在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
嗨，大家好，在我們班有個(gè)女孩，她眨著一雙雙炯炯的'大眼睛，眼睛下邊有一個(gè)大大的鼻子，不用猜了這個(gè)女孩就是我。雖然我是一個(gè)女孩兒，但我的性格一點(diǎn)也不像女孩兒，女孩子平常喜愛的芭比娃娃，布玩偶我都不喜歡。我最喜歡自己動(dòng)手制作，比如，捏泥塑啊，折紙，制作汽車的模型啊，這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我非常喜歡捏泥塑，只要一有時(shí)間，我就拿出自己心愛的彩泥，來捏一些小動(dòng)物和卡通形象，有時(shí)還會(huì)參考網(wǎng)上的方法自己琢磨著做。在我的書桌一角擺滿了我的許多小作品，有小黃人、多啦A夢、鐵臂阿童木等卡通人物，其中我覺得最好笑的就是那個(gè)光頭強(qiáng)。還有長頸鹿、大象、斑馬、猴子……許多小動(dòng)物，好像一個(gè)小小動(dòng)物王國。嘿嘿，這些都是我自己的勞動(dòng)成果哦！
我還特別喜歡笑，如果平時(shí)看到好笑的地方，我就會(huì)咯咯的笑個(gè)不停。但我有時(shí)也會(huì)害羞哦，那就是遇到生人的時(shí)候，但如果是熟人的話，我就會(huì)啰嗦個(gè)不停，媽媽就會(huì)說我是個(gè)“說話大王”。
這就是我，一個(gè)與眾不同的小女孩兒，這樣的我，你是不是很期待和我成為朋友呢？
我的三年級(jí)作文 篇2
前些時(shí)候，一場臺(tái)風(fēng)過后，在溪涌海灘，狂風(fēng)大浪把海里的垃圾都沖了上來，美麗的海灘頓時(shí)變成了垃圾場。
第二天，媽媽帶我來到這片海灘，看到垃圾遍地，我覺得這不但嚴(yán)重影響了海灘的環(huán)境，而且這些垃圾如果再被海浪卷回海里，海洋將再次遭到污染，生活在大海的魚兒也可能被爛漁網(wǎng)纏住，從而失去生命……沒有魚兒的海洋就像沒有靈魂的人，沒有任何生機(jī)與活力，海洋將變得一點(diǎn)也不可愛！我想，我必須要為海洋干點(diǎn)什么。
于是，我和媽媽加入了清潔海灘的行列。在烈日炎炎中，我跟媽媽細(xì)心地把海灘上的破飯盒、塑料袋、泡沫等垃圾撿起，堆成一堆，然后由大人運(yùn)走。雖然大家都干得汗流浹背，但想到能為自己的家園盡一份力，守護(hù)一份愛，大人和小孩都毫無怨言。
在大家的努力下，沙灘終于恢復(fù)了原貌，金黃的沙灘在太陽的照射下熠熠生輝，好像眨著眼睛向我們問好。
通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到：無論是在海洋還是陸地，大家都不可以亂扔垃圾，否則，最后受害的還是人類自己。
地球是我的家園————-我要保衛(wèi)她。
我的三年級(jí)作文 篇3
我，是森林凈化空氣的一片小樹葉，我是海洋里一滴小小的水珠，我——是一個(gè)小小的我。
我對世上的每一本書都感到新奇。
我對那書店櫥窗里的書最感興趣，書本里精美的插圖，優(yōu)美的語言，都讓我感到有趣。我總是忍不住讓媽媽三天兩頭地買書，把家里都塞滿了，書架上、柜子里、書桌上、茶幾上……都是那一本本書，連成一道亮麗的風(fēng)景。聽到媽媽經(jīng)常說：“小不點(diǎn)兒呀，別再買書了，再買的話，咱們家都成書店啦！”聽到這兒，我就高興地拿起一本書津津有味的看著。
我一看起書來，就是幾個(gè)小時(shí)，就連媽媽叫我吃飯，我頭也不抬，總是說：“馬上就來，等我看完這一章！”我現(xiàn)在依然還是那樣地喜愛看書�？吹綍昀锏墓ぷ魅藛T一本本地?cái)[放著新書，我好奇；聽到作家出了一本新書，我開心；新書里優(yōu)美的語言，我觸動(dòng)。身邊有太多的知識(shí)，等待我去了解，因此，也就有太多的心動(dòng)，他們都在深深地吸引著我。
小小的我，對書本的好奇，對我來說讓我高興，我知道個(gè)頭不是最重要的，但要用一顆閱讀的心來看待書本，看待書本里每一篇文章，每一幅插圖。我是小小的，但心卻是的寬廣的。
這就是一個(gè)小小的我，對閱讀充滿好奇的我。
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