無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
今天我將乘船到太平洋中看海豚，聽說在花蓮出海有95%的機(jī)率看到海豚，運(yùn)氣好的話還可以看到數(shù)量極少的抹香鯨，我興奮不已。
一上船，我就迫不急待地跑到船頭坐了下來。船開了，“轟轟轟”船快速地在無邊無際的大海上行駛著，浪花四濺，濺到了我腳上，飛入了我嘴里，哇，海水好咸好涼！
船開了半小時(shí)左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我突然看見了好幾個(gè)尖尖的小腦袋露出了海面，馬上又沉了下去，突然又跳出海面，跳出來一只很大的“魚”，它是黑色的背、白肚皮、嘴巴短短的�！笆呛ｋ唷庇腥舜蠛�，哇，我看到海豚啦，我一蹦三尺高！今天終于看到海豚了，終于滿足我的愿望啦！講解員說：“海豚有很多不同的類型，在這里我們能看到兩種，一種就是剛看到時(shí)的海豚，它叫飛旋海豚，它的聽力特別好，聽到一點(diǎn)聲音就會(huì)潛入海底，又時(shí)不時(shí)的鉆上來；另一種叫寬吻海豚，就是那種灰色的那種，它們喜歡跟著船游”
我問媽媽怎么分辨海豚大小呢？媽媽說看海豚的肚子就能初步分辨了，肚子是黑的，它就是小海豚了，如果肚皮是白色的，那它就是大海豚了。
講解員叔叔說：“現(xiàn)在我們已經(jīng)到了太平洋了，這里風(fēng)平浪靜”，突然成百上千只海豚從四面八方游來，太平洋的海豚真多��！飛旋海豚跳出�，F(xiàn)，來了一個(gè)360度的自由轉(zhuǎn)體，又潛入海中。寬吻海豚在我們的船身、船頭、船尾快樂地游著，一只只海豚跳出海面，不時(shí)的從身上的小孔里往外噴水。我看見成百上千只海豚在我們面前自由自在的游著，我也好想跳入海中跟它們一起玩�。�
船要返航了，盡管船開得很快，海豚也跟著飛快的船一起走，好像不想和我們告別。
最后我依依不舍的離開了港口，我心想，看海豚太有趣了，下次還要再來。
三年級(jí)作文 篇2
秋，應(yīng)是一個(gè)與春、夏、冬不同的王朝吧。
——題記
我總這么想。
秋，是秋天這個(gè)王朝的主宰，與春、夏、冬這三個(gè)國王輪流裝扮大地，不厭其煩。
秋，這個(gè)國王，是和其他三位國王有點(diǎn)恩怨吧。
秋，應(yīng)不喜歡春安排的花紅柳綠、萬物復(fù)蘇的吧。也許這太亂了，也不適合她的管理。她喜歡金色，紅色：金桂飄香，紅楓送爽，金燦燦的果實(shí)掛枝頭，紅火火的高粱笑彎腰；至于那繁花似錦，倒還不如花中君子——菊、默默無聞的桂花呢。還有鳥兒、蟬兒、青蛙什么的，最吵了，為“趕走”他們，她要下起秋雨、讓天氣冷下來，讓它們凍一凍，看他們還有什么力氣唱歌？到頭來，再讓秋風(fēng)細(xì)細(xì)地清理清理干凈，也就清凈了。她也定不愛水和濕潤，這會(huì)讓她渾身不自在，除了為在秋初“趕走”動(dòng)物們，下場雨，便馬上收手，也就干燥起來了。
秋，應(yīng)不喜歡夏安排的驕陽似火、燥熱難當(dāng)?shù)陌�。這也許太煩了，不適合她的統(tǒng)治。同樣的，夏天郁郁蔥蔥的大樹，吹唱奏樂的蟲兒，照樣不能討她的歡心，秋雨綿綿，秋風(fēng)掃落葉，都讓它們到地下去吧；還有夏天的電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，都讓它們走人吧，這哪能比上秋雨的纏綿、秋風(fēng)的蕭瑟；借此，還有古代詩人的情意無限。夏日的悶熱，她最不能孰忍，才兩天，就已煙消云散，無還拳之力。
秋，應(yīng)不喜歡冬安排的'銀裝素裹、大雪紛飛的吧。這也許太靜了，不適合她的性格。萬徑人蹤滅，令人發(fā)冷顫，她也反對(duì)。讓秋與冬比對(duì)，她還是仁慈的，她仍留了些生命在地上芬芳，在地上豐收，在地上歌唱，只是粉刷了地上的五彩；但畢竟她與冬，有一絲哥們兒，她在冬尚未上任時(shí)，作了些預(yù)備行動(dòng)：清理了一些落葉，讓它們準(zhǔn)備凋落以護(hù)花；提醒了一些動(dòng)物，讓她們準(zhǔn)備冬藏以冬眠。
秋，一個(gè)奇怪的帝王，秋天，一個(gè)獨(dú)特的王朝。她也與春、夏、冬為世界周而復(fù)始的輪回主宰。
秋之世界，秋之別樣，品味人生，品味別樣世界。
三年級(jí)作文 篇3
有一天，我與爸爸展開了一場象棋大賽，我倆針鋒相對(duì)，殺得難分難解。
首先，技術(shù)高超的爸爸啟動(dòng)了“攻擊模式”，而詭計(jì)多端的我啟動(dòng)了“防御模式”。我利用“象”、“馬”、“炮”幾棋抵擋，爸爸則重兵出場，號(hào)令“車”、“炮”、“兵”全力攻擊。棋盤上展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。
然后，敵軍全力以赴，直打我方，但都被我的“馬”拒之門外。后來，等到敵軍損失大半，我方“車”直向敵方大本營殺去，一路上過關(guān)斬將，殺了敵方的“兵”、“馬”、“士”。
最后，我方“車”把敵軍的“帥”打得四處逃竄，終于被我方雙“車”生擒活捉。
結(jié)局你們不用猜也知道了，當(dāng)然是我方勝利了。打敗老將，我真是高興。雖然我贏得了這局，但我不能驕傲，我還需不斷努力，只有謙虛才能使人進(jìn)步。
三年級(jí)作文 篇4
我和助手小K來到一個(gè)洞穴里，看到地上全是白骨，旁邊堆放了金銀珠寶、紅寶石、珍珠掛飾、水晶吊墜……這時(shí)，我聽到一個(gè)聲音在我的正前方響起，那個(gè)神秘的聲音說：“想要那些珠寶嗎？”我就猶豫了一下，于是，小K說“要！”“那就拿命來吧！”神秘的聲音兇巴巴地說。
“打就打，誰怕誰！”我這話一出口神秘人說：“只要你把我摔倒在地，你就可以帶走珠寶，如果我把你摔倒在地，那你就變成白骨�！庇谑�，我瞬間以超光速的速度沖到了神秘人的后面。我使出陰陽指。神秘人閃到了我的旁邊使出了九天玄雷。
說時(shí)遲，那時(shí)快，我的頭頂上五雷轟頂，“轟”“轟”“轟”要打下來了。我眼疾手快立刻閃到了一邊。“小K！武器！”小K把狼牙棒給了我，我沖到了神秘人的旁邊，神秘人飛腳把我踢開�；プ專衩厝藳_到我身后，正要打我，我一個(gè)臭屁神秘人昏倒在地。我馬上說：“小K，回家！”我和小K開著飛機(jī)回家了。
三年級(jí)作文 篇5
下課了，我剛想出去玩，突然看見黑板上寫滿了密密麻麻的字，像一張大花臉，我想如果不擦的話，下一節(jié)課老師就不能在黑板上寫字了。
我拿起黑板擦，敲了一下黑板槽，抖掉粉筆灰，然后準(zhǔn)備擦黑板。我把黑板擦貼在黑板上，左右來回地擦了起來。一會(huì)兒，黑板的下半部分就被我擦得干干凈凈了。我抬起了頭，該擦黑板的中間和 上面了。
我踮起了腳，抬起了頭，伸長了手，上下來回的擦。這時(shí)，我的好朋友陳玉瀅跑來說：”顧凱心，咱們一起去玩吧！“我轉(zhuǎn)過頭去，向她搖了搖手，說：”對(duì)不起，我在擦黑板�！�
我像小兔子一樣跳一下，擦一下，但是還是沒擦干凈。突然我眼睛一亮，可以借用椅子來幫助擦黑板。于是我搬來了椅子，然后爬了上去，站直，我向下看了看，覺得自己好像變成了一個(gè)小姚明了 。終于我輕而易舉地就擦干凈了黑板的上面。
我拍了拍一下手，除掉了手上的粉筆灰，正想出去玩，突然上課鈴響了。雖然我下課沒能出去玩，但是感覺比玩還開心，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
三年級(jí)作文 篇6
今天，我學(xué)會(huì)了“斗�！�。你們可別想歪了，“斗�！笨刹皇钦娴呐c牛打架，而是撲克牌的一種玩法。
本來，今天我和爸爸一開始在玩撲克牌的5.10.k,，玩著玩著，爸爸不耐煩了，突然說：“來玩斗牛吧，可比這好玩多了�！薄岸放！�，我趕緊說：“好啊，我可從沒玩過呢�！卑职窒雀艺f了一下規(guī)則：就是每人先發(fā)5張牌，如果其中任意3張牌的數(shù)加起來是10的倍數(shù)，就算有牛，其他2張牌的數(shù)字加起來的個(gè)位數(shù)是幾，那么他的牌就是牛幾，就是點(diǎn)數(shù)，誰的點(diǎn)數(shù)大，誰就贏，如果點(diǎn)數(shù)是0，就是牛通，就是最大的了。這規(guī)則可真有意思，既簡單又有趣，我們興致勃勃地玩起來。前幾牌，我的牌都比爸爸的小，都輸了。后來有一次，我抓了一個(gè)牛通，心想：這次我可穩(wěn)贏了，爸爸肯定沒有這么大的牌。后來，2人的牌一比較，我真的贏了一次，我好高興。不過后來，抓了牛通并不表示一定就能贏哦，如果2人都有牛通，那也要比大小的。自已手里的牌自已要會(huì)加數(shù)，這其實(shí)也是鍛練口算的一種好方法。
斗牛可真有趣，既好玩又提高了智商，有空我們來玩吧。
三年級(jí)作文 篇7
下雨了，淅淅瀝瀝的細(xì)雨，遠(yuǎn)看，朦朦朧朧。樹木、房屋似被輕煙籠罩著；近看，細(xì)雨如絲。我喜歡晚上的雨，雨聲在幽靜的夜晚像優(yōu)美的鋼琴曲。
我靜靜地坐在書桌前，靜靜地聽著外面的雨滴聲。你聽，雨打在村子里的菜葉上，“沙沙”菜葉仿佛在說：“下吧，下吧，太舒服了！”雨點(diǎn)打在房子上，房子仿佛在說：“洗吧，洗吧，太干凈了�！庇挈c(diǎn)拍打著大地、樓房、樹木，好像在演奏一曲夜雨交響樂。
此時(shí)聲勝無聲，我趕到無邊喜悅，仿佛飲了仙露，大有飄飄欲仙之感。
菜園里的才吸吮著雨水，燈光下，菜葉上一粒粒經(jīng)營發(fā)亮的水珠往下滾落著，我為眼前的一切深深地陶醉了？
爺爺看見我一副陶醉，為跟著我一起欣賞窗外的雨。爺爺說，古詩中有一句是描寫細(xì)雨的——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。老師也像潤物細(xì)雨一樣，澆灌培養(yǎng)我們，讓我們開出理想的花朵，讓我們健康成長。
在爺爺?shù)氖稣f中，夜雨顯得更可愛了。
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