我有一個(gè)想法三年級(jí)作文

2021-11-25 三年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我有一個(gè)想法三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文1

　　我有一個(gè)奇妙的想法，那就是想在科學(xué)課上和大家共同做一個(gè)“急速火箭”去外太空遨游。

　　今天，我一大早就起床了，科學(xué)老師帶我們到操場(chǎng)上做火箭，做了整整三個(gè)小時(shí)，終于成功了�；鸺陉�(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我覺(jué)得整個(gè)世界的黑暗都消失不見(jiàn)了。我們望著火箭，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。我們走進(jìn)火箭，整個(gè)學(xué)校的人看見(jiàn)了，也三五成群地跟著走進(jìn)去，有人紛紛議論：這火箭到底是誰(shuí)做的？有人連連贊揚(yáng)，說(shuō)：“這火箭做得真棒，還有自助電視呢！”我們來(lái)到宇宙，去火星看沙塵暴，去天王星看碧藍(lán)的天空。過(guò)幾天，我們要學(xué)習(xí)在宇宙里的生活這一課，而我們經(jīng)過(guò)在宇宙生活的一段時(shí)間，也能更好地理解課文了。

　　雖然這個(gè)想法并沒(méi)有真的實(shí)現(xiàn)，但是有夢(mèng)就應(yīng)該去奮力追逐！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文2

　　我的媽媽是個(gè)“手機(jī)控”，經(jīng)常玩手機(jī)。吃飯的時(shí)候，她在手機(jī)上看電影；上廁所的時(shí)候，她打著吃雞游戲；就連睡覺(jué)時(shí)，也要刷刷朋友圈。手機(jī)成了她形影不離的“好朋友”。

　　有一次，媽媽送我去上學(xué)。走在路上，還一直盯著手機(jī)看，差點(diǎn)把一位老爺爺撞倒了，我趕忙把媽媽拉到旁邊，才避免了“杯具”的發(fā)生。

　　我認(rèn)為低頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)，還會(huì)讓家人關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。

　　于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法。然后開(kāi)始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽剛要伸手拿手機(jī)，我就把手機(jī)奪了過(guò)來(lái)；晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽又準(zhǔn)備從床頭柜上拿起手機(jī)，我就纏著她給我講故事。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽不再沉迷于手機(jī)了，又變回了原來(lái)那個(gè)好媽媽。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文3

　　我發(fā)現(xiàn)最近闖紅燈的人太多了，由于超速或闖紅燈，聽(tīng)說(shuō)差不多每隔3秒鐘就有1人死亡，真是太恐怖了！

　　記得有一次，一輛大卡車(chē)因?yàn)槌伲懊嬉惠v小轎車(chē)剛好拐過(guò)來(lái)，大卡車(chē)把小轎車(chē)的屁股都撞掉了。還有一次，一個(gè)開(kāi)電瓶車(chē)的人不小心到了汽車(chē)道上，后面的車(chē)因?yàn)槌伲央娖寇?chē)和人給撞了。

　　我覺(jué)得這些人不能闖紅燈或者超速，行人也應(yīng)該小心一點(diǎn)。如果讓我來(lái)發(fā)明交通工具，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)智能紅綠燈。它會(huì)像一堵墻一樣堵在馬路上，是行人通過(guò)的時(shí)候它會(huì)把墻移到車(chē)子那邊，是車(chē)子通過(guò)的時(shí)候，它就會(huì)把墻移到行人那邊。如果有車(chē)輛超速、闖紅燈或行人急著要過(guò)馬路，就會(huì)被輕微的電流擊一下。有了這種發(fā)明就不會(huì)出現(xiàn)車(chē)禍了。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文4

　　快過(guò)生日了！我們一家正在討論我生日該怎樣過(guò)。

　　媽媽說(shuō)：“xxx，你不是想要一個(gè)滑板嗎？媽媽給你買(mǎi)一個(gè)吧�！眿寢尳又终f(shuō)：“你想要什么，我們都可以滿(mǎn)足你�！卑职终f(shuō)：“是啊，你不是也喜歡超市里的籃球嗎？”奶奶說(shuō)：“今年給你的壓歲錢(qián)有些少，趁過(guò)生日奶奶再給你一張新一百元鈔票�！�

　　我心里想，買(mǎi)那些玩具有什么用？雖然一百元對(duì)兒童已經(jīng)不少了，但我還得想一個(gè)有意義的禮物。

　　突然，我腦中一閃說(shuō)：“爸爸、媽媽、奶奶，我想好我要的禮物了！”他們都問(wèn)：“什么呀？”我說(shuō)：“我過(guò)生日想回奶奶家，在奶奶家的院子里種一棵小樹(shù)。我快樂(lè)成長(zhǎng)，它也與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，它也長(zhǎng)大了，這是我最珍貴的禮物！植樹(shù)還能綠化環(huán)境、也能保護(hù)環(huán)境。”

　　爸爸與媽媽都一起夸贊我長(zhǎng)大了，懂事了。

　　奶奶說(shuō)：“真是好孩子呀！”

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文5

　　這個(gè)星期三到五都是我們301班值周，可是如何做好一個(gè)值周生呢？想做一個(gè)值周生，這是一個(gè)小小的愿望，嘴上說(shuō)著確實(shí)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可得花功夫！

　　這個(gè)星期是咱們值周——一定得好好表現(xiàn)一下。哇！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！“自控力”是第一位，想過(guò)這關(guān)不容易！“自控力”的字面意思是：自己控制能力。在管理班級(jí)時(shí)，不能忘了它，一定不能和朋友打鬧，那樣做，不僅僅是毀壞自身形象，還會(huì)丟班級(jí)的臉！千千萬(wàn)萬(wàn)不能這樣！但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，值周第一天，我們班的自控力就失控了。

　　今天早上，大多數(shù)同學(xué)都下班管理去了，留下的一些同學(xué)大家閑著沒(méi)事干就聊起了天。大家聊得很起勁，個(gè)別聲音特別大，像一群喇叭似的，吵到了別的班級(jí)。毀了班級(jí)形象，丟了大家的臉。雖然我沒(méi)有奔跑打鬧，只是坐在位子上輕輕聊了幾句，可畢竟也沒(méi)有管住自己。通過(guò)這件事情，讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，也希望，其他同學(xué)能認(rèn)識(shí)、改正，爭(zhēng)取下次做一個(gè)合格的值周生！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文6

　　我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。

　　我覺(jué)得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)不合理的地方就是沒(méi)有一個(gè)像郵箱一樣的收取快遞的箱子，如果有這樣的箱子對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。

　　因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒(méi)有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的.時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門(mén)了，我們只有等到第二天的時(shí)候才能去拿。有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說(shuō)，將快遞放在我們家的門(mén)口就好，可是師傅為難的說(shuō)，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。

　　所以我想，要是家門(mén)口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。我希望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶(hù)的門(mén)口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文7

　　我在家里我爸爸吸煙，我和媽媽都在吸二手煙。

　　有一次，我們?nèi)ス珗@，公園里寫(xiě)著六個(gè)字“吸煙有害健康”。

　　我爸爸看見(jiàn)了卻假裝沒(méi)看見(jiàn)，我說(shuō)：“爸爸你知道嗎，吸煙是會(huì)死人的，也就是一種病，叫癌癥，”我爸爸不相信，他說(shuō)等我上了大學(xué)的時(shí)候他就不吸煙了，我覺(jué)得到那時(shí)候，我還沒(méi)上大學(xué)他就會(huì)得了癌癥。

　　又有一次，去吃飯，我爸爸吸了快一盒了，我很生氣的走到門(mén)口，我說(shuō)：“你吸了幾根了就沒(méi)收幾盒，沒(méi)收你三盒。”

　　吸煙的害處有很多，它不但吞噬吸煙者的健康和生命，還會(huì)污染空氣，影響他人。吸煙有百害而無(wú)一利，中國(guó)百分之五十三的兒童被動(dòng)吸煙，危害更大。

　　所以我從現(xiàn)在開(kāi)始就要制止我身邊的每一位吸煙的人。還吸煙者和吸煙者身邊的人健康，還天空一片藍(lán)色！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文8

　　我們?cè)诰沤W(xué)這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，不過(guò)，最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一些美中不足的地方。例如，有的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨手亂丟紙屑，或?qū)⒗鴣G進(jìn)桶里時(shí)散落在外的也似若不見(jiàn)直接走開(kāi)。還有些同學(xué)在陽(yáng)臺(tái)和窗邊扔紙團(tuán)和其它東西，既會(huì)砸到同學(xué)也會(huì)破壞環(huán)境。

　　我在想，亂丟垃圾的同學(xué)心里是不是覺(jué)得學(xué)校不是我家，亂丟垃圾沒(méi)關(guān)系。我想對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)說(shuō)：“校園是我家，保護(hù)校園靠大家”。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在奔跑……所以，美好的環(huán)境是需要你我共同來(lái)保護(hù)，從我們身邊點(diǎn)滴做起。

　　最后讓我們攜起手，為校園的潔凈和美好付出一點(diǎn)微薄之力，做校園的美容師，讓環(huán)境更加美好！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文9

　　最近，我發(fā)現(xiàn)教室里的垃圾隨處可見(jiàn)。同學(xué)們桌子下的紙屑很多，垃圾桶周?chē)部偸巧⒙渲恍┕�、紙屑。但很多同學(xué)都像沒(méi)有看見(jiàn)似的，從來(lái)不主動(dòng)打掃，老師問(wèn)起來(lái)，也都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我覺(jué)得這種現(xiàn)象很不好，教室是我們共同生活的家園，我們應(yīng)該一起去愛(ài)護(hù)它，保持它的整潔與美麗。

　　所以，我在這里提幾個(gè)小建議：首先，同學(xué)們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。其次，每個(gè)組可以安排一位值日生，看到本組同學(xué)撿起垃圾，就可以給他的文明行為加一分，每周統(tǒng)計(jì)一次，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)成為班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”。第三，每天衛(wèi)生值日的同學(xué)把自己負(fù)責(zé)的清潔范圍劃分具體一些，并且早、中、晚都要進(jìn)行打掃。

　　我的建議就是以上三點(diǎn)。我相信：如果大家能做到，我們教室的環(huán)境一定會(huì)煥然一新的。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文10

　　我發(fā)現(xiàn)最近班級(jí)衛(wèi)生非常不好，我常�？吹酵瑢W(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候不把自己的垃圾帶走，而且在學(xué)校里還亂扔垃圾，放學(xué)的時(shí)候椅子桌子擺放的非常凌亂。

　　我認(rèn)為這種行為非常不好，不僅會(huì)破壞環(huán)境，而且還有很多病菌，很容易讓我們生病，走進(jìn)教室就有一股很臭的氣味，大家都覺(jué)得很難聞。

　　我認(rèn)為我們應(yīng)該先成立衛(wèi)生小組不定時(shí)的檢查，把每班的衛(wèi)生打分，其次每周五一次大掃除，最后設(shè)定分類(lèi)垃圾桶，用不同的顏色來(lái)表示，每一個(gè)班級(jí)里分五個(gè)小組，星期幾就讓第幾組來(lái)打掃，在每個(gè)班級(jí)的墻壁上貼一個(gè)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨便扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，我把這個(gè)建議告訴了老師，老師采用了我這個(gè)辦法，從那以后教室里就變得很干凈，學(xué)校里也變得很干凈，同學(xué)們?cè)诟蓛舻沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，都變得特別認(rèn)真。

　　我的這個(gè)想法后來(lái)在學(xué)校也廣泛使用，老師見(jiàn)人就夸我呢。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文11

　　我一直有一個(gè)想法，就是不要給我報(bào)那么多的課外班。晚飯后，爸爸正在看電視，我爬上床，問(wèn)道：“爸爸，你覺(jué)得上課外班好嗎？”

　　爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然好了！可以拓展許你在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以讓你掌握你一些難題。那你覺(jué)得上課外班好嗎？”

　　我眨巴著大眼睛說(shuō)：“好是挺好！以前不會(huì)做的奧數(shù)題，在課外班上聽(tīng)老師講解后，我一下就會(huì)了。語(yǔ)文一些沒(méi)有思路的幾篇作文，經(jīng)過(guò)老師的幾篇例文，就有了新的思路。閱讀也一樣，水平也有提高�！�

　　爸爸聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，那你覺(jué)得課外班有沒(méi)有影響你的生活？”

　　我低下頭，說(shuō)：“休息玩耍的時(shí)間少了很多，因?yàn)檎n外培訓(xùn)班，無(wú)形當(dāng)中增加了不少的作業(yè)量。我看課外書(shū)的時(shí)間也很少了，總是在不停地寫(xiě)作業(yè)！”

　　爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)休息玩耍時(shí)間還是很多的，主要看你學(xué)習(xí)效率如何，時(shí)間是靠擠出來(lái)的！”

　　我也覺(jué)得爸爸的話(huà)說(shuō)的是有一定的道理，但我知道，培訓(xùn)班對(duì)我的成績(jī)提高是有好處的。但是，我也深深知道，參加了課外培訓(xùn)班后，真正屬于我自己支配的時(shí)間少了！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文12

　　說(shuō)起電池，大家都很熟悉，它是我們不可缺少的生活用品。玩具汽車(chē)、遙控器、手機(jī)等物品都離不開(kāi)它。很多人用完以后，就會(huì)把電池隨手亂扔，我認(rèn)為這是不對(duì)的！

　　要知道，亂扔電池的危害可大了。電池含有多種金屬物質(zhì)，將它扔在大自然中，電池里的汞就慢慢地溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，這樣不僅會(huì)嚴(yán)重污染周?chē)沫h(huán)境，有害物質(zhì)還會(huì)通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷我們的身體。

　　我和媽媽上網(wǎng)查閱了有關(guān)的資料，一粒僅有鈕扣那么大的電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的地失去價(jià)值，人們因此還將電池稱(chēng)為“污染小炸彈”呢。

　　這可不是危言聳聽(tīng)哦，我建議大家盡量使用可循環(huán)充電的電池，只有這樣，我們的生活環(huán)境才能得到保護(hù)。

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧；精打細(xì)算，油鹽不斷�！痹谖覀�?nèi)粘Ｉ钪校瑫?huì)有一些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)看！

　　在我們學(xué)校食堂，有的同學(xué)把飯菜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但他們好像不把糧食當(dāng)一回事一樣，就把自己吃剩的飯菜倒了，有的同學(xué)就餐時(shí)把米飯灑了一桌，還有的同學(xué)會(huì)拿著米飯?jiān)谙嗷ゴ螋[，這些都是浪費(fèi)糧食的行為！

　　我想：我們不應(yīng)該這樣浪費(fèi)糧食了，我們要珍惜糧食才對(duì)！于是，針對(duì)這些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：可以讓學(xué)校老師來(lái)進(jìn)行管理，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度；也可以組織同學(xué)們觀看農(nóng)民伯伯耕種糧食的視頻，或者讓浪費(fèi)糧食的同學(xué)進(jìn)行一次做飯?bào)w驗(yàn)，讓他們體會(huì)一下廚師做飯的辛苦。

　　讓我們一起養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣吧！凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)滴做起！

我有一個(gè)想法三年級(jí)作文14

　　今天是星期一，上午第二節(jié)是我們數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課。上課時(shí)，學(xué)生坐姿端正。老師講得很精彩，我們認(rèn)真地聽(tīng)。我們很快掌握了老師告訴我們的所有知識(shí)。但這不是我最開(kāi)心的時(shí)候。我最開(kāi)心的時(shí)候是第二次大課間休息。

　　“丁”的鈴聲響了。學(xué)生們和老師告別后，帶著羽毛球和乒乓球……向操場(chǎng)跑去。

　　我和王在打羽毛球，老師不知情就來(lái)找我們拍照，后來(lái)我才知道�？吹嚼蠋熍奈遥倚南耄何乙欢ㄒ淹醮蛞活D，在老師面前顯擺一下。但是，我就是打不過(guò)王�？吹嚼蠋熯€在盯著我拍照，我想，我無(wú)論如何要打敗王。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于打敗了王，但是當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)我的老師不見(jiàn)了。老師去哪里了？我趕緊把球拍遞給文卓去找老師�？吹嚼蠋熥邅�(lái)走去不知道在干什么。問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，才知道老師要給同學(xué)們合影。我也跑過(guò)去和同學(xué)合影。