在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天，有許多自然的音韻，等待著我去聆聽(tīng)。
聽(tīng)———是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律中，帶著一絲惆悵，又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來(lái)的訊息，可是它將告別這里，飛向遠(yuǎn)方…
清晨，帶著滿懷的好心情，撥開(kāi)輕紗般的晨霧開(kāi)始了聆聽(tīng)�！鄙成场场�，是誰(shuí)在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來(lái)是樹(shù)葉弟弟們?cè)跒樽约洪L(zhǎng)大了而興奮。有些小樹(shù)葉已迫不及待，調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫中翩翩起舞，有些小樹(shù)葉卻舍不得樹(shù)媽媽，依偎在媽媽的懷中，難舍難分。樹(shù)媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：”去吧，到其它地方去闖一闖！”
正午，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锱d高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著笑容，心里甜甜的，也許是風(fēng)婆婆體諒農(nóng)民伯伯們，送來(lái)一絲涼意，帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚(yáng)而樸實(shí)，由遠(yuǎn)而近，仿佛是在感謝對(duì)自己的照料。”嘩嘩嘩—嘩”，此時(shí)，農(nóng)民伯伯笑得更開(kāi)心了……
傍晚，皎潔的月光伴隨著我，開(kāi)始了聆聽(tīng)，”沙啦，沙啦！”聽(tīng)————是什么聲音？那聲音干脆而柔美，拌著一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音？原來(lái)是秋雨小姐姍姍來(lái)遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂(lè)。
這就是秋聲，我愿帶著你，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。
三年級(jí)的作文 篇2
秋天的天美、水美、地美，秋天的田園更美。
漫步田間小路，路旁整齊的排列著高大的楊樹(shù)和掛滿小紅燈籠的棗樹(shù)。
穿過(guò)鄉(xiāng)間小道，我來(lái)到一望無(wú)際的玉米地，玉米總是挺立著筆直的腰板，探出尖尖的腦袋，好奇的觀望著整個(gè)世界。
來(lái)到果園，頓感果香撲鼻，令你陶醉。茂盛的樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)驕傲的果子，它們比顏色、比形狀、比味道，一個(gè)個(gè)都顯得格外自豪。
農(nóng)民伯伯們樂(lè)呵呵的摘收著他們用心血栽培出來(lái)的果子。小孩子夠不著樹(shù)上的，就彎腰撿拾掉在地上的.爛果子給牲畜吃。
啊！田園啊田園，你載滿了孩子們的童年趣事，也載滿了人們對(duì)你的愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇3
哼！我對(duì)學(xué)校的路徑設(shè)計(jì)太不滿意了，不知道是誰(shuí)把學(xué)校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來(lái)看看吧，不看白不看哦！
哎喲喂！好累呀！為什么從大門到教學(xué)樓的路都這么遠(yuǎn)啊！一共兩條，都很遠(yuǎn)。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！LOOK！我改成了這樣：校門口有五個(gè)地下電梯，只要乘地下電梯，在電梯里說(shuō)出你想去哪里，都可以滿足你。保證一秒之內(nèi)到達(dá)。
我還有個(gè)不滿意，學(xué)校那個(gè)大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個(gè)手扶電梯哦！進(jìn)大門右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤，坐上圓盤，一直轉(zhuǎn)你到出口，暈死你。
還有！最不滿意的就是教學(xué)樓里的樓梯！哎喲喂！五樓�。∥乙沽�，腿開(kāi)始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學(xué)一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒(méi)這么無(wú)聊，再說(shuō)電梯會(huì)出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學(xué)們幻想著進(jìn)入自己想要的世界，上八十樓都不會(huì)累！
我設(shè)計(jì)了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設(shè)計(jì)了纜車，纜車從各地點(diǎn)到各地點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)從哪到哪了。纜車內(nèi)還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書(shū)等等設(shè)備。老師專用哦！
我設(shè)計(jì)的路有點(diǎn)夸張，我也沒(méi)把握有沒(méi)有人喜歡，多少會(huì)有。反正我還是很滿意的！
三年級(jí)的作文 篇4
哈羅！大家好！我是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，當(dāng)我還是小樹(shù)苗的時(shí)候，我和我的小伙伴們：小花小草、鸚鵡、其它小樹(shù)苗們、小貓小狗一起玩耍，一起過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越粗壯的時(shí)候，有一群伐木工人就盯上了我們，他們來(lái)到了我的家園–森林。我的小伙伴們都遇到了不幸：鸚鵡、小貓、小狗都被捉到了城市中去賣了；小花、小草被踩踏；而其它小樹(shù)們，則被人們砍伐。我也沒(méi)有逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，一位伐木工人一步一步朝我走來(lái)，我感覺(jué)到恐懼，身上一陣劇痛，然后眼一黑，暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我躺著拉面館里，我明白自己已經(jīng)成了一次性筷子了。啊，不好！有顧客來(lái)了！他快速的抽出我，將我插在拉面里，津津有味的吃起拉面來(lái)，吃完后就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。
難道我的一生就這樣結(jié)束了嗎？哦，不！我的夢(mèng)想是成為一棵健壯的大樹(shù)！人類啊，只有我們才可以幫你們凈化空氣，我們還可以為你們遮陰，讓你們乘涼。你們要學(xué)會(huì)保護(hù)我們，愛(ài)護(hù)我們啊，這樣也是愛(ài)護(hù)你們自己的家園啊！
三年級(jí)的作文 篇5
我三嬸剛剛生了一個(gè)小妹妹，三叔和三嬸還有奶奶他們直到現(xiàn)在還在考慮：小妹妹叫什么名字更好聽(tīng)呢？所以小妹妹現(xiàn)在還沒(méi)有起名字。
小妹妹的個(gè)子很小，可愛(ài)極了！她的雙手短短的、胖胖的。她在睡覺(jué)的時(shí)候常常打哈欠，還動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在跟我們打招呼一樣。她睡覺(jué)的時(shí)候很喜歡把手縮進(jìn)衣袖里，可能是衣服太大了。她的手光滑得好像搽過(guò)油一樣，我好想跟她握一下手啊，可是她睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常握著拳頭，還握得緊緊的，害得我想跟她握一下手也握不了。我妹妹也很喜歡把腳縮進(jìn)褲洞里去，也有可能褲子也太長(zhǎng)了，她的小腳和小手一樣也特別可愛(ài)，雙腳胖胖的，短短的，真是可愛(ài)的不得了呀！
我妹妹的頭發(fā)很少，就像一個(gè)男孩子。她肚子餓了的時(shí)候，就只會(huì)哭，不過(guò)她哭的時(shí)候也很可愛(ài)。我妹妹的眼睛小小的，還是雙眼皮呢。而我為什么是單眼皮呢？
我有一個(gè)這樣可愛(ài)的妹妹，真是幸福呀！
三年級(jí)的作文 篇6
馬上就要畢業(yè)了，我們?yōu)榱俗黾o(jì)念所以就照了畢業(yè)照，不過(guò)照完畢業(yè)照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個(gè)和語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師照的。
這張照片中，都是我們幾個(gè)比較要好的同學(xué)，其實(shí)，我們照完合影后兩位老師就已經(jīng)回到了辦公室，可是，同學(xué)們都是意猶未盡的，在同學(xué)們的推搡下，我和曉夢(mèng)去了辦公室把老師們請(qǐng)了過(guò)來(lái)，老師們一開(kāi)始也是不同意的，可是經(jīng)過(guò)我和曉夢(mèng)的語(yǔ)“攻擊”，老師們還是來(lái)了。
老師們一來(lái)，同學(xué)們就像是炸開(kāi)了鍋，向老師一窩蜂地沖過(guò)去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學(xué)們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時(shí)笑開(kāi)了花。在我們的簇?fù)硐�，老師和我們�(nèi)チ嘶▔�，我們又急忙站好了�?duì)，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現(xiàn)的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發(fā)現(xiàn)照片中的我們竟然笑得眼睛都沒(méi)了，不過(guò)，正是因?yàn)槲覀兡樕线@些童稚的笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見(jiàn)證！畢業(yè)的紀(jì)念！
三年級(jí)的作文 篇7
要說(shuō)我最尊敬的是誰(shuí)，那一定是我的語(yǔ)文老師---羅老師。羅老師普普通通，每天穿著一身工作服，高高的鼻梁上海架著一副黑框眼鏡。
羅老師既是嚴(yán)父也是慈母。生活中，羅老師像母親般和藹可親，可對(duì)待我們的學(xué)習(xí)就像嚴(yán)厲的父親，不得出差錯(cuò)。
有一次我生病了，但是還是堅(jiān)持去上課，在課堂上，我無(wú)精打彩，盡管老師講得神采飛揚(yáng)，我一句都聽(tīng)不進(jìn)去。突然我感覺(jué)自己快要吐了，果然，我嘔吐了。 這時(shí)臭氣熏天，旁邊的同學(xué)都本能性的彎著腰，捂著嘴巴，他們都用各種姿態(tài)做“逃兵”。這時(shí)，羅老師箭步走過(guò)來(lái)拍著我的背，從袋子里拿出紙巾擦我的嘴，問(wèn)： “怎么了？”說(shuō)完，她三步并作兩步走走出教室，不一會(huì)兒又跑回教室，遞給我水和藥，說(shuō)：“把這藥吃了，應(yīng)該會(huì)好的，如果還不好，就跟我說(shuō)，好嗎？”我點(diǎn)了 點(diǎn)頭。這時(shí)，老師拿來(lái)拖把把地拖得干干凈凈，這些我都看在眼里，老師的舉動(dòng)，好像有一股暖流流進(jìn)了我的心里，我真感謝老師那無(wú)微不至的關(guān)懷啊！
老師雖然對(duì)我們照顧有加，對(duì)我們非常關(guān)心，她非常慈祥。但是，在學(xué)習(xí)方面，如果我們不認(rèn)真，老師一定會(huì)非常生氣，對(duì)我們非常嚴(yán)格，可以說(shuō)是毫不留情。
比如上次，我作業(yè)做得不夠認(rèn)真，老師把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了我一頓，并讓我重新寫(xiě)一遍，但是因?yàn)槲业男郧樗枷朐谧鞴郑话彦e(cuò)的地方訂正好，老 師見(jiàn)餓了非常心情生氣，批評(píng)道：“在學(xué)習(xí)上怎么能夠這么偷懶呢？”最后，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)督下，終于完成了作業(yè)，這時(shí)我感嘆道，我為我有這樣的老師而感到驕 傲，我相信，只要我努力，在這么好的老師的教育和培養(yǎng)下，一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
羅老師在生活中耐心關(guān)懷讓我溫暖，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求讓我進(jìn)步，我打心眼兒里愛(ài)她，佩服她，她是我最尊敬的人，你們說(shuō)她值得讓人尊敬嗎？
指導(dǎo)老師 周老師
評(píng)語(yǔ)：“既是慈母又是嚴(yán)父”這句話寫(xiě)得太棒了，文章也確實(shí)描寫(xiě)了這兩部分的內(nèi)容，條理清晰，故事情節(jié)生動(dòng)，棒！
三年級(jí)的作文 篇8
我的外公 多歲，身材高大，臉兒黑里透著紅，看上去十分嚴(yán)肅。其實(shí)他是一位慈祥的老人。外公愛(ài)看京劇，每星期的走進(jìn)大戲臺(tái)他幾乎一場(chǎng)都不落，有時(shí)還輕哼幾聲。外公是一名醫(yī)生，現(xiàn)在雖然退休了，但只要有人叫他，他總是隨叫隨到。
外公特別疼我，記得小時(shí)候，下了一場(chǎng)大雨。放學(xué)后，我特別著急該怎么回家，正當(dāng)我著急時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是我那個(gè)和藹可親的外公。外公說(shuō)：“我背你�！蔽揖o緊的抱著他，只聽(tīng)見(jiàn)外公大口大口的喘氣。到了家，不知是汗水還是雨水，順著這外公的臉龐一滴一滴的流了下來(lái)。外公還關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常告訴我：做人要靠恒心，只有一步一個(gè)腳印的去學(xué)才能成才。我把外公的話牢牢的記在心中。就這樣，在外公的熏陶下，我愛(ài)上了讀書(shū)，也懂得了一些做人的基本道理。外公真是我的良師益友。
別看外公一大把年紀(jì)，有時(shí)也挺像小孩子。外公沒(méi)事時(shí)就會(huì)和一些老年人玩撲克。當(dāng)他輸了時(shí)，他就會(huì)像“小孩子”一樣生氣。真像個(gè)“老小孩”。
這就是我的外公，一個(gè)即和藹可親又嚴(yán)肅的老人。
【精選三年級(jí)的作文錦集八篇】相關(guān)文章：