在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的4d生命打印機(jī)科幻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)世界頂尖科研隊(duì)的長(zhǎng)期研究試驗(yàn)，世界上第一臺(tái)4D生命打印機(jī)終于被研發(fā)出來(lái)了。各地的興趣愛(ài)好者紛紛慕名而來(lái)，來(lái)親眼見(jiàn)證這一偉大奇跡的出現(xiàn)。我，當(dāng)然也不會(huì)落下。
隨著參觀團(tuán)進(jìn)入了這個(gè)上了層層密碼鎖的實(shí)驗(yàn)室，我裝作在實(shí)驗(yàn)室其它地方參觀，偷偷溜進(jìn)了一個(gè)還未投入使用的'壓力罐里，鎖上了閥門(mén)。嘿，這樣一來(lái)，就沒(méi)人能夠發(fā)現(xiàn)我了，我就這樣藏著，等待外面安靜下來(lái)。
果不出我所料，不一會(huì)兒，這一波游客就出去了。我從壓力罐里出來(lái)，繞過(guò)前面一層防止游客靠近的圍欄，我就站在了這臺(tái)神奇的生命打印機(jī)前了。
這臺(tái)機(jī)器是白色的，有幾處地方亮著藍(lán)色的幽光。我繞著它走了一圈，停在了一個(gè)像艙門(mén)的凸出物前。我用手輕輕拍了幾下艙門(mén)，將耳朵貼在上面聽(tīng)聽(tīng)聲音。突然，門(mén)打開(kāi)了，我重心未穩(wěn)，踉踉蹌蹌地沖了進(jìn)去，門(mén)就在我身后輕輕地關(guān)上了。我頓時(shí)有些緊張，靠在了身后的墻上，雙手一撐，正好按在一個(gè)黃色按鈕上。這時(shí)，警報(bào)響起了，“注意，注意，機(jī)器開(kāi)始基因采集，請(qǐng)非實(shí)驗(yàn)人員盡快撤離！”我大驚失色，轉(zhuǎn)身就跑，可已經(jīng)來(lái)不及了，只見(jiàn)一束高伏電壓將我擊暈，采了血樣，在機(jī)器里開(kāi)始克隆……
我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還是置身于這臺(tái)打印機(jī)內(nèi)，而艙門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，一群實(shí)驗(yàn)人員圍在我身邊，但是未見(jiàn)克隆人的影子。他們把我送回了家，此時(shí)已經(jīng)是凌晨了，我休息了一下去上學(xué)了。
放學(xué)回到家，只見(jiàn)老媽臉色鐵青正對(duì)著門(mén)坐著，“說(shuō)說(shuō)吧，這是怎么回事��？”她邊說(shuō)邊把手機(jī)打開(kāi)，翻出一張張照片給我看。我仔細(xì)一看，咦，這上面的人不都是我嗎？一張是在酒店，“我”正被服務(wù)員抓看，身旁是一個(gè)倒扣著的泡沫水產(chǎn)箱，地上還有滿(mǎn)地的螃蟹在爬。另一張是在花鳥(niǎo)市場(chǎng)，“我”被一個(gè)小販揪著，幾個(gè)放在旁邊的鳥(niǎo)籠都開(kāi)著，好幾只鸚鵡在低空亂飛，好幾個(gè)人正奮力抓著……還有好幾張不同情景的，我一時(shí)不知所措——我明明一天都在學(xué)校上課呀，怎么可能去搞這些事情呢。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，這些肯定是克隆人干的，但又沒(méi)辦法供出他——因?yàn)槲覌尶隙ú恍�。就在這時(shí)，電話鈴響了，是支老師打來(lái)的，媽媽接完電話，揪著我的耳朵就往學(xué)校走去。天哪，教室里一片狼藉，桌椅翻倒著，窗戶(hù)還破了幾塊。支老師一看見(jiàn)我就瞪圓了眼睛，指著我驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“他是小蔡呀！”媽媽狠狠地白了我一眼說(shuō)道。“��！那他又是誰(shuí)？”支老師從身后拉出克隆人問(wèn)。這下媽媽驚呆了，我卻一臉得意，“他是昨天被我克隆出來(lái)的克隆人！”我說(shuō)道。這時(shí)，利用跟蹤定位系統(tǒng)找上來(lái)的研究所工作人員進(jìn)來(lái)了，解釋一番后就把克隆的“我”給帶走了。
最終，研究所愿意承擔(dān)全部責(zé)任，他們也承認(rèn)這是由于他們工作上防范不當(dāng)造成的。我激動(dòng)不已，因我的“罪名”終于被洗清了。
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