當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的自我介紹三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我介紹三年級(jí)作文 篇1
我叫徐向宇，今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班的一名學(xué)生；同學(xué)們，你們想知道我是怎樣的人嗎？那我就告訴你吧！
我是一個(gè)“小書迷”，因?yàn)槲姨貏e愛看書，而且看書的時(shí)候?qū)ι磉呌惺挛锊焕聿徊牵詪寢尳o我起了一個(gè)外號(hào)“小書呆”。有一個(gè)夏天的晚上，爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》，我越看越覺著有趣。對(duì)宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫，打斷了我的思路，原來我坐在那里看書時(shí)，有兩個(gè)蚊子叮了我好幾口，在臉上留了幾個(gè)“包包”。媽媽趕緊拿來蚊香，幫我點(diǎn)好，并幫我臉擦了點(diǎn)藥膏。從那天起，“小書呆”也就成了我的另一個(gè)名字。
我還是個(gè)“幻想家”，我經(jīng)常幻想長(zhǎng)大后開電腦公司、幻想我長(zhǎng)大后能發(fā)明各種各樣的機(jī)器人、幻想我以后的房子能自動(dòng)控溫……反正，能想到的我都幻想它能成真。
別看我平時(shí)很淘氣，但我也很怕黑。有一次，我在樓上看書，突然停電了。我左看右看，沒找到媽媽，便立刻往樓下沖，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽！”媽媽見我還穿著拖鞋，哈哈大笑。
這就是我，一個(gè)平凡而又不平凡的我。
自我介紹三年級(jí)作文 篇2
一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)大腦袋，一個(gè)大鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴加上一雙大眼睛，便變成了虎頭虎腦的我——廖楊政。
我個(gè)子中等，學(xué)習(xí)名列前茅，性格雖然開朗，但脾氣暴躁。除此之外，我還是一個(gè)“小書迷”。
我家有很多書，雜志、報(bào)紙、故事書、百科全書、漫畫書排了一大串，廚房里、沙發(fā)上、床頭柜上、書桌上和電腦桌上，都放著書，我寫作業(yè)時(shí)和吃飯前都要看。不僅僅是在家里，在學(xué)校也不例外，一到中午，我就去同學(xué)那里借書來看，下了午讀課，我就去廁所小便，可仍然忘不了書的滋味，干脆捧著書去廁所小便，其它班級(jí)的同學(xué)都見怪不怪了。
我的缺點(diǎn)是膽小，從蟑螂到狼狗，我沒有一個(gè)不害怕的。有一次去倒垃圾，一只老鼠跑來，我尖叫一聲：“啊！”一腳踢過去，那老鼠竟然一點(diǎn)都不害怕。從我身后鉆了過去。那件事一直到現(xiàn)在我都覺得害怕呢！
我們班同學(xué)說我胖，可我一直覺得同學(xué)們“冤枉”我，我才三十來公斤，這一切表明我對(duì)小事很計(jì)較。
這就是我，你想和我做朋友嗎？那就到石城一小三一班來找我吧！
自我介紹三年級(jí)作文 篇3
早晨，起床后，我來到鏡子前。咦1我面前出現(xiàn)了一個(gè)差不多1米7高的人。他留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)著一張黃黃的臉蛋，有個(gè)不大不小的嘴巴，兩只炯炯有神的眼睛直瞪著我發(fā)愣。這不就是我嗎？
我這個(gè)人呀，有點(diǎn)兒調(diào)皮，在學(xué)校里常被老師叫進(jìn)辦公室，教訓(xùn)一番。但我也是有優(yōu)點(diǎn)的呀。喜歡問為什麼就是我的一大優(yōu)點(diǎn)！
在家里，媽媽經(jīng)常被我問地那可真算是煩得快要發(fā)瘋似的。有時(shí)。媽媽正在廚房做飯。我進(jìn)去后，看到什麼就問什麼。當(dāng)看到筷子浸入水中時(shí)好像折斷一樣，便問媽媽為什麼回這樣；當(dāng)看到爐子上茶壺冒著滾滾白煙時(shí)，便問媽媽為什麼不冒黑煙；當(dāng)看到火柴在火柴盒上一劃就著了時(shí)，便也問媽媽為什麼在墻上劃不著。我媽媽可不是一個(gè)耐性子的人，如果高興時(shí)，就會(huì)一一講給我聽，如果不高興就會(huì)把我趕的'遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有時(shí)我媽媽都說養(yǎng)我真辛苦呀。媽媽后來給我買了一本《中國(guó)青少年百事通》，這才使我不鬧著她給我講這個(gè)講那個(gè)。
在學(xué)校里，雖然由于調(diào)皮常被叫進(jìn)辦公室，對(duì)老師很害怕，但有問題時(shí)我也會(huì)問問。
有一次，老師布置了一篇作文，題目叫做“美麗的森林”，老師在黑板上寫好后，不一會(huì)兒，同學(xué)們都一一提筆寫了起來惟獨(dú)我一個(gè)人看著黑板發(fā)愣著，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，便走到我面前說：“xx，你怎麼還不寫呢？”我說：“老師我有個(gè)問題想不通。”老師說：“你說說看，是什麼一個(gè)問題�！蔽艺f到“老師，你看黑板上的“森”和“林”二字它們都是由木組成，木就代表著樹，兩個(gè)木代表著樹多，三個(gè)木代表著樹更多，樹都是一排一排的，可是“森”中的樹怎麼長(zhǎng)在了其余樹的上面呢！老師，你說對(duì)不對(duì)？”老師聽后臉色突變。說到“你不寫你的作文，瞎想，你問它干嗎，就算你的想法正確，把“森”寫成“木木木”，考試時(shí)又有誰給你打?qū)δ兀肯抡n后到我辦公室來一趟，我要好好和你說說�！弊⒁庥^察的夸獎(jiǎng)沒撈著，卻又去挨說，真倒霉。
由于我經(jīng)常問為什麼，所以我知道的東西就比別人多，別人問我問題時(shí)，我都能順利地回答出，所以同學(xué)們十分佩服我，因此他們給我起了個(gè)外號(hào)“活電腦”，我聽也很高興，我的夢(mèng)想是想成為一位天文學(xué)家，因?yàn)橛钪嬷械母髦噩F(xiàn)象都十分吸引我，我希望有一天都能解出它們的謎！我會(huì)加油的！
這就是我，對(duì)我感興趣嗎？來交個(gè)朋友吧！
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