在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的吹泡泡三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇1
上課了,大家都來(lái)到操場(chǎng)上吹泡泡。
先看看我旁邊的李芳同學(xué)吧,她一吹出來(lái)的泡泡五顏六色真漂亮,再看看我身旁的李清同學(xué),他吹的太大了,看著他著急的模樣,因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué),所以我就沒(méi)有笑,可是我實(shí)在是忍不住了,所以還是嘻嘻的笑了幾下。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)體育老師正在叫我們說(shuō):“同學(xué)們集合了,我們要開(kāi)始吹泡泡的比賽了。”
同學(xué)們都急急忙忙的到老師面前站好。
老師把我們分成八組吹泡泡,每一主要選出一名同學(xué)來(lái)吹泡泡。每一組的代表人員一個(gè)個(gè)都很緊張,我被第六小組的人選出吹泡泡,老師說(shuō),第一組,第二組,第三組,第四組……。到我們這一組了,我拿出自己的吹泡泡機(jī),朝天空開(kāi)了許多五彩六色,五彩繽紛的泡泡出來(lái),有的手拉這手,就像好朋友一樣,有的怕孤單,和其他的泡泡連在一起,有的是紅色的,有的是黃色的,有的是藍(lán)色的,有的是綠色的,有的是五顏六色的,好看極了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
我真希望下次再來(lái)一次吹泡泡比賽。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇2
今天,老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——吹泡泡。
開(kāi)始吹泡泡了,同學(xué)們有的仰著頭,嘟著嘴輕輕地吹;有的低著頭慢慢地吹;有的趴在桌子上吹。我也迫不及待地拿出泡泡液,用吸管在粘稠的泡泡液里蘸了一下,輕輕一吹,吹出了一個(gè)五彩繽紛的泡泡。這個(gè)泡泡美麗極了,五色的浮光在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,無(wú)聲地散裂了。
這時(shí),我抬頭一看,教室里變成了泡泡的海洋。泡泡大小不一,形狀各異。有的泡泡又大又圓,飄在空中,像一個(gè)個(gè)五彩的水晶球;有的泡泡小小的,圓圓的,就像一顆顆五顏六色的玻璃珠;有的`兩三個(gè)連在一起,好像一串串冰糖葫蘆;有的很多小泡泡連在一起,好像一串串珍珠項(xiàng)鏈。我想:戴在老師脖子上,一定好看極了。
看著這些五光十色的泡泡,我似乎也變成了一個(gè)泡泡,和他們一起在空中自由地漂浮。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇3
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出教室,來(lái)到操場(chǎng)吹泡泡。
一到操場(chǎng),大家就盡情的吹泡泡。珍珠般的泡泡滿天飛舞,操場(chǎng)上頓時(shí)變成了泡泡的世界。泡泡們有大有小、五光十色,美麗極了……
最有趣的是小明和小冬了,小冬拿起泡泡機(jī)沾了一些泡泡液,然后輕輕的吹泡泡,泡泡越來(lái)越大,都快遮住小冬的臉了,這時(shí)泡泡慢慢離開(kāi)了泡泡機(jī)越飛越遠(yuǎn)。旁邊的小明看見(jiàn)了,他也拿起小喇叭,只聽(tīng)嘟的一聲響,一串串小泡泡向大泡泡飛去。
我見(jiàn)他們玩的這樣開(kāi)心,我也迫不及待的打開(kāi)瓶子,沾了點(diǎn)泡泡液轉(zhuǎn)了起來(lái)。他們見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)圍著我稱贊,有的說(shuō)這些泡泡真像一個(gè)大花環(huán)。∵有的說(shuō)這些泡泡真美麗……
我們的笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活有看書(shū)、看電視、吹泡泡、跳跳繩等等。其中,我最喜歡的就是吹泡泡了。
星期天,我和幾個(gè)小伙伴約好在小區(qū)花園里吹泡泡。人還沒(méi)有到齊,我們就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿著泡泡水,右手拿著八字圈,用力一吹,泡泡水都被吹走了,但一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái),我并不放棄,又輕輕一吹,這次,一串串五顏六色的泡泡在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃地飛向天空,我連忙伸手去拿泡泡,這時(shí),調(diào)皮的泡泡突然不見(jiàn)了,只感覺(jué)手心里涼絲絲的,真好玩!
我們幾個(gè)小伙伴不停地吹呀跑呀笑呀,小泡泡們隨著風(fēng)飛呀飛,有的飛上天空跟太陽(yáng)公公打個(gè)招呼,有的飛到月亮上和嫦娥姐姐一起跳個(gè)舞,還有的飛到地上和小螞蟻?zhàn)鲇螒颉?/p>
課間活動(dòng)真有趣呀!我喜歡吹泡泡。
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