在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的尋找生命的源頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上周，我們聽了省環(huán)保大使周汝堯老師的講課后，我們心情久久難以平靜。周大使讓我們回家后尋找本土植物，還說下周一還要來我們學(xué)校，和我們一起在我們的本土植物園里栽植本土植物，我們聽了都很興奮，因為我們都知道，能夠讓我們的本土植物回歸故鄉(xiāng)，那該是多么讓人高興的事情啊。
聽老師講，16年前，周大使用腳步丈量黃河兩岸。多年后，他開始駐足自己的家鄉(xiāng)，把注意力放在本土植物多樣性的保護(hù)上。20xx年，周大使提出了“建立多類型本土植物園、保護(hù)生物及文化多樣性”的概念。并且使得該項目在灌南推廣建設(shè)。周汝堯說，他的本土植物園的創(chuàng)意就來自于此。誠然，在蘇北地區(qū)，以前曾廣泛生長的楝樹、榆樹、槐樹、柳樹、椿樹、桑樹、杏樹、棗樹、泡桐、荊條等本土樹木，現(xiàn)在正逐漸變得少見。再如，生活歷史上一直使用荊條、柳條編織籃子、簍子、筐等器物盛裝東西。這些傳統(tǒng)編織物用壞之后不存在污染問題。但因為本土植物多樣性減少，很多樹種在我市田間地頭逐漸消失，現(xiàn)在，“白色污染”取代了傳統(tǒng)菜籃子。如何結(jié)合環(huán)境教育，保護(hù)蘇北乃至中國的本土植物？成了周汝堯思考的難題。20xx年春天，受傳統(tǒng)植物園的啟發(fā)，周汝堯提出了“建立多類型本土植物園保護(hù)生物及文化多樣性”的概念。此概念中的“多類型”是指傳統(tǒng)式、校園式、社區(qū)式、庭園式、庭院式、綠化基地式等類型，“文化多樣性”是指由本土植物演繹而來的.有利于環(huán)保、有利于可持續(xù)發(fā)展的傳統(tǒng)文化。本土植物園在灌南的成功推動，沒有讓周汝堯自滿。20xx年春，周汝堯再次遠(yuǎn)行，發(fā)起了“中國植物多樣性探訪萬里行”活動，深入全國各個省份調(diào)查植物多樣性狀況。在探訪的第一站—海南，他見到了“水稻雜交之父”、中國工程院院士袁隆平。袁隆平接見了他，并對周汝堯的項目表示十分認(rèn)可。袁隆平基金會秘書長謝長江先生感嘆道：“中國非常需要像周汝堯這樣熱心環(huán)保的人士！”兒時流失的記憶又重新回到身邊，曾經(jīng)和小伙伴們一起用柳枝編織帽子戴在頭上，再爬上那彎曲的老柳樹掏鳥窩；用蘆柴做成捕蟬的工具；敲打老桑樹，去吃得滿嘴發(fā)紫的桑葚……現(xiàn)如今，哪些記憶深處的本土植物已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去，取而代之的是外來樹種。
周汝堯培育本土植物園的做法也得到了本市相關(guān)部門高度重視。本土植物多樣性保護(hù)特別彰顯了人與自然和諧并存的生態(tài)文明。為培植連云港市生態(tài)特色，市創(chuàng)建辦專門成立了連云港市生態(tài)文明研究促進(jìn)專委會。市創(chuàng)建辦還聯(lián)合團(tuán)市委、教育、建設(shè)、林業(yè)等部門一起行動，在全市中小學(xué)校廣泛開展青少年踐行生態(tài)文明系列活動，本土植物多樣性保護(hù)已被列為重要內(nèi)容。本土植物多樣性保護(hù)，一個由港城民間人士倡導(dǎo)的環(huán)保項目如今已進(jìn)入大眾的視野，具有十分典型的社會意義。去年初，我市榮獲“國家級園林城市”，在此基礎(chǔ)上的升級版“國家生態(tài)市”已列為我市20xx年的創(chuàng)建目標(biāo)。
“我渴望連云港成為國內(nèi)本土植物保護(hù)的環(huán)保樣本�！敝苋陥蛐判臐M滿。試想，到那時，居民小區(qū)、單位庭院、房前屋后，栽滿了本土植物，本土植物保護(hù)肯定能成為我市創(chuàng)建“國家生態(tài)市”的特色亮點。我們被周大使這種執(zhí)著的精神所欽佩著，更為周大使得追求深深的感動著，我盼望著自己快快長大，也能夠早日加入周大使的隊伍中，做一名環(huán)保志愿者，讓我們的家鄉(xiāng)，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍�，永遠(yuǎn)和諧、永遠(yuǎn)擁有千山綠水。
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