在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
超能機(jī)器人
之前，世界經(jīng)常開(kāi)戰(zhàn)，開(kāi)戰(zhàn)就自然有代價(jià)：死傷無(wú)數(shù)。但在20xx年，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。這次是因?yàn)橛?guó)仗著有錢(qián)來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)。
這次英國(guó)三十萬(wàn)“人馬”（其實(shí)是機(jī)器人。）：什么弓箭手了，重炮手啦……那我們也不弱，我們有超能機(jī)器人。它可是國(guó)家特級(jí)軍用機(jī)器人。它有著和人一樣的身體，但它卻可以上天入地?zé)o所不能。有人問(wèn)：“那它們的武器呢？別人身上都有家伙了，難道你讓它們徒手上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？對(duì)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲业某苘妶F(tuán)有一種本領(lǐng)，只要一個(gè)軍團(tuán)聚在一起，就可以控制地球的磁場(chǎng)，讓敵人發(fā)射來(lái)的導(dǎo)彈改變軌道回去轟炸自己。如果失靈，超能軍團(tuán)就跑上去徒手迎戰(zhàn)。用計(jì)算芯片算出對(duì)手的弱點(diǎn)，進(jìn)行猛攻。如果沒(méi)有弱點(diǎn)，就直打汽油缸，讓它七孔流“血”。
雖然這只是一個(gè)幻想，但我只要累積知識(shí)，總有一天會(huì)幻想成真。
三年級(jí)作文 篇2
我家有一只披著“棉花衣”的狗——阿白，它用一雙炯炯有神的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“我的小主人，你好嗎？”
阿白是一只通人性的狗，記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有被評(píng)為“十佳少年”而感到傷心難過(guò)時(shí)，阿白立刻跑過(guò)來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我，好像在說(shuō)：“人生路上，不是什么事都一帆風(fēng)順的，請(qǐng)把這件事兒忘了吧，開(kāi)心起來(lái)！下次還有機(jī)會(huì)哦！”我的心情馬上陰轉(zhuǎn)晴了。
阿白的性格實(shí)在有些古怪。老實(shí)說(shuō)，在狗窩中呼呼大睡，爸爸從它身上，大搖大擺地跨了過(guò)去，它也不做聲。
阿白也有些貪玩。一天上午，它掙脫栓繩，趁我們不注意，偷偷摸摸地溜出了家門(mén)，一直玩到天黑，才肯回來(lái)。
夜深了，阿白又是多么盡職，徹夜蹲守看著，為我們看門(mén)。在夜間，要是有任何一點(diǎn)兒響動(dòng)，它也要扯著嗓門(mén)兒狂吠，提醒我們，家里是否來(lái)了小偷。
其實(shí)，阿白是一只十分挑食的狗，這不吃，那不吃，就喜歡吃肉。記得在我九歲那年，我親自下廚，為阿白做了一頓豐盛的午餐，有青菜一盤(pán)，火腿粒一盤(pán)，米飯一盤(pán)，我將這些端到阿白面前，它卻看也不看青菜和米飯，直接拖著裝有火腿粒的盤(pán)子，屁顛屁顛地回到了狗窩，緊接著，就是一通狼吞虎咽。
三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)有魔力的小鳥(niǎo)，給人們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
我飛著飛著，突然一股很臭的`味道撲鼻而來(lái)，我順著氣味兒飛到了一條小河邊，低頭一看太臟了！只見(jiàn)小河散發(fā)出陣陣臭味，河面上漂浮著許多垃圾和死魚(yú)，河水渾濁不清。我在立刻里說(shuō)一聲“變”馬上，小河就恢復(fù)了，魚(yú)兒在水里活蹦亂跳，清澈見(jiàn)底的小河“嘩嘩”的向前方跑去。
我來(lái)到了城市里，發(fā)現(xiàn)在公路旁有許多頭發(fā)蓬亂、衣服破爛的乞丐。他們伸手向人要錢(qián)，想混口飯吃，但有的人卻不同情這些可憐的乞丐無(wú)情的走開(kāi)了，我非常想幫助他們，于是我說(shuō)聲“變”這些乞丐馬上變成了普通人，穿著整齊，手里拿著文件夾，正急急忙忙地去上班呢。
我停在一棵大樹(shù)上，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一座橋，橋上人山人海，人們走得水泄不通，突然橋塌了橋上的人們紛紛落下水，人們?cè)谒锲疵鼟暝�，大聲喊著救命。我飛過(guò)去，說(shuō)了聲“變”橋又變回了原樣，而且比以前更堅(jiān)固。在水里掙扎的人好端端的在橋上走，橋上的人也沒(méi)有那么多了，人們不再擁擠，而是井然有序的走著。
我又往前飛，飛到一個(gè)貧困的小村莊那里的人瘦骨嶙峋吃不上好飯，睡不上好覺(jué)，他們住的是簡(jiǎn)陋的土房子，睡得是硬硬的木板床，蓋的是一層薄薄的布。我看到了，趕緊飛到小村莊上空，說(shuō)了聲“變”家家戶(hù)戶(hù)就都住上了一棟棟樓房，里面的家具都是全新的，每家都有自己的花園、菜地……
除了這些事我還干了許多為民造福的好事，看到了一幕幕歡聲笑語(yǔ)的情景，我感到非常高興。
假如你會(huì)變，你想變成一只像我一樣為千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)快樂(lè)和幸福的小鳥(niǎo)嗎？
三年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了，果園里瓜果飄香，有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，還有像燈籠一樣掛在樹(shù)上的小柿子……在這么多的水果中，我最?lèi)?ài)吃的水果要數(shù)香蕉了。
香蕉彎彎的，是黃色的，像一條小船，像一把鐮刀。香蕉放的時(shí)間長(zhǎng)了，身上就會(huì)起很多小黑點(diǎn)，像女人老了以后臉上起的雀斑。如果六個(gè)以上連在一起，就像一群人在開(kāi)會(huì)。香蕉的后面有一個(gè)“小尾巴”，那是香蕉用來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的。我摸了摸，香蕉又軟又涼又滑。我還聞了聞，香蕉散發(fā)著一股奇怪的氣味。香蕉真好玩！
我剪開(kāi)它的“黃裙子”，聽(tīng)見(jiàn)了“吱吱”的聲音，緊接著，我聞到了一股甜甜的的氣味。如果咬上幾口，給那沒(méi)有咬的半截上面摁兩顆黑豆，再把那一半香蕉皮分成八份，就變成了一只小章魚(yú)。我“啊嗚、啊嗚、啊嗚”地咬了三大口，感覺(jué)超級(jí)甜，都甜到我心里去了。
香蕉含有大量的鋅，可以增進(jìn)我們的食欲，香蕉還可以通便潤(rùn)腸。我們要多吃香蕉哦！
我太喜歡香蕉了！
三年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你們想知道誰(shuí)最調(diào)皮嗎？如果想知道的話，那就請(qǐng)看下面吧：
他就是我——黃 ，我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)、一雙明亮的眼睛，炯炯有神，鼻子高高的，嘴巴小小的。
我的愛(ài)好有很多，我喜歡上體育課，操場(chǎng)上常常能看見(jiàn)我的身影；我也喜歡打羽毛球，踢足球；我的數(shù)學(xué)也很好，放學(xué)回家還喜歡看課外書(shū)。
我的爸爸媽媽都說(shuō)我很調(diào)皮。其實(shí)，我也覺(jué)得我很調(diào)皮，我家里有很多玩具都被我拆過(guò)了，因?yàn)槲曳浅：闷媛�，總想看一下那些玩具里的零件是怎樣的，結(jié)果被我拆過(guò)的玩具又裝不回去，爸爸媽媽就拿我沒(méi)辦法，也許他們也覺(jué)得愛(ài)動(dòng)手的孩子并沒(méi)有什么不好。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的男孩——黃 。
三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)帥帥的小男孩，我的愛(ài)好是看書(shū)和體育項(xiàng)目。我還是最喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)可以增加身體的體資。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我就和體育成為了形影不離的“好朋友”。記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我和約好的小伙伴來(lái)到廣場(chǎng)參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，我不是為了獎(jiǎng)品來(lái)，是為了鍛煉來(lái)。來(lái)參加比賽的人有12位，來(lái)觀看比賽的人猶如排山倒海。當(dāng)裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員像一群瘋馬向遠(yuǎn)方跑去，不到一會(huì)運(yùn)動(dòng)員就不見(jiàn)了。
不到一會(huì)，我就被大人們甩到倒數(shù)第一名去了。當(dāng)跑到全程的三分之一的時(shí)候我就已今虛脫了。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)放棄。雖然我被甩得50米了，但是，我還是把大人們追上了。但是我已經(jīng)累得不得行了。我雖然退出了比賽，但是我得到了身體的健康。
這就是我，一個(gè)喜歡體育的一個(gè)小男孩。
三年級(jí)作文 篇7
何老師會(huì)變臉這項(xiàng)絕活，簡(jiǎn)直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會(huì)川劇里的絕活，其實(shí)他只會(huì)變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學(xué)們發(fā)表作文的時(shí)候，尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學(xué)們做好事時(shí)，獅子似的憤怒的臉通常是同學(xué)們搗蛋時(shí)。比如有一次何老師在國(guó)旗下講話時(shí)，有的同學(xué)在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風(fēng)平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒(méi)有什么事情發(fā)生時(shí)或何老師在想問(wèn)題時(shí)，常常是這種表情。
何老師的“變臉”節(jié)目可真精彩。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)教師的仔細(xì)觀察是誕生此文的關(guān)鍵，對(duì)教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“著魔”其道，愛(ài)上寫(xiě)作。 指導(dǎo)老師：何捷
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