在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于下雪的小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于下雪的小學(xué)作文1
啊!下雪了、下雪了,雪花一團(tuán)團(tuán)地從天空飄落下來(lái),真是引人注目呀!雪花像一團(tuán)團(tuán)棉花,不知是那個(gè)調(diào)皮的小神仙坐在云朵上灑下的面包碎,有大的,有小的,漂亮極了。雪花一會(huì)飄到這,一會(huì)飄到那,我把小手伸出去接,雪花落到了我的手上,不一會(huì)兒就消失了,不知道到哪兒去了?雪越下越大,我想要是一個(gè)晚上不停的下,明天我們就可以在銀白色的.雪地上打雪仗、堆雪人了。
我喜歡下雪的冬天。
關(guān)于下雪的小學(xué)作文2
半個(gè)月后,一個(gè)寒冷的早上,海平面上忽然出現(xiàn)幾個(gè)黑影,逐漸變成一片,冰兒?jiǎn)枺骸鞍职,那是什么??/p>
“媽媽們要回來(lái)了!希望她滿載而歸!卑职终f(shuō)。
“呼——呼——”寒風(fēng)凜冽。一個(gè)上午,媽媽都沒(méi)有來(lái),爸爸急了,冰兒也很著急。他們又等了一個(gè)下午,媽媽依然沒(méi)有來(lái)。
關(guān)于下雪的小學(xué)作文3
爸爸帶著冰兒從她們來(lái)的方向找去。終于,功夫不負(fù)有心人,媽媽在一塊浮冰上躺著,嘴緊閉著,一動(dòng)不動(dòng)。爸爸明白,她是真的不在了。
爸爸掉下淚來(lái),淚水滴在她的身體上,可不管企鵝爸爸多么傷心,她也永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來(lái)了。
關(guān)于下雪的小學(xué)作文4
“呼——”一陣夾雜著鵝毛大雪的風(fēng)吹過(guò),小企鵝冰兒可受不了。她鉆進(jìn)爸爸的懷里,啊,真暖和!
冰兒突然問(wèn)道:“爸爸,媽媽干什么去了?”
爸爸對(duì)冰兒說(shuō):“我的乖女兒,媽媽去給我們找吃的了,過(guò)一段時(shí)間就能見(jiàn)到媽媽了。”
關(guān)于下雪的小學(xué)作文5
有一天,突然,下起雪了、我好高興。像是雪爺爺在跳舞一樣。這樣一來(lái)我可以對(duì)雪人了;可是,有人在哭;我去問(wèn)她;我說(shuō)你為什么哭啊;他說(shuō)他不喜歡下雪、我說(shuō)為什么啊。他說(shuō)下雪太冷了;我對(duì)他說(shuō)你看多好玩啊’他一看。他說(shuō)我好喜歡下雪啊。他也開(kāi)心。我也好高興啊。再見(jiàn)朋友們。
關(guān)于下雪的小學(xué)作文6
冰兒忽然抽泣著對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這塊冰面上……有幾……幾個(gè)奇怪的……符號(hào),這是媽……媽媽留下的嗎?”
爸爸跑過(guò)來(lái),一看便知,這是他倆用來(lái)溝通的符號(hào)。他念道:“親愛(ài)的,我知道你會(huì)來(lái)找我。食物我已吞進(jìn)腹中,把我的肚子剖開(kāi),你和女兒就有食物了。記得好好照顧冰兒……”
爸爸念不下去了,他已淚流滿面……
后記
企鵝爸爸遵照妻子的遺言,照顧好女兒,但他狠不下心來(lái)剖開(kāi)她的肚子。他把她埋在了冰山上。她永遠(yuǎn)定格在了冰山上,定格在了企鵝爸爸和冰兒的心中……
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