在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)現(xiàn)象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇1
在生活中，有很多現(xiàn)象，比如：熱脹冷縮，藕，藕.那我們一起去看看吧！
去年的一天，我在家練習(xí)擊球，球在球拍上“跳舞”。我很開(kāi)心。突然，我一腳踩在空中，摔倒了。但不僅我摔倒了，我心愛(ài)的乒乓球也被我碾壓了。我父親2008年去北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)買了這個(gè)球。為了不讓父親傷心生氣，我眼珠一轉(zhuǎn)，“我有！”我高興地叫了一聲。但是我媽發(fā)現(xiàn)了，聽(tīng)到了。(當(dāng)然是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的。)她偷偷盯著我。我倒了一杯熱水，心想：“呵呵，還好我理科扎實(shí)，不然我爸會(huì)傷心生氣�！�。然后我把壓扁的球放到熱水里，乒乓球真的在不到1分鐘的時(shí)間里恢復(fù)到了原來(lái)的形狀！然后媽媽推開(kāi)門，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！但是你知道這是什么嗎？”“它是熱脹冷縮！”我高興地說(shuō)�！皩�(duì)！”媽媽高興地說(shuō)。我心中充滿喜悅。
大自然的語(yǔ)言真的很奇妙。不喜歡學(xué)習(xí)的人是無(wú)法理解的。只有勤于思考的人才能找到！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇2
清晨醒來(lái)，我伸著懶腰來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，仰望那藍(lán)藍(lán)的天際，“哇，好美的云啊！”我不由得發(fā)出感嘆。
那些云，一層一層地疊在一起，像一座座山峰，高低起伏，連綿不斷。
一陣風(fēng)吹來(lái)，“山峰”不見(jiàn)了，跑來(lái)了幾匹“駿馬”。它們?cè)谔炜罩旭Y騁、跳躍，有的揚(yáng)起了前蹄，仰首嘶叫；有的鬃毛豎起，甩動(dòng)著馬尾……它們奔跑著、嬉戲著。一會(huì)兒工夫，咦，馬怎么都不見(jiàn)了？我細(xì)細(xì)尋找。原來(lái)，風(fēng)哥哥扮成牧馬人，把它們趕到了草原的盡頭，吃草去啦！它們?cè)瓉?lái)待著的地方，飄來(lái)了幾縷輕紗、幾匹綢緞。風(fēng)兒輕輕地吹，輕紗緩緩飄動(dòng)，綢緞徐徐飛舞……舞到最后，慢慢地起了皺褶。這時(shí)候的云，像極了沙漠里的流沙，又像鯉魚(yú)身上那閃閃的鱗片，一片一片整齊地排列著。
云，就像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么就變什么，想怎么變就怎么變。云，真是一個(gè)善變的小精靈。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇3
在奇妙的大自然中，有許多值得探討的問(wèn)題。比如蓮藕斷了，雨后彩虹，蘋果割了會(huì)變黑，向日葵跟著太陽(yáng)，乒乓球被壓下去可以用開(kāi)水恢復(fù)原狀。
有一天，我和幾個(gè)朋友去乒乓球館練習(xí)打乒乓球。我在玩命的時(shí)候，狠狠的打了一個(gè)“槍”。小明沒(méi)接住球，但是重重的踩在了乒乓球上，乒乓球凹的很深。我們幾個(gè)人頓時(shí)大驚失色，乒乓球的主人梁肖放聲大哭。小明安慰他說(shuō)：“別哭了，我踩到球了。我有辦法讓它恢復(fù)�！庇谑撬贸鲆粔�?zé)衢_(kāi)水，蘸了一下乒乓球。不一會(huì)兒，乒乓球慢慢“胖”了。我們大吃一驚，上前問(wèn)小明：“你怎么出來(lái)的？”為什么這么神奇？”他欣喜若狂地說(shuō)：“這是基于熱升冷縮的原理。內(nèi)部空氣受熱后膨脹，將球的凹陷處推出，使球恢復(fù)原狀�！蔽遗闹笸葰g呼。
耶！讓我們善于觀察生活的每一點(diǎn)，開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓屬于自己的快樂(lè)世界。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇4
世界上有一種自然現(xiàn)象正危害著人類，這種自然現(xiàn)象使人類家破人亡。是什么自然現(xiàn)象使人類無(wú)法抵擋呢？噢，原來(lái)是速度飛快、攻擊力極大的龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)分為F1、F2、F3、F4、F5級(jí)，其中，要數(shù)F1級(jí)龍卷風(fēng)強(qiáng)度最小，可僅僅一個(gè)F1級(jí)的龍卷風(fēng)，就可以把房子的屋頂掀翻，如果是F5級(jí)的龍卷風(fēng)，說(shuō)不定連金茂大廈也可以連根拔起，可想而知，恐怖的龍卷風(fēng)給人們帶來(lái)了多么大的危害。
也許有人和我想的一樣，躲到地窖會(huì)比較安全。因?yàn)樵诘乩�，不管再�(gòu)?qiáng)的龍卷風(fēng)，地是肯定拔不起來(lái)的。但如果知道“龍卷風(fēng)來(lái)了”這個(gè)消息太晚了，你也將因?yàn)閬?lái)不及躲進(jìn)地窖而喪于龍卷風(fēng)，氣象臺(tái)知道這一點(diǎn)，所以在龍卷風(fēng)來(lái)臨的15分鐘前，氣象臺(tái)會(huì)發(fā)出信息讓人們趕緊躲進(jìn)地窖，這樣，就可以大大地減少了死亡率。但有時(shí)龍卷風(fēng)會(huì)不“請(qǐng)”自來(lái)，神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了，在我看來(lái)，一輩子躲在地窖里是最安全的。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇5
星期四，我們?cè)谧闱驁?chǎng)上練習(xí)跑步操。那時(shí)候，鵝毛細(xì)雨已經(jīng)在天空起舞，從八點(diǎn)到十點(diǎn)，中間來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨……
我們當(dāng)時(shí)正在聽(tīng)劉老師的數(shù)學(xué)課。講著聽(tīng)著，突然聽(tīng)見(jiàn)一些珠子掉在盤子里的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，哦！是雨！
鵝毛細(xì)雨已經(jīng)變成傾盆大雨，在天空瘋狂地跳舞，像是被人命令似的。大風(fēng)把樹(shù)，窗簾，書(shū)本吹得“嘩啦嘩啦”響，把傾盆大雨吹成被吹動(dòng)的“紗簾”，一會(huì)兒銀色，一會(huì)兒灰白色。閃電好像要把天空劈成兩半似的，不停地叫著。
雷聲，越來(lái)越響；雨，越下越大；閃電，越來(lái)越亮。雷像儀仗隊(duì)的大鼓聲，閃電像樂(lè)譜上的線，一會(huì)兒直，一會(huì)兒彎。
下完大雨了，又換成鵝毛細(xì)雨，比剛才那傾盆大雨小了十倍！過(guò)了一會(huì)兒，天空又恢復(fù)了原來(lái)的面貌，藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里。
天空真是個(gè)愛(ài)變臉的小娃娃。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇6
今天下午第一節(jié)上興趣課的時(shí)候，原本明朗的天空突然變得烏云密布，過(guò)了一會(huì)兒，天下起傾盆大雨——嘩啦啦，嘩啦啦......這場(chǎng)雨有時(shí)還伴著幾聲悶雷——轟隆隆，轟隆隆......雨時(shí)而大，時(shí)而小，下沒(méi)多久，天就從烏云密布漸漸變成明朗。過(guò)了不久，大概半小時(shí)后，雨漸漸變小，然后停止。
下完雨后的學(xué)校又是一番景象。操場(chǎng)變得濕漉漉，清潔工阿姨忙著清理地上的積水；課室外面走廊上那一列盆栽在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，似乎變得更綠更美了。
下雨好處和壞處也很多，你喜歡下雨嗎？
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇7
突然想起前幾天學(xué)的一句諺語(yǔ)：螞蟻一動(dòng)，天就要下雨。然而，現(xiàn)在這么大的太陽(yáng)真的會(huì)下雨嗎？我開(kāi)始質(zhì)疑，開(kāi)始說(shuō)這個(gè)諺語(yǔ)是編的。
然而，就在我要回家的時(shí)候，天空突然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點(diǎn)無(wú)情地落在我身上。
原來(lái)“螞蟻搬家會(huì)下雨”是真的！但螞蟻不是神。他們?cè)趺粗酪掠炅�？于是我�(guī)е蓡?wèn)在網(wǎng)上查資料。
原來(lái)螞蟻搬家有三個(gè)原因：
1、下雨前，空氣會(huì)很低，很悶。如果螞蟻的巢低，它們的空氣會(huì)很緊，不足以讓所有螞蟻呼吸。況且螞蟻怕水，只好搬家。
2、沒(méi)有食物，所以我們需要找到食物，所以我們必須移動(dòng)。
3、被強(qiáng)大的蟻群攻擊，無(wú)法抵抗，只好搬家。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：諺語(yǔ)是人們?cè)谏钪虚L(zhǎng)期觀察一件事的結(jié)果，所以我們不應(yīng)該低估諺語(yǔ)！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇8
眾所周知，8年5月12日。0級(jí)地震！人們一直在說(shuō)：“甘肅又要發(fā)生地震了……”這確實(shí)是謠言，因?yàn)闄z測(cè)不到那么大的地震，也檢測(cè)不到余震。直到今天2008年6月7日，我看到電腦上傳了一些有趣的現(xiàn)象：螃蟹爬樹(shù)，蛇排隊(duì)過(guò)馬路，蛤蟆排隊(duì)過(guò)馬路，蛤蟆滿大街都是，路邊，路中間，樓下……人們以為又要發(fā)生地震了，引起了極大的恐慌！
最有趣的應(yīng)該是：螃蟹爬樹(shù)。樹(shù)上滿是螃蟹。第一天，一個(gè)爺爺從樹(shù)上抓起螃蟹放在海里。第二天，螃蟹又爬上了樹(shù)。我很驚訝。我媽的猜測(cè)是：那個(gè)地方會(huì)不會(huì)有地震？因?yàn)橹{傳地震前會(huì)有動(dòng)物預(yù)警。我的猜測(cè)是：螃蟹在海里生活太久了。去透透氣，散散步，看看風(fēng)景，和地震沒(méi)什么關(guān)系。后來(lái)地震局的叔叔阿姨們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究后，得出結(jié)論，和地震沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍?/p>
我們應(yīng)該相信科學(xué)和專家的答案。今天很開(kāi)心，因?yàn)椴聦?duì)了，媽媽猜錯(cuò)了。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇9
大家一定都去過(guò)公園。公園里有許多美麗的風(fēng)景，吸引了許多游客。由于游客數(shù)量不斷增加，公園里的奇怪現(xiàn)象也層出不窮。
以前公園的花壇里有很多五顏六色的花，但是現(xiàn)在，很多人把它們摘走了，那個(gè)美麗的花壇不再美麗了。那些人，多么不文明！
其他人隨意踐踏草坪。原本生機(jī)勃勃的小草，彎下腰，不再翠綠，不再挺拔。
有些人在路上亂扔垃圾。明明前面有個(gè)垃圾桶，有的人懶得走過(guò)去就站在原地扔。因?yàn)槊新什桓撸?jīng)常有垃圾炸彈出來(lái)，他們也不在乎。
讓我們談?wù)劰珗@里的小石桌。人們帶了很多小吃和飲料到公園。在小石桌上吃完，飲料罐和零食袋都留在上面。沒(méi)多久蒼蠅就在上面飛來(lái)飛去，好不好看！
我想對(duì)不講文明衛(wèi)生的人說(shuō)：“環(huán)境需要我們的保護(hù)，而不是破壞。請(qǐng)珍惜我們的生活環(huán)境�！�
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇10
俗話說(shuō)：燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。今天我準(zhǔn)備試探一下這句諺語(yǔ)靈不靈驗(yàn)。
今天，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一分，二分，半小時(shí)，一小時(shí)……不知道過(guò)了多少個(gè)鐘頭，一只燕子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我失去了耐心，打開(kāi)門垂頭喪氣地走進(jìn)客廳，媽媽看見(jiàn)疑惑地問(wèn)：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現(xiàn)象嗎？怎么過(guò)一會(huì)兒就來(lái)到客廳呢？”我說(shuō)：“一只燕子也沒(méi)有還觀察什么呀！”媽媽說(shuō)：“你再去看看吧！說(shuō)不定會(huì)有燕子低飛的現(xiàn)象�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“這么好的天氣，不用觀察就知道沒(méi)有燕子低飛的現(xiàn)象�！眿寢層终f(shuō)：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強(qiáng)了，我只好去看一看。��！剛到窗戶我見(jiàn)到一只燕子貼在草地上飛行，緊接著另一只燕子貼在水面飛行，然后，一群燕子造田野上自由自在的低空飛行。過(guò)了一會(huì)兒傾盆大雨下來(lái)了。
氣象諺語(yǔ)真靈驗(yàn)，我相信其他諺語(yǔ)也很靈。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇11
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對(duì)材料的要求越來(lái)越高。隨著現(xiàn)代科技的產(chǎn)品，手機(jī)、電腦和ipad已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。隨之而來(lái)的是人們?yōu)榱藵M足虛榮心而緊跟潮流。這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。
在學(xué)校，孩子希望父母給他們買名牌鞋、名牌衣服、名牌手機(jī)、名牌包包等。當(dāng)他們走出社會(huì)，就更出名了，比如lv包，apple 6手機(jī)，apple電腦，名牌衣服，名牌手表等等。他們不知道自己花的是父母的血汗錢，卻不知道你的小謊給你父母帶來(lái)了多大的壓力，穿著名牌在外面吃大餐，父母吃的是粗茶淡飯。我很想對(duì)那些孩子說(shuō)：該懂事了，仔細(xì)看看自己過(guò)的是什么生活，父母過(guò)的是什么樣的生活；就算家里有錢，金山銀山有時(shí)間吃飯，你還這么喜歡做“啃老族”？衣服只是為了御寒，食物是為了吃。如果超出了界限，就變成了攀比和揮霍。希望放下虛榮心，快樂(lè)的做一個(gè)平淡的人，收獲人生的每一份愛(ài)！那比名牌包好多了！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇12
古人通過(guò)多年的觀察和積累，總結(jié)出了許多科學(xué)的天氣諺語(yǔ)，如“燕子在蛇的過(guò)道里低飛，大雨馬上就來(lái)”、“螞蟻一動(dòng)，就要下雨”。
一天早上，陽(yáng)光明媚，許多學(xué)生穿著夏裝來(lái)到學(xué)校。但是，有突發(fā)事件。中午吃完午飯，看見(jiàn)燕子低飛。當(dāng)燕子低飛時(shí)，我想天要下雨了。果然！天空烏云密布，雷聲隆隆，然后一道閃電飛過(guò)。半個(gè)小時(shí)后，刮起了冷風(fēng)，然后下起了傾盆大雨。
還有一次，我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候來(lái)到湖邊，看到一群螞蟻忙著搬家，天空飄著一朵烏云。我大聲對(duì)朋友說(shuō)：“要下雨了，我們快點(diǎn)走吧�！钡麄儾幌嘈盼遥抑缓靡粋�(gè)人回家。結(jié)果我沒(méi)淋雨，他們都成了落湯雞。
啊，古人的天氣諺語(yǔ)真準(zhǔn)！我會(huì)盡我所能去探索其中的奧秘！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇13
今天，我觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
下午做完作業(yè)，想下樓走走。中途，我在一戶人家門口的墻上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小洞�！斑@是什么洞？”我很好奇。這時(shí)，一群螞蟻整齊的從下面的洞里爬出來(lái)，讓我打消了走路的念頭。我蹲下來(lái)繼續(xù)觀察，想搞清楚。
我看到這些螞蟻有的頭上有“食物”；有的兩個(gè)配合一起抬更大的東西……雖然螞蟻很多，但是在兩個(gè)洞之間有秩序的來(lái)回跑。更有趣的是，兩只螞蟻相遇時(shí)，會(huì)輕輕觸碰對(duì)方的觸角，仿佛在互相問(wèn)好，更像是在互相鼓勵(lì)：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”
經(jīng)過(guò)他們的努力，終于感動(dòng)了一切，大家幸福地走進(jìn)了新的“家”。
我不禁想到團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！我也想學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇14
如果你的乒乓球被你踩扁了，千萬(wàn)不要扔了，如果你聽(tīng)過(guò)熱脹冷縮的原理，就可以拯救你的乒乓球了。
有一次，我和好朋友胡三勝在公園打乒乓球，乒乓球咚咚咚 的滾落到地上，當(dāng)我去撿時(shí)，一不小心把乒乓球踩扁了，當(dāng)我準(zhǔn)備把它丟掉時(shí)，胡三勝立即去阻止了我，說(shuō)：我有一個(gè)好辦法可以拯救它。 說(shuō)完便拉著我回家。胡三勝回家先拿了一個(gè)杯子，再把乒乓球放在杯子里，然后在水杯里倒?jié)M滾燙滾燙的水，最后扁扁的球變成鼓鼓的球了。這是熱脹冷縮的原理使球內(nèi)空氣遇熱就會(huì)膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁扁的球變成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再輕輕地踩扁，拿出一個(gè)杯子放入冷水，把扁球扔了進(jìn)去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間球都還沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，小朋友們千萬(wàn)不要放冷水，冷水不但不會(huì)把球變回原形還會(huì)縮小。因?yàn)榭諝庥隼渚湍Y(jié)，凝結(jié)就會(huì)稍微變小，物體就會(huì)隨著變小。
小朋友們，你的球拯救了嗎？沒(méi)有要繼續(xù)。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇15
如果你的乒乓球被你捏碎了，不要扔掉。如果你聽(tīng)過(guò)熱脹冷縮的原理，你的乒乓球就省了。
有一次，我和我的好朋友胡三省在公園里打乒乓球，乒乓球掉到了地上。我去撿的時(shí)候不小心把乒乓球壓碎了。當(dāng)我準(zhǔn)備把它扔掉的時(shí)候，胡三省立刻攔住了我，說(shuō)：“我有一個(gè)很好的方法來(lái)保存它�！比缓笏麕一丶摇：』丶�，先拿了一個(gè)杯子，然后把乒乓球放在杯子里，然后把杯子裝滿開(kāi)水，最后這個(gè)扁球變成了一個(gè)鼓鼓囊囊的球。這就是熱脹冷縮的原理，使球內(nèi)的空氣受熱膨脹，就像一只看不見(jiàn)的大手把一個(gè)扁球變成了一個(gè)鼓脹的球。于是我把乒乓球放在地上，輕輕的踩碎。我拿出一個(gè)杯子，放在冷水里。我把扁球扔了進(jìn)去。時(shí)間長(zhǎng)了，球還沒(méi)恢復(fù)。孩子千萬(wàn)不要放冷水。冷水不僅會(huì)使球變回原來(lái)的形狀，還會(huì)使它收縮。因?yàn)榭諝饫涞臅r(shí)候會(huì)凝結(jié)，凝結(jié)會(huì)稍微小一點(diǎn)，物體也變小了。
孩子們，你們救球了嗎？沒(méi)什么好繼續(xù)的。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇16
在我們的生活中，水源源不斷，但用水的人卻不知去向；開(kāi)著電燈和電視的房間空了很久；用了幾頁(yè)筆記本，就扔進(jìn)垃圾箱了。我覺(jué)得大家都有過(guò)這樣的現(xiàn)象。因此，我想提出以下建議:
1.水是生命之源。
節(jié)約用水是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該培養(yǎng)這種美好的習(xí)慣。
2.時(shí)代變遷后，家家戶戶都有了電腦和電視。
有些人家里有電腦，每天消耗的電量越來(lái)越多。你有沒(méi)有想過(guò)如果有一天沒(méi)有電了大家會(huì)怎么樣？我覺(jué)得不是每個(gè)人都希望這樣，那我們看電視玩電腦的時(shí)候就省電吧。
3.紙是樹(shù)木產(chǎn)生的，浪費(fèi)紙是對(duì)樹(shù)木資源的浪費(fèi)；浪費(fèi)紙張就是亂砍樹(shù)，生態(tài)環(huán)境會(huì)被破壞。
所以為了我們美好的未來(lái)，讓我們節(jié)約紙張吧！
資源有限，流通無(wú)限。水、點(diǎn)和紙都是地球提供的資源。如果我們失去他們，我們就會(huì)死。不要讓地球上最后一滴水變成人的眼淚！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇17
周末，我和家人一起去西山公園玩。
到了西山公園門口，我就朝山上飛奔而去，突然。我看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，我喊道：“你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀！”說(shuō)著我費(fèi)力的爬上石頭，盡管很小心，但還是“啪”的一聲跌了下來(lái)。哎呀媽呀！我這個(gè)“爬石大王”都跌了下來(lái)，這是什么石精石怪呀？我定睛一看，原來(lái)石頭的一面是一塊滑滑的長(zhǎng)滿青苔。我用手摸摸，又濕又軟。之說(shuō)以我滑到了，是因?yàn)檫@塊青苔長(zhǎng)在石頭的背光面，不仔細(xì)瞧瞧還真看不出來(lái)，我又一腳踩下去。我又看另一面，哇！真光滑，什么東西也沒(méi)有。要是我踩到光滑的那面就好了！
我一想，嘿！為什么這一面光滑沒(méi)東西，那面卻潮濕長(zhǎng)青苔呢？
我又看了看石頭，突然，我靈光一閃，會(huì)不會(huì)是太陽(yáng)經(jīng)常照射光滑的一面，很少照射潮濕的一面，才會(huì)出現(xiàn)這種情況的呢？我又去問(wèn)媽媽：“是不是這樣呢？”“對(duì)了�！�
哦耶！我又懂了一個(gè)新知識(shí)！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇18
去年秋天的一天下午，我在給鳳仙花澆水時(shí)，不小心碰了下鳳仙花的果實(shí)，誰(shuí)知果實(shí)“砰”地一聲炸開(kāi)了，小籽像子彈一樣飛了出去，真是太神奇了。
這是怎么回事呢？以后每次放學(xué)，只要有空，我就來(lái)觀察鳳仙花。鳳仙花的果實(shí)像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，長(zhǎng)在綠葉之間，非常好看。它的種子像一個(gè)個(gè)睡覺(jué)的娃娃，藏在一個(gè)個(gè)小燈籠中。只要果實(shí)成熟，用手一碰娃娃就醒了，它們就會(huì)蹦出來(lái)了。如果氣溫很高，果實(shí)即使不用手碰，也會(huì)自己裂開(kāi)，這時(shí)種子的小燈籠像章魚(yú)的瓜子一樣“啪”地一聲伸開(kāi)又迅速收回，娃娃就紛紛去找自己的新家了，等到明年春天，它們就會(huì)生根發(fā)芽。
我上網(wǎng)查查，鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四面八方，這種有趣的現(xiàn)象，是機(jī)械傳播種子的方法。
植物還有許多千奇百怪的傳播方法，大自然真是有無(wú)窮的奧妙，還有很多植物的秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇19
陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽來(lái)到了野生動(dòng)物園看大象，大象非�？蓯�(ài)，它有像扇子一樣的大耳朵，潔白如雪的象牙，最有趣的最是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小象們勾著鼻子相互玩游戲，還用鼻子拿東西吃。
突然，一只大象向我走了過(guò)來(lái)，我以為它要和我玩，誰(shuí)知它卻鼻子一揚(yáng)，從鼻子里弄出一股水，噴了我一身，它可趙頑皮！咦？我腦子里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么大象的鼻子里有水就不會(huì)被嗆著呢？”平時(shí)，我鼻子里進(jìn)了水都會(huì)被嗆得很難受。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道，于是我去查看了百科全書(shū)。
哦！原來(lái)大象的鼻腔很特殊，它的氣管和食道是相通的，在鼻腔連接食道的上方有一塊會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的軟骨，當(dāng)大象用鼻子吸水時(shí)，軟骨就會(huì)自動(dòng)蓋住氣管，而水就只能進(jìn)入食道了。當(dāng)大象再次將水噴出來(lái)時(shí)，軟骨又會(huì)自動(dòng)從氣管上移開(kāi)，讓大象正常呼吸。
大象的鼻子可真有趣�。�
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇20
前幾天，我感冒的厲害，爸爸讓我吃阿莫西林。我實(shí)在咽不下去，無(wú)奈的爸爸只好讓我不吃外殼，只吃藥粉。
下午放學(xué)，我回到家，閑的無(wú)聊就折騰起來(lái)。突然，我看見(jiàn)了這幾天吃藥剩下的阿莫西林的外殼，有一小堆呢。我拿著那塑料外殼，反復(fù)玩弄著。突然，其中一枚阿莫西林的外殼掉到了水里，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“阿莫西林的外殼泡到水里，就可以化掉，成為深藍(lán)色的水�！边@是真的嗎?我十分好奇，就將所有外殼泡在水里，等待奇跡的發(fā)生。
第二天，我發(fā)現(xiàn)阿莫西林的外殼由筒狀變成了片狀的，而且體積明顯變小。第三天，那些阿莫西林的外殼變成了比昨天更小的顆粒。第四天，它們完全消失了，而水卻變成了深藍(lán)色。
望著眼前的一盆藍(lán)水，我百思不得其解，真不明白這到底是怎么回事。不過(guò)，我相信，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和對(duì)科學(xué)的癡迷，我一定會(huì)解開(kāi)其中的奧秘！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇21
今天，我在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的地方。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，呀！陽(yáng)臺(tái)的小茶幾上的桌布變成灰色的了，以前明明是好看的淺藍(lán)色格子圖案。我想了想可能是洗桌布的時(shí)候褪色了，可是好像還沒(méi)有洗過(guò)，那到底是什么原因呢？我百思不得其解。媽媽告訴我：“陽(yáng)光照射也會(huì)造成褪色，桌布就是因?yàn)樵陉?yáng)臺(tái)上被陽(yáng)光照射多了才褪色變成了灰色的。”
這真是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我想了想，媽媽曬衣服都會(huì)反面曬，應(yīng)該也是怕把衣服曬褪色了。
既然陽(yáng)光照射桌布和衣服會(huì)褪色，那照射花朵會(huì)褪色嗎？照射樓房會(huì)褪色嗎？照射我們，我們的頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴也會(huì)褪色嗎？如果褪色了那我們的頭發(fā)變成灰色，嘴巴變成粉色，那該多好玩呀。但那是不可能的，我還是更喜歡我們現(xiàn)在的樣子。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇22
我在一年級(jí)的時(shí)候還沒(méi)有那么聰明，我那時(shí)候腦袋里也和其他小朋友一樣，是裝的許多問(wèn)號(hào)的。
有一天我走在大街上（那是在我一年級(jí)的時(shí)候），忽然看見(jiàn)有幾只燕子在低空飛著，我雖然看見(jiàn)了他們，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有太在意。
回到家中，我想起了在回家的路上發(fā)生的那一件事情。我想去問(wèn)媽媽為什么�？墒俏疫�沒(méi)有問(wèn)，天上就灑下了雨滴。于是我換了個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽：“為什么在下雨之前燕子會(huì)低飛呢？”媽媽回答：“我也不知道，你自己去書(shū)上看看吧。”我就把這件事放在了心里。
一晃到了二年級(jí)，我忽然從心上把這件事拉進(jìn)了腦海中，我連忙翻開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，我從中獲取到了答案，原來(lái)下雨天空氣潮濕，空氣里的小水滴粘到了小飛蟲(chóng)的翅膀上，小飛蟲(chóng)飛不高，就只好在低處飛。燕子在低處飛其實(shí)是在低處捕捉蟲(chóng)子呢。
動(dòng)物王國(guó)的奧秘是那么神奇，還需要我們一一探尋。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇23
周末的下午，我和媽媽去公園玩。
突然，晴朗的天空被烏云給遮住了，天一下子變得烏云密布。一陣風(fēng)吹來(lái)，公園里的樹(shù)葉被吹得滿天飛舞，美麗的花兒被吹得搖搖欲墜。伴隨著轟隆隆的雷聲，一顆顆小雨點(diǎn)像小豆子一樣從天上的云朵里竄下來(lái)。
小雨一滴一滴地打在樹(shù)葉上，打得樹(shù)葉啪啪直響。嘩啦啦地，雨下得越來(lái)越大了，雨水沿著小路流下來(lái)，像一條條小河。
漸漸地，雨停下來(lái)了，太陽(yáng)公公又從云彩里露出了紅紅的笑臉。白云把烏云推過(guò)去了，天又變得晴朗了。有的云像笑臉一樣看著我，有的云像糖果，有的像一只只可愛(ài)的小白兔。
這時(shí)，媽媽突然叫住我說(shuō)：快看，多美的彩虹啊我抬頭一看，一道五顏六色的弧形彩帶掛在天邊，由紅色，橙色，綠色，藍(lán)色，靛色等七種顏色由外至內(nèi)組成，美麗極了。就像一座彩虹橋，彩虹橋真美啊！
彩虹真美，大自然真奇妙！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇24
清晨，天氣晴朗。游泳回來(lái)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一道彩虹。我興奮極了，開(kāi)心地指著彩虹大喊：“哇，好美的彩虹呀！快看快看呀！”
彩虹是五彩繽紛的，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種美麗的顏色，仿佛要把這世界上所有的美好都要融入其中。它猶如一條彩綢，又像是天空中架起的一座圓弧形的彩橋。
“沒(méi)有下雨，怎么出現(xiàn)彩虹呢？”我納悶了。我朝著彩虹跑過(guò)去，給草坪澆水。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的.現(xiàn)象了？帶著疑問(wèn)，我和媽媽查了資料，原來(lái)是這樣的。當(dāng)大氣中含有大量的水汽時(shí)，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光以較小的角度照射，陽(yáng)光折射在小水滴上就會(huì)出現(xiàn)五彩的色帶——彩虹。
生活中美無(wú)處不在，我們需要的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)造美的雙手，思索美的頭腦。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇25
生活中有很多有趣神奇的現(xiàn)象，例如有一次我就無(wú)形中發(fā)現(xiàn)魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
記得我六歲那年，一次，我到表姐家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？戳撕冒胩欤野l(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“很多動(dòng)物都是閉著眼睛睡覺(jué)的，難道魚(yú)不能閉眼嗎?睡覺(jué)也睜著眼嗎?”我問(wèn)表姐，她說(shuō)：“魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的�！蔽一厝�(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎?”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛的，你觀察得很仔細(xì)，以后要多多發(fā)揚(yáng)這種精神!”
這天我非常高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了“魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛”的這種有趣的自然現(xiàn)象。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇26
云是大氣中水汽凝結(jié)成的水滴、過(guò)冷水滴、冰晶或它們混合組成的可見(jiàn)懸浮體。
云的生成、外形特征、量的多少、分布及其演變，不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況等，而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要特征之一。正確觀測(cè)分析云的變化，是了解認(rèn)識(shí)大氣物理狀況，掌握天氣變化規(guī)律的一個(gè)重要因素。
云的生成和變化是十分復(fù)雜的，它和任何事物一樣都包含著本身特殊的矛盾，由此而形成了絢麗多彩的外貌和瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。掌握云的這些特點(diǎn)才能正確識(shí)別云，不斷提高云的觀測(cè)水平。
云的外形特征千變?nèi)f化，形成原因各不相同，但是又有其共同的特點(diǎn)。通常根據(jù)其共同的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需要，按云的底部高度把云分為低、中、高三族，然后按照云的外形特征、結(jié)構(gòu)、核成因劃分為十屬及若干類。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇27
突然，一道耀眼的電光把天空和大地照的通亮。我清楚地看見(jiàn)了對(duì)面山腰的小涼亭，甚至遠(yuǎn)處的鐵三角架也清晰地看到了。雷聲未停，又一道閃電，眼前寬闊的街道像一條白色的帶子，展現(xiàn)在我的眼前，由于雨水的反射，放出耀眼的銀光。
天色越來(lái)越暗了。烏云像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。云越來(lái)越厚，天越來(lái)越低。一時(shí)間，天昏地暗。一片可怕的黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞噬了。
就在這時(shí)，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無(wú)窮大的天宇燦燦生輝。
閃電，時(shí)而用那耀眼的藍(lán)光，劃破黑沉沉的夜空，照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺的田禾，照出了一條條銀線似的鞭打著大地的雨和那在大雨中吃力地邁動(dòng)著腳步的人影。一剎那間，電光消失了，天地又合成一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒(méi)了。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇28
星期六的下午，我和爸爸站在滄浪橋上觀日落。
一開(kāi)始，太陽(yáng)像個(gè)大火球，光芒四射。但是沒(méi)多久，陽(yáng)光漸漸變得柔和了，由金黃色變成了橘紅色。四周的云也更加紅，橋上的白色欄桿裹上了一層紅紗，整個(gè)大地打扮得更加絢麗多彩了，而且顯得格外瑰麗。我不禁脫口而出：“啊！這景色太迷人了呀！”
再看看天邊的云彩，是多么有趣啊！有的像姑娘的彩裙，一縷縷，一道道；有的像綿羊，一只又一只，昂首四望，低頭吃草；有的像盛開(kāi)的牡丹花、月季花，一簇簇，一叢叢，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂……
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸下沉，像半個(gè)蛋黃，粘在地平線上。
片刻之間，太陽(yáng)變得像一把紅色的梳子，它慢慢地把灑向大地的光輝收了回去，僅留下一抹紅云。太陽(yáng)顯示完了自己的美麗，快活地一墜，消失在滄浪河的河面上了。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇29
云，是最常見(jiàn)的，人人都知道。云像一位有法力的仙女似的，一秒鐘一個(gè)樣，千姿百態(tài)，使人看了摸不著頭腦，讓我們歡欣不已。
瞧，天上的云又開(kāi)始它的杰作了。一會(huì)像兔子一樣，在草地上快樂(lè)地吃著鮮嫩可口的胡蘿卜；一會(huì)像一只兇猛的狗，忠心地為主人看守著家門，不讓小偷有任何的機(jī)會(huì)；一會(huì)像一只小山羊，在草地上歡樂(lè)地奔跑著，嬉戲著，一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的美好生活；一會(huì)兒又像一只老鷹，在天空中展翅飛翔，體現(xiàn)出了老鷹的生活十分得自由自在……
云是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云像一朵朵甜甜地，可口的棉花糖，讓小朋友看了直流口水。云的顏色有時(shí)也不同。早上時(shí)，云是金黃色的，像桔子一樣；中午時(shí)，云比早上的顏色深了一些；傍晚時(shí)，云又變成橙黃色的了。
天上的云真是太奇妙了，千變?nèi)f化，姿態(tài)萬(wàn)千。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇30
近來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:水里的魚(yú)兒也撐著傘，戴著口罩。這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)，穿著隱形游泳衣下去聽(tīng)魚(yú)兒的談話。
來(lái)到河里，我一戴上語(yǔ)言翻譯機(jī)，就聽(tīng)見(jiàn)有一條魚(yú)兒在說(shuō)：“哥哥，人類什么時(shí)候才能不把垃圾和農(nóng)藥罐往河里扔了？”另一條魚(yú)兒無(wú)奈地回答：“哎，我也不知道。也許我們要一輩子撐著傘，帶著口罩了�！蹦堑艿軞鈶嵉卣f(shuō)：“人們不是一直說(shuō)動(dòng)物是人類的好朋友。難道我們不是動(dòng)物嗎？”聽(tīng)到這里，我忽然間明白了魚(yú)兒為什么要撐著傘，戴著口罩了。于是，我游回岸上，打算去和環(huán)保局的人說(shuō)去。
我來(lái)到環(huán)保局，訴說(shuō)了這件事，請(qǐng)求他們趕快采取行動(dòng)，還魚(yú)兒一個(gè)舒適的家。于是環(huán)保局的人立刻派人去把河里的垃圾撈走，并用高科技產(chǎn)品去除了農(nóng)藥味。我又游到水里，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們不再撐傘，也不再戴口罩了，他們還開(kāi)心地跳起舞來(lái)。我仿佛也是其中的一條魚(yú)兒，十分開(kāi)心地和他們一起跳起舞來(lái)。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇31
有一天，魚(yú)兒們住的地方下起了“垃圾雨”，他們急忙游回家，有一些魚(yú)兒因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，身上被砸了好幾個(gè)大包包。魚(yú)兒們認(rèn)為此事完全是純屬意外，有可能是垃圾場(chǎng)來(lái)倒垃圾，也有可能是人們來(lái)倒生活垃圾。因?yàn)檫@樣的“垃圾雨”很久以前下過(guò)一兩次。它們認(rèn)為這只是一次意外�？傊痪湓�，反正大家認(rèn)為沒(méi)事了。
可是，后來(lái)幾天，竟然每天都下“垃圾雨”�！坝甑巍备魇礁鳂樱泄穷^．破鞋子．蘋果核……都是些令人惡心的東西。這里不但“危機(jī)四伏”，還臭氣熏天。無(wú)奈之下，大家只好買了雨傘．口罩，出門必須撐著傘，戴著口罩了，否則不被砸死，也會(huì)被臭氣熏死。可以想象，這樣下去，幾年以后，我們看見(jiàn)的永遠(yuǎn)不是可愛(ài)的小魚(yú)，而是一大片的魚(yú)骨頭······
人類啊，快點(diǎn)清醒吧！不要只圖你們的生活方便而破壞了重要的生態(tài)平衡啊！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇32
春天的雨，是最柔跟的。如果春雨來(lái)了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，這種感覺(jué)是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤(rùn)，一定會(huì)更加鮮艷了。春雨，是它們的營(yíng)養(yǎng)品。
夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上發(fā)出‘嘩啦啦“的聲音，讓人不禁認(rèn)為夏雨就像一只發(fā)了瘋的蜜蜂，不停在鳴叫。被夏雨打到臉上的滋味可不好嘗，它像一塊小石頭扔到臉上，很疼的。
秋天的雨，是春天的雨跟夏雨的結(jié)合。有時(shí)秋雨細(xì)細(xì)綿綿的飄掃在大地，有時(shí)卻像發(fā)哮似的降散。不過(guò)，秋雨是豐收果實(shí)的使者。下了秋雨，農(nóng)民伯伯心里也輕松多了，因?yàn)樨S收的日子到了。
冬天的雨，像一位古時(shí)候的女子，很少露面的。如果說(shuō)冬天的雨，恐怕是雪了吧。它絮絮揚(yáng)揚(yáng)地飛舞在天空中。這時(shí)候，孩子們可高興著呢，又可以痛痛快快地玩一把了。
雨給我們這個(gè)世界帶來(lái)了清新，每次下完雨，大地就像過(guò)濾般的清新。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇33
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室回到座位上，開(kāi)始迎接下一堂課的開(kāi)始。這時(shí)我看到有幾個(gè)同學(xué)把剛剛的鉛筆賴在窗戶邊了。老師來(lái)了，大家都安靜的進(jìn)入課堂的寧?kù)o和認(rèn)真！朗朗聲中又一堂課結(jié)束了。我便走過(guò)去把那幾只鉛筆放到講臺(tái)上好讓同學(xué)自己去認(rèn)領(lǐng)，而再過(guò)去的地上還丟著好幾塊只用了一半的橡皮，哎，還有兩把直尺。本以為丟的同學(xué)會(huì)去認(rèn)領(lǐng)可是一天過(guò)去了還是沒(méi)人領(lǐng)。
慢慢的……講臺(tái)上的文具越來(lái)越多了，有個(gè)同學(xué)說(shuō)了，都舊了，不好了，我家里還有很多新的呢！
其實(shí)這樣的現(xiàn)象很多，還有很多同學(xué)把鉛筆還好的就再去用卷筆刀去削。這些都是浪費(fèi)現(xiàn)象。很多災(zāi)區(qū)小朋友連我們不要的鉛筆和橡皮都用不上呢。讓我們從身邊做起，從小做起，節(jié)約資源。不要浪費(fèi)！
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇34
一、天空的顏色
昨天，夜幕降臨的時(shí)候，天空突然變成了黃色的，黃澄澄的一片。
我站在陽(yáng)臺(tái)上瞭望天空，覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“天空變成黃色是因?yàn)樵茖拥�，反到了地面和其他光源的顏色，�?yīng)該是快下大雨了。我們常說(shuō)，‘天黃有雨，人黃有病’嗎�！�
可是過(guò)了一會(huì)兒，天并沒(méi)有下雨，只是滴了幾下，而且刮起了大風(fēng)。在呼呼的夏風(fēng)中，我聞到了秋的氣息，看來(lái)，秋天快來(lái)了。
二、暴風(fēng)雨
前幾天，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，從天而降的大雨點(diǎn)撒落在地面上，地面瞬間濕了，雨水像瀑布一樣嘩嘩的流著，地面一會(huì)一片汪洋。我站在窗臺(tái)前，覺(jué)得大水好像要把我沖走似的，感覺(jué)有些恐怖。不過(guò)，給我更多的感覺(jué)是蠻好玩的，風(fēng)聲、雨聲和水流聲，給我一種別樣的寧?kù)o。真是一場(chǎng)有趣的暴風(fēng)雨呀。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇35
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?/p>
在賣校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣的對(duì)象。樓榛在賣校報(bào)的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎?”可叔叔很沒(méi)教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對(duì)的!”“我要吃呀!”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁!”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的，但那位叔叔不僅對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對(duì)魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現(xiàn)象，應(yīng)該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。
三年級(jí)現(xiàn)象作文 篇36
在奇妙的大自然中有許多有趣的現(xiàn)象。
暑假生活是豐富多彩的，每天做完作業(yè)，我便和好伙伴們?cè)谠鹤永矧T車、踢足球、打卡片，玩得不亦樂(lè)乎。
可是這兩天我好郁悶�。⊥饷娴挠辍颁罏r瀝”的下了兩三天了，我在家像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好想下樓和小朋友們玩。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)我家窗前的大樹(shù)上傳了清脆的蟬鳴聲“知了，知了”。忽然想起那句諺語(yǔ)：雨中知了叫，報(bào)告晴天到。心想：這是真的嗎？過(guò)了一會(huì)兒雨依然下著，又過(guò)了一會(huì)兒雨越來(lái)越小，不久太陽(yáng)公公露出了笑臉，天氣終于放晴了。
我覺(jué)得好奇妙呀！于是就上網(wǎng)查了下原因：原來(lái)只有當(dāng)天將轉(zhuǎn)晴時(shí)，空氣濕度減小，知了才能重新鼓動(dòng)葉翼發(fā)出“知了，知了”的叫聲。
“雨中知了叫，報(bào)告晴天到，”這句諺語(yǔ)真靈驗(yàn)。我明白了一個(gè)道理，諺語(yǔ)是人們?cè)谏钪虚L(zhǎng)期觀察一件事而得出的結(jié)果。
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