！
我圍著在青石板上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于找到了一個(gè)比較淺的地方。我爬了上去，往下一跳，不料跳到了深水區(qū)。我想，我的生命就快要結(jié)束了。幸好我被一個(gè)伯伯看見(jiàn)了，把我救了。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
生命的可貴作文8
生命是什么？小時(shí)候，我未曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越多，我明白了生命只有一次，沒(méi)有第二次。特別是經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了要熱愛(ài)生命。
記得那一天，我們正在教室上著課，這時(shí)，有一只全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進(jìn)了我們的教室里，一下子就引起了我和同學(xué)們的注意。只見(jiàn)那只可愛(ài)的小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，飛飛停停，我們都被它轉(zhuǎn)暈了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它一不小心撞在了右邊教室的墻面上。它沒(méi)掉下來(lái)，而是在墻面上不停地?fù)溟W著自己的翅膀。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又飛到了風(fēng)扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就又飛走，它似乎看到了有亮光的地方，就朝著亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結(jié)果是透明的玻璃窗，它一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學(xué)的課桌上。只見(jiàn)我的同學(xué)拿起課本重重地砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活地被砸死了，它卻沒(méi)有放棄自己的生命，拼命地?fù)淅庵约菏軅某岚�，只�?jiàn)它慢慢地飛了起來(lái)，從教室的后門飛走了。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生亂闖馬路是容易遇到危險(xiǎn)的，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，熱愛(ài)我們的生命。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到生命的可貴，連小小的蜜蜂都有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四�？我們�?yīng)當(dāng)向小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命，生命可貴，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
生命的可貴作文9
人世間什么最重要？有人會(huì)說(shuō)：是錢財(cái)、是名利……而那些不關(guān)心錢財(cái)，名利的人會(huì)說(shuō)：是生命。
因?yàn)樯挥幸粭l，失去了，就無(wú)法挽回。但是人也不能長(zhǎng)生不老，當(dāng)年秦始皇費(fèi)了多少心思，也沒(méi)能弄到長(zhǎng)生不老藥。
記得我在五六歲的時(shí)候，爺爺生了一場(chǎng)大病，叔叔和奶奶每天都要在醫(yī)院陪著爺爺。爺爺?shù)玫氖切呐K病，在不輕易間就會(huì)發(fā)作，非常叫人擔(dān)心。有時(shí)我跟著爸爸去給爺爺送飯時(shí)，看著爺爺虛弱的身子，看著爺爺郁悶的表情，我的心傷心極了，真想為爺爺大哭一場(chǎng)。
一天，我和爸爸像往常一樣去給爺爺送飯。這時(shí)，爺爺叫我到床前，和藹可親地對(duì)我講：“孩子，你現(xiàn)在要好好的鍛煉身體，不要像爺爺這樣……”“咳咳……”這時(shí)爺爺咳起來(lái)，我趕緊把水遞給爺爺：“爺爺，我知道了，我一定把生命放在第一，珍惜生命�！睜敔斠�(jiàn)我這么快就懂了，臉上有了和藹可親的笑容。
還有一次，我在草地上捉螞蚱。我的眼睛發(fā)現(xiàn)一只大螞蚱，我用手狠狠地把它蓋住，結(jié)果這只螞蚱在我手里奮力掙扎，不知道怎么的，我心頭一震，手一松，把它給放走了。
那只螞蚱一跳一跳的逃走了，我心里無(wú)比震撼。心里想：這只螞蚱是多么的熱愛(ài)生命，在生命關(guān)頭，它沒(méi)有選擇放棄，它真是太勇敢了。蟲(chóng)子們都這么熱愛(ài)生命，而我們?nèi)祟惸兀?/p>
是啊！我們要珍惜生命，在一生中我們也不要只珍惜自己的生命，還要關(guān)心別人的生命，只有這樣，你的一生才更快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，從現(xiàn)在做起！
生命的可貴作文10
人的生命是極其寶貴的，一旦失去了，就不會(huì)有第二次了，就好象時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)了，就算還有來(lái)世，我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。
今天，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)婦女騎著自行車帶著小孩在慢車道上行駛著。一名男子好象有什么急事，從馬路對(duì)面一直快跑過(guò)來(lái)，眼睛也沒(méi)有去顧及旁邊的車輛，就這樣，他與那個(gè)婦女相撞了，小孩子被在摔倒在地，哇哇大哭起來(lái)，那為婦女被壓在自行車下，那名男子見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，扶去自行車和地上的婦女，婦女馬上抱起摔倒在地的小孩，撣去他身上的灰塵，一直哄小孩，可那小孩好象摔的很痛，一直哇哇大哭，不論婦女怎么哄也不行，在一旁的人群都在為小孩擔(dān)心，千萬(wàn)別摔出個(gè)意外來(lái)。好久，小孩才停止哭泣，婦女把小孩全身上下全檢查了一遍，才離去，那名男子道了歉也走了，人群也散了。
走在回家的路上，我一直在想這見(jiàn)事情．那名男子太不應(yīng)該了，什么事情要比生命更重要啊，要是他跑的速度再快一些，那小孩可能就會(huì)摔的`更重，萬(wàn)一弄出個(gè)人命來(lái)，那名男子不好受，那為婦女也不好受，那個(gè)小孩更不好受；但是，如果那名男子沒(méi)有跑，他們也就不會(huì)相撞了。
從這件事情，我還看出了，人民的安全意識(shí)還不強(qiáng)，安全知識(shí)還不夠，對(duì)生命的重要性認(rèn)識(shí)不夠。怪不得，一年之內(nèi)死于非命的人有那么多，咳......
生命的可貴作文11
生活中有許多不容易的事，比如生命，人的生命只有一次，就像小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)生命。在我的腦海里，曾經(jīng)有一件事讓我感到生命如此可貴。
天灰蒙蒙的，下著絲絲小雨，我和媽媽走在回家的路上，透過(guò)薄薄的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛警車和一輛轎車停在一個(gè)十字路口處，四周圍滿了人。我和媽媽一下子被吸引住了。走近一看，只見(jiàn)地上到處是煤渣。我心里想：一定是出車禍了。再向路邊看，只見(jiàn)一輛破舊的三輪車像是受了重傷似的，躺在那里，后面的竹板已經(jīng)撞得粉碎。
這時(shí)，有位叔叔指著那輛轎車說(shuō)：“這人哪，開(kāi)車一點(diǎn)都不守規(guī)矩，別人剛想拐彎，這輛轎車忽然橫沖直撞過(guò)來(lái)。只要開(kāi)慢點(diǎn)，不就沒(méi)事了嗎？”“是呀，是呀，看看拉煤的人，生活本來(lái)就不富裕，還被撞翻了車，這下可怎么辦啊！”一位阿姨唉聲嘆氣的回答。
人們議論紛紛。我好奇的問(wèn)一位老奶奶：“奶奶，人在哪？撞得嚴(yán)重嗎？”老奶奶長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“人早就送醫(yī)院了，傷得還不輕呢！”媽媽走過(guò)來(lái)，指著那輛破舊的三輪車對(duì)我說(shuō)：“你以后騎車不要猛沖猛拐，不然，不是你撞了別人，就是別人撞了你，這不就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)嗎？”
過(guò)了一會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)清理完畢，轎車和三輪車被拖走了，警車離開(kāi)了，人群也漸漸散了。
我回想著剛才發(fā)生的事，不由得想到：現(xiàn)在車輛日益增多，我們只有更加注意交通安全，才能避免交通事故的發(fā)生，否者將會(huì)帶來(lái)多大的損失，后悔莫及呀！
雨還在下著，我望著人們遠(yuǎn)去的背影，心里沉甸甸。
生命的可貴作文12
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”這強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)充分說(shuō)明了生 命的珍貴。“每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。
有一次，我和伙伴們來(lái)到光禿禿的空地上玩耍。我突然發(fā)現(xiàn)竟然有一棵綠油油的小草在迎風(fēng)抖動(dòng)著。那是一棵剛剛發(fā)芽的小草，葉子很嫩，在綠色葉子上還透露著淡淡的青色。就這樣，這棵小草給我留下了深刻的印象。有一天，晴朗的天空突然變了臉�！鞍�，太陽(yáng)又要和烏云交接班了！”正想出去玩的我只好垂頭喪氣地回來(lái)了。我猛然想到那棵小草，我撐著傘就往外面跑。一邊跑還一邊擔(dān)心著那棵小草。來(lái)到小草前時(shí)，我呆住了：雖然小草彎著腰，但是它仿佛想要堅(jiān)定、勇敢地站起來(lái)！這使我想到了一句格言：只有在狂風(fēng)暴雨下成長(zhǎng)的生命才有生活的勇氣！以前我老是對(duì)這句話迷惑不解，現(xiàn)在我終于明白了：在溫室里的花朵是長(zhǎng)不大的。
跟那些同樣有生命的小草比起來(lái)，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冾^上有血、心中有愛(ài)。我們會(huì)受傷、我們會(huì)失望，我們?cè)?jīng)無(wú)奈、我們可能會(huì)不幸�？蛇@些不正是生命存在的精彩之處嗎？生活中點(diǎn)點(diǎn)的不如意和滴滴的感動(dòng)才能讓我們的生命更加完整！
生命，不要讓它從你的身邊溜走，不要讓它從你的腳下劃過(guò)，我們要珍惜來(lái)之不易的生命，并讓生命放出光彩。
生命的可貴作文13
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是不可能重來(lái)的！現(xiàn)在你擁有了生命切莫放手；一放手你就永遠(yuǎn)找不回來(lái)。死使你變成空人，就像那些樹(shù)木落掉葉子后的空枝一樣；愈來(lái)愈空，連自己也不能控制調(diào)謝，掉落了下來(lái)。通過(guò)今天的游戲，我更加明白了生命的可貴、脆弱。
作文課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，我把游戲的名字稱為“生命的可貴”。老師扮演汶川大地震的遇難者，我要翻山越嶺地到淡水湖去取水，拯救需要遇難者。游戲開(kāi)始了，我在戈壁灘冒著漫天飛舞的沙塵暴前進(jìn)著。寸不難行，想放棄的那瞬間，我想到汶川大地震的遇難者。一分一秒都可能拯救一個(gè)生命��！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，在草原看見(jiàn)了一匹馬，我馴服了它，騎上馬立刻趕路。馬剛開(kāi)始非常溫順，可后來(lái)它變得暴躁起來(lái)，嚇的我魂飛魄散，我又看見(jiàn)一頭大象，就賭了一把，騎著大象，沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接到了淡水湖，我為了感激它，送給它一只貓，我把水裝起來(lái)，讓大象幫我送到汶川。
當(dāng)我回到汶川把水教給受難者看著他那滿足的樣子，我的心平靜了許多，鳥(niǎo)兒給我唱歌，大樹(shù)為我喝彩，太陽(yáng)仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好棒呀！”
生命的可貴作文14
我家陽(yáng)臺(tái)上的一株綠蘿，創(chuàng)造了一段神話......
去年的夏天，媽媽買來(lái)一盆綠蘿，它枝繁葉茂，一天能長(zhǎng)十幾公分，我們家每天給它澆水，有時(shí)還會(huì) 施肥。漸漸地，那株綠蘿延伸到了下面的店面的涼棚上。路人見(jiàn)了都說(shuō)這株綠蘿長(zhǎng)得真好阿！這株綠蘿好漂亮……我們聽(tīng)了十分高興。后來(lái)這株綠蘿成了一道美麗的風(fēng)景線，路人和游客都過(guò)來(lái)拍照。合影。
可是，秋天悄悄地來(lái)了。那株綠蘿的葉子也悄悄地變黃了，生長(zhǎng)的速度也越來(lái)越慢了。慢慢地我們忘記了它，把它遺棄在陽(yáng)臺(tái)上不管了。
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走 。終于春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地又蓋上了一層厚厚的綠毯子，毯子上又插滿了五顏六色的棒棒糖，可是那株綠蘿卻遲遲沒(méi)有生還。
直到有一天，我去澆土豆時(shí)，偶然間在枯葉叢中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新綠，我仔細(xì)一看，原來(lái)是那株綠蘿。我 趕緊叫來(lái)媽媽，把上面的雜草拔掉，澆上氺，施了肥，我這才放下心來(lái)。
如今那株綠蘿又長(zhǎng)得像去年那樣茂盛了�？粗�，我的心頭不禁怦然一震，這一震使我明白了當(dāng)我們對(duì)綠蘿失去信心時(shí)，綠蘿卻對(duì)自己充滿信心，在春天到來(lái)的那一刻，便奮發(fā)圖強(qiáng)地向上竄，開(kāi)始新的生命。所以我們遇到困難時(shí)，自己要報(bào)有信心，留有希望，堅(jiān)持不懈，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)。
生命的可貴作文15
人類是強(qiáng)大的，整個(gè)地球都由我們?nèi)祟惪刂�。可是，人類在生活中都�?huì)殺掉一個(gè)個(gè)很小的生命，有誰(shuí)能知道，再小的生命也是可貴的呢？就拿那件事來(lái)說(shuō)把......
今天又是星期天，又要去教堂嘍！我興高采烈地往教堂走。
打開(kāi)教室門一看，“咦？一個(gè)人都沒(méi)有，哎，算了，找中班（二，三年級(jí)的同學(xué)，稱 “中班”）的玩吧�！蔽沂涞卣f(shuō)。
一到空地，看見(jiàn)中班的同學(xué)在魚(yú)池邊不知道在干什么，我趕忙過(guò)去看了看。“咦？你們?cè)诟墒裁窗�？”我�?wèn)道。佳勒回答說(shuō)：“我們?cè)卺烎~(yú)，看，我這有好多蚯蚓呢�！蔽铱戳丝�，啊，佳勒居然把蚯蚓放在水里，蚯蚓是不會(huì)游泳的呀。我看著他們的行為，十分生氣，大聲說(shuō)道：“蚯蚓是不會(huì)游泳的呀，你們?cè)趺纯梢赃@樣虐待它們呢？快把它們放了。”正在耐心地等 著魚(yú)上鉤的子豪急了，說(shuō)：“可別放，這是我辛辛苦苦捉來(lái)的，不能放。”我搶過(guò)蚯蚓，生氣地說(shuō)：“你們這是殺害小動(dòng)物，再小的生命也是可貴的！”說(shuō)著，就準(zhǔn)備把蚯蚓給倒進(jìn)泥土里。子豪馬上攔住了我，不肯給我放。
這時(shí)，老師來(lái)了，她拿著蚯蚓，說(shuō)：“思思說(shuō)的對(duì)，你們這是殺害小動(dòng)物，如果你是這只蚯蚓，當(dāng)你快要被人類折磨死的時(shí)候，你會(huì)有什么感覺(jué)�！闭f(shuō)著，就把蚯蚓倒進(jìn)了泥土里。子豪不感跟老師頂嘴，只好眼睜睜地看著蚯蚓被倒掉。
是啊，世上的生命很多，再小的生命也是可貴的！
【生命的可貴作文【熱】】相關(guān)文章：
生命誠(chéng)可貴作文【熱】12-04
【熱】生命誠(chéng)可貴作文12-04
生命的可貴 作文12-01
【薦】生命誠(chéng)可貴作文01-05
生命誠(chéng)可貴作文【薦】01-05
生命誠(chéng)可貴作文【精】12-20
【推薦】生命誠(chéng)可貴作文12-19
【精】生命誠(chéng)可貴作文12-04
生命的可貴作文(通用15篇)11-27
生命的可貴作文(匯編15篇)11-27