三年級(jí)作文

2021-03-24 三年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文篇1

　　今天，我們五年級(jí)同學(xué)一起去參觀長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。

　　生態(tài)動(dòng)物園，顧名思義，動(dòng)物們不是待在冰涼的鐵籠子里，而是模擬出動(dòng)物們本來(lái)生活的模樣，時(shí)不時(shí)放一些動(dòng)物們的玩耍器材。嗬，這里的動(dòng)物生活可比別處的動(dòng)物的生活好多啦！我們排成一條“長(zhǎng)龍”，跟隨林導(dǎo)游上車。游覽車載著我們駛向車行區(qū)，車行區(qū)的動(dòng)物大多是猛獸，我看到的第一種動(dòng)物便是虎。

　　“快看！那兒有一只老虎！”“瞧，這邊也有一只！”我順著同學(xué)們的話往左邊看。嗬！還真有一只老虎。漆黑的虎紋“爬”滿全身，再披上一件金黃的外衣，一點(diǎn)也不失叢林之王的威嚴(yán)�！昂�！”老虎迎天長(zhǎng)嘯了一聲，震耳無(wú)比，震的我們嚇了一跳，震得車子抖了一抖。

　　緊接著是獅子，母獅摟著小獅，輕輕地拍著它；公獅大吼一聲，好像在說(shuō)：誰(shuí)敢欺負(fù)它們倆，我和誰(shuí)拼了！

　　拐了幾個(gè)彎，我們來(lái)到了豹區(qū)。八只小豹子縮在一起，美美的曬著太陽(yáng)，那場(chǎng)景，竟讓我感覺(jué)有點(diǎn)憨得可愛(ài)。

　　不到一會(huì)，我們就穿過(guò)了車行區(qū)的肉食區(qū)，而食草區(qū)里的羊駝、劍羚、盤羊……同樣也招人喜愛(ài)�！暗搅�，同學(xué)們，車行區(qū)結(jié)束了，下車吧！”林導(dǎo)游說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)到林導(dǎo)游的話，呼啦一下全擁下汽車。林導(dǎo)帶著我們來(lái)到爬行館，翠青蛇、眼鏡蛇……大家尖叫著，興奮極了。最后，我們看了馬戲，去了猴山，還看到了大熊貓和小貓熊，它們呀，真是可愛(ài)極了！

　　太陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開(kāi)了這令人神往的地方。

三年級(jí)作文篇2

　　“上有天堂，下有蘇杭”，我的家鄉(xiāng)就在美麗的“人間天堂”——杭州。杭州有聞名中外的西湖，西湖上有一座又堅(jiān)固又古老的拱形獨(dú)孔環(huán)洞石拱橋——斷橋。

　　斷橋是西湖“三大情橋”之一，也是西湖古今諸多大小橋梁中最有名氣一座橋。斷橋一年四季景色非常誘人，吸引了成千上萬(wàn)的游客。

　　春天，隨著春風(fēng)的吹拂，站在斷橋上看著天空中飛舞著大大小小的風(fēng)箏，看看遠(yuǎn)處的柳枝已經(jīng)吐出嫩黃色的葉芽?jī)�，真是一種妙不可言的感受呀！

　　夏天，遠(yuǎn)處的柳枝已經(jīng)長(zhǎng)滿了翠綠色的柳葉。這時(shí)，你走上斷橋，就可以清楚地看到荷花有的含苞欲放，有的開(kāi)了一半像小姑娘害羞的臉，有的已經(jīng)盛開(kāi)了。而荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！

　　秋天，遠(yuǎn)處的柳葉和梧桐葉都紛紛飄落，金黃的落葉鋪滿大地，真是“滿城盡帶黃金甲”，引得游客們絡(luò)繹不絕地來(lái)到斷橋。

　　冬天的斷橋可有名了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，太陽(yáng)曬到斷橋中間，使橋中央積雪融化，從不遠(yuǎn)處看到中間黑兩旁白好像橋斷了似的。這就是聞名中外的西湖十景之一——斷橋殘雪。每次大雪后，游客們都會(huì)紛紛來(lái)到斷橋上合影留念。相傳，白娘子與許仙就相聚在此橋。真可謂是“西湖美景甲天下，斷橋美景甲西湖”！

　　這就是我家鄉(xiāng)那美麗西湖的景色之一——斷橋。

三年級(jí)作文篇3

　　有人喜歡美麗的大公雞，有人喜歡可愛(ài)的小貓，還有人喜歡巧嘴的八哥，可我最喜歡我家那只可愛(ài)的小白兔。

　　這只小白兔是兔媽媽第一次生寶寶時(shí)存活下來(lái)的唯一一只，我把它當(dāng)成最心愛(ài)的寶貝。小白兔渾身雪白，一跑起來(lái)就像在地上滾動(dòng)的小絨球，它的兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得直直的。它的兩只眼睛特別漂亮，就像兩顆晶瑩的紅寶石。最有趣的就是它那張三瓣嘴了，上面兩瓣，下面一瓣，吃起東西來(lái)一張一合，真是可愛(ài)極了！小白兔的前腿短，后腿長(zhǎng)，不仔細(xì)看你是很難發(fā)現(xiàn)的。

　　一有時(shí)間，我就會(huì)帶著小白兔出去玩。記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我抱著它去公園散步。玩了一會(huì)兒，我有點(diǎn)兒累了，就把小白兔遞給了爸爸。爸爸拉開(kāi)衣服拉鏈，把小白兔放進(jìn)懷里。等過(guò)了一會(huì)兒，我把頭探進(jìn)爸爸的衣服看小白兔在干什么。沒(méi)想到它竟然在里面睡著了。只見(jiàn)它的眼睛緊緊地閉著，全身縮成了一團(tuán)，睡得可真香啦！我高興地想：你這個(gè)小東西，還真會(huì)找地方休息！

　　時(shí)間長(zhǎng)了，小白兔的膽子也越來(lái)越大了。有一次，我和爸爸媽媽都在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。小白兔在我們的身邊又蹦又跳，歡快得很。可轉(zhuǎn)眼間，我卻找不到它了。原來(lái)它是跑到雞窩旁邊的水灘邊玩去了�？吹剿艘簧淼哪�，我有點(diǎn)生氣了，指著它說(shuō)：“你怎么這么不講衛(wèi)生，瞧，把身上弄得這么臟�！毙“淄盟坪趼�(tīng)懂了我的話，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)地看著我，那神情好像在說(shuō)：“小主人，我知道錯(cuò)了！”我連忙抱起了它。

　　過(guò)了一些日子，兔媽媽又生了一窩小寶貝。我一想到小白兔有了弟弟和妹妹，就為它感到高興。

三年級(jí)作文篇4

　我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)炎熱的夏天，愛(ài)寒冷的冬天，但是我更愛(ài)豐收的秋天。

　　秋天的田野里，麥子成熟了，放眼望去，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛滿地都是黃金。瞧，在麥田的南邊，有好大的一塊棉花地，雪白的棉花在綠黃色的棉葉里像個(gè)桃子一樣，難怪人們都叫它們棉桃呢！稻田旁邊有個(gè)池塘，池塘西面是一塊高粱地，通通紅的。緊鄰的一片地上種了一些玉米，金黃的玉米像豆子一般。北邊地里的豆子全都鼓起了莢，金黃金黃的豆莢告訴你我，今年又有一個(gè)好收成。農(nóng)民伯伯正喜氣洋洋地割豆子，幾個(gè)小伙子一字排開(kāi)，也在比賽似的割豆子呢！有幾個(gè)婦女在地里摘棉花，臉上露出甜蜜的笑容。樹(shù)底下，一個(gè)小孩拿著笛子，吹奏著優(yōu)美的曲子。黃牛自由自在的吃著草，盡情的享受著美味，大地此刻仿佛成了它的餐桌。那個(gè)小孩可能吹得太好了，不然，那頭正在吃草的黃牛怎么時(shí)不時(shí)地和兩聲呢？多么美麗、多么和諧的一幅畫面�。�

　　我覺(jué)得豐收的秋季非常美麗，你覺(jué)得呢？

三年級(jí)作文篇5

　　我家住在國(guó)鑫小區(qū)，小區(qū)里種了許多桂花樹(shù)，每到秋天就能聞到桂花的.香味。

　　不愧是金桂飄香�。�

　　中秋節(jié)之前，桂花樹(shù)上連一點(diǎn)“動(dòng)靜”也沒(méi)有，只是一片暗綠色的葉子。今年的桂花樹(shù)怎么啦？就在我的期待之中，過(guò)了幾天，那暗綠色的葉子之間，突然冒出了一些嫩綠色的小花苞，只有米粒般大小，如果你不仔細(xì)看的話是看不出來(lái)的。再過(guò)幾天，小花苞就張開(kāi)了一點(diǎn)，顏色也變成了淡黃色，聞起來(lái)還有一股清香。又過(guò)了幾天，桂花終于開(kāi)了，淡黃色變成了金黃色，聞一聞，濃濃的香味撲鼻而來(lái)。過(guò)不了幾天，桂花樹(shù)身上就“長(zhǎng)”滿了桂花，好像滿樹(shù)繁星。

　　這時(shí)候，整個(gè)小區(qū)都彌漫著濃濃的桂花香味。我在家寫作業(yè)的時(shí)候，香味就偷偷地從窗戶外“溜”了進(jìn)來(lái)，弄得我昏昏入睡，可是一想到作業(yè)沒(méi)有完成，真想著不要受旁邊的干擾，可她卻不放過(guò)我。就這樣，我暈乎乎把作業(yè)完成了。

　　桂花那個(gè)香啊。突然想起來(lái)了，要不了幾天，一陣風(fēng)或一場(chǎng)雨，桂花就落滿一地了，真是可惜呀。

三年級(jí)作文篇6

　　有一次，我在家里休息，我突然想起了一個(gè)疑問(wèn)，就問(wèn)哥哥：“如果把鮮雞蛋放入鹽水里會(huì)發(fā)生什么情？”當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有統(tǒng)一的意見(jiàn)，就想通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找正確答案。

　　因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來(lái)很簡(jiǎn)單，所以我們說(shuō)干就干，我和哥哥先準(zhǔn)備了兩個(gè)鮮雞蛋和半大杯水，再把雞蛋放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加鹽，并小心翼翼地?cái)嚢瑁岥}在水中迅速溶化，同時(shí)，我們仔細(xì)地盯著水杯中的雞蛋，希望能產(chǎn)生什么現(xiàn)象，我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了，我問(wèn)哥哥這是怎么一回事。哥哥說(shuō)：“可能是鹽少了吧”。我和哥哥繼續(xù)加鹽，鹽都快用掉半袋了，可還不見(jiàn)雞蛋浮在水面上。橢圓的雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子不聽(tīng)使喚忽上忽下。我又在杯子里加了一些鹽，真是太不可思議了，調(diào)皮的雞蛋終于肯露出它那橢圓的半個(gè)身子來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)后，雞蛋浮出了水面，可是雞蛋為什么會(huì)浮出來(lái)了？經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上查詢，終于有了答案：雞蛋上浮是因?yàn)榧尤臌}后，水的密度增大，對(duì)雞蛋的浮力增大，當(dāng)水的密度增大到一定程度的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。這雖然在人們的日常生活中經(jīng)常碰到，但它的確是一個(gè)很有趣的物理現(xiàn)象。原來(lái)生活中很多現(xiàn)象都可以用科學(xué)的原理來(lái)解釋的。

三年級(jí)作文篇7

　　《瘋了！桂寶》是我最喜歡的一套漫畫書。它現(xiàn)在一共出版了7本，每一本都通俗易懂，風(fēng)趣幽默，富有創(chuàng)意。書中的主人公桂寶和他的好朋友阿芹，表情仔，害怕咚發(fā)生了許多好玩，令人崩潰的事。

　　這本書的作者阿桂也令我欽佩。他從小喜歡漫畫，夢(mèng)想成為一個(gè)中國(guó)知名的漫畫家。為了這個(gè)夢(mèng)想，他從不放棄，在他多年的勤奮努力下，他終于創(chuàng)造了桂寶這個(gè)可愛(ài)的形象，桂寶系列漫畫暢銷全國(guó)，從而開(kāi)創(chuàng)了桂寶的漫畫時(shí)代。

　　桂寶的外表很討人喜歡，他有一個(gè)大大的蘑菇頭，一對(duì)招風(fēng)耳，小眼睛，麥當(dāng)勞般的鼻子向上挺著。他講的話，都很幽默，他的很多想法，也都與眾不同，但也富有哲理。最主要的是，我覺(jué)得桂寶的身上，有一種笑對(duì)人生，不怕挫折，從不放棄的精神。我有時(shí)做完作業(yè)感覺(jué)頭昏的時(shí)候，隨手翻一翻這本書，立刻感覺(jué)精神好多了，不開(kāi)心的時(shí)候讀一讀，不一會(huì)兒就被書中的情節(jié)逗得捧腹大笑，尤其是在碰到困難的時(shí)候，想一想桂寶，頓時(shí)有了不能放棄的決心。

　　記得上次碰到一道難題，我看了兩遍，覺(jué)得搞不懂，就想不會(huì)做，先空著吧，待會(huì)去問(wèn)媽媽吧�？煽匆�(jiàn)書桌上放著的那本桂寶的書，他笑呵呵地看著我，好像在鼓勵(lì)我，我想我也不能輕易放棄，不由得重新拿起了題目，看了起來(lái)。雖然花了不少時(shí)間，但最終把那道題做了出來(lái)了。后來(lái)媽媽表?yè)P(yáng)了我，我想，這還要謝謝桂寶呢。

　　從此，我更喜歡桂寶了，同時(shí)也喜歡本書的作者勤奮努力的阿桂。

三年級(jí)作文篇8

　　最近我有種不想上三年級(jí)的感覺(jué)，確切地說(shuō)是討厭三年級(jí)。

　　第一個(gè)理由是，上了三年級(jí)，多了很多課，書也變厚了，我的書包像一塊巨石，而我就像蝸牛，背著重重的“殼”，一步一步地往上爬。更悲劇的是，教室從三樓搬到了四樓，當(dāng)背著重重的書包爬到四樓時(shí)，我就從“蝸�！弊兂闪艘粭l軟綿綿的“毛毛蟲”。別說(shuō)走了，我連多爬一步的力氣都沒(méi)有了。

　　還有一個(gè)理由是，到了三年級(jí)，下課時(shí)間變晚了，作業(yè)變多了，我?guī)缀蹩毂蛔鳂I(yè)吞沒(méi)了。課余時(shí)間都在對(duì)付各種各樣的作業(yè)。為了寫作業(yè)，我還挨了不少罵呢!

　　我希望不要上三年級(jí)，最好回到一年級(jí)、幼兒園或者剛出生�！稗Z隆隆”，一個(gè)晴天霹靂把我從白日夢(mèng)中驚醒了，因?yàn)檫@是不可能的，我只能面對(duì)事實(shí)了。

　　其實(shí)，換個(gè)角度看三年級(jí)也蠻好玩的。比如我認(rèn)識(shí)了好多字、詞，比如換了新班主任，很漂亮!我還會(huì)用英語(yǔ)和媽媽對(duì)話，如果是一碗飯，我就說(shuō)：“No!”如果是一個(gè)漢堡，我就說(shuō)：“Yes，yes!”

　　三年級(jí)的煩惱并不只我一個(gè)人有，但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，老師認(rèn)真引導(dǎo)我們，爸爸媽媽也用更多的時(shí)間來(lái)陪我。我明白了時(shí)間不能倒流，遇到困難要往前看，才能克服它。從討厭三年級(jí)到喜歡三年級(jí)，我想這就是成長(zhǎng)。