在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的'、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級作文我的課外，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文我的課外1

　　我爸暑假買了一本書叫《鼴鼠的月亮河》。

　　一回到家，我就迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。好像已經(jīng)下午了。我媽也在準備炒菜。她認為她應該在菜里放一點胡椒，并讓我去拿一些。但我沉浸在故事里，以為媽媽叫我拿辣椒，我就拿了。但是我媽罵我：“你怎么了？我叫你拿辣椒，你拿辣椒干嘛？”我低聲說，“我。我在看書。我媽聽著，摸著我的頭說：“你喜歡看書沒關系，但是不能太迷看書，不然什么都聽不進去�！蔽尹c點頭。

　　從現(xiàn)在開始，即使是看書，也會對其他聲音有所關注。

三年級作文我的課外2

　　我的課外活動豐富多彩，包括打籃球和跑步，但我最喜歡打籃球。

　　有一次，我放學回家，趕緊寫完作業(yè)，和同學去打籃球。我們隊有五名隊員，另一隊有六名隊員。我開始了游戲。當我抓住球時，我跳得很高，把它放進了網(wǎng)里。我們興高采烈地互相鼓掌。那時候我覺得自己像姚明。最后，我們隊贏了。打籃球可以鍛煉我的身體。我非常喜歡打籃球。以后想多玩玩。

三年級作文我的課外3

　　我的課外活動豐富多彩，包括打籃球和跑步，但我最喜歡打籃球。

　　有一次，我放學回家，趕緊寫完作業(yè)，和同學去打籃球。我們隊有五名隊員，另一隊有六名隊員。我開始了游戲。當我抓住球時，我跳得很高，把它放進了網(wǎng)里。我們興高采烈地互相鼓掌。那時候我覺得自己像姚明。最后，我們隊贏了。打籃球可以鍛煉我的身體。我非常喜歡打籃球。以后想多玩玩。

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