在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生活中的小鏡頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的小鏡頭作文1
人一天的生活無(wú)味無(wú)趣，平乏而單調(diào)，所以偶爾，也需要一個(gè)小鏡頭來(lái)充實(shí)生活，讓生活多添幾分快樂和愉悅。
“上課了——上課了——”一大批人從樓道上擁了上來(lái)。這節(jié)是語(yǔ)文課，金老師腋下夾著幾本書進(jìn)了班級(jí)。
“起立!”“老師好——”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！�
老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用電腦正在打開課件。突然，一只“不速之客”入侵了我們的課堂。這是一只虎頭蜂。差不多有一個(gè)小拇指那么大，披著一身黑色的“戰(zhàn)袍”一直在天花板上徘徊著。
它的到來(lái)立刻就吸引了我們的注意，大家都沒有出一聲，只是那目光，有恐慌、有驚訝、有興奮，金老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她也隨著我們的目光發(fā)現(xiàn)了那只“無(wú)頭蒼蠅”便大吼道：“好看嗎?好看的話，我把它請(qǐng)下來(lái)啊。”我們頓時(shí)怔住了，為金老師的處變不驚給嚇到了，也被她的威嚴(yán)折服了。
那蜂好像聽懂了似的，漸漸下降，直至落在老師的講臺(tái)桌上，原地轉(zhuǎn)了一周。金老師瞪著它，它還沒發(fā)現(xiàn)，就又向我們上空飛來(lái)，女生們剛剛才安定下來(lái)的心瞬間又提回了嗓子眼，整個(gè)班級(jí)充斥著刺耳的尖叫……
“嗯?虎頭蜂呢?哪去了?”
啊哈，它已準(zhǔn)準(zhǔn)地落在了老師課件上的另一只蜜蜂上(投影)。突然，金老師好像想到了什么，手拿起一個(gè)透明的一次性杯，把蜂罩住了：“同學(xué)們，我們今天圍繞這只蜂開始上課吧!”
因?yàn)槟翘旖痰氖恰娥B(yǎng)蜂》這一課所以這只蜂來(lái)得正是時(shí)候，什么時(shí)候教的忘了�？赡翘�，這位不速之客，虎頭蜂竟幫了老師一個(gè)大忙，它成了老師講課的標(biāo)本、文眼、線索。
有了它，那節(jié)課老師講得盡興，我們上得開心，聽得也十分入迷�？矗饺绽镞@樣的小鏡頭，是否也讓你的生活變得更有趣，更精彩了呢?
生活中的小鏡頭作文2
“咔嚓！”眼前的一幕久久地定格在我的腦海里，使我學(xué)會(huì)了好多好多，受益匪淺。這，便是我生活中的一個(gè)小鏡頭，一個(gè)普普通通又給我留下深刻印象的小鏡頭。
那天，風(fēng)和日麗，天高云淡。我在去上學(xué)的公交車上遇到了一群晨煉歸來(lái)的老年人。
剛剛過(guò)了一站的路程，一個(gè)年輕的孕婦兩手各提著一個(gè)看似十分沉重的袋子上了車，行了一段路程后，仍是大口地喘著粗氣。突然，司機(jī)猛一剎車，車身向后傾斜，孕婦差一點(diǎn)兒跌在地上，但她雙手緊緊地握住一位老人身旁的柱子。偏巧，那一片坐的全部都是老年人，一位大爺立馬站起來(lái)讓座，當(dāng)然，孕婦看老人年齡大，不好意思坐上去。大爺呵呵一笑，說(shuō)：“哎喲！你看看，我馬上就要下車了，再說(shuō)我雖然年齡大了些，但是身體特別棒，堅(jiān)持幾分鐘呀，是絕對(duì)沒有問題的，哈哈哈……”人們都向老人投去贊許的目光，對(duì)老人肅然起敬。孕婦不太好意思，但看著老大爺頑童般的臉龐，便笑著坐下了。車開了以后，也許沒有人再去注意老人了，可是我卻在一旁真切地看到，連過(guò)了六站路，老人才擦了擦汗，下了車。
善意的謊言讓我對(duì)老大爺心中充滿了敬佩之情，我在心里是多么地想去給老大爺讓座，可是，我也沒有座位�？磥�(lái)，只能將這個(gè)美好的小鏡頭記錄下來(lái)，珍藏在心中了。
愿生活中多一些這樣的小鏡頭，愿這樣的小鏡頭能夠傳遞出更多的愛。
生活中的小鏡頭作文3
那是一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)放射出一天的最后幾縷光芒，月亮也已掛上了樹梢，這真是讓人無(wú)限遐想��！回眸一望，馬路上車水馬龍，糟雜之聲不絕于耳，車子以飛一般的速度一閃而過(guò)，人群在斜陽(yáng)中川流不息，沒錯(cuò)，這正是晚高峰。
這時(shí)只見一個(gè)小學(xué)生可能是急著回家，左右一看，車子離自己尚遠(yuǎn)，于是他便不管不顧地闖了紅燈。天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)他走到路中間時(shí)。轉(zhuǎn)彎口上赫然出現(xiàn)了一輛飛馳的卡車，由于距離太近，剎車也來(lái)不及，那孩子也嚇呆了，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。眼見一場(chǎng)慘禍，是避無(wú)可避了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭不忍再看，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見西邊是有一道金光飛奔而來(lái)，我嚇了一大跳，趕忙定睛細(xì)看：原來(lái)是一個(gè)年過(guò)半百的男人。由于快速的，長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，他早已大汗淋漓，他是那孩子的父親吧，我嘆了口氣，可惜來(lái)的太晚了，也無(wú)法全身而退，他一定會(huì)放棄的。不料那人如武林高手一般。徑直沖入汽車從中，然后便向那孩子發(fā)起了沖刺！
夕陽(yáng)的余暉，抹了他一身金黃。使他仿佛真的成了一道光。當(dāng)他朝孩子沖去之時(shí)，我頓時(shí)有了一種不祥之感，他莫非要……事情的發(fā)展證實(shí)了我的預(yù)感？我看到他用力一推，把那孩子推出了死亡的深淵。就在此時(shí)，卡車也到了，生活似乎變成了慢鏡頭：只見那道光立時(shí)停滯住了。繼而，半空中爆出一朵碩大的血花……
后來(lái)我得知，他與那孩子非親非故，從來(lái)就不認(rèn)識(shí)。
生活中有許多小鏡頭，但這是我所見過(guò)的最慘烈，也最感人的一個(gè)。
生活中的小鏡頭作文4
生活中有許多的小鏡頭，有的不值一提，有的記憶深刻……但我忘不了那圖書館里的小鏡頭。
早上六點(diǎn)半，我偶然路過(guò)圖書館，看見里面擠滿了人，六點(diǎn)半就那么多？我也擠了進(jìn)去。好不容易等到8點(diǎn)，大門緩緩打開，人們反復(fù)做著深呼吸，像是要進(jìn)入賽場(chǎng)一樣，接著，人們互相笑了一下，排著隊(duì)緩緩進(jìn)入圖書館。剛剛進(jìn)去，人們不斷地呼吸著新鮮氧氣，像是一只只家養(yǎng)的小鳥，飛回了茂密的森林。
接著，人們就開始下“毒手”了，一雙雙眼睛掃視著所有的名著，這里那一本《茶花女》那里那一本《傲慢與偏見》一開始滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅裆弦槐疽矝]有了。
一位小伙子站在書柜旁，不時(shí)想想什么，一會(huì)嘆嘆氣，一會(huì)兒微笑，不知道在想什么。眼睛掉到書上才把它拿起來(lái)：一位十幾歲的小男孩正津津有味地看著一本書，從那書的厚度就能看的出使《格列佛游記》；一位七旬的來(lái)奶奶坐在椅子上，頭發(fā)花白，但還在那拿了一個(gè)小本子，在摘抄著什么；一位20來(lái)歲的年輕姑娘，她長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)猶如瀑布般垂下。那雙水汪汪的大眼睛在書上掃著，像是要把全部知識(shí)都學(xué)到；一位7、8歲的小女孩，正在那看一點(diǎn)，借一本，一會(huì)兒，就積了十多本，她在那十多本中細(xì)細(xì)挑選，認(rèn)為好的'，全借下來(lái)，我走到她身邊，呵，全是一些名著。
看著眼前的情景，我不禁想起了很多不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他們?cè)谕饷嫦r(shí)光，也不知道多用功學(xué)一學(xué)書本上的知識(shí)。我覺得有益的書本，多少都可以豐富我們的見聞，使我們受益終身。
我離開了圖書館，這個(gè)神圣的地方，能不讓我終身受益嗎？
生活中的小鏡頭作文5
隨著“喀嚓”一聲，一個(gè)晃動(dòng)的鏡頭，被記錄在照相機(jī)里了。那個(gè)鏡頭，讓人看激動(dòng)，讓人看了欣慰，讓人看了感動(dòng)……讓我們一起回到那個(gè)時(shí)候吧！
學(xué)生
大家都在路邊上玩，我一看兩邊都沒車，便跑過(guò)去與他們一起玩，張老師在路旁教導(dǎo)著我們，突然一輛大巴車風(fēng)一樣的速度向我們奔來(lái)……
老師
呀！不好，為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都臉色蒼白，驚慌失措呢？我頓時(shí)也慌了，眼看同學(xué)們?cè)絹?lái)越緊張，越來(lái)越慌亂，大步走上去：“同學(xué)們，怎么了？”那個(gè)同學(xué)一直盯著我的眼，我從眼中看到了恐懼，我突然感覺到有一種不祥的預(yù)感。
“老師，你……看……看……”，那位同學(xué)用那雙顫抖的手指向我的背后，同學(xué)們臉色越來(lái)越不好。隨后，我聽到了一連竄的喇叭聲。
學(xué)生
“啊！啊！救命��！”突然，路邊上的一位同學(xué)大喊一聲：“快跑！”，可我們的腳像被釘子釘住了一樣邁不出腳，呆呆地站在那，大巴車一點(diǎn)點(diǎn)向我們靠近。
老師
我迅速一轉(zhuǎn)頭，只見一輛大巴車失控地奔向?qū)W生，我被這場(chǎng)景嚇傻了，我望著學(xué)生傻傻的地站著，車子一步步地逼近。霎時(shí)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在面對(duì)的是生命的安危，必須擺脫危險(xiǎn)。
孩子們?cè)趺床惶友�！還有好幾米呢！完全可以跑到路邊呀！看著他們呆傻站那。不行，我要救孩子。
張老師迅速撲上去，用雙手推開學(xué)生，被反力推回來(lái)的張老師摔在地上。在張老師撲上去的那一刻，我仿佛聽到了張老師對(duì)自己說(shuō)：“這是你的學(xué)生，你是他們的老師，你要保護(hù)他們，張麗莉，救救他們！”
在我們生活當(dāng)中需要多一點(diǎn)責(zé)任。沒有責(zé)任，身邊就會(huì)失去很多東西，只要有了多一點(diǎn)責(zé)任，我們的生活才可能會(huì)更美好！
生活中的小鏡頭作文6
一雙能仔細(xì)觀察眼睛，總能發(fā)現(xiàn)美的事物。在這雙眼睛里，藏有許多有趣的生活中的小鏡頭。在這些事情中，有一件事令我難以忘懷……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，手里拿著昨天考試的卷子，我見了心里暗暗叫苦，因?yàn)樽蛱炜荚囉泻脦椎来箢}沒做。這時(shí)，老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在公布一下昨天考試的情況，李小帥，第一名99分，王赫，第二名96分……”“怎么還沒有我呢？難道是……”我正在嘀咕。突然聽到老師念道：“高冬，第五十九名72分。回家以后讓家長(zhǎng)簽字，明天早上來(lái)校交上�！薄疤炷�，我們班一共59人，我這不是倒數(shù)第一嗎！怎么會(huì)這樣，回家以后……怎么向媽媽交待�。 边@時(shí)我覺得同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，我趕緊用雙手把臉捂住，我恨不得鉆到地縫里面去。
回到家，媽媽問我：“昨天考試多少分？”我磕磕巴巴地回答：“92分，試卷改好交上了�！薄斑@次考的還可以，下次爭(zhēng)取考滿分�！眿寢屨f(shuō)完上客廳掃地去了。我在寫作業(yè)的時(shí)候，趁媽媽不注意，仿照她的筆跡把字簽上了。
晚上睡覺的時(shí)候，我的內(nèi)心很不安，我怕這件事早晚會(huì)被媽媽知道，不如告訴媽媽吧，可又怕吃耳光，經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我還是決定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。
早晨，我一起床便將這件事告訴了媽媽，出乎意料的是，媽媽并沒有打我，而是用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，這是你第一次說(shuō)謊，你最終能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，媽媽很高興，希望以后不要再這樣了。”聽到媽媽的話，我忍不住掉出了眼淚，我暗下決心：我一定把這第一次說(shuō)謊變成最后一次說(shuō)謊。
這就是我的故事！
生活中的小鏡頭作文7
生活就像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影，其中有很多感人的、有趣的、給予啟發(fā)的小鏡頭。而這些小鏡頭使生活變得更加精彩、炫麗。那么，下面請(qǐng)大家看一看我生活中的小鏡頭吧！
鏡頭一：在通往公園的道路上，一位打扮得如同古代美人的女青年，正邁著優(yōu)雅的步伐朝公園的另一邊走去。她身穿一件紅色的旗袍，手拿一個(gè)紅色的小包，腳踩一雙深紅色的高跟鞋；柳葉眉，妖媚的杏眼，粉嫩的小嘴，小巧的鼻子，尖尖的瓜子臉，下巴微微仰起，身后如同瀑布般的長(zhǎng)發(fā)正在風(fēng)中飛揚(yáng)。身上隱約散發(fā)出淡淡的幽香，既神秘又似乎平易近人的氣質(zhì)，使路人看愣了眼。
鏡頭二：走著走著，她忽然踩到一個(gè)不明物體，使她踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。當(dāng)她站穩(wěn)后，狠狠地瞪了那不明物體一眼，不滿的嘟起小嘴，小聲嘟噥一句：“可惡的垃圾！真惡心呢！”，嫌惡的看了看不明物體，抬起腳，朝它踢一腳。
鏡頭三：“嘩……”一沓紅色的鈔票從里面掉了出來(lái)，一張張正鼓著粉紅腮幫子的一百元映入她的眼簾，在她眼里，那些鈔票似乎在向她招手，拿還是不拿呢？她似乎猶豫了。
鏡頭四：她警惕性的朝四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有人注意她時(shí)，立刻彎下腰，把錢撿起放進(jìn)自己的小包里。然后假裝無(wú)事一樣，繼續(xù)趕起路來(lái)。
鏡頭五：夕陽(yáng)下，她的身影長(zhǎng)長(zhǎng)的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，背影還是那樣的高雅大方……
生活就像一片汪洋，而生活中發(fā)生的小事情就像是汪洋中的一個(gè)小浪花。這浪花有大有小，有好有壞，有真善美……
而它給予的啟發(fā)往往都很有哲理，真善美比虛偽美更美！
生活中的小鏡頭作文8
在生活中，我就像一個(gè)小小攝影師，捕捉著生活中的小鏡頭，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨(dú)自坐公共汽車回學(xué)校。當(dāng)天正好要英語(yǔ)考試，我認(rèn)為我昨晚復(fù)習(xí)了很久，考個(gè)一百分是soeasy的�？梢苍谶@時(shí)，一個(gè)鼻子上架著一副藍(lán)眼鏡，看上去就像一位知識(shí)淵博的小學(xué)生。他手里拿著一本英語(yǔ)書，口里還不停的念著英語(yǔ)單詞。我見了他刻苦讀書的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個(gè)小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時(shí)，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復(fù)習(xí)，否則一百分是沒折了。于是，我趕緊拿出英語(yǔ)書，開始讀尅問背單詞了。
在英語(yǔ)考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車上復(fù)習(xí)時(shí)所出現(xiàn)的，我心想：辛虧當(dāng)時(shí)我有所復(fù)習(xí)，否則這次的考試成績(jī)還不知道多少分呢！考完試后，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我果真考到了個(gè)一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。
回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個(gè)在公共汽車上那個(gè)小那還的陰影。這我的次英語(yǔ)考試之所以能考上一百分還要托那個(gè)小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時(shí)還能遇到他，我一定要對(duì)他說(shuō)聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無(wú)處不在。
六年級(jí):高焰
生活中的小鏡頭作文9
人生就像一場(chǎng)電影一樣，是由許許多多的小鏡頭組成的，并且在這些小鏡頭中，有喜也有悲，有歡也有怒……今天，就讓我來(lái)介紹一下我們小區(qū)小公園的小鏡頭吧！
清晨，太陽(yáng)公公正在從東方緩緩地升起。我透過(guò)窗戶向小公園看去，發(fā)現(xiàn)有許多人正在晨練。在這些人里面，有的人穿皮鞋，有的人穿運(yùn)動(dòng)鞋，還有一些人穿高跟兒和矮跟兒的，有的穿T恤衫，有的穿襯衫，有的穿運(yùn)動(dòng)衫……熱鬧極了！
走近一看，在公園的西面，正有四個(gè)老人在涼亭里津津有味地打著撲克。其中，有一個(gè)老婆婆嘴唇用口紅涂得很濃，頭上還戴著一頂圓頂帽，就像一位大明星一樣。
還有幾個(gè)大哥哥在打球賽。只見他們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，然后各自說(shuō)著比賽方案。接著，比賽就開始。他們都在喊：“把球給我，把球給我！”他們打得那么激烈，那么振奮人心。最后，一個(gè)大哥哥直接來(lái)了一個(gè)高空投籃，結(jié)束了比賽，真是帥呆了。
還有一些小朋友正在玩老鷹抓小雞的游戲。他們選了一個(gè)機(jī)靈的小男孩當(dāng)“老鷹”，讓一個(gè)手臂比較長(zhǎng)的小女孩當(dāng)“雞媽媽”，其他小孩就當(dāng)了“小雞”。于是，游戲就開始了，“老鷹”想用一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，也就是讓“雞媽媽”跟著自己向左跑，然后他再突然向右跑，打她個(gè)措手不及。但是“雞媽媽”并沒有上當(dāng)，反而把“老鷹”耍了一頓。
生活中，只要我們細(xì)心觀察，其實(shí)是有很多小鏡頭的。
生活中的小鏡頭作文10
生活中有許許多多難忘的場(chǎng)景，因?yàn)椴煌娜擞胁煌木秤�、不同的心情和不同的表現(xiàn)，下面就讓我們來(lái)看看那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭吧！
鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)地方——考場(chǎng)�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們先是忐忑不安，然后是深呼吸，放松心情，再拿起“武器”——筆開始奮斗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，快速地用筆“唰唰”地寫著，有的抓耳撓腮，滿臉疑問的樣子；有的凝神思考，一些細(xì)小的汗珠便爬上了他的額頭；有的左顧右盼，內(nèi)心存在著僥幸的心理，應(yīng)該是想作弊吧……而寫完試卷的同學(xué)們則如釋重負(fù)，一臉輕松、愉悅�？梢娍紙�(chǎng)里人物也是“形形色色”呢。
鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)地方——圖書館。只見圖書館里大家都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒。之后，便偶爾聽到翻書的聲音，顯得聲音極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想著什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很廢力，但仍舊舍不得放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻又很專注……或許終身學(xué)習(xí)又是一個(gè)時(shí)代的“潮流”了吧。
我熱愛生活，熱愛生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，因?yàn)槊恳粋�(gè)鏡頭都別有一番感觸。
生活中的小鏡頭作文11
生活豐富多彩。而生活中的小鏡頭也很精彩。我熱愛它們——生活中的小鏡頭。這些豐富多彩的小鏡頭，組成了五彩的生活。
酷暑當(dāng)頭。37℃高溫讓人熱的難受。蟬不叫了，鳥也不叫了。放假第一天，我輕裝上陣出門去玩了。女人街人山人海。我靈活的穿梭著。忽然看見了一只網(wǎng)紅熊本熊。
連蹦帶跳的我很開心。悄悄地，悄悄地，我走了過(guò)去。那只笨重的熊本熊突然摘下了頭套。呀！這個(gè)面目清秀的小姐姐。也不知道到什么。我又走進(jìn)了一點(diǎn)。只聽見嗲嗲的奶音：“好熱呀，不過(guò)苗苗，你要加油，為了這個(gè)月的人民幣，為了變漂亮的化妝品。為了好吃的零食，你怎么能放棄呢？苗苗，加油�！闭f(shuō)完還跳起來(lái)比了個(gè)“v”。哈，她哪來(lái)的自信�。窟@是我哭笑不得。轉(zhuǎn)過(guò)臉再看。
這個(gè)叫苗苗的小姐姐笑了一下。露出了兩顆虎牙，顯得蠢萌蠢萌的。然后又拿起了頭套戴了上去。繼續(xù)發(fā)手中的傳單了�？吹竭@，我真心心疼，那個(gè)小姐姐。這么熱的天，還帶著頭套穿著棉服。為了工作可真辛苦。
回想起剛剛小姐姐的話和舉動(dòng)。頓時(shí)感覺剛剛的憂郁一掃而空。留下的是滿滿的陽(yáng)光和積極向上。走過(guò)去抱了一下她，啊，滿滿的陽(yáng)光味，真快樂！
瞧，這就是生活中的小鏡頭�；蛟S是溫暖的；或許是可愛的；或許是美好的；但它們都可以構(gòu)成五彩的生活。
生活中的小鏡頭作文12
生活是豐富多彩的，就像一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒。我熱愛生活，更愛那一個(gè)個(gè)鏡頭。然而，我更愛市場(chǎng)里的小鏡頭。
清晨，市場(chǎng)的大門剛打開一會(huì)兒，市場(chǎng)完全沸騰起來(lái)了，到處都能聽到人們討價(jià)還價(jià)的聲音，小販吆喝的聲音，它們構(gòu)成了一首奇特的市場(chǎng)交響曲。
正當(dāng)我和媽媽要選購(gòu)時(shí)，我忽然看到一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。市場(chǎng)的地面是那么臟，到處都是黑色的污水，腐爛了的菜葉和水果隨處可見。突然，她從一堆菜葉里撿出一條沾滿污泥的紅領(lǐng)巾，立刻興奮地向前跑，看到這一幕我疑惑不解，只見她跑到一個(gè)比她大一點(diǎn)兒的男孩旁邊，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你剛才不小心掉了的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)拿好”正好這時(shí)小女孩的媽媽也趕來(lái)了，忙問怎么了。男孩瞧了瞧女孩的媽媽，不屑一顧地說(shuō)：“這紅領(lǐng)巾送你了，反正我家里多得是！”女孩的媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奪過(guò)小女孩手中的紅領(lǐng)巾，將它隨手丟在地上，說(shuō)：“你怎么這么不聽話，叫你不要亂跑，一個(gè)女孩子怎么用手去撿，而且紅領(lǐng)巾還這么臟？”小女孩卻掙開媽媽的手，去吧紅領(lǐng)巾又撿了起來(lái)。她媽媽終于按耐不住心中的怒火，對(duì)著小女孩罵道：“你撿這么臟的紅領(lǐng)巾干什么，你要我可以給你買，我們家又不是沒錢？”這憤怒的斥責(zé)聲，引得許多人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。小女孩委屈的淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，她用蚊子般的聲音說(shuō)：“上來(lái)說(shuō)紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們一定要愛護(hù)它，珍惜它！”這聲音很低但很堅(jiān)定，使得在場(chǎng)的人都驚呆了，那個(gè)小男孩也羞愧的臉紅地低下了頭。
晚上，我回想著白天的那個(gè)市場(chǎng)里的小鏡頭，感覺它好像在告訴我什么似的，是什么呢？
生活中的小鏡頭作文13
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩斑斕，每每回憶起那件事，我都會(huì)笑出聲來(lái)……
那一陣家里很忙，所以媽媽把我放到姑姑家住一段時(shí)間。住過(guò)去后的第一個(gè)星期六就是表妹的生日。因?yàn)槲乙鲎鳂I(yè)，所以姑姑帶著表妹出去慶祝她的生日了。
一段時(shí)間過(guò)后我的作業(yè)完成了，我的肚子也餓了，可是到處找不到可以填飽肚子的東西。打開冰箱，里面有的全是冷飲，哇，我兩眼直發(fā)光，都是我的最愛��！我左手一個(gè)右手一個(gè)，吃得不亦樂乎。
接下來(lái)的幾天只要姑姑和表妹不在家，我都能一飽口福。
紙包不住火，這件事被表妹發(fā)現(xiàn)了。這天她以120分貝的聲音尖叫：“我的冰淇淋了呢？誰(shuí)動(dòng)了我的冰淇淋！” 我只當(dāng)沒聽見，繼續(xù)玩我的�！氨斫�，是不是你吃的？你得賠我！” “哪有啊，可不能冤枉我��！”表妹無(wú)語(yǔ)了。
又逢星期天，姑姑帶我和表妹又去買冰淇淋，同樣又買了表妹最喜歡的“可愛多”，這可樂壞了我。
當(dāng)天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，“可愛多”攪得我心神不寧，終于雙腳不聽使喚，悄無(wú)聲息地來(lái)到冰箱門前……
“啪”的一聲燈亮了�！澳阍诟墒裁矗俊北砻玫芍劬夤墓牡貑栁�，“沒干什么！”嚇了一大跳的我故作鎮(zhèn)靜，狡辯道：“喝點(diǎn)水！” 聽見我說(shuō)喝水，表妹一言不發(fā)把我拉到鏡子跟前“你
看看吧！小饞貓！”我一看，我的嘴巴上沾滿了奶油……
表妹看著我，我看著表妹，兩人小眼瞪大眼哈哈笑了起來(lái)……
生活中的小鏡頭作文14
生活就像一部情節(jié)曲折的電影，有的鏡頭感人肺腑，有的鏡頭令人憤恨難消；有的鏡頭純真高尚，有的鏡頭齷齪不齒。盡管有不和諧的音符存在，生活依然很美。
曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小鏡頭就令我記憶猶新。
那天，我到樓下的倍順超市買東西，結(jié)賬時(shí)，排在我前面的是一位中年婦女，外表端莊，略顯富態(tài)。她掏出錢結(jié)賬，收銀員嫻熟的在鍵盤上敲打著，收銀，找錢。那位女士接過(guò)零錢便放進(jìn)錢夾，頭也不回地走了。
這時(shí)，“刷刷”聲寂然靜止，購(gòu)物小票打印好了，那位收銀院撕下小票，正準(zhǔn)備放到一邊，她的眼神瞟過(guò)的一剎那，她的心一驚，怔住了，眉頭鎖了起來(lái)。她仔細(xì)的看了一下上面的數(shù)據(jù)，立即抓起兩枚硬幣奪門而出，向外奔去。我懷著和旁人一樣的好奇，走到門外探個(gè)究竟，而接下來(lái)發(fā)生的一幕令我感動(dòng)不已。
收銀員很快追上了那位女士，“小姐，小姐，”收銀員喘著粗氣說(shuō)：“真對(duì)不起，剛才少找給你兩塊�！闭f(shuō)著就將兩枚一元硬幣塞到那位女士手中。
女士望望收銀員，又瞧瞧硬幣，一臉的茫然和詫異，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，“謝謝啊，真不好意思，你……”那位女士感動(dòng)得都不知道說(shuō)什么好了。眾人也都向收銀員投去敬佩的目光。收銀員不好意思地笑了笑，回到崗位上繼續(xù)工作。
當(dāng)然，重要的不是那兩元錢，甚至那位女士也不會(huì)在乎那兩元錢，重要的是那位收銀員的行為和精神，是她的思想品質(zhì)和道德水準(zhǔn)。
兩枚硬幣，看出了一位收銀員的高尚情操，一個(gè)個(gè)小鏡頭，看出了生活的美好、富足、歡樂。
生活中的小鏡頭作文15
我喜歡教室窗外一棵棵芬芳的桂花樹，我喜歡圍繞校園四周那一片片的青草，但我更愛校園門口的大榕樹。
我依舊記得在剛上一年級(jí)時(shí)，我們和它就結(jié)下了不解之緣，它見證了我們師生校園生活的點(diǎn)滴。
早上，學(xué)生們剛踏進(jìn)校門，就聽見小鳥在樹上歌唱，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，大榕樹旁的桂花樹就把它的芬芳帶到大榕樹身上，大榕樹會(huì)開心地在芳香中搖擺起它的枝條，恩，的確是一個(gè)愛舞動(dòng)的精靈，有些老師和學(xué)生會(huì)情不自禁在這里放慢腳步，用心感受著美好的清晨，啊，那簡(jiǎn)直就是一幅和諧美麗的工筆畫！
中午午休時(shí)，同學(xué)們都會(huì)不約而同地聚在這里。有的同學(xué)來(lái)這里吟誦一首首古詩(shī)；有的同學(xué)來(lái)這里畫畫、寫生；有的同學(xué)來(lái)這里乘涼、玩游戲。雖然正值氣溫最高的時(shí)候，但孩子們的熱情絲毫沒有受到影響，太陽(yáng)把陽(yáng)光投射到大榕樹上，像萬(wàn)把光劍刺進(jìn)了樹葉之間，堅(jiān)強(qiáng)又博愛的大榕樹總是努力吸收著陽(yáng)光，將涼爽留給孩子們。
下午時(shí)分，人聲鼎沸，正是孩子們最活躍的時(shí)候。孩子們都會(huì)從四面八方涌過(guò)來(lái)，來(lái)大榕樹底下聚集著，因?yàn)檫@個(gè)下午，大榕樹會(huì)有一個(gè)新的名字——“夢(mèng)想樹”。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，校長(zhǎng)還發(fā)給每個(gè)孩子一張“夢(mèng)想卡”，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫下來(lái)，放入“夢(mèng)想樹”的盒子里，我們會(huì)和大榕樹一起帶著夢(mèng)想慢慢長(zhǎng)大。
再過(guò)幾個(gè)月，我將離開我的母校，踏入初中的路程。但我始終忘不了這顆“夢(mèng)想樹”，因?yàn)樗涗浿覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且它還承載著我的夢(mèng)想，我一定會(huì)和它一起慢慢長(zhǎng)大……
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