無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的丑小鴨三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丑小鴨三年級作文 篇1
大家一定都讀過丑小鴨吧！我也一樣，讀完后總有一種說不出的感覺。
丑小鴨自從生下來，就相貌丑陋，處處被挨啄，訕笑。這不僅是雞群們，還有自己的兄弟姐妹，甚至連自己的媽媽都不要他，叫他快走。他的處境一天比一天糟，小鴨心里充滿了自卑沮喪的心理，他來到陌生地里，為了不有寄人籬下的感覺，所以他處處小心。他的生活要求很低只希望人家準許他“躺在蘆葦里面，喝點沼澤地里的水就夠了”，從小鴨我們聯(lián)想到我們的生活是多么的愉快，幸福有吃有穿，品質(zhì)也很高，所以我們真的該懂得珍惜和節(jié)約了。
小鴨遇到了兩只有同情心的公雁，可又被獵人打死了，再想想我們，平時身邊有那么多的朋友卻不懂得珍惜友情，有時為了一點小事就弄得不可開交，哎……我們應該用樂觀的心態(tài)去面對生活，這樣，你也會變成一只“白天鵝”！
丑小鴨三年級作文 篇2
丑小鴨成天鵝后可美麗了，一些小朋友看到了丑小鴨，連忙拿了一些食物送給丑小鴨。
玩了兩三天，丑小鴨忽然想起了自己的鴨媽媽。就決定回去找鴨媽媽。
走在半路上，丑小鴨遇到了救他的農(nóng)夫，連忙對他說：“謝謝你，農(nóng)夫，要不是你救了我，我今天就不能和你說話了！”農(nóng)夫滿頭霧水，：“你是誰呀？我又不認識你，為什么要謝我？”丑小鴨接著說：“我就是那只丑小鴨��！”農(nóng)夫好奇地說：“怎么你變得這么漂亮呢？”丑小鴨解釋道：“雖然我以前很丑，但我現(xiàn)在長大了，是一只美天鵝了！”語畢，丑小鴨就與農(nóng)夫告別繼續(xù)尋找媽媽。
走著走著，丑小鴨一眼就看到了自己的媽媽，連忙追上去喊“媽媽！媽媽！”鴨媽媽疑惑地說：“孩子，我不是你的媽媽，你認錯人了吧！”
丑小鴨低聲說：媽媽，我是丑小鴨��！你還記得我嗎？我是你的孩子丑小鴨��！我以前確實是一只丑小鴨，但我現(xiàn)在已經(jīng)是一只美麗的白天鵝了！”
鴨媽媽激動地說：“孩子，我簡直不敢相信，你竟然變得這么漂亮！”
丑小鴨把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了鴨媽媽，鴨媽媽這才知道事情的來龍去脈。從此以后，丑小鴨再也不受排擠和欺負了，那些雞鴨也都非常羨慕丑小鴨。
丑小鴨三年級作文 篇3
在一條清澈的小河邊，住著一對夫妻鴨子。它們正在搭建自己的新窩。因為它們的寶寶就要出世了，它們得盡快地建好窩，好讓鴨寶寶們有一個舒適的'窩。
過了幾天，鴨寶寶們出世了。它們一個一個的很呆萌的樣子，非常可愛。鴨爸爸和鴨媽媽歡喜得不得了。真的是怕把它們放到手心里要掉了 ，含在嘴里要化了。日子一天一天的過去了，小鴨子們也一天一天的長大了�？墒�，在它們之中有一只鴨子和別的鴨子長得與眾不同。它的兄弟姐妹們都竊竊私語著：“怎么它和我們不一樣呀？它是不是爸爸媽媽撿來的呀？”大家還給他取了一個名字叫“丑小鴨”。丑小鴨每每聽到這些，心里都非常的難過。于是，它就獨自一個人呆著。生怕它們嘲笑它。
鴨媽媽看到了，就過來撫摸著丑小鴨，并溫柔地說：“寶貝，你雖然長得和別的鴨子不一樣，但你也是媽媽的寶貝，不要難過了�！背笮▲唫牡乜奁灰粫䞍汗Ψ�，在媽媽的懷抱里睡著了……
丑小鴨三年級作文 篇4
《丑小鴨》后傳浙江省平湖市東湖小學302班沈凌鳳自從丑小鴨成了天鵝以后，它日夜想念著以前的父母和兄弟姐妹。有一天，它終于忍耐不住了，告別了眾天鵝，向家里飛去。經(jīng)過幾天幾夜的長途跋涉，它終于來到了從前的家。
鴨媽媽和哥哥姐姐們看見來了一只美麗的天鵝，忙著迎接客人，親熱地讓座、倒茶。丑小鴨說：“媽媽、哥哥姐姐們，你們真的不認識我了？我是丑小鴨呀！”媽媽、哥哥姐姐們又仔細地看了看丑小鴨，搖搖頭，異囗同聲地說：“丑小鴨？不是。我們認識的丑小鴨可沒你這么漂亮�！薄罢媸俏已�，我也不知道長大后我會變成天鵝呀！”丑小鴨說。“難道說……你真是丑小鴨？”丑小鴨說：“是呀，是呀！”于是眾姐妹們抱著丑小鴨又親又吻，淚水嘩嘩地流了下來。
原來，自從丑小鴨走后，大家都很擔心，后悔當初沒有照顧好丑小鴨，并四處打聽尋找，可最終還是一無所獲，大家都以為丑小鴨已經(jīng)死了，為此，鴨媽媽還流了好幾天的眼淚。現(xiàn)在看到丑小鴨又回來了，它們能不高興嗎？大家又是喜又是悔，含著淚水一一向丑小鴨道了歉。
從此，丑小鴨和家人又快樂地生活在一起。
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