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綻放生命的作文

2021-10-02 生命

關(guān)于綻放生命的作文1

  一棵蘆葦會思考嗎?會的,只要賦予它生命!

  ——題記

  雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗,只要不怕風(fēng)雨,終會長成參天大樹的;雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,只要永不懈怠,終會擁抱大海的;雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹,只要跌幾個跟頭,終會占有藍(lán)天的……

  是的,生命是有價值的,要實現(xiàn)其價值,就要讓它閃熠光輝,綻放光芒,演繹人生的精彩!

  天地萬物,大自然賦予了生命,它們各自以其生命的姿態(tài),裝點著這個美麗的世界,詮釋著自己,用獨特的方式熱愛著大自然,熱愛著自己的生命。

  蝸牛,背著那重重的殼,一步步地往上爬……無論有多遠(yuǎn),無論有多高,她都不會甩棄自己的家,永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步,向上攀登……生命對于這個小動物來說,也許只有不斷地前進(jìn),才是她綻放生命之光的方式,用這種生命的姿態(tài)來詮釋。

  如果有人問我:“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠,告訴她:“我愿意成為一棵樹!本G是生命的顏色,我愛它的奮發(fā)向上,充滿蓬勃的生機(jī),也愛它綠得可愛!在我印象中,樹永遠(yuǎn)都是長著繁茂的葉子,撐開那翠綠的大傘,為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠,綠也愛的是樹,所以,當(dāng)葉子逐漸變黃,樹就會毫不留情地讓它飄走,從不挽留……也許,只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達(dá),也只有這樣,樹才能綻放它的生命之光……

  風(fēng)告訴我:“其實我是有生命的!迸!我知道了,我見到你在向葉兒招手,向花兒微笑!雨也告訴我:“我也是有生命的。”哦!我也看到了,你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在,你們都傳遞著生命的信息,用自己的語言來輕輕地告訴我,春天到了,生命綻放的季節(jié)來到了!

  原來,生命是如此的微妙,它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

  讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸,體會在荒涼生命中的溫情,一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許,它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

  生命的光芒,應(yīng)該是五彩繽紛的,閃亮奪目的!在我們的心靈里,有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來,讓陽光射進(jìn)潮濕的心扉,讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!

  如果人生是一次采集,那我就會把最美,最甜的果子采下,釀成一壺醇醇的`酒;如果人生是一次釀造,那我就會去尋找最鮮,最美的蜂蜜,去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠,那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮,因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!

  生命,原來是需要這樣……

關(guān)于綻放生命的作文2

  坎坷人生,風(fēng)雨路紅塵行,是踏上人生的路上,會有失敗的傷痛,會有成功的歡愉,也會有苦澀的風(fēng)雨,有晴朗碧藍(lán)天空,也會有風(fēng)雨泥濘,有鳥語花香熏陶,也有沒落的風(fēng)景,人生即一份懂得,又一份珍惜,要學(xué)會堅信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛珍藏。

  我還記得,在那陰深的小樹林底下,有著一個熱心腸的同學(xué),是一位男同學(xué),身小細(xì)長,烏黑的秀發(fā),臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人,穿著細(xì)小的迷彩服,風(fēng)度翩翩、善解人意,他是我第一個認(rèn)識的人。

  他是我同班同學(xué),在班級上,他偶爾走過我的座位,我時常寫日記,他拿我的日記本稍微看了一下,卻不經(jīng)意看我的感想,探索真理,路過世界的每一個角落,眼光向我微掃過去,說“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!蔽抑雷约旱奈膶W(xué)水平,迅速搖下頭,又點了下頭?赡苡幸稽c罷。我這謙虛的表情,同時自責(zé)的話,是很難聽的,他學(xué)習(xí)也算是夠標(biāo)準(zhǔn)的,我仍然離他的水平有千里之外,之后我跟他學(xué)習(xí),一步一步向前邁。

  上課鈴響了,同學(xué)爭先恐后地來到教室,各同學(xué)紛紛把書本拿了出來,老師來了,在老師的指導(dǎo)下,我有了一點進(jìn)步。老師出了一道題,我斬釘截鐵的寫出答案,當(dāng)時處于半邊靠狀態(tài),他當(dāng)時也寫這道題,寫完之后,在我遇到難題時,他會幫我糾正,他就像我的一陣臨時風(fēng),把我的失望消散掉。

  寫完作業(yè)后,老師講了一個故事,“生怕離懷別苦,多少事,欲說還休。新來瘦,非關(guān)病灑,不是悲秋!崩蠋熤v完這故事,說:“不學(xué)東西,怎能對得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母,對得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

  沒有規(guī)矩不成方圓,為自己所想的事,灑下點汗水,不能枉費自己的一片苦心。

  人寧愿舍棄自己的生命,生命是寶貴的,但時而炎熱有時寒冷,寂寞的生,轟轟烈烈的死。

  人生不是生來被擊敗的,人可以被毀滅,但不能被擊敗。沒有品位過苦難,人生便將是軟弱的。只有正視苦難,勇敢面對,才使人感到光芒,贈人玫瑰,手有余香,只有激勵自己的意志,他就激勵我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人,他就是照亮我人生之路的人。

關(guān)于綻放生命的作文3

  生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命。

  在我三年級的時候,我們班的幾個同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶,每當(dāng)蝴蝶停在葉子上的時候,就是最危險的時候!靶√詺狻眰兙陀檬诛w快地捉了一只又一只的蝴蝶,我想:那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎,不可能不要自己的命。

  我以前有幾株多肉,在夏中的時候,火辣辣的太陽公公像一個大烤箱把大地烤地干巴巴的,水也一點又一點地送上了天。不久云朵累哭了,哭出了大地的水,水把干巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨,還是根超負(fù)荷運(yùn)動,有兩株在慢慢在枯萎,但有一株不人在和水斗爭,沒有枯萎,贏得了勝利。生命是要不斷努力的。

  美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人,他成了一位“半身人”。在他六個月的時候,得了一種罕見船疾病,醫(yī)生預(yù)言肯尼他活不過21歲,但他竟然神奇的活到了35歲,肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢,肯尼不但不愿帶,還說用手或用滑板車幫肯尼走路?夏岬呐d趣愛好是打桌球,但只能在桌球臺上打?夏犷B強(qiáng)的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺,但決不可以放棄。

  我們的生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命,決不可以讓它白白流失,讓自己活得更加光彩有力。

關(guān)于綻放生命的作文4

  一個疲憊不堪的人,卻在不停地舞動著畫筆,是什么力量使他如此執(zhí)著,如此瘋狂?

  ——題記

  我只是一個流浪畫家,孤獨而憂傷,我總想用一種原始的眼光去審視這個高速發(fā)展的社會,可是我辦不到,我游走在金屬與鋼筋的混亂上,穿梭于燈紅與酒綠的紅塵中,我想尋找我的追求,能讓我為之付出一切代價的追求。

  我賣掉了所有家產(chǎn),換回了一幅《向日葵》,我一直仰頭觀摩它,直到被夸張的色彩刺痛了眼睛。剎那間,眼前突然一片漆黑,我的身體似乎一直往下掉,沒有盡頭。

  醒來時,我居然躺在一片金黃之中,西周滿是光芒四射的向日葵,燦爛驕傲的綻放,我被這燦爛的金黃刺痛了眼。但心里卻感到無比的舒暢,轉(zhuǎn)過頭,我看見了一個人,一個疲憊不堪的人,卻在不停地舞動著畫筆,是什么力量使他如此執(zhí)著,如此瘋狂?

  站在他背后,我看到他那激情的畫筆不停地鋪開金色的光芒,“你是誰,快滾!離我遠(yuǎn)點!彼癖焕讚袅艘幌拢蝗惑@慌失措。丟掉畫筆,飛快地向精神病院大門跑去,他跑回房,我跟著跑進(jìn)去,他躲在床底下,發(fā)抖。我知道他已經(jīng)瀕臨崩潰,我盡量靠近他,讓他不受驚擾,“告訴我為什么會這樣?你應(yīng)該很幸福,為什么?”他驚異著我的疑問,他放棄對我的防備,然后就不停地大笑。黑暗中,我看到他如森的眼光,令我不寒而栗,“給!”他從床底扔出一個紙包,我打開,看到里面早已化膿的耳朵,我大叫著扔掉他,躲到一邊,“呵呵,你害怕吧!”接著是一陣瘋狂的大笑,我鎮(zhèn)住自己,重新走到他的面前。

  “我選擇了和你一樣的道路,盡管路很崎嶇。前方阻礙重重,但我知道,你從未放棄,我也從未放棄過。”我非常堅定地說道。

  他抬起頭,一臉茫然,“孤獨是必然的,我們注定不能被人理解,可我們有火一樣的熱情,為真實的自我而活。”他送給我另外一幅《向日葵》,血色般鮮紅,驚艷!

  我握著他粗糙而又靈動的手,我感到新的血液在流淌,一種新的力量在奔涌。

關(guān)于綻放生命的作文5

  有生命就有希望,世間萬物剛剛開始的時候,我們仿佛是一張白紙,只有經(jīng)過后天的不懈努力奮斗,才會在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對于我們每個人,每種不同的植物、動物有時是不一樣的,自然也會有不同的理解。

  對于大多數(shù)生物而言,生命只有一次,它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在于長短,而在于當(dāng)一個生命自誕生到消逝,為世界留下了什么。

  生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花,由于生存環(huán)境惡劣,它要利用五年積累養(yǎng)分,在第六年春,才在地面吐綠綻翠,開出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天,它便隨母株一起香消玉殞了。沒有流淚,沒有猶豫的凋謝,為這美付出的代價,便是短暫的生命。

  雖然肉體逝去,但精神永存的小花歷經(jīng)六年,生命才得以綻放。由此,我們做任何事情時,都應(yīng)學(xué)習(xí)小花那樣為了達(dá)目標(biāo)努力不懈,有滴水穿石之精神。生命的另一意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,小花在最美的時刻飄然而逝卻留一縷芳魂于世,展示的是生命綻放的美。

  都說曇花一現(xiàn),曇花也如同依米小花一樣,之所以美,就在于它展現(xiàn)了生命極致的絕美——讓人驚心動魄,為之傾倒的短暫的美。生命雖短暫,卻永留芳華于世,更引人品味,無限遐想。

  五彩繽紛的世界中,真正能讓人動心的美麗,莫過如曇花一現(xiàn)的瞬間,極短卻定格在人們心中。正如在大地震中,父母為了兒女能有生的希望舍棄了自己的生命;老師為學(xué)生能有生的希望,無所謂懼地放棄了寶貴的生命;或許只有震后一句深情的安慰,一滴情到深處的眼淚……定格在心的一瞬是最美的記憶。

  夕陽夕下,驀然回首。消逝的是有形的生命,永不消逝的是無形的精神力量,它展示著生命的價值,綻放生命的美。

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