教師節(jié)即將來(lái)臨，感恩教師是我們的一種責(zé)任和義務(wù)，小編整理了相關(guān)的散文，快來(lái)看看吧。
教師節(jié)的早晨作文【篇一】
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，是所有教師的節(jié)日，也是我們對(duì)老師深情祝福的一天——九月十日“教師節(jié)”。
天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，我貪婪地吮吸著早晨的空氣.“咔咔--咔咔…”，李元元從家里走了出來(lái).啊，她今天打扮得真漂亮呀!她身穿一件粉紅色的衣裳，紅色的裙子，梳著小辮子，一雙眼睛閃閃發(fā)光，小巧的耳朵和小小的鼻子，她快速地走進(jìn)了花店，在花店里面千挑萬(wàn)挑，買(mǎi)了許多五顏門(mén)色-姿態(tài)各異的花.到了學(xué)校，她先向老師的辦公室走去，見(jiàn)老師不在，連忙跑到了辦公室，輕輕推門(mén)，走到辦公室前，望著上面那沒(méi)有蓋住的墨水瓶，筆筒里最顯眼的鋼筆和那上面墨跡未干的墨水，想到：老師平時(shí)為我們操心，為我們批改作業(yè)，常常徹夜未眠，老師太辛苦了.今天，是您的節(jié)日,我深情地祝您身體健康!我送您這美麗多彩的花，希望您以后疲勞時(shí)，就看看這花!想到這里，李元元將手中五彩繽紛的花朵，一朵一朵地插進(jìn)了老師的筆簡(jiǎn)里.這時(shí)，向老師走了走來(lái)，看到這情景，感到很欣慰，便微微地笑了.李元元也開(kāi)心地笑了，這時(shí)，上課鈴響了，李元元連忙向教室走去，
教師節(jié)的早晨就這樣開(kāi)始了!
教師節(jié)的早晨作文【篇二】
天還沒(méi)有大亮，周?chē)Ｄ：�，路旁樓房上，陸續(xù)亮起了燈光，“吱”的一聲，一棟樓房的大門(mén)一下子開(kāi)了，從里面走出一個(gè)小姑娘，她身穿一件雪白的短袖子，胸前帶著紅領(lǐng)巾，頭上扎兩個(gè)紅花瓣，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，背著一個(gè)大書(shū)包，看起來(lái)挺有精神，她關(guān)上大門(mén)，忙忙地跑向她家不遠(yuǎn)的花園。
小姑娘來(lái)到花園，看見(jiàn)花園里長(zhǎng)著許多的鮮花，并且是五顏六色，小姑娘高興極了，十分興奮地跑過(guò)去摘，“一朵黃色的花，一朵綠色的花、一朵藍(lán)色的花，一朵紅色的花......"她心里默默地?cái)?shù)著，沒(méi)過(guò)多久，小姑娘手上就有了一大把花，小姑娘手上每一朵都是那么漂亮，那么美麗。小姑娘摘完花便高高興興地奔向?qū)W校。
她來(lái)到學(xué)校，走到老師辦公室的窗前，往里面望一眼，嘿--老師沒(méi)在辦公室.她發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上放著一副眼鏡，幾本教學(xué)參考書(shū)，一本日歷，一個(gè)筆筒，筆筒里放著紅黑水鋼筆，筆筒旁放著一瓶紅墨水，她知道，昨天晚上老師又加夜班了.看完這些,她便整理好自己的衣裳，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走到老師的辦公桌旁，取出一枝枝鮮花,輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里.小姑娘邊插邊想著：“老師，您一天真辛苦，希望您能喜歡我送給您的鮮花。”沒(méi)過(guò)多久，小姑娘手上的鮮花就插在了老師的筆筒里了，她看看插在筆筒里的鮮花，高光地離開(kāi)了老師的辦公室。
教師節(jié)的一天就這樣開(kāi)始了!
難忘的教師節(jié)【篇三】
沈文靖
應(yīng)該說(shuō)，從讀書(shū)上學(xué)到參加工作，對(duì)教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對(duì)老師的祝福到受學(xué)生的尊重，從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的師者，一步步走來(lái)，個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書(shū)上學(xué)那會(huì)，每到教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)買(mǎi)來(lái)一張張小卡片，寫(xiě)上幾句溫馨祝福的話(huà)語(yǔ)，然后在老師上課時(shí)，偷偷塞進(jìn)老師的課本中，稍有幾個(gè)膽大的學(xué)生則會(huì)跑到老師的辦公室，當(dāng)面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生，此時(shí)是最受歡迎，往往這張卡片還沒(méi)有幫忙寫(xiě)完，那張卡片又遞來(lái)了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師，則會(huì)在同事們當(dāng)中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時(shí)，也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著我忙碌和焦躁的心靈，這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒(méi)想到會(huì)收到載滿(mǎn)孩子祝福的賀卡，更沒(méi)想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說(shuō)出了——老師，教師節(jié)快樂(lè)!班會(huì)課上，孩子們?yōu)槲页�，跳舞，那一刻，我的�?nèi)心無(wú)法用話(huà)語(yǔ)來(lái)言表，積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來(lái)，只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢?頓時(shí)一種責(zé)任感隨之而來(lái)涌上心頭，謝謝你們，孩子們!做你們的老師是我最大的幸福!!
教師節(jié)的禮物【篇四】
文字/劉青春
(一)
9月10日教師節(jié)，我們放假了。上午天氣有點(diǎn)陰，我在家里陪著孩子寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)學(xué)以來(lái)一直是忙忙碌碌，有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有逛街了，呆在家里覺(jué)得有些郁悶。再加上孩子學(xué)習(xí)不用功，我有些擔(dān)心，更覺(jué)得有些煩躁不安了。雖然人在家里，但什么事也不想干。于是就想：上街去吧，出去走走透透氣。孩子一聽(tīng)要上街，高興極了。于是帶著孩子就出去了。
半路上，忽然手機(jī)響了。我打開(kāi)一看，是生號(hào)，接了吧。一接，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生白海利從遙遠(yuǎn)的新疆打來(lái)的。每年的教師節(jié)，這個(gè)懂事的孩子都會(huì)發(fā)短信打電話(huà)給我。隔著遙遠(yuǎn)的電波，一聲親切的“劉老師!”讓我有些激動(dòng)，那些年輕的歲月，那些遠(yuǎn)逝的情景又悠悠的觸動(dòng)心底溫柔的漣漪。
清楚的記得教他們那年，我二十五六歲，而他們只有十三四歲。在那個(gè)村子里我只帶了那一屆學(xué)生，我從五年級(jí)接班一直帶到初三畢業(yè)，我是他們的語(yǔ)文兼班主任老師。那些孩子個(gè)性各異，有的頑皮淘氣，有的倔強(qiáng)執(zhí)拗，有的聽(tīng)話(huà)懂事，有的……那時(shí)的我，脾氣暴躁，常常對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)，達(dá)不到我的要求，我就會(huì)生氣、發(fā)脾氣，對(duì)學(xué)生嚴(yán)加訓(xùn)斥。
現(xiàn)在想想，我真的不是一個(gè)好老師�？蓵r(shí)隔這么多年，竟然還有學(xué)生想著我，心里既有感動(dòng)也有一份愧疚不安。那遙遠(yuǎn)的親切的問(wèn)候，是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
歲月像一條河，散去的都是晦澀，留下的全是美好。
(二)
這個(gè)學(xué)期，我從鑫源小學(xué)調(diào)到了離家較近的凱德世家小學(xué)。凱德世家小學(xué)是一所新建小學(xué)。全新的環(huán)境，緊張忙碌的工作，日子如飛逝一般。來(lái)到了新的學(xué)校，我代了六年級(jí)數(shù)學(xué)還兼代了班主任。面對(duì)新的學(xué)生，瑣碎細(xì)致的工作，我生怕有一處做不好，落下什么，所以我的心情一直沒(méi)有放松過(guò)，竟然不覺(jué)就過(guò)了教師節(jié)。那個(gè)星期五，在忙著帶領(lǐng)學(xué)生參加那一次隆重的凱德世家小學(xué)落成交付儀式。星期一就是教師節(jié)，所以六、日、一就放假了。輕輕松松的三天，終于可以平靜一下自己，給自己一份舒緩、愉悅。
9月11日，按部就班開(kāi)始全新的一天。那天，我又照常早早來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室。呵，教室里黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)。就在我懷疑走錯(cuò)了教室時(shí)，全班學(xué)生已經(jīng)刷的一下全站起來(lái)，齊聲滿(mǎn)含深情的說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!!”我有些激動(dòng)。“謝謝，真的謝謝你們!!”再看看黑板那些話(huà)語(yǔ)，深深的觸動(dòng)了我。“老師，謝謝您。當(dāng)我們帶著迷茫來(lái)到這個(gè)全新的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，是您引領(lǐng)著我們，讓我們很快的適應(yīng)了新的環(huán)境，喜歡上了這個(gè)新的學(xué)校、新的班級(jí)。”班長(zhǎng)還送了我一幅寫(xiě)滿(mǎn)她誠(chéng)摯祝福的書(shū)法作品。
這些可愛(ài)的孩子們!!我的眼睛有些濕潤(rùn)。
喜歡你們，愛(ài)你們，我可愛(ài)的孩子們!你們?cè)谶@個(gè)美麗的節(jié)日里送給了我最好的禮物，愿意永遠(yuǎn)看到你們陽(yáng)光燦爛的笑容!!