集體生活，宛如一部電影，一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活；集體生活，猶如一盒色彩斑斕的顏料，為平淡的生活，繪出精彩，繪出美麗，繪出歡樂；集體生活，好像肥皂水在陽光的照射下，泡泡變成彩色，生活也因此更加豐富多姿，讓你在笑聲中成長，讓你在領(lǐng)略苦于樂的激情中長大。
星期一太陽高懸，炎熱異常，下課鈴響了，同學們卻一個也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室，好動的我想打破這死寂的氣氛，于是高喊道：“咱們來玩游戲吧�！蓖瑢W們的眼睛立即亮了起來，可一會兒同學們便有氣無力地說道：“玩什么，如果去外面那就算了。”我說：“猜謎，答錯了要表演節(jié)目哦�！蓖瑢W們一聽便起了興趣，我一看心里高興得很，可又怕同學們失去興致，便誘惑道：“答對了可以叫答錯了的人編演節(jié)目，不管是什么，但必須惹同學笑才能下臺哦�！蓖瑢W們大喊一聲：“好�！�
“咳咳，請聽題，前前后后一條心打字�！蔽艺f道。同學們冥思苦想，我們的“苦瓜”（苦瓜可是別稱，因為他不喜歡笑）說道：“心�！蔽艺f：“回答……恭喜你回答錯誤�！蔽覄傉f完，笑笑站起來道：“o（∩_∩）o~是總，對吧�！薄肮材氵@位同學回答正確�！蔽艺f�！拔�，苦瓜，按照游戲規(guī)則你得表演一個節(jié)目。那你就表演一個包租婆吧�！毙πι駳獾恼f道。啊！
同學們驚訝道：“啊！”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道：“水費不用花錢啦，你們這些混蛋，這個月的房租也不交，還那么多廢話說�！边@一連串的話把笑笑搞得莫名其妙，大家一見這反應(yīng)都哈哈大笑起來，笑笑看同學們笑了便也明白了就傻笑起來。
“鈴—————”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到座位上。當然不會那么快結(jié)束，下課了我們又繼續(xù)猜謎。
還有一次上課非常沉悶，同學們無精打采得根本調(diào)動不了課堂氣氛，楊老師異乎尋常地著急。于是連用比喻：“別人上課都和噴泉似的往外冒，你們呢？就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個昵稱，就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個比喻生動恰當，讓我們重振精神，朗朗的`讀書聲又響遍了整間教室。
課上，課下組成了我們快樂的集體生活。唉！要說我們班的趣事��！真是三天三夜也說不完，每一天我們都回憶著老的故事，又演繹著新的故事。生活就在一個又一個故事的推動下，不斷向前，再向前…
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