在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活作文1
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。而且，我也越來(lái)越喜歡玩那些刺激的項(xiàng)目，這是因?yàn)橛職馑⑿轮业纳睢?記得那是一個(gè)暑假，爸爸帶我到一些名勝古跡游玩。至于那些地方叫什么我忘了，因?yàn)槲抑恍柰娴拈_(kāi)心就好，管它叫什么呢！但是，我清楚的記得其中一個(gè)地方有一個(gè)很深很深的懸崖，它和它的對(duì)岸是被一座橋聯(lián)系起來(lái)的，讓我恐懼的是:那是一座玻璃橋！我小心翼翼的走到懸崖邊往下面看了一眼又迅速退了回來(lái)，因?yàn)檎娴氖翘植懒�！�?jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵��！萬(wàn)一我走到一半玻璃橋碎了怎么辦？那我豈不是要粉身碎骨了？想到這兒，我嚇得站在那里不敢動(dòng)，跟根木頭一樣。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)走到一半了。爸爸見(jiàn)我許久都沒(méi)有跟上來(lái)，不免有些擔(dān)心。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，一眼就在人群中望見(jiàn)了我，他看見(jiàn)我像跟木頭一樣站在那兒，感到有些好笑，“你別像根木頭一樣站在那兒，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！這玻璃球橋也沒(méi)有那么恐怖�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)，心想:是啊！這玻璃球說(shuō)不定也沒(méi)有心里想的那么恐怖！可是，我的腦海中瞬間閃過(guò)一條有些朦朧記憶的新聞，至于那篇新聞報(bào)道的是什么地方的玻璃橋我也忘記了，反正就是有關(guān)于玻璃橋碎了的新聞。雖然沒(méi)有造成傷亡，但還是讓我恐懼。我把剛邁出的一步腳又收了回來(lái)。這時(shí)，旁邊的一些游客很直接的說(shuō)道:“既然不敢，還來(lái)這里玩。”這讓我感到很羞愧。我抬起頭，有些忐忑不安的看著玻璃橋。這時(shí)，有一只狗大搖大擺的從我身邊走過(guò)，向那座玻璃橋走去。這讓我感到很吃驚！我望著那只狗，我倒要看看它敢不敢過(guò)！可惜結(jié)果出乎我的意料，那只狗走到玻璃橋就悠閑的到了對(duì)岸。我驚的目瞪口呆，反復(fù)的問(wèn)自己:難道你比狗還不如？那只狗到了對(duì)岸以后，挑釁的朝我晃了晃尾巴，便大搖大擺的走了。
我感到很羞愧，同時(shí)有有些氣憤，這年頭，狗都可以“耀武揚(yáng)威”了！不行，我絕對(duì)不可以比一只狗還不如。我閉起眼睛，鼓起勇氣沖了過(guò)去。沖到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我撞到了人。感到有些尷尬，我慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，抬頭一看，是爸爸！只見(jiàn)爸爸欣慰的朝我笑了笑。我感到很高興，因?yàn)槲夜钠鹩職饬�！之后，我便蹦蹦跳跳的過(guò)了后半部分的玻璃橋。到對(duì)岸時(shí)，我回頭看看，其實(shí)玻璃橋也沒(méi)有那么恐怖！勇氣，幫助了我，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼；勇氣，刷新著我的生活。
我的生活作文2
誰(shuí)成想，就是七年前那么一場(chǎng)尋尋常常帶有娛樂(lè)性的比賽，卻讓羽毛球就此走進(jìn)了我的生活，成了我生活的一個(gè)組成部分。
“嘭”的一聲脆響，拉開(kāi)了暑假培訓(xùn)班少兒組羽毛球比賽的序幕。
按照比賽規(guī)則，我先發(fā)球。球如飛燕般在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，直向我的對(duì)手奔去，只見(jiàn)他不慌不忙，用力甩起球拍，一個(gè)高點(diǎn)接球，球如閃電之勢(shì)向我襲來(lái)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，球已經(jīng)安然無(wú)恙地躺在我腳下了。對(duì)方喜笑顏開(kāi)，我卻一臉木訥，不知所措。偷偷瞥一眼觀(guān)眾席中驚愕得面部表情有點(diǎn)夸張的媽媽?zhuān)杏X(jué)到額頭的汗正在大滴地流向臉頰。
開(kāi)場(chǎng)不順，一連幾個(gè)失誤，第一局很快我就輸了。那時(shí)候才真正體會(huì)到什么叫兵敗如山倒。緊接著的第二局比賽，我穩(wěn)穩(wěn)了心態(tài)，深呼吸幾口氣，暗暗告誡自己，一定要把球打得準(zhǔn)、打得狠、打得穩(wěn)，要摒棄一切干擾，集中注意力。雖然對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但是經(jīng)過(guò)全力以赴的拼殺，最終還是以23：21險(xiǎn)勝。
喘息未定，決定勝負(fù)的最后一局又開(kāi)始了。勝者發(fā)球，只見(jiàn)我左手將羽毛球高高地拋起，同時(shí)右手握拍，奮力將還在空中的羽毛球擊向?qū)Ψ胶髨?chǎng)。心中默默念著教練的訓(xùn)導(dǎo)，單打比賽一定要把羽毛球發(fā)到對(duì)方后場(chǎng)，只要發(fā)球到位對(duì)方就會(huì)接得很難受，而且即使接到了球，也不能及時(shí)趕回前場(chǎng)。果不其然，對(duì)手勉強(qiáng)在后場(chǎng)把球回到了我的前場(chǎng)，我一個(gè)滑步把前場(chǎng)的羽毛球正手吊球順網(wǎng)落下，在球落下的一瞬間，對(duì)方一臉茫然。
接下來(lái)的比賽，越打越順，我啟用了我的絕殺技——扣殺球，打得對(duì)方只有招架之功，沒(méi)有還手之力。最終，我以小組第一名的成績(jī)奪得了冠軍。這場(chǎng)比賽，對(duì)我影響甚大。不僅就此喜歡上了羽毛球，還增強(qiáng)了我的自信心，激發(fā)了我昂揚(yáng)向上的斗志。
自此，我與羽毛球就接下了不解之緣。由于父母都是羽毛球愛(ài)好者，在他們的陪伴下，20xx年，我有幸先后觀(guān)看了在常州舉辦的第七屆中國(guó)羽毛球大師賽，以及在青島舉辦的第十二屆蘇迪曼杯羽毛球混合團(tuán)體賽。近距離接觸世界球星，了解他們炫目的星光背后披荊斬棘的奮斗史血汗史，并獲得了他們的簽名，對(duì)于一個(gè)小小的懵懂少年來(lái)說(shuō)，不僅是滿(mǎn)足了追星的虛榮心，對(duì)人生的啟迪更是可想而知。我明白了，成功人士的光鮮，不是上天賜予的，而是血汗?jié)茶T出來(lái)的；不管干什么事情，有多大困難，只要不放棄，就有機(jī)會(huì)。
如今，小小的羽毛球陪伴我已經(jīng)8個(gè)年頭，它不僅讓我擁有了健康的體魄，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更是我學(xué)習(xí)疲憊、心情不佳之時(shí)，替我解悶的小伙伴兒。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的生活中，已經(jīng)少不了羽毛球了。
我的生活作文3
小時(shí)候，我就幻想著走進(jìn)清華園，或漫步于北大莫名湖畔的驕傲；幻想過(guò)踏上三尺講臺(tái)，眉飛色舞，口若懸河的神圣；也幻想過(guò)一身橄欖綠成為一名軍人的莊嚴(yán)�？墒�，我卻從未想過(guò)初中生活回事一段怎樣的生命！
沒(méi)想過(guò)整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的生活該是怎樣，也不知道想著競(jìng)爭(zhēng)再競(jìng)爭(zhēng)的日子該怎么過(guò)，因?yàn)樗坪踝蛱爝�生活在陽(yáng)光燦爛的天堂里，還依偎在父母的身邊還享受這一切，但一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的額頭上印上了初中生的標(biāo)志，就是這樣，極突然的，我跌跌撞撞地，就成了我自己也陌生的初中生。
人們都說(shuō)，十二，三歲是花季少年，是蓬勃向上的青春時(shí)光，這一生中的春天該是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡歌笑語(yǔ)的吧，而我，覺(jué)得眼前時(shí)一片泥濘，前方是荊棘，是一座峭壁，是一方戈壁沙漠，是一條羊腸小道。是一條浩瀚的洶涌的大河，是烏云密布，是狂風(fēng)驟雨，全然沒(méi)有了花季少年擁有的燦爛笑容與歡笑。因?yàn)�，我面�?duì)的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)，周?chē)囊磺凶兞�，那種快樂(lè)，那份天真，那些自由，那片天空，好像一下子從我眼前消失了。
我還是我，還是那個(gè)玩世不恭的少年，可我即將步入的生活，將不再單純不在明快，那將是一個(gè)充溢著緊張空氣的環(huán)境，是一條擠滿(mǎn)了參賽選手的馬拉松跑道，一不留神，你就會(huì)被那種空氣吞噬，就會(huì)被擠出跑道，被罰下場(chǎng)，將不再會(huì)只擁有單純明快的綠色，將會(huì)滲入許多應(yīng)接不暇的雜色，而我是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂(lè)，投入這個(gè)湍急的漩渦中去！ 曾經(jīng)，我快樂(lè)，因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)和老師的關(guān)愛(ài)；曾經(jīng)，我驕傲，因?yàn)槲以诶蠋煹难劾锖軆?yōu)秀;曾經(jīng)，我用一顆明凈如水的心面對(duì)世界上的一切，我付出真誠(chéng)，得到真誠(chéng)。我用心去聆聽(tīng)每一個(gè)美好的聲音，去感悟每一次震撼心弦的故事！
于是，我不暢想未來(lái)的日子會(huì)是怎樣，不敢想象明天的征途上又是什么新的風(fēng)險(xiǎn)，只是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的把花季一天天過(guò)好。腳下的路向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去。不知前面的路會(huì)是什么，不過(guò)不論是陽(yáng)光明媚還是陰云慘淡，不管是平坦大道，還是荊棘叢生，我都會(huì)一步步走下去！初中生活是一條通道，如果你自信，它將在你走向成功，通向勝利！那么還需要想嗎？在心靈的深處許一個(gè)最美好的愿望吧，撒下汗水，相信我一定會(huì)成功的
我的生活作文4
生活中的過(guò)客來(lái)來(lái)去去，故事分分合合，待時(shí)光老去，滿(mǎn)目皆是荒煙漫草，但不缺有些許人，于花前月下，訴歲月窈窕，后來(lái)，時(shí)光漸漸陳舊，所幸的是，有人將這記下，且流傳至今。
在網(wǎng)絡(luò)“統(tǒng)治”著的時(shí)代，指尖一觸便可汲取信息的日子里，書(shū)籍卻與我的生活密不可分。指尖汲取的零散片段，又怎能與經(jīng)歷歲月沉淀的書(shū)籍相論？
這書(shū)籍，是極普通的，打哪兒都有，大多數(shù)是四四方方的，往往用與書(shū)寫(xiě)正文不同的紙來(lái)作封面。做封面的紙，一般是較為光滑的，或是像少數(shù)的書(shū)籍那樣，用粗糙些的牛皮紙做成。封面要做的厚些，起保護(hù)的作用，但也不能缺了別出心裁的設(shè)計(jì)。若是過(guò)于單調(diào)，人們總下意識(shí)地認(rèn)為這本書(shū)的內(nèi)容與封面一樣，枯燥、無(wú)味，甚至勾不起閱讀的興趣，所以，便有了許多用精美圖畫(huà)制成的封面的書(shū)籍，也許會(huì)在一堆書(shū)中顯得尤為突出，吸引在書(shū)架前駐足一剎的人們。
同樣是指尖劃過(guò)，攤開(kāi)書(shū)，在一行行文字中用指尖隨目光而過(guò)，會(huì)有種直入心田的舒服。現(xiàn)在的書(shū)，是少有用那白得如燈光般的紙來(lái)印文章的，大多數(shù)都改用偏米白色的紙來(lái)印，大大減少了眼睛的不適，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的閱讀，眼睛常常干澀，調(diào)暗些，光線(xiàn)不足反倒更傷眼睛，指尖劃過(guò)的，是玻璃制成的屏幕，不同于木漿制成的紙，缺了那種言語(yǔ)道不盡的感覺(jué)�；蛟S在網(wǎng)上汲取的消息多于書(shū)籍，但在現(xiàn)實(shí)生活中，事實(shí)上，那許多都只是個(gè)人的八卦及各別瑣碎的小信息，它的完整性和記敘方式，與那些世界名著的差異一瞬間便可看出。
一本好書(shū)，重點(diǎn)在于作者可以?xún)H憑三言?xún)烧Z(yǔ)帶你走進(jìn)另一個(gè)繁華地帶，在于讀完書(shū)后，主人公或書(shū)中其他人物的話(huà)語(yǔ)單獨(dú)列出，你能感受到他們的情緒，那時(shí)的場(chǎng)面，以及你在閱讀時(shí)心底涌起的情愫，似乎他們能和你談話(huà)，所以便有了“讀一本好書(shū)，就像是交了一位良師益友”這一話(huà)。
與片段信息不同，有些書(shū)籍可以反復(fù)品味，如《朝花夕拾》，若兒時(shí)讀過(guò)，成人后再品，你便悟得出和兒時(shí)不一樣的理解；有些作者的書(shū)，不僅適用于昔日，也同樣適用于現(xiàn)在，縱使時(shí)過(guò)境遷，物是人非，它依舊可以尋得一個(gè)安置的地方。而片段的信息，日子久了，便如過(guò)眼云煙般散去，十有八九不會(huì)再回到我們眼前。
生活是離不開(kāi)書(shū)的，它帶我們知?dú)v史興替，品人間百味，學(xué)前人之智，便，又有一驚人句“書(shū)山有路勤為徑”。
我的生活作文5
人生就像生活，酸·甜·苦·辣·都要經(jīng)歷，不管是幸福享受，還是痛苦的承擔(dān)，都要經(jīng)過(guò)那么一個(gè)階段。沒(méi)有任何事情是一帆風(fēng)順的，要想追求高品質(zhì)的生活，就要學(xué)會(huì)品嘗生活中的這些酸·甜·苦·辣。
酸·甜·苦·辣不僅代表四種味道，它也代表不同的心態(tài)。不同的人有不同的愛(ài)好。有的人難忘卻幸福的喜悅他喜歡甜，有的人享受成功路上的這些曲折他喜歡酸，有的人喜歡挑戰(zhàn)極限他喜歡辣�？傊總�(gè)人都有每個(gè)人的生活方式。你認(rèn)為是好的別人可能不認(rèn)為是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會(huì)以為他的即將盛開(kāi)而感到高興，有的人因?yàn)樗诼刈呦虻蛄愣聪�。這就是生活中的不同心態(tài)。
相比而言，我的生活態(tài)度還是比較樂(lè)觀(guān)的。因?yàn)樵诿鎸?duì)事情的時(shí)候，往往積極的心態(tài)更容易克服這些困難。曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)人的情緒實(shí)驗(yàn)，得出這樣一個(gè)結(jié)論，人在生氣發(fā)怒的情況下會(huì)散發(fā)出一中對(duì)人體有害的氣體，而在高興的情況下身體各方面器官能發(fā)揮出比平時(shí)更積極的作用。生活中一位百歲老人告訴記者，自己能夠有這樣一個(gè)好身體，是因?yàn)樽约壕哂辛己玫男膽B(tài)，自己從來(lái)不會(huì)因?yàn)槭裁词氯ド鷼�。而相反好生氣的人絕對(duì)不可能有好身體，三國(guó)之戰(zhàn)，就是因?yàn)橹荑ず蒙鷼�，結(jié)果最后被活活氣死了。
一個(gè)人只有保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，才能做到平易近人，才能得到許多朋友，才能得到別人的認(rèn)可。曾經(jīng)又一次因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐�，而造成很大的心理壓力，認(rèn)為平時(shí)不被別人付出的少，可到頭來(lái)卻是這種結(jié)果。給自己造成了很大的心理負(fù)擔(dān)，每次考試都會(huì)出現(xiàn)緊張；害怕的心理情緒，結(jié)果每次考試的效果都非常不理想�？墒墙�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整放松后，我把考試當(dāng)作一次平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，心情一下子放松了，結(jié)果那次考試取得了前所未有的進(jìn)步。從那以后，我的心態(tài)也有所改變了，做到遇事情不被困難所嚇倒，能夠用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)。
可見(jiàn)良好的人生態(tài)度對(duì)一個(gè)人的重要性。樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是成功不可缺少的條件，愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，因?yàn)樗哂袠?lè)觀(guān)的心態(tài)，抱著不怕失敗的精神，最后終于成了發(fā)明大王。達(dá)芬奇在學(xué)畫(huà)的時(shí)候，連個(gè)雞蛋都畫(huà)不好，多次遭到別人的嘲笑，可是他沒(méi)有放棄，最終成了世界級(jí)畫(huà)家。
我們雖然不能成為偉人，但是我們具有良好的心態(tài)。良好的心態(tài)就像是我們的良師益友，只有我們時(shí)刻保持著這種狀態(tài)，才能無(wú)堅(jiān)不摧，更加壯大。
我的生活作文6
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要我選擇一門(mén)藝術(shù)課進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高我的藝術(shù)素養(yǎng)，我選擇了書(shū)法。
于是，我就跟隨我縣著名書(shū)法家、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員王大禾老師學(xué)習(xí)書(shū)法。從硬筆到軟筆，從楷書(shū)到行書(shū)，從顏真卿到王羲之，至今還在堅(jiān)持練習(xí)，屈指算來(lái)已經(jīng)有4個(gè)年頭了。在這幾年的學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中，書(shū)法水準(zhǔn)一天天地進(jìn)步，參加了各種書(shū)法藝術(shù)比賽、展覽，而且體會(huì)到了各種反映到書(shū)法藝術(shù)中的人生雜味、感悟，幫助我一天天成長(zhǎng)，讓我懂得許多生活道理。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，王老師讓我按照《顏勤禮碑》一個(gè)字一個(gè)字臨摹。這本字帖是唐朝著名書(shū)法家顏真卿的楷書(shū)字帖，也是許多學(xué)習(xí)書(shū)法者的入門(mén)通用教材。我不敢懈怠，一個(gè)字一個(gè)字地練了下來(lái)，一練就是兩年多。顏真卿的字十分硬朗，一筆一劃很有力度，很有氣勢(shì)，給人一種方方正正、工工整整的印象。待我楷書(shū)有了一定的基礎(chǔ)，王老師又讓我開(kāi)始練行書(shū)，并按照王羲之的《蘭亭序》一字字臨摹下來(lái)，又練了兩年多。王羲之的行書(shū)平和自然、瀟灑飄逸，被后人評(píng)為：“飄若浮云，矯若驚龍”，給人一種圓潤(rùn)、柔和之美。多年的書(shū)法學(xué)習(xí)，讓我在提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)理解的同時(shí)，也從書(shū)法中悟出了許多人生的道理，提高自己人生的境界。
楷書(shū)，工工整整的書(shū)法風(fēng)格，就好比做人要有正氣，剛直不阿，堂堂正正；行書(shū)，柔和圓通的書(shū)法風(fēng)格，就好比做人要圓潤(rùn)變通，靈活應(yīng)對(duì)。書(shū)法中的道理跟做人是一樣的。一個(gè)人如果過(guò)分方方正正，就像生鐵一樣，一扭就容易斷；但一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰(shuí)還愿意與這種人打交道呢？所以，做人必須方外有圓，圓中有方、外圓而內(nèi)方。這是書(shū)法之中的道理，也是人生的道理，書(shū)法藝術(shù)規(guī)則與人生道理其實(shí)一樣的。
暑去寒來(lái)，我堅(jiān)持不懈認(rèn)真練字，功夫不負(fù)有心人，終于也嘗到了甜頭。我的書(shū)法作品先后獲得了溫州市、蒼南縣書(shū)法比賽、展覽一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)檫@是我付出無(wú)數(shù)的汗水與精力所得的結(jié)果！更讓我激動(dòng)的是，去年年底過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶我去看望在農(nóng)村老家的爺爺奶奶時(shí)，我還當(dāng)場(chǎng)潑墨揮毫為爺爺奶奶寫(xiě)春聯(lián)。看到自己的孫子的春聯(lián)貼在柱子上，爺爺笑了。
書(shū)法改變了我的生活，它為我的生活增添了色彩，教會(huì)了我如何做人。楷書(shū)，讓我懂得做人要堂堂正正；行書(shū)，讓我懂得做人要回融會(huì)貫通，剛中有柔。
生活因書(shū)法啊而精彩！
我的生活作文7
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的'“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己．
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)．痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的．這是我一直堅(jiān)信的．
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧．
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了．也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活．
我的生活作文8
四年級(jí)時(shí)，我旁邊坐著一位開(kāi)朗的男生，他總是陪我玩，幫助我，甚至激勵(lì)我學(xué)習(xí)，那時(shí)，我把他當(dāng)成哥哥一樣看待，我與他談過(guò)很多事，他對(duì)我也很好。雖然也會(huì)欺負(fù)我。真不知道為什么，在同學(xué)眼中，會(huì)變成那樣。放假了，我祈禱過(guò)，希望還與他分在一班，我想或許，可能性很小把。果然，神與我擦肩而過(guò)，我在2，他在1班，在那時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我不只是把他當(dāng)成哥哥看待，直到6年級(jí)，他轉(zhuǎn)校了，便再無(wú)音序。
六年級(jí)時(shí)，我班有一位調(diào)皮的學(xué)生，他不景成績(jī)差，還曠課，打游戲，去網(wǎng)吧，不回家，，以前我沒(méi)有注意到他，只知道他太調(diào)皮了，直到有一天，我回教室的路上遇到了姜婷，她興沖沖的告訴我有好戲看了，然后拉著我，直往教室，原來(lái)啊，是夏（他）偷拍沈睿被揭發(fā)了，哈哈，聽(tīng)說(shuō)，他喜歡沈睿很久了，沈睿是我的同桌，也是我的好朋友，說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺替沈高興的。到了第二天，夏的好朋友莊升洲突然遞過(guò)來(lái)一張紙條，說(shuō)是夏給的，本來(lái)認(rèn)為是給沈睿，問(wèn)了老半天才知道是給我的，我想那一定是，他想求我做什么把，結(jié)果打開(kāi)紙條一看，我愣住了，第一個(gè)想到的是，他在耍我，因?yàn)榧垪l上寫(xiě)著：你知道嗎，我已經(jīng)喜歡你很久了，你很天真，下課時(shí)……可以告訴我你家的住址嗎？我一時(shí)間不知所措，只能告訴我的朋友們，沒(méi)想到他們統(tǒng)一是說(shuō)：他在耍你呢，誰(shuí)都知道他喜歡的是沈，你又是沈的同桌，他是想讓沈吃醋呢。其實(shí)，那時(shí)，真的很生氣，所以我回了一張紙條：夏學(xué)雷，不要再無(wú)聊了，耍人很還玩是嗎？告訴你我家的住址吧，我家住在烈士陵園1號(hào)墓，秦始皇墓是也……一直認(rèn)為，這件事就這樣過(guò)去了，可我發(fā)現(xiàn)他變本加厲了，上課時(shí)拿紙團(tuán)砸我，讓我不得安鄰，放假了，還讓他妹夏明月幫他約我出去玩，但都被我拒絕了，只覺(jué)得，我好可憐，因?yàn)樯蝾！钡侥翘�，�?xiàng)瑩茹對(duì)我說(shuō)，昨晚他和夏學(xué)雷，夏明月一起走的，夏學(xué)雷對(duì)她說(shuō)了很多話(huà)，還發(fā)誓，他是真的喜歡我的，聽(tīng)到這話(huà)，不免有一點(diǎn)莫名其妙，但我始終認(rèn)為他不可能是認(rèn)真的。終于有一次，我承認(rèn)，我錯(cuò)了，那天我和項(xiàng)瑩茹找夏明月玩，夏學(xué)雷也在家，還有他弟弟，才5歲勒，光著身子，站在門(mén)外，當(dāng)夏學(xué)雷看見(jiàn)我的時(shí)候，趕緊叫他弟去穿衣服，還不好意思的忘了我一眼……那天，我發(fā)現(xiàn)，或許他是認(rèn)真的。終于，畢業(yè)了，我想，在初一應(yīng)該不會(huì)有什么麻煩了吧。
再一次證明神老是與我擦肩而過(guò)，因?yàn)�，我和張智碩分在了一班，還有許多討厭的人：宋政，湯迅，楊帆，周均一，張巖，葉開(kāi)花，王子恒，徐一鳴，梁宵，王康，王雷普，等等，但我的初一生活還算是精彩的。
想知道嗎？下一次吧，我累了，睡覺(jué)了……
我的生活作文9
我步入初中上課的第一天，語(yǔ)文老師對(duì)我們布置：“從今天開(kāi)始，你們每個(gè)人都開(kāi)始寫(xiě)日記�！蔽倚念^一緊，雖然我也想過(guò)每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，但是我以前沒(méi)有養(yǎng)成這樣習(xí)慣啊，天天寫(xiě)，有那么多的素材嗎？老師的鼓勵(lì)，老師的期盼，又讓我覺(jué)得，我沒(méi)理由完不成任務(wù)，一定要寫(xiě)好，我暗暗下決心。
在老師的指點(diǎn)下，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了生活的多姿多彩，用與以前不同的視角來(lái)觀(guān)察校園中那些看似微不足道的事，又別有一番新的天地，寫(xiě)作的素材慢慢的多了，我的日記發(fā)掘的的內(nèi)容越來(lái)越多，越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩。比如說(shuō)，上一次的《海燕》表演，我會(huì)很歡喜地告訴日記本，誰(shuí)克服了內(nèi)心的恐懼，居然上臺(tái)表演了，誰(shuí)的動(dòng)作很好笑很到位，笑死我了。
日記記錄了生活中的點(diǎn)滴，比如說(shuō)，我和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去玩兒了，去一邊吃東西一邊聊天，看似是一件小事，但多年之后的回首將會(huì)變得無(wú)比有意義。
我還向日記本吐露我的心聲，當(dāng)我有些煩惱不想跟爸爸媽媽說(shuō)時(shí)，我就寫(xiě)給日記本看，有一次，跟別的同學(xué)吵架，不想告訴爸爸媽媽?zhuān)拖蛉沼洷就虏�，這會(huì)使我的心情開(kāi)朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂(lè)，我們一同踏上時(shí)光的河流，回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸，人生筆耕不輟，日記本給我的，不僅是我腳下成長(zhǎng)的路，還有人生縱橫的路，無(wú)數(shù)相疊的路途織成世界的網(wǎng)，像一幅美麗的畫(huà)卷。于是，日記開(kāi)始融入了我的生活。
我在日記本上仿寫(xiě)各種寫(xiě)作形式，這使我的邏輯思維能力越來(lái)越強(qiáng)，文筆也漸漸提升，連媽媽的工作總結(jié)報(bào)告，我都出主意修改，最后居然獲得了她老總的好評(píng)。我開(kāi)始意識(shí)到，寫(xiě)作能力的提高，讓我擁有了人生巨大的財(cái)富。至少，可以記錄下我初中階段精彩的生活，在往后的歲月中，當(dāng)別人問(wèn)起我的初中生涯時(shí)，我無(wú)須茫然無(wú)以回望。
日記除了文筆之外，還要有自己的思想。如果發(fā)自?xún)?nèi)心，在寫(xiě)的過(guò)程中自然會(huì)觸及到自己頭腦中的一些問(wèn)題，我的的價(jià)值觀(guān)慢慢地形成，慢慢地豐富了，自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，在日積月累的寫(xiě)作中慢慢地浮現(xiàn)，最后體現(xiàn)出我心靈真實(shí)的一面！寫(xiě)日記要有心，其實(shí)做什么事情都一樣，都要有心。沒(méi)有心，寫(xiě)出來(lái)的東西就是死的，沒(méi)有人會(huì)喜歡看；有心了，別人自然能感受到，寫(xiě)的東西自然就成了作品。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大半個(gè)學(xué)期過(guò)期了，我的日記本也記錄了我這將近150天的時(shí)光。在這時(shí)光里，既記錄了我的難過(guò)，又記錄了我激動(dòng)的歡喜，既有我抓狂的憤怒，又有我成功的欣喜…。也許當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，再回顧這本日記時(shí)，我會(huì)知道，原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的。我還會(huì)在日記里繼續(xù)抒寫(xiě)我的的人生，謝謝你，日記，有你，我的生活才會(huì)被不斷地刷新，有你，我的人生才不斷地變得完美。
我的生活作文10
“我”一個(gè)多愁善感的女孩，不愛(ài)表達(dá)自己，不愛(ài)表現(xiàn)自己，老實(shí)，善良，真誠(chéng)，怕孤獨(dú)，愛(ài)交朋友，但總交不到朋友，不是因?yàn)槲疫@個(gè)人不行，而是因?yàn)槲姨蠈?shí)啦，所以交不到朋友。說(shuō)句不好意思的話(huà)，我還非常愛(ài)美。
現(xiàn)在的我多渴望開(kāi)心，多渴望能交到很多朋友，和我一起玩，但一直都沒(méi)找到。
結(jié)果就在那個(gè)時(shí)刻，那個(gè)場(chǎng)合。突然有一個(gè)人寫(xiě)信要和我交朋友。那個(gè)人就是“莼兒”，她很優(yōu)秀，人緣很好，學(xué)習(xí)也是一溜的棒，在班里的名次有時(shí)是前一名，有時(shí)是前二名。而我呢，只是班里的倒數(shù)第五名罷了。又沒(méi)有朋友，人緣極差極差的，什么也不好。我們倆之間的差距實(shí)在是太大啦！一想到已經(jīng)和她交成了好朋友，就高興的睡不著覺(jué)，老是覺(jué)得太不可思議拉，讓我?guī)兹斩紵o(wú)法難眠!
就在此刻，我發(fā)誓要永遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)好朋友好，掏出心來(lái)的好，要為她付出一切一切!
她說(shuō)我們用信來(lái)傳達(dá)友情，用好看的紙寫(xiě)．晚上，媽下班很累很累，連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完就硬拖著媽上街買(mǎi)好看的本子，媽好累��！累的走不動(dòng)路了，全身疼痛．我只說(shuō)：媽?zhuān)偃桃蝗贪桑丶椅覟槟贡�，就今天這一次了，為了我的友情犧牲一下吧，求求您了．為了友情，我連最親的人都不顧了，這夠真誠(chéng)了吧！剛開(kāi)始我和莼兒的友情發(fā)展的很不錯(cuò)，可到最后情況變了!
我原本是和笑塵在一起玩的（她是個(gè)胖子，人挺好的，挺可愛(ài)的），只因我們的性格很不同，所以常常吵架．不過(guò)，大多都是我氣的半死，她不生氣，因?yàn)槊看味际撬龤馕业�，我天天被氣的肚子疼，都長(zhǎng)病了．我把這些事完完全全的告訴了莼兒，剛開(kāi)始莼兒好象不信我的樣子（都說(shuō)朋友之間要互相相信，可她卻不相信我，實(shí)在讓我傷心啊，而且她還認(rèn)為笑塵挺好的，不會(huì)象我想象中的那么壞）．第二天，莼兒要和笑塵傳信了，傳了也就一兩天吧，莼兒就很煩她了，不再傳了．而且莼兒還讓我和她絕交，說(shuō)看見(jiàn)我倆玩就很不爽．于是，莼兒的偉大力量終于讓我和笑塵斷絕關(guān)系了（有點(diǎn)難過(guò)）!
莼兒可好，她說(shuō)：我給笑塵寫(xiě)了一封信，內(nèi)容是不讓她那么霸道，那么自私，那么小氣了．恩～不過(guò)～你還是別看那封信了．她是這么和我說(shuō)的．但我還是好奇，偷偷看了那信，信中寫(xiě)到：我好懷念我們一起寫(xiě)信的時(shí)刻，我們能不能再寫(xiě)信啊，我一點(diǎn)也不煩你等等!
她騙了我，騙了我的感情，好想哭啊，好難過(guò)，好傷心．難道世界就注定我沒(méi)朋友嗎？太殘忍了吧！世界怎么這么無(wú)情呢！好孤單，最怕的孤單始終要來(lái)的!
我的生活作文11
“嘀嘀……”鬧鐘那清脆的聲音打破了房間中的寂靜，父母的房間已經(jīng)有動(dòng)靜了。我關(guān)上鬧鐘，兩眼一閉，繼續(xù)去完成我那未完成的美夢(mèng)：藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草地，草地上有許多的羊群，遠(yuǎn)處那茫茫的雪山，組合成了大草原上美麗的風(fēng)景……“快起來(lái)，要遲到了……”一顆重量級(jí)的“原子彈”在 “草原”上爆炸了，伴隨著140分貝的聲音。我不耐煩地看了看手表，還很早，但出于對(duì)父母的尊敬，我只得拖著沉重的步伐來(lái)到了客廳，草草地洗洗漱漱。吃完早飯，我迅速背上了和我相處了許多年的已經(jīng)退了色的背包，趕去上課。
一夜的雨水清洗了這個(gè)被灰塵污染的世界，空氣是多么的清新，氧氣的比例似乎占據(jù)了百分之八九十，讓我把那困倦的心拋到了九霄云外，讓我時(shí)刻都充滿(mǎn)斗志，隨時(shí)可以開(kāi)始新的戰(zhàn)斗。因?yàn)橄铝艘灰沟挠�，風(fēng)似乎大了，車(chē)上的溫度比前幾天要低很多，我還是習(xí)慣性地打開(kāi)了車(chē)窗，去觀(guān)賞沿途百看不厭的風(fēng)景：天灰蒙蒙的，地上依舊是濕的，也許是天氣的原因吧，小鳥(niǎo)也不愿意出來(lái)歌唱了……車(chē)上的廣播打斷了我那陶醉的心，我被迫下了車(chē)，我留戀那沿途美麗的風(fēng)景。這或許就是我在假期里最美妙的時(shí)光了。
在課堂上，我又結(jié)識(shí)了許多的朋友，我有學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，就像我正在聽(tīng)的歌曲，都是外國(guó)朋友教給我的。這或許是我認(rèn)為時(shí)間過(guò)的最快的時(shí)候了，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)這個(gè)教室了，我即將離開(kāi)讓我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友的教室了。我戀戀不舍地離開(kāi)了這里的一切。就像韓磊在歌曲中唱道：“既然離別難免，今生何必相會(huì)�！蔽彝浟宋沂窃趺椿氐郊抑械�，我打開(kāi)我的MP3，那熟悉的樂(lè)曲再次飄入了我的耳朵中。我休息了一會(huì)兒，又要寫(xiě)作業(yè)了，我不知道老師為什么要布置那么多的作業(yè)，讓我破記錄似的，至盡仍然沒(méi)有寫(xiě)完。我隨手拿出一張數(shù)學(xué)卷子。天哪，我的上帝，我竟然用了數(shù)個(gè)小時(shí)也解不出來(lái)一道題目，我真的不知道老師出這樣的題目有什么意義。
在我眼中，下午的時(shí)間是多么得漫長(zhǎng)，時(shí)間走得似乎比蝸牛還慢，和上午那光陰似箭的美好時(shí)光是根本無(wú)法相比的。窗外再次下起了蒙蒙細(xì)雨，溫度依舊較低，家中也很暗，很靜，似乎只有我在電腦中打作文時(shí)敲鍵盤(pán)的聲音�？粗皯�(hù)外面，依舊有許多的人在外面活動(dòng)，包括初中生，我曾經(jīng)也和他們一樣快樂(lè)過(guò)，和他們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，一起活動(dòng)。我也想出去，只是鐵柵欄和鐵門(mén)擋住了我的出路。就像一只關(guān)在籠子當(dāng)中的小鳥(niǎo)，看著同伴們?cè)谒{(lán)天當(dāng)中自由翱翔。立秋了，秋天到來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只是我感到冬天已經(jīng)到來(lái)了，它就在我的身邊。
我的生活作文12
挫折是弱者的絆腳石，是強(qiáng)者的墊腳石。題記
在成長(zhǎng)道路上，挫折經(jīng)常砥礪我的意志，磨煉我的精神，刷新著我的生活。
小時(shí)，挫折收獲堅(jiān)持不懈
在我六七歲時(shí)，對(duì)吉他有著濃厚的興趣，因此媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他培訓(xùn)班。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，還很輕松，很快樂(lè)。
可是有一次在練習(xí)中受了傷，并對(duì)吉他充滿(mǎn)了害怕，不愿意再去彈，媽媽看見(jiàn)后很傷心，便對(duì)我說(shuō)：“這一個(gè)小小的挫折你都經(jīng)受不起，當(dāng)初你又何必說(shuō)你喜歡吉他呢？”媽媽說(shuō)完便離開(kāi)了房間，我陷入沉思：是啊，因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)傷，我并不愿意再?gòu)椉�，那又怎么�?huì)喜歡它呢！
等傷好后，我抱著吉他，小跑到媽媽面前說(shuō)：“走，媽媽?zhuān)凵险n去�！眿寢屄�(tīng)到后欣慰的笑了，接過(guò)吉他，對(duì)我說(shuō)：“走，去上課�！闭f(shuō)完邊拉起我的手向門(mén)外走去。
這件事，讓我明白了：小小的挫折刷新了我的認(rèn)識(shí)只要堅(jiān)持下來(lái)了，便離成功就不遠(yuǎn)了。
小學(xué)，挫折懂得相信努力
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次期末考，我的成績(jī)比上次下降了20多分，名次也跟著下降了20多個(gè)。這次的成績(jī)對(duì)我的打擊非常之大，讓我墮落，不敢再奮斗，也不愿意再奮斗。姐姐對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意，鄭重其事的對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為你現(xiàn)在這個(gè)樣子很好嗎？你不應(yīng)該這樣子，你應(yīng)該反省自己：考前復(fù)習(xí)了嗎？努力了嗎？你摸著自己的良心問(wèn)一問(wèn)自己！”姐姐走后，我覺(jué)得姐姐說(shuō)的很有道理。
在第二學(xué)期的第一次月考中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)我得知成績(jī)后，高興的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我做到了！我真的做到了！
這次的挫折，刷新了我對(duì)失敗的認(rèn)識(shí)沒(méi)有付出努力，哪兒來(lái)的收獲？一份耕耘一份收獲。
現(xiàn)在，挫折明白付出行動(dòng)
進(jìn)入初中后，我的數(shù)學(xué)一直是寸步難進(jìn)；每天我想要努力，我想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，可每次見(jiàn)到數(shù)學(xué)題，我就頭大，就不愿做題。直到那天，班主任叫我過(guò)去，跟我說(shuō)：“數(shù)學(xué)只有多練題目，做到有題感，才會(huì)有提高的。你沒(méi)有付出行動(dòng)，哪來(lái)的好成績(jī)？我希望你回去好好想想！”我恍然大悟：是啊，沒(méi)有任何事情說(shuō)說(shuō)就可以了，說(shuō)了就要做。后來(lái)我每天都堅(jiān)持做十道題，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了提高。
這次的挫折，刷新了我對(duì)“言行”的認(rèn)識(shí)：說(shuō)了就要付出相應(yīng)的行動(dòng)，只有行動(dòng)了才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)道路上，我們是無(wú)法逃避挫折的，只要正視它，利用它，它就會(huì)一次又一次的刷新我們的生活。因?yàn)榇煺郏覀儠?huì)變得更加優(yōu)秀，更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)！
我的生活作文13
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我總是向往著那夢(mèng)寐以求的初中生活。但是，等到我開(kāi)始了我的初中生活后，才發(fā)現(xiàn)，我不能再以小學(xué)的學(xué)習(xí)方式來(lái)開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)方式了。
在開(kāi)始了我的初中生活后，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進(jìn)去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學(xué)的臉孔，而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學(xué)習(xí)，一門(mén)又一門(mén)的功課上著，但是我卻絲毫不敢開(kāi)小差，因?yàn)椋瑡寢屧f(shuō)過(guò)：“上了初中，就一定不能開(kāi)小差，因?yàn)椋攸c(diǎn)的老師只會(huì)在課堂上講，當(dāng)你在開(kāi)小差的時(shí)候，你肯定會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重點(diǎn)，而課后，你開(kāi)始做練習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認(rèn)真聽(tīng)課。一下課，我就會(huì)困得只想睡覺(jué)我的初中生活，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槊刻煳叶歼^(guò)著早出晚歸的生活：早上必須要6點(diǎn)起床，晚上下完晚自習(xí)回到家都基本是9、10點(diǎn)鐘了，一躺在床上，便睡著了。
我的一天基本上是這樣過(guò)去的：上午：6點(diǎn)早起，6：40出門(mén)或者6：20出門(mén)（升旗或要早到），7點(diǎn)左右到達(dá)，早自習(xí)，上課、休息加準(zhǔn)備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補(bǔ)充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習(xí)課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果晚自習(xí)可以完成，就看書(shū)；如果也是自習(xí)課，還是看書(shū)，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話(huà)，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習(xí)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時(shí)，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習(xí)結(jié)束為止，回到家，也就9、10點(diǎn)了，洗漱完后，快是10點(diǎn)左右，慢是11點(diǎn)左右。再仔細(xì)地掐算一下，一天基本有13個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，（老師幫我計(jì)算的）無(wú)疑，周末和假期是我最最最期盼的時(shí)候，雖然一晃眼一周就過(guò)去了。
初中生活的繁重、學(xué)習(xí)上的壓力、每天的時(shí)間雖然都會(huì)讓我感到有些不適應(yīng)和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實(shí)而又忙碌的生活，因?yàn)樵谶@期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習(xí)慣、沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情，我覺(jué)得，這樣的我才是最快樂(lè)最獨(dú)立的我！
我的生活作文14
“堅(jiān)強(qiáng)”這一詞在我們腦海里是一位熟悉的朋友；是生活中一種所謂健康的思想；更是父母、老師嘴中常掛著的一個(gè)詞�？稍谖业哪X海里總覺(jué)得有點(diǎn)模糊，有點(diǎn)籠統(tǒng)。但是，那件事卻讓我深刻的體會(huì)到了這個(gè)詞的意義。
我家樓下，在那一片矮矮的花叢里，有一只小貓，身上的毛色是黑白相間。夜晚在家，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“喵,喵”的叫聲，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)悲涼，有點(diǎn)冷清。那是一只剛出生不久的小貓，可以說(shuō)我是看著它出生的。在以前，它的“媽媽”經(jīng)常與它一同出沒(méi)�？山鼇�(lái)卻看不到它媽媽的身影了。聽(tīng)保安說(shuō)原來(lái)是那只老貓偷吃了一樓人家天井里養(yǎng)的魚(yú)，結(jié)果被人趕出小區(qū)了。我看著那只小貓，不免有些憐憫。于是，有事沒(méi)事的，就趴在陽(yáng)臺(tái)上俯瞰下面的花叢，想看看那只小貓獨(dú)自怎么生活下去。一次我看到幾只大貓簇?fù)碇鴶D到一個(gè)小的垃圾桶里，其中我也看到了那只黑白相間的小貓，似乎都在搶里面的一塊食物。果然，那只小貓?zhí)幱谌鮿?shì)力，畢竟它來(lái)到這個(gè)世界上沒(méi)幾個(gè)月，論“經(jīng)驗(yàn)，”論“體魄”，都沒(méi)有幾只大貓強(qiáng)�？伤廊黄疵芯髲�(qiáng)的與那些大毛搶奪食物，眼看幾只大貓全部壓在它身上，有的還殘忍地想用牙齒撕咬它。這時(shí)，我心里看得心疼極了。大概我是性情中人的緣故吧，比較感性，一會(huì)兒，眼眶濕潤(rùn)了。心里默默地祈禱著：小貓啊，小貓啊，拜托你快逃出來(lái)吧！你是敵不過(guò)他們的！幾分鐘后，這只小貓出來(lái)了，時(shí)間雖短暫，但是小貓的身體上，明顯有被抓過(guò)的紅印子。它嘴里叼了一丁點(diǎn)兒食物，在一邊，靜靜地獨(dú)自享受著那微不足道的食物，時(shí)而又舔著自己受傷的身體。
那一刻我的心震撼了，不僅為那只小貓的舉動(dòng)而震撼，更是為它所表現(xiàn)出來(lái)的一種特質(zhì)而震撼，那就是“堅(jiān)強(qiáng)”。也許它不懂什么是堅(jiān)強(qiáng)，但它卻淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。而我們天天嘴里念著“堅(jiān)強(qiáng)”，甚至手里寫(xiě)著比這更深?yuàn)W的詞匯。但在生活中完全不能表現(xiàn)出，似乎只是買(mǎi)了一件華麗的外衣，卻不知怎么穿上它，不知在什么場(chǎng)合下展示它。
小貓，剛生下來(lái)，才幾個(gè)月，沒(méi)有了母親的照顧，但是它依然那么堅(jiān)強(qiáng)地想要生存下來(lái)，不顧一切地去與“敵人”搏斗。自我反思，卻發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)是那么地懦弱：會(huì)因?yàn)榭荚囀ЮＭ玫絼e人的安慰。會(huì)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，而祈求別人的原諒。不能自己獨(dú)立的，理性的去面對(duì)人生中的低潮與難過(guò)。
生活中，失敗并不可怕，可怕的是一味的逃避和懦弱！生活，到底需要什么？怎樣才能做到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？”
沒(méi)有別的，只有“堅(jiān)強(qiáng)”！
我的生活作文15
前幾天，我在家里做作業(yè)�？粗啥训淖鳂I(yè)，又看看媽媽忙碌的身影，不禁閃過(guò)一個(gè)有趣的念頭：如果我和媽媽相互對(duì)換，會(huì)有怎樣的情景？于是，我把正在洗衣房忙忙碌碌的媽媽拖到沙發(fā)上，咱們開(kāi)始談判，沒(méi)想到，媽媽爽快的答應(yīng)了。
談判完，我又坐回書(shū)房，開(kāi)始想象那天的情景：讓老媽悶頭做作業(yè)，我呢，到飯點(diǎn)做幾個(gè)涼拌菜煮幾個(gè)雞蛋，其余時(shí)間，嘿嘿……
終于到了那天了，回到家，見(jiàn)到老媽?zhuān)�，不！是我的“孩子”�！昂⒆印边�沒(méi)有脫鞋正準(zhǔn)備往里跑，我就霸氣十足地喊：“進(jìn)門(mén)先換鞋！”“孩子”沒(méi)有辦法，只好灰溜溜地回來(lái)?yè)Q鞋。我見(jiàn)此情景，想，看來(lái)我這個(gè)“老媽”當(dāng)?shù)眠�挺成功的嘛。我大搖大擺地走進(jìn)廚房，正要做菜呢，忽然一拍腦門(mén)“哎呦，菜還沒(méi)有買(mǎi)”我只好拉開(kāi)房門(mén)，我這一拉，倒好，只見(jiàn)“孩子”正津津有味地偷吃我的肉松，一邊吃還一邊玩手機(jī)�？匆�(jiàn)我，只好打開(kāi)燈，攤開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我洋洋自得地抓起了鈔票，向菜場(chǎng)走去，可剛一出家門(mén)，傻眼了，我又沒(méi)有方向感了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，我一狠心一咬牙一跺腳，隨便瞎蒙了一個(gè)方向，然后朝著這個(gè)方向走去，幸好，這次瞎貓碰到死耗子了，我蒙對(duì)了！
到了菜場(chǎng)，我偏著頭想了一會(huì)兒，買(mǎi)了萵筍和青瓜，朝家走去。到了家門(mén)口，我開(kāi)始找鑰匙，可是，我把身上里里外外，大大小小的口袋翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到鑰匙。鑰匙！鑰匙！我突然想起來(lái)可能忘在菜場(chǎng)了，我又跑回去，問(wèn)了各個(gè)攤主，他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。這時(shí)我才想起來(lái)壓根沒(méi)帶！哎呦，真倒霉！
平息了鑰匙事件，我走進(jìn)家門(mén)，進(jìn)廚房，剛洗完菜呢，我那“孩子”就叫了：“‘?huà)寢尅�，我要喝水！”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我現(xiàn)在是“媽媽”呢，我只好拿著水壺和杯子，給她放在書(shū)房，對(duì)“孩子”說(shuō)：“放這兒了，你自己倒著喝�！蔽一氐綇N房，拿起刨刀正準(zhǔn)備削青瓜，可那邊老爸，誒，不，又叫錯(cuò)了，是“老公”！“老公”那邊叫：“‘老婆’，給我倒茶！”哎呀，真煩人吶！
終于可以做菜了，我拿起刨刀，削著青瓜，真難削��！好幾次都只是把青瓜上的刺削掉，壓根沒(méi)有削到皮�？梢郧胁肆�，我拿起菜刀，真重啊，由于重心不穩(wěn)，只好一陣亂剁，剁完一看：我可憐的青瓜，被“碎尸萬(wàn)段”。切完青瓜，該切萵筍了。手剛碰到萵筍，它就吱溜往前滾了一下。看來(lái)，連它也不愿意被我切吶！
把媽媽要做的所有活兒干完了，“孩子”也做完了作業(yè)。我們一家終于可以開(kāi)始吃飯了，我邊吃邊想：做媽媽可真難��！
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