在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的花兒可以再開生命只有一次作文，希望對大家有所幫助。
我在書上看到過這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳�。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！�
這只是一個(gè)小故事，其中的哲理卻十分耐人尋味。在災(zāi)難面前，是不分貧富貴賤，也不分年齡性別的。只要我們稍微疏忽，或者是不懂起碼的安全知識，那么當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，就難逃厄運(yùn)。生命不是花朵，如果花朵凋謝了，來年還可以再開，甚至可能比今年開得更美更艷。而當(dāng)生命終結(jié)時(shí)，卻再也不能重來一次了。
而我們的生活周圍并不少見這樣活生生的例子。那是去年秋天，媽媽帶我去街上買東西。我和媽媽有說有笑地坐在公交車上，突然不知道誰喊了一句：“快看，那邊軋死人了�！贝蠹衣犃耍家黄鹣虼巴饪慈�，就連司機(jī)也把車子停在了路邊。出于好奇，我也看了一眼。啊！就看見路邊一輛拉貨的大卡車的下面躺著一個(gè)人，看身形是個(gè)比我年紀(jì)大不了多少的小孩，他的周圍到處都是血和白色的粘稠物，我嚇得連忙躲到媽媽的懷里。這時(shí)，隱隱聽到周圍的人在議論：“哎，這誰家的`小孩啊……居然在馬路邊上亂跑�！薄八麆偛胚�一邊跑一邊笑得很開心……轉(zhuǎn)眼就……”“哎，那開車的司機(jī)沒注意路況嗎？”此時(shí)，媽媽的臉上早已經(jīng)沒了笑容，她蒼白的臉上帶著一種沉痛的惋惜，她嚴(yán)肅地說道：“你以后可不許在馬路邊亂跑！這是十分危險(xiǎn)的事！”“嗯！我知道了！我們老師也經(jīng)常這樣教育我們的！”我點(diǎn)頭說道。
是的，我們的父母，我們的老師經(jīng)常教育我們要注意安全，甚至每天都會在我們耳邊說，但真正把這些話放在心上的又有多少呢？最近，我經(jīng)常在電視新聞上看到：某地發(fā)生了學(xué)生溺亡事件。我總是在想，難道溺亡的這么多學(xué)生中，他們的親人他們的老師都沒有盡到教育的責(zé)任嗎？防溺水的安全教育他們一句都沒聽到過？答案是否定的！就拿我們班來說，老師每天都要在我們耳朵邊念叨著許多安全知識，自從進(jìn)入夏季以來，“禁止去河邊玩�！边@句話幾乎天天都要說�？墒菫槭裁催�是有溺亡事件發(fā)生呢？我覺得一定是他們中有些人沒有把家長和老師的話放在心上，沒有把安危意識放在心上！如果在河邊玩�？赡軙l(fā)生溺亡事件，那么我們不去河邊玩不就可以了嗎？如果在馬路上追打玩耍可能會發(fā)生交通事故，那么我們不去馬路上亂跑不就可以了嗎？如果爬高可能會從高處摔下來，那么我們不去爬高不就可以了嗎？如果……
花兒可以再開，但生命只有一次，失去了就再也不能重來。所以，我覺得防患于未然最重要。我們不能小看這些安全隱患，因?yàn)樗赡軙a(chǎn)生嚴(yán)重的后果。只要我們時(shí)刻具有安全意識，那我們一定可以高高興興出行，平平安安回家！
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