在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
有位醫(yī)術(shù)高明的山羊醫(yī)生，據(jù)說他能治百病。
一天，小熊、小豬、小狗來看病。小熊有氣無力地走到診所里，對(duì)山羊醫(yī)生說：牙疼!山羊醫(yī)生滿臉微笑地說：少吃糖，多刷牙。小豬一搖一擺地走到山羊跟前說：山羊醫(yī)生，我太胖!山羊醫(yī)生語重心長(zhǎng)地說：早起去鍛煉。小狗愁眉苦臉地說：我沒有朋友!山羊醫(yī)生親切地說：拿出新玩具，找小伙伴們玩。他們各自回了家。
一個(gè)月后，小熊牙不疼了，小豬變瘦了，小狗有了一大群朋友。從此，大家更加喜歡山羊醫(yī)生。
三年級(jí)作文 篇2
父母的愛如同潺潺綿綿的流水，如同直沖云霄的青山，如同霞光耀日，也如同習(xí)習(xí)的微風(fēng)。
世界上最親的人是父母，最懂你心中想法的人是父母，最愛你的人也是父母，就拿幾天前的事來說吧！離十二月份不遠(yuǎn)了，那就代表離我的鋼琴檢定考試不遠(yuǎn)了，可是，我彈鋼琴曲的速度不僅比不上老師，而且聲音的柔度與老師比更是差了一大段。為了提高質(zhì)量和速度，我天天練習(xí)，把手都練得酸痛不已，踩踏板的腳跑得太快了都隱隱作痛，媽媽也不閑著，她千方百計(jì)地從老師那兒?jiǎn)柍隽司W(wǎng)上哪兒有這首曲子，又和爸爸從網(wǎng)上查出來，天天在中午放，晚上放，有時(shí)候，聽著那些過了六、七級(jí)的大姐姐彈出的悅耳、動(dòng)聽的曲子，我會(huì)像一個(gè)泄了氣的皮球，沮喪地坐在沙發(fā)上，一聲不吭，悶悶不樂，“金豆豆”也總會(huì)趁我不注意滑落下來，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)悄肖地削幾個(gè)我愛吃的水果端到我面前，一邊讓我吃，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，你還只學(xué)了十幾節(jié)課，不要緊！何況離考試還有這么久，你要相信你自己的實(shí)力，媽媽認(rèn)為你比那個(gè)哥哥彈得還要好！”說罷，媽媽還會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我。爸爸則會(huì)用和藹、幽默而風(fēng)趣的語言鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系嘛，別動(dòng)不動(dòng)就掉金豆豆嘛！失敗乃成功之母嘛！”這時(shí)，我總會(huì)破涕為笑，笑得合不擾嘴，笑得肚子疼，剛才的壓力煙消云散了。
父母的愛是親切的話語，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，我知道爸爸媽媽也在為我的考試著急，可是他（她）們卻一直在鼓勵(lì)我，我也知道爸爸、媽媽為我撒了一個(gè)善意的謊言。
三年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，媽媽在牛通社公眾號(hào)上看到一個(gè)親子活動(dòng)，覺得很不錯(cuò)，立馬報(bào)名了。
7月22日正逢大暑，不畏酷暑的我們一早就登上了大巴車，開啟了本次親子之旅。
為了便于點(diǎn)名和識(shí)別，金導(dǎo)讓我們以家庭為單位上報(bào)組合名稱。不一會(huì)，“飛夢(mèng)彩虹”、“幸福天使”、“王者榮耀”、“歡樂峽谷”等趣味十足的名字一一誕生，成了十組家庭的代名詞。一路上伴著歡聲笑語，各個(gè)家庭間的陌生感漸漸消除。
第一站活動(dòng)——徒步彩虹谷。我們?cè)诰G蔭斑駁中先踩著木梯子，拾級(jí)而上，再轉(zhuǎn)攻山間小路，像林中小鳥一樣快樂前行。一條清澈見底的小溪和小路相依相伴，讓炎炎夏日多了幾分清涼。累了，我們?cè)陂L(zhǎng)凳上歇歇腳，在路邊的架子上蕩蕩秋千，非常愜意�；顒�(dòng)中大家互相加油、勇攀高峰，小朋友們你追我趕，力爭(zhēng)上游。
第二站活動(dòng)——仙山谷漂流。我和媽媽剛坐進(jìn)皮劃艇，小艇就迫不及待地順流而下、橫沖直撞，在迎面而來的一個(gè)大浪中我們?nèi)頋裢�，艇里飛進(jìn)很多水，我們?nèi)缤谠枧枥�。小艇隨后帶我們來到一片風(fēng)平浪靜的水面，媽媽負(fù)責(zé)劃水，我負(fù)責(zé)用小勺舀出水。突然，一股水流橫掃過來，令我們措手不及。原來是一大幫調(diào)皮的大人、小孩手持水槍，在一個(gè)個(gè)關(guān)口攻打過往的游客。很多游客被澆水后加入復(fù)仇大戰(zhàn)，一路上戰(zhàn)火連天、水花飛揚(yáng)。
白天，我們游山玩水；晚上，我們親子互動(dòng)。小朋友在臺(tái)上講述親情故事，開展親子才藝表演。第二天一早，我們先去小溪戲水，再返回民宿向當(dāng)?shù)匕⑵艑W(xué)做狀元餅。吃著自己親手做的狀元餅，品著甜甜的西瓜，生活是如此的美好！
兩天的活動(dòng)在精彩紛呈中完美謝幕，我們?cè)鲞M(jìn)了親情，收獲了友情，期待下一次更精彩的活動(dòng)！
三年級(jí)作文 篇4
冬日的早晨，我透過陽臺(tái)上明亮的玻璃窗，向東方望去。起初，地平線上被太陽光染成一片橘紅，太陽卻羞答答的不肯露面。過了一會(huì)兒，太陽帶著縷縷溫暖終于一點(diǎn)一點(diǎn)地露出它那紅紅的臉龐。一縷縷陽光灑在大地上，給大地披上了金黃色的外衣；一縷縷陽光灑在湖面上，湖面上金光點(diǎn)點(diǎn)，好似一個(gè)金色的圓盤；一縷縷陽光灑在身上，身上立刻感覺到了溫暖，不再害怕冬日的嚴(yán)寒。
太陽一點(diǎn)點(diǎn)的升高，由東方漸漸的來到了正南方，這是一天之中最溫暖的時(shí)候。它沒有春日的陽光那樣活潑，沒有夏日的陽光那樣灼熱，也沒有秋日的陽光那樣清爽，但它是溫暖的，親切的。我喜歡冬日正午的陽光，它映在我的臉上，如同媽媽用溫暖的手撫摸著我的臉頰；它照在我的身上，仿佛爸爸寬大的臂膀擁抱環(huán)繞著我。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，太陽就要落山了。調(diào)皮的云娃娃圍繞在落日周圍，被落日余暉打扮的美麗動(dòng)人。陽光脫下金黃色的衣裳，換上了橘色的晚禮服，溫柔而優(yōu)雅的緩緩向下走去，優(yōu)雅多姿的身影，漸漸的漸漸的，沒入群山之中……
我喜歡冬日的`陽光。喜歡它的溫柔親切，喜歡它的燦爛明媚，更喜歡它的無私奉獻(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇5
看著在天空飛來飛去的風(fēng)箏，使我不禁又想起了你。喂！
小子，最近過得怎樣啦？還記得？我的死黨，好事壞事都有我們的份。怎么？不去玩了？學(xué)習(xí)嗎？哦，還回來嗎。一起拿冰塊來扔啊，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為什么去到那么遠(yuǎn)的地方讀書呢？我們還會(huì)見面嗎。對(duì)了，快到我生日了，你一定要來哦。你和小濤一樣，也搬家了。不過，小濤卻可以經(jīng)常到我家。而我差不多只能在飯店見到你。不過這也不錯(cuò)了，在飯店里的魚缸旁看魚，真好玩呢。可現(xiàn)在，你卻沒有在魚缸旁和我們一起看魚。你現(xiàn)在在做什么呢？你快來吧，這里又有大魚。準(zhǔn)備又迎來一個(gè)炎熱的夏季，水上排球玩膩了嗎？還是沒有時(shí)間？真不夠朋友，你又沒來。記得兩年前在游泳池見過你一次后，就再也沒見你。這個(gè)夏天，我一定要在游泳池看到你。去吧！
你們?nèi)既グ桑?/p>
既然那么喜歡去遠(yuǎn)的地方上學(xué)，那就全都去吧！
不過請(qǐng)把我留下，我還不想那么快就離開這里。
請(qǐng)你們一定要記住。記住我。我這個(gè)老朋友。
三年級(jí)作文 篇6
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)ト沂泄糯迓浜徒饌}(cāng)湖參觀。我們的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與期待！
我們的第一站便是三家市古村落。老師首先把我們帶到了一棵粗壯的銀杏樹下，并且告訴我們這棵樹已經(jīng)有著八百多年的歷史了。接著，老師讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這棵樹枝繁葉茂，高大威武。特別是那粗壯的樹干，足足要四個(gè)小朋友手拉手才能把它給環(huán)抱起來，讓我不禁感嘆！更讓我奇怪的是：這個(gè)高大威武的銀杏樹上居然還長(zhǎng)出了其它樹的樹葉，我猜想可能是其它樹的種子落在了銀杏樹上，然后便慢慢長(zhǎng)出來的吧。又或許是若干年前人們用自己的智慧和技術(shù)嫁接出來的吧……真是世界之大無奇不有�。�
第二站就是金倉(cāng)湖了。這次老師把我們帶到了一個(gè)樹型橋下，我們幾個(gè)便迫不及待的沖了上去。只見一架木板橋，我輕輕地走到了對(duì)岸。下來之后，有一座茅草屋一樣的房子，房子旁邊有一塊碧綠的草地，老師鼓勵(lì)我們?cè)诓莸厣袭嫯�、寫�?.....不知不覺間，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們不得不依依不舍的離開......
一整天的參觀下來，讓我對(duì)太倉(cāng)有了更加深刻的了解。我驕傲太倉(cāng)的景色如此之美，歷史文化如此之悠久。我慶幸我生活在這片美麗的土地上。我愛你—太倉(cāng)！
三年級(jí)作文 篇7
隆冬，每當(dāng)山下刮風(fēng)下雨的時(shí)候，不用猜也知道，山上一定是雪花紛飛的景象。房屋、樹木上全都被大雪覆蓋，似乎萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。
孩子們?cè)谘┑厣媳M情奔跑，盡情玩耍。他們堆雪人兒，把四處的雪都集中在一個(gè)地方，再用兩塊紙片做它的眼睛，最后用自己的圍巾給戴上，呀，一個(gè)可愛的雪人就做好了。先別走，難道不和自己的勞動(dòng)成果照張相嗎？“喀嚓”、“喀嚓”，這美好的景色盡收于照相機(jī)中。
他們打雪仗，擲雪球。大片大片的雪地里怎么不打打雪仗，高興一下自己的興致呢？不一會(huì)兒，一大批穿著五顏六色小孩就來到雪地。白白的雪地上頓時(shí)跳躍起鮮艷的色彩。他們以石頭、剪子、布來分成兩頭，接著緊張的比賽就開始了。小孩兒們用蓬松松、沉甸甸的雪球拿來擲人。比賽可真激烈，一直不分上下，誰也不肯認(rèn)輸，終于大家都累了。比了一個(gè)0：0。一看，到處都是“傷痕累累”，身上到處都是白色的“血”。
既然已經(jīng)來到雪的世界，何不好好欣賞欣賞呢？我一人獨(dú)自漫步在雪的世界里，享受著這種南方人少見的美景。心里想著：如果我是雪花就好了。它是那么的純潔，那么晶瑩。既可以美化這世界，還可以凈化人的心靈。這時(shí)不知不覺回到了房里的陽臺(tái)，一株臘梅頂著凜冽的寒風(fēng)站在我身后，還散發(fā)著淡淡的幽香。
雪花、梅花、家鄉(xiāng)的山山水水，那不正構(gòu)成了冬天里的一幅畫嗎？
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