在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
在我的玩具當(dāng)中數(shù)小狗“史努比”最可愛。一身雪白的絨毛，很軟很軟，摸上去很舒服，耷拉著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙會(huì)說話的，圓圓的眼睛。要是輕輕地按上它左前爪的按鈕，它就會(huì)手舞足蹈地唱起歌來，樣子惹人喜愛。
“史努比”從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)一直陪伴著我，成了我形影不離的好伙伴。每當(dāng)我生氣時(shí)總拿它出氣，它卻從不喊一聲疼；每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)找不到朋友玩耍時(shí)，它卻成了我的玩伴，使我不孤單；每當(dāng)我畫完畫時(shí)，它是第一個(gè)欣賞我的作品，給我自信的力量。每天它用會(huì)說話黑眼睛看著我上學(xué)，讀書，睡覺。它陪我度過了無數(shù)次的快樂時(shí)光成了我生活中不可缺少好伙伴。
三年級(jí)作文 篇2
這個(gè)周末，爸爸帶我去蓮花鎮(zhèn)摘葡萄，感受葡萄園的風(fēng)光。
到了葡萄園，我看見了許許多多的塑料大棚，下面就是一串串引人注目、惹人喜愛的葡萄，有紅的、綠的、還有紫色的，五顏六色，美麗極了。紅的是紅寶石，像小燈籠一樣紅；綠的是京玉，比青蘋果還綠；紫的是矢富羅莎，像成熟的山竹一樣紫，我看得眼花繚亂，目不暇接。
看到這么誘人的葡萄，我垂涎三尺，忍不住摘了一串葡萄，吃了一顆，哇！好甜��！從舌頭甜到了心里，我摘了一串又一串，直到雙手拿不下為止。
后來爸爸告訴我，葡萄還有好多用處，可以拿來釀葡萄酒，曬干做葡萄干。我恍然大悟，情不自禁地自言自語地說：原來葡萄還有這么多的用處�。�
三年級(jí)作文 篇3
今天早上，我睜開雙眼，我看見路上有一些水印，聽奶奶說：“下雪啦！”
我吃完早飯，穿上棉鞋，戴上帽子，手套、耳罩，和奶奶一起去買菜。剛走出單元門，我的天呀！雪花大得象糖果一樣！我伸出右手，雪花慢慢地落到我的手上，涼絲絲的。
我們回家時(shí)，雪快停了。但我能感覺到，所有的路人都很快樂！
過了一會(huì)兒，我坐在書桌邊，我又看見了一場(chǎng)大雪！“呼——呼——”一陣風(fēng)把雪花的隊(duì)伍完全打亂了。雪花們就你老鼠見了貓一樣，四處亂飛。雪就這樣下著……
雪景真美��！
三年級(jí)作文 篇4
1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。
2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀。”非常契合文中描寫內(nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。
3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?
4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛。
5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。
6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。
7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德爭(zhēng)先恐后、小樹沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。
8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。
9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。
10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。
三年級(jí)作文 篇5
平時(shí)都是阿婆幫我疊被子，今天是星期六，我有很多空閑的時(shí)間，于是我就想自己學(xué)疊被子。
我起床后，學(xué)著阿婆平時(shí)的樣子，先把被子翻過來，等熱乎乎的被子變涼了，我就開始疊被子了。我先把被子的一條長(zhǎng)邊往中間折，再把另一條長(zhǎng)邊往中間折，這時(shí)被子變得又細(xì)又長(zhǎng)。我又把被頭和被尾往中間折，最后再對(duì)折一次，結(jié)果疊出來的被子歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不好看。
于是我問媽媽：“為什么我疊的被子沒有你們疊的好看？”媽媽看了一下我疊的被子說：“疊被子時(shí)，每一次對(duì)折，兩邊都要差不多，不能一邊多，一邊少。被頭和被尾對(duì)折時(shí)，中間要留一點(diǎn)縫隙，便于最后一次對(duì)折�！�
我把被子重新打開，按時(shí)媽媽說的方法又疊了一次。這次，果然疊得方方正正，可漂亮了！我小心翼翼地把被子放在床頭的中間，又把枕頭放到被子上，最后把床單拉拉平。
這樣，凌亂的小床變得整整齊齊，看上去可舒服了。
三年級(jí)作文 篇6
天空中下起了小雨，一滴一滴的滴在地上，讓我想起來以前的很多美好的記憶�？鞓窡o比的生日晚會(huì)讓我呵呵大笑，激烈的海盜船讓我大叫起來，飛上上空的雙人飛天讓我大叫大笑。這引起美好的記憶像音符一樣在我心里面組成了成長(zhǎng)的日記，特別是難忘學(xué)滑冰，下面我給大家講解一下我學(xué)滑冰的過程吧。
今天早上，爸爸媽媽帶我去買滑冰鞋，賣滑冰鞋都是我表現(xiàn)好才去給我買的。天氣晴朗，天空中出這一個(gè)圓圓大大的太陽。開始滑的時(shí)間要爸爸拉我滑，滑的時(shí)候我摔了幾跤，有一次腳青了，第二次另一只腳又青了。我就像被馬蜂咬了一樣，身上都是包一樣很痛，我非常想哭，可是不能哭我要堅(jiān)持學(xué)下去，不能放棄。媽媽說：“先滑一只再說：”我說：“好”，滑一只可容易了，可是沒那么簡(jiǎn)單的'事情，比兩只一起滑好多了，后來我逐漸用兩只一起滑冰，我慢慢的，真是皇天不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起“啊”！我忘了自己還穿著滑冰鞋，但是我又痛又高興、快樂，這就是我滑冰的過程。
這就是難忘的學(xué)滑冰，通過這件事我明白了一個(gè)道理，皇天不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持去做就會(huì)有成功，我很高興學(xué)會(huì)了滑冰，我也長(zhǎng)大了好多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
三年級(jí)作文 篇7
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。
媽媽為我們付出了很多，我們無以回報(bào)。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學(xué)校門口，靜靜地站在那里，因?yàn)闆]有帶雨傘�？粗艘粋�(gè)個(gè)的走出校門，看著人群越來越少，我有點(diǎn)急了，怕全校就剩我一個(gè)人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊：“小玲！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽�！皨寢�，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲�！皨專阍趺戳恕薄爸皇怯悬c(diǎn)咳，過兩天就好了�！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙桑晗麓罅��！钡任覜]反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)牽起我的手，朝校門走去。媽媽雖然生病了，但仍然來給我送傘。
我的眼睛里熱熱的，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。媽媽對(duì)我們是百分百的，但是我們對(duì)父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠(yuǎn)那么偉大，總是私奉獻(xiàn)，卻沒有一點(diǎn)怨言。我好想對(duì)你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
人與人之間是需要相互關(guān)心和照顧的，有一句歌詞唱得好：“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
在生活中，有很多好心人在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。有一次，我坐公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)車上并沒有幾個(gè)人。我找了一個(gè)座位就坐下了，之后一路上不斷有人上車。車箱里越來越擠，就在這時(shí)我看見了一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。她手里拎著一菜籃子，很吃力的樣子，車子開開停停，這位老人站不穩(wěn)了。當(dāng)時(shí)我并沒有什么在意只管自己坐著。后來看見一位阿姨站起來，給老奶奶讓了座，說自己就要到了�？墒沁^了好幾站，那位阿姨都沒有下車，看來她是編了一個(gè)善意的謊言。我覺得自己十分慚愧，臉頓時(shí)紅了起來，自己竟然是小學(xué)生，給老人讓座位這是應(yīng)該做的，我竟然……
我看了看老人，她的臉上浮現(xiàn)出了幸福的笑容，像深深的潭水。我們這個(gè)社會(huì)上就是需要向那位阿姨這樣很有愛心的人。這樣我們的“家園”才會(huì)變得更加美好！
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