在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇1
剛走出門，注意力就不由得被一支“黑色軍團(tuán)”所吸引，我的眼睛聚焦在他們的身上：一支支整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐向草叢中前進(jìn)，我順著他們前進(jìn)的方向望了過去，那是一個(gè)小巧而又精致的舞臺——一個(gè)用小石子堆積而起的舞臺，上面散落了許多花瓣，為舞臺添加了一份唯美。哪里聚集了許多螞蟻，我想這是它們的交誼場所吧？
我的眼神目不轉(zhuǎn)睛的聚焦在那個(gè)“舞臺”，細(xì)細(xì)地打量了一會兒，哦，原來是一個(gè)專屬于螞蟻的俱樂部，它們好像要在這開場舞會。
舞會開始了，螞蟻們隨著音樂盡情舞蹈，我注視著舞池的中心，她是這場舞會的焦點(diǎn)，她專注地跳著，靈活地舞動著，她那婀娜多姿的身軀，吸引了全場的目光。有許多的螞蟻想走上前去與她一起共舞，可因?yàn)槎几簧纤牟椒ザ娂姅∠玛噥怼Ｒ磺K，她像一名職業(yè)舞者，有模有樣地敬了個(gè)禮，高貴的走下了場。
這場舞會中還有著那么一群螞蟻：它們不能像其它螞蟻一樣可以在舞池中盡情舞蹈，也不能參加到這場舞會中，它們就是維護(hù)著全場秩序，保護(hù)著全場安危的警備員，他們一絲不茍地堅(jiān)守著自己的崗位，時(shí)刻注意著身邊發(fā)生的.事情，一旦遇到了危險(xiǎn)，他們也不能逃跑，他們必須要保證場內(nèi)人員的安危，這是多么偉大而又神圣的職業(yè)��！
不知過了多久，我突然回過神來，晃了晃酸痛不已的全身，可是我再也沒有找到那個(gè)螞蟻俱樂部了。
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天下午放學(xué)回家，我和大院里的校友唐澤航碰到一起，我問他：“現(xiàn)在還早，我們先玩一會再回家吧？”唐澤航說：“好。”玩什么呢？突然我看到一群螞蟻排成行，不知干什么。于是我對唐澤航說：“我們倆看螞蟻吧�！�
螞蟻是一種小昆蟲。身體很小，就像一粒黑芝麻。它有三對細(xì)小的足，還有一對如同頭發(fā)絲一樣細(xì)卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要用來偵察敵情、通風(fēng)報(bào)信的，就好像人的眼睛、鼻子和嘴巴。
只見這群小螞蟻匆匆忙忙地來回穿梭，見了面互相用觸角碰一下，每只螞蟻都用嘴銜著一粒白色的食物，一只連著一只，拉著很長很長的隊(duì)伍，就像電影里的部隊(duì)行軍一樣。我們觀察了很久，發(fā)現(xiàn)它們是在搬家，看見它們齊心協(xié)力的樣子，我真羨慕。我想如果人也像螞蟻一樣能吃苦、又團(tuán)結(jié)、又守紀(jì)律那該多好��！
聽大人說過，螞蟻搬家是要下雨，不知今天會不會下雨？
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇3
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭，我還活在世上干什么呢？”
他悶悶不樂地爬到一塊小小的礁石上，仰望著廣闊無垠的大海，突然又一個(gè)大浪翻了上來，螞蟻在海浪里掙扎著，嗆了一口又一口海水。就在這時(shí)，一塊閃閃發(fā)亮的貝殼把小螞蟻拖上了岸，小螞蟻揉揉眼睛看看貝殼，連忙道謝。就在貝殼剛要離去時(shí)，螞蟻叫道：“美麗的貝殼姐姐，你能不能帶著我到大海四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)��！”
貝殼聽了，笑道：“你又不會游泳，我可帶不了你�！�
螞蟻聽完，癱坐在沙地上，失落地嘆了口氣：“我這輩子都不可以像你一樣暢游大海的每個(gè)角落了，真羨慕你……”
貝殼一驚，安撫著小螞蟻，想了想，對他說：“你以為一望無際的大海就那么神奇嗎？你不知道，大海上危機(jī)四伏，有人類的船漏油污染海水，害死了我的好多親人；有人類的大網(wǎng)罩住我們，把我們帶到市場上賣了；也有許多大海怪，搞得我天天提心吊膽的�！闭f完，貝殼也嘆了口氣。突然，又一個(gè)大浪沖走了她，她消失在了大海里。
螞蟻呆住了，她看看貝殼離他遠(yuǎn)去的身影，又看看腳下柔軟的沙子，感慨道：看來外面的大世界不一定好，應(yīng)該好好享受一只小螞蟻應(yīng)有的生活，珍惜眼前的美好生活才對。
螞蟻慢慢爬出了美麗的海岸，走向那屬于他自己的小天地。
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