生活教我做加法作文

2024-12-23 生活

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活教我做加法作文，歡迎大家分享。

　　生活教我做加法作文 1

　　生活似一個五彩斑斕的萬花筒，又如一個古靈精怪的頑童。它帶我們暢游知識的海洋，博覽世間奇景；又引導(dǎo)我們不斷探索實踐，去發(fā)掘事物背后的秘密，揭開它神秘的面紗。

　　有時候，人們總在抱怨生活的單調(diào)乏味，殊不知正是墨守成規(guī)的心態(tài)導(dǎo)致了這一成不變的生活狀態(tài)。其實，多一些實踐和探索，多一分好奇與創(chuàng)新，便可以發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象，也從中收獲知識與成長，在生活中學(xué)做加法。

　　我是一個愛探索的人，也正是好奇心的動力使我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個小秘密。班里的木頭門上有三個“可愛調(diào)皮”的大字——推我呀！這是元旦聯(lián)歡時留下的痕跡，可自從有了“它”，過往的同學(xué)總會駐足欣賞，品頭論足，班里也總是躁動不安，嘈雜的環(huán)境不免影響大家的學(xué)習(xí)效率。因此，擦掉這幾個字便是最好的解決辦法。但由于那是用記號筆寫下的，其特征便是不易擦掉。

　　為此，身為班干部的`我可是煞費苦心，先用消毒液，再用醋，但連我信任的兩樣法寶都幫不了我。為此我還詢問了化學(xué)老師，她給我的答案是用汽油，但效果依然不明顯。于是我又用各種材料反復(fù)實踐研究，或許是愛迪生研究燈絲的那種精神不斷激勵著我，數(shù)次嘗試之后，我竟在無意中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)冷凍過的巧克力可以完美擦掉記號筆的痕跡，于是這一技術(shù)大關(guān)便被我突破了。欣喜過后，我開始思考究竟是怎樣的化學(xué)原理，使兩種物質(zhì)發(fā)生了這樣的反應(yīng)。在查閱資料、與老師交流之后，我了解到原來記號筆中含有油墨、甘油等有機(jī)成分，巧克力中含有可可脂肪等有機(jī)成分，兩者接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以溶解油墨。這正是利用“相似相溶”的原理，也即有機(jī)物與有機(jī)物可以互溶。

　　在生活中，我們常常遇到記號筆、油筆圖畫到衣服以及一些重要物品上的情況，如何擦掉這些痕跡便成為許多人的煩惱。假如，我們把巧克力融化入水中，再過濾，得到的溶液或許就是一種神奇的洗滌劑，方便快捷地解決這一麻煩。

　　其實，在生活中的一次嘗試，可能會讓你有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，生活中的驚喜就在于探索。墨守成規(guī)、一成不變的態(tài)度只能帶來“泯然眾人”的結(jié)果和枯燥無趣的生活，相反，勇于探索和實際實踐、敢于突破和創(chuàng)新才會有別樣的精彩和收獲，這便是生活的加法法則。與此同時，我不禁想到中國與美國教育的差異，國外的教育更加注重實踐，提倡思維的靈活多樣，然而我們似乎只是刻板的學(xué)習(xí)知識。未來的我們應(yīng)該做時代的弄潮兒，帶著一份創(chuàng)新和突破的勇氣，在實踐和探索中乘風(fēng)破浪！

　　生活教我做加法作文 2

　　寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒！人生本應(yīng)如此。

　　悲傷+平靜=酸

　　曾幾何時，驀然回首，卻不知將目光停留在何處。在茫茫宇宙的運行之中，來也匆匆，去也匆匆，留下了或深或淺的足跡，或喜或悲的心情。人生苦短的悲愁，歲月逝去的哀傷，糾纏一個一個生活在宇宙中的生靈，然而何時能夠：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？

　　幸福+悠然=甜

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是驚喜的幸福；采菊東籬下，悠然見南山”是物我兩忘的悠然。幸福是父母親人無微不至的呵護(hù)；悠然是李白乘風(fēng)破浪的堅定信念，幸福是摯言相勸的關(guān)懷；悠然是陶淵明淡泊名利的心境。幸福如期而至，悠悠然然。

　　痛苦+挫折=苦

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花經(jīng)歷暴風(fēng)雨雪的考驗，佇立在白雪皚皚的天地之中；青竹經(jīng)歷了烈日寒霜的磨礪，挺立在荒蕪蒼茫的.天地間；蘭花經(jīng)歷了春夏秋冬的洗禮，綻放在落英繽紛的天地之中；菊花經(jīng)歷了孤獨寂寥的陶冶，翹首在紛繁雜亂的天地上。冰心曾說道：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！彼�，痛苦是組成生命的一部分，它會增加生活的意義。

　　憤慨+高昂=辣

　　從呱呱墜地的那一刻開始，生命之音便敲響了它那雄渾、高壯的交響曲�！棒W微霜，又何妨”述說著壯志未酬的憤慨；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”傳達(dá)著一個胸懷大志者的高昂。在人生的漫漫長河中，高昂是劫后余生的喜悅，憤慨是壯士未酬的不滿。這些融入了我們的生活，醞釀了生活的另一番滋味！

　　酸+甜+苦+辣=生活

　　酸，甜，苦，辣編織了一個人生最鮮艷美麗，多姿多味的夢。走進(jìn)生活，立足于夢中，讓夢滋長著我們的心靈；讓夢撫摸著我們的生活。懂得生活，為生活做一道加法，去體會生活的真諦吧！

　　生活教我做加法作文 3

　　梭羅的《瓦爾登湖》以其深刻的生活哲學(xué)而著稱。作者說，我去瓦爾登湖是為了避開繁忙，尋求一種簡單、真實的生活。

　　這本書讓我重新審視了生活的本質(zhì)。梭羅選擇離開城市，獨居自然中的小屋，是為了追求更為簡單、真實的生活。他通過觀察大自然的變化，體驗四季的輪回，告訴讀者，生活并不需要太多物質(zhì)負(fù)擔(dān)，而是要珍惜當(dāng)下，感受自然的美好。這啟示我，在追求事業(yè)成功的同時，也要懂得放慢腳步，品味生活的細(xì)枝末節(jié)，找到內(nèi)心的寧靜與滿足。

　　梭羅的這一思想在當(dāng)今中國社會中具有深刻的現(xiàn)實意義。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們往往沉浸在繁忙的生活和工作中，各種追求往往使人忽略了內(nèi)心世界。梭羅的'思想提醒著讀者，追求簡單、真實的生活，不僅能帶來內(nèi)心的平靜，還能培養(yǎng)一種深刻的生活態(tài)度，這對于緩解社會壓力和改善人際關(guān)系非常重要。

　　在當(dāng)前社會中，人們內(nèi)心的自由愈發(fā)珍貴。通過讀書，我可以更好地理解梭羅的思想。自由不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任，需要不斷自我反省和修煉，以保持內(nèi)心的清澈和獨立思考的能力。

　　梭羅的內(nèi)心追求也是《瓦爾登湖》中的亮點。他認(rèn)為，生活的意義并不僅在于物質(zhì)財富，更在于內(nèi)心的豐盈�！拔覀儾皇菫榱松�，而是為了生活中的某些事物�！边@在當(dāng)今社會也具有重要的現(xiàn)實意義。雖然人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，但也面臨著更多的心理困惑和精神壓力。梭羅的思想提醒我，要在物質(zhì)追求之外，注重內(nèi)心的滿足。通過閱讀和反思，我可以更好地探索自己的內(nèi)心世界，尋找生活的真正意義。忙碌的生活往往使人迷失了方向，而通過讀書，人們可以重新定位，找到內(nèi)心的平靜和滿足。

　　通過閱讀《瓦爾登湖》，我不僅深刻體會到了生活自由和內(nèi)心的重要性，還體會到了閱讀的強(qiáng)大力量。我要把讀書作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任、精神追求。只有通過不斷閱讀和思考，我才能讓精神世界更加厚重深邃。

　　生活教我做加法作文 4

　　小時候，家里比較清貧，真正屬于自己的東西很少，卻并不覺得苦。記得有一次，母親給我買了一雙花布鞋，準(zhǔn)備過年穿。我足足開心了半個月，每天把鞋子拿出來試一試，然后又寶貝一樣放起來，每次心里都甜滋滋的。那是的自己是那么容易滿足，一塊糖，一本小人書，一件新衣服，甚至于美麗的小花，都能讓我激動不已。

　　后來慢慢地長大了，參加了工作，簡單的生活被我變成了一道沒完沒了的加法題。

　　小時候愛看書，曾經(jīng)一度認(rèn)為，圖書管理員是世界上最幸福的人，因為有看不完的書。后來結(jié)識了老公，他是個書蟲，一大愛好就是買書，短短幾年時間，家里就有了滿滿兩大書架的書�？山Y(jié)果是書越多越不想讀，書越多越難以體會到讀書的喜悅。

　　曾經(jīng)羨慕家境好的同學(xué)，有那么多花衣服。所以第一次領(lǐng)工資后，就是買衣服。每次逛街，不買衣服，就覺得對不起自己。造成的直接后果就是衣櫥臃腫不堪，搬了幾次家，那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊路媸亲屓祟^疼，兒時喜歡新衣服的情結(jié)早就飛到九霄云外去了。

　　生活中擁有的物質(zhì)越多，我卻越不容易得到快樂了。拿到工資獎金，沒有了兒時領(lǐng)壓歲錢是那份歡呼雀躍；各種各樣的美食，滋味都不如和鄰居小伙伴分食的.那只青蘋果。搬到新居，不見得比小時候過家家來得開心。

　　有一天，看到了一句話：生活要做減法，思想要做加法。如醍醐灌頂：把生活做成了加法，這是我不快樂的根源。人的欲望是一個無底洞，我總是拿一些物質(zhì)的東西往里面填，填得越快，消失得越快，留下的遺憾和空虛也越多。相反，我的思想?yún)s一直在做減法，學(xué)生時代那些豪情壯志，早就消失無影蹤，人慢慢地世俗，庸俗，憤世嫉俗，卻還以為是自己成熟。

　　錯了，就改吧，從此告別我的加法生活。

　　生活教我做加法作文 5

　　春意闌珊，殘陽如血，梔子花滿樹芳華，亦如我重疊的，一層又一層。

　　那是小學(xué)三年級的一個春天，我趴在窗臺邊，望著窗外的流云慢慢地消逝，梔子花在春光里含苞待放。這是我第一次寫詩，拿著手中的筆啃了又啃，也寫不出一句。不知何時來到我的身后，輕柔地說：“寫詩不難，你看窗外有些什么？”“云，鳥，還有梔子花�！薄皩�，這是你所看到的，然后你用語言把它們連接起來，不就繪成了一首小詩嗎？”這一刻，我明白寫詩原來是中景物的疊加與整合，梔子花此時初綻花瓣，淡粉的顏色在風(fēng)中瑟瑟。

　　之后上了六年級，那是春月鏤銀，有著淡淡的銀絲包裹著，銀光之下，是那樹梔子花靜謐地站著，含著苞，露出幾片花瓣。我再次拾起筆來。自從讀過了余光中寫的《鄉(xiāng)愁》，我發(fā)現(xiàn)原來詩中不僅有景物、意象的相加，更多的還是的相加，從剛開始的生死的家恨，到后面國土分離的國仇。他將許多情感放進(jìn)了一個錐形瓶，輕輕搖晃，情感便交織在一起，看似相離，實則處處有聯(lián)系，令人回味無窮。望著那月景，我寫下了月的美，月的冷，還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼，抬頭昂首，從緊攏的花瓣中散發(fā)一股股甜甜的幽香。

　　而如今，再一次寫起詩歌，經(jīng)過的教導(dǎo)，我才明白詩歌不只是詩，更蘊藏著深深的哲理，有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我俯下身來，凝視著窗外的梔子樹，靜靜沉思，把生活中的'景物與道理相互結(jié)合，相互深入，一個個文字從我的筆尖流露出來，他們在我的賦予下?lián)碛辛�。梔子花完全盛開，粉粉的花瓣，層層張開，深遠(yuǎn)的幽香點點飄出，涌進(jìn)了我的心間。

　　詩是生活中的加法，把景物相加，把情感相連，把道理相融。詩中包含了生活的點點滴滴，更把生活處處合為一體，道出無數(shù)韻味。

　　梔子花正綻放，花瓣層層綻放，映出花瓣下的我，映出花瓣下學(xué)寫詩的我。

　　生活教我做加法作文 6

　　從幼兒園起，我們就開始學(xué)習(xí)加法，“加法”成了算術(shù)的入門課程。在生活中，同樣存在著加法。生活中的加法讓我更愛生活。

　　我的愛好是看書，大約從6歲開始，我?guī)缀鯖]有與書離開過，接觸到的書本越來越多，積累到的知識有加無減。每天清晨整理剪報成了我的必修課。也許是書看多了，我的眼睛近視度數(shù)有加無減。哎，控制不了的原因是坐姿不正。

　　初三了，我更需拼搏在書山題海之中，啤酒底厚的眼鏡架在我的鼻子上又酸又痛。我再一看鐘：剛剛8點半，為了明早少做作業(yè)，再“飛”一會吧。于是長時間的爬書山使我頭昏腦脹，“下題海”讓我眼酸鼻痛，我好累呀！“砰砰—砰—”有人推開門，嚇的我的書都掉到了地上。噢，原來是媽媽！她端來一杯熱茶，給我提提神。她就坐在我的旁邊，看著我做題。燈光下，便有了兩個人的影子，一搖一動，也許是我長大了，懂事了，我感覺到愛意包圍著我，暖暖的。我說：“媽，你去睡吧�！眿寢尪ㄉ窨戳丝次遥D(zhuǎn)過頭去，揉了揉朦朧的睡眼，然后又轉(zhuǎn)過頭來，親了我一下，說：“你也早點睡�！蔽逸p輕咬了咬嘴唇，低下頭說：“哦，我知道了。”不知是茶的作用，還是媽媽感動了我，我不覺的困倦，做題的速度加快了。

　　已經(jīng)是深夜了，我一個人躺在床上，望著天花板，怎么也睡不著，腦海中閃現(xiàn)了一道道試題，然后是媽媽的面龐，耳旁又想起了媽媽的話：“走好你的路，媽媽會一直陪在你身邊。”鼻子不禁一酸，眼淚像斷線的珠子一樣下落，落在枕巾上，一定是濕了吧！我側(cè)過身子，望一眼空中的星星，他們還在調(diào)皮的眨著眼睛，我輕輕的`說：“你們知道嗎？媽媽她最愛我了，愛只會增加，不會減少�！蓖蝗唬活w流星劃過，我用紅線打好一個結(jié)，心中許愿道：“讓我的成績一升再升，因為這是媽媽最愛看到的‘加法’�！�

　　現(xiàn)在，我眼睛的度數(shù)越來越大，知識的積累越來越多，媽媽對我的愛也還在增加。我愛生活中的加法。

　　生活教我做加法作文 7

　　12+15＝27。這是加法，其實生活中有很多加法，你若不相信，我現(xiàn)在就來講給你聽。

　　“咦，最近怎么不見熹子來家里玩了？從前不是天天都來的嗎？”媽媽一邊曬衣服一邊問我。我想了想說：“他……他呀，生……生病了�！眿寢尠欀碱^說：“啊！是嗎？”“是……是的呀。”我抿了抿嘴說道�！耙牢铱�，你們是鬧別扭了吧？”媽媽笑著說。我只好承認(rèn)下來，媽媽嘆了口氣說：“唉，現(xiàn)在可以多交一些朋友，就多交一些朋友。

　　多一些良師益友，都是你的`福氣，特別是遇上熹子這種朋友。你還記得那一次嗎？你生病了，熹子一放學(xué)就來醫(yī)院看你，他不僅來看你，還帶回課堂做的筆記給你看，還把老師布置的作業(yè)告訴你。最重要的是他還會幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課。還有那一次，你比賽獲獎了，你在上臺領(lǐng)獎時是誰高呼著你的名字？是熹子，所以你要珍惜這段友情�！甭犃藡寢尩倪@段語重心長的話，我主動去找熹子和好……讓我們多交交朋友，給生活做做加法。

　　我照常的在書房寫作業(yè)，爸爸也照�；貋砹耍峭瑢こ５氖前职謥淼轿业姆块g。他捂著公文包說：“小子，猜猜我給你帶了什么？”“不猜。”我敷衍地回答。”爸爸暗笑，從公文包中拿出兩個東西放在桌上，原來是兩本書。爸爸笑了笑：“高興吧？”我不屑一顧地說：“不就是兩本書嘛”。他把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“書，可以給予你知識，可以讓你看遍世界！要多看書才可以學(xué)好，以后才可以有出息！”我聽著爸爸的話，連連點頭。做完作業(yè)，我就去看書了。讓我們多看書，給生活做加法吧。

　　多給生活做做加法，讓世界變得更美妙。

　　生活教我做加法作文 8

　　斟一杯美酒，“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂�！钡眉厌劽谰疲尾谎坠诧�，飲盡辛酸苦辣？

　　往事如煙，一消而散。卻在與故人揮淚告別時，一起涌上心頭，帶著辛酸，帶著不堪。諸多丑事，為眾人所笑，為眾人所棄，為眾人所不屑一顧。諸多煩事，為功而追，為名而爭，為生活而憂，苦不堪言。然后揚頸飲盡，豪情壯言便揮發(fā)出來，仿佛一股迷人的氣息，使人沉醉。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，此時心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月，照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯，忍不住細(xì)細(xì)地掬了一口，仿佛飲盡世間的滄桑，飲盡人生的無奈，雖有淡淡清香，然而更多的，卻是流連在唇邊的醉人的苦。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�

　　捧一杯清水，靜靜注視，便仿佛看見李清照單薄的'身影，孤獨的駐足，幽怨的眼神。而周圍，只剩下空曠的人生�！安畔旅碱^，卻上心頭”，或許，只有多情的人，才配擁有這多彩的世界。只有多情的人，才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的多苦人生。

　　罷了，罷了，因何如此痛苦？因何如此無奈？因何如此不堪？“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！被蛟S，我需要的，只是另外一種生活，如此而已。

　　“心如止水鑒常明，見盡人間萬物情。”為何不能做到心如止水？為何不能做到淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)？為何又不能做到如花開花落，云卷云舒，寵辱不驚？

　　仰頸再盡，一杯美酒，告別世俗的無奈與滄桑。俯身輕抿，一口清水，寧靜之心緩緩而來，恰似我等待著的，多苦亦多彩的生活。

　　生活教我做加法作文 9

　　初中——在很多人的眼里是乏味的、無滋無味的。但在我眼里，初中卻是多姿多彩的。如果初中是一片彩色的海洋，那么我就是被染成彩色的小魚；如果初中是一盞彩色的燈，我就是被燈照得五彩繽紛的花朵；如果初中生活是彩色的窗簾，那我就是被映得花枝招展的窗戶……

　　我向水里看，水面像鏡子映出了趣事；我向燈上看，燈上現(xiàn)出了趣事；我像窗簾上看，柔美的布為我講述了初中生活的趣事：自習(xí)課上，是我們無比向往的課了，那可是我們自由的天地。每一節(jié)自習(xí)課都過得那么的`“飽滿”！

　　俗話說：“山上無老虎，猴子稱霸王”，這個班里一群閑不住的“猴子”又看是上竄下跳！伴隨著轟隆一聲，我差一點鉆到桌子底下——防震！哎呀！地震局的叔叔阿姨們可千萬不要發(fā)出錯誤的警報，那只是我們班同學(xué)摔倒而已。這名同學(xué)坐在倒著的凳子上，四腳朝天。這只“猴子”可能是玩“雜技”玩砸了！不過“高空飛人”這個項目的難度系數(shù)還是挺高的！這只淘氣的“猴子”在自習(xí)課上不老實，專門搗亂，嘩眾取寵，這次嘗到后果了吧！這老天爺，可能真的看不過去了！在這只“猴子”要掙扎著站起來的時候，從蹲、半蹲、直立……“你在干嗎？”完啦，我們班的“大王”來了，正好看到這名同學(xué)，直立在那里…… 后果眾人皆知！

　　老師讓這名同學(xué)把桌子搬到最后前靠著后黑板上自習(xí)。�。∥覀冋嫦裨谟撵o的深山老林…… 眼前的這件事，也許是趣事。但是這名同學(xué)為什么要做這樣的動作？認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)才是做學(xué)生的本份，而不是嘩眾取寵……

　　我關(guān)上記憶的大門，原來初中生活也是豐富多彩的，他是一片彩色的海洋，他是一盞彩色的燈，也是彩色的窗簾，打開我們心中的童真和歡樂！

　　生活教我做加法作文 10

　　生活是多種的，每個人的生活都是多姿多彩的，而我的生活則是充滿陽光的！

　　每每來到學(xué)校，聽到同學(xué)們的充滿歡笑的在教室里進(jìn)行“赤壁之戰(zhàn)”，心地就會泛起一絲愉快，而顛沛流離的戰(zhàn)場也促使我很快加入了他們，在人多的地方暗暗下“黑手”，使戰(zhàn)爭很快結(jié)束，而我又恰恰過了一把癮。

　　在課堂上，同學(xué)們?nèi)允悄敲搓柟�。老師的卷子發(fā)了一張又一張，做題也是N多道，導(dǎo)致有些同學(xué)“弱智化”——類似1+1的.題目都不會。有一天被老師查住，老師喝道:“怎么回事，這么見到都不會？”同學(xué)答曰：“恩”。師曰：“什么？”下的那同學(xué)往后退了好幾步。

　　在考試著莊嚴(yán)的時刻，也有人不怕死，明明發(fā)完卷子了，老師問：“都有了吧。”一調(diào)皮的同學(xué)答：“沒有——————（托老長老長）”，搞得本來嚴(yán)肅的氣氛，一下子輕松了下來。

　　課天也有不測風(fēng)云，太陽也會被烏云遮住，不幸的事總會發(fā)生，這不：被老師批評了，一好友來安慰我，坐在我旁邊一直給我講笑話，我卻無動于衷，整了他一個大紅臉。這時，有人悄悄走到他身后，抽了他的板凳，“咚”的一聲，他坐在了地上，其他人都大笑，他卻無所謂地說：“天空一聲巨響，老子閃亮登場”又有人接了一句“要是天空沒有巨響呢？”“老子也要摸黑登場”結(jié)果惹來了全班的爆笑，就因為他的笑料，我也差點笑破了肚皮。

　　俗話說的好：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷過了，才會有應(yīng)對措施，不會犯第二次，從而使自己更充實，更陽光，更快樂！

　　生活是美好的，不論喜還是悲，我們都要享受生活，生活的快樂，生活的有價值！

　　生活教我做加法作文 11

　　世人都說人生苦短，卻又不知痛苦與辛酸背后的快樂與美好，更不知一場人生，除了努力和奮斗，亦然需要一些享受。

　　有人認(rèn)為，活著，決不能享受，只能去努力、去拼搏。卻又不知，他們一直都在享受著勝利與成功帶來的歡樂和喜悅。

　　而另一種享受，則是在繁忙的生活中，留出一點時間，在陽光的午后，品一杯咖啡，讀一本好書，或是在花開的`季節(jié)，與朋友一起嬉戲，一起玩鬧，甚至陪著他們一起哭一起笑的時光，都是在享受。

　　有人奇怪，生活中哪有那么多時間和精力，讓你去為了一個目標(biāo)努力，讓你抽出一點空閑去尋找歡樂與笑聲？畢竟，人人都需要工作，人人都有自己的生活。但是，不同的人對待相同工作的態(tài)度卻是不一樣的。比如說裁縫這一職業(yè)，同樣都是裁縫，同樣都在做衣服，但甲會說：“你看，我正在做衣服，我只要做完就可以回家了！”這種人永遠(yuǎn)視工作為苦力，他們嘴里經(jīng)常吐出的一個字就是“累”。乙可能會說：“你看，我正在做衣服，雖然很辛苦，但酬勞很高，畢竟我的夫人和三個孩子需要溫飽！”這種人只將工作當(dāng)成一道經(jīng)濟(jì)來源，他們經(jīng)常說的一句話就是“養(yǎng)家糊口”。而丙則會放下剪刀，驕傲的指著桌上的衣服說：“你看，我正在做一件美麗的披肩�！边@種人永遠(yuǎn)以工作為榮，他們一直覺得，“這個工作很有意義”，也懂得在工作中享受生活。

　　朋友，生活中，只要你用心去感受，便會發(fā)現(xiàn)，生活中的每時每刻，幾乎都可以享受。學(xué)生在努力讀書時，是否會感受到知識帶給自己的喜悅？一個身心接受雙重煎熬的“悲劇者”，是否能在不斷的歷練和憧憬中，享受到浴火重生的快感？既是這般，這世上，又有誰敢說人生無味？

　　生活教我做加法作文 12

　　捧書于窗前，青草芳香撲面而來，是什么帶來香氣，哦，原來是風(fēng)。

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，風(fēng)也變得溫和。春風(fēng)一吹，光禿禿的樹干上鉆出了絨球一般的新芽，風(fēng)一如母親一樣，輕輕撫摸著春的希望。春風(fēng)溫柔地吹過，只為她的孩子。

　　像風(fēng)一樣生活，我學(xué)會了關(guān)愛與呵護(hù)。

　　春過了，幻化成熾熱的夏。游走在被太陽曬得滾燙的馬路上，皮膚上每一個毛孔都齊刷刷地張開，那汗液迫不及待地涌出，卻又在剎那間蒸發(fā)了，天熱得讓人有些煩躁，忽有一陣風(fēng)吹過，舒爽之感遍布全身，幸有涼爽的風(fēng)陪伴我走向遠(yuǎn)方。

　　像風(fēng)一樣生活，我學(xué)會了向善與感恩。

　　夏走了，又留下火紅的楓葉。伴著秋收的歌聲，風(fēng)吹進(jìn)樹林，群樹沙沙作響；風(fēng)吹進(jìn)稻田，泛起金黃的波浪。于是有了人們的歡聲笑語，夜晚的篝火跳躍，人們在林間議論：那楓葉緩緩飄落。

　　像風(fēng)一樣生活，我學(xué)會了感悟與快樂。

　　秋飛了，迎來了六角的.雪花。冬日的大地，覆上了白色，所有事物都冬眠了一般。沒有人愿意感受室外零下溫度，只是在家里手捧香茗，窗旁看雪。可是，只有風(fēng)還在竭力為人們服務(wù)。那漫天雪花飛舞，不正是風(fēng)為人類創(chuàng)作的自然秀景嗎？

　　像風(fēng)一樣生活，我學(xué)會了踏實和敬業(yè)。

　　冬走了，又輪換成春的綠芽。

　　寒暑往來，四季更替。風(fēng)始終在堅持，為了自己的追求。

　　像風(fēng)一樣生活，原來那么簡單，只需為生命加一份關(guān)懷體貼，加一顆感恩與向善之心，再加些感悟和快樂，加一點踏實和敬業(yè)。生命的力量就貴在堅持。

　　看風(fēng)在窗前翻過一頁書，慢慢懂得，再好不過，像風(fēng)一樣生活……

　　生活教我做加法作文 13

　　窗外，雨，無聲地滴著秋的落寞；風(fēng)，無情地拖著落葉。屋內(nèi)，壓抑的空氣充斥著我的每一寸肌膚，點點雨聲穿過我的耳膜，一滴，兩滴……

　　萬賴的世界里唯有雨聲依然�？晌业男念^的愁緒卻如滿天的雨絲。惆緒堆積在我的心里。邁入青春的門檻，心沒有了往日的天真。不再有華麗的夢，純凈的幻想，童真的記憶激起圈圈漣漪。

　　每是都要背負(fù)起沉重的書包，書包里承載著父母的希冀，老師的殷殷切語，可現(xiàn)實卻無情的一次又一次的粉碎了我的夢想，讓我的心在冰冷的寒谷里被塵封，只有自己能聽見那無聲的哭泣，有一段時間我都不敢直視父母，不敢看到父母那期待的眼神。只有將自己托付給那堆積如山的作業(yè)中，心中好似得到了一絲安慰。當(dāng)我像愚公移山那樣執(zhí)著地時候，又有了片刻的沉靜。我仍埋頭在書海里，大地歸于沉寂時，我早已心力交瘁。只有那深沉的'睡眠才能讓我的心稍作休憩。

　　清晨起來，站在窗前愜意地伸個懶腰，放眼望去，不知誰家的陽臺上養(yǎng)的一盆野菊花正傲然怒放，我披著厚厚的睡衣，呆呆地凝望。那艷麗的黃成了晨霧里最美的風(fēng)景。冰冷的風(fēng)霜里靜靜的綻放，那嬌嫩的粉，好像讓心中的雪慢慢融化，在那個不起眼的角落，那小小的身樞在群花之中是那樣弱不禁風(fēng)，那樣生機(jī)勃勃，不怕凜冽寒風(fēng)，不怕傾盆大雨，仍仰望天空，笑迎雨后爛漫陽光。

　　心里有了稍許的欣慰。之前心中的那些惆悵在菊花面前顯得越來越渺小，越來越渺小。霎那間，菊花猶如一縷陽光，在我心中生根發(fā)芽。心胸豁然開朗，原來生活深處也有陽光，這縷陽光照耀你前進(jìn)的道路，讓你的步伐更加堅韌。