在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
暑假，我又去溫州老家了。
奶奶家在溫州蒲州老街，吃好晚飯，經(jīng)常在老街上散步，鄰居家的爺爺奶奶們看到我們來(lái)了，都非常高興，拉著我們問(wèn)這問(wèn)那，聊個(gè)不停。聽(tīng)老爸說(shuō)，這條蒲州老街有著悠久的商業(yè)歷史，是溫州最繁華的街道之一，以前這里是浙南水產(chǎn)品集散地，很多捕魚的、做生意的都在這里生活。過(guò)年的時(shí)候，街上非常熱鬧，劃大龍、掛珠燈、演社戲，特別在元宵前后，家家戶戶擺起酒宴，請(qǐng)親朋好友來(lái)做客。我爺爺也是以捕魚為生的，在這里住了一輩子。雖然我們很想讓爺爺奶奶跟我們一起住到寧波，但他們習(xí)慣了這里的生活，總是住不了幾天，就吵著要回蒲州老街，說(shuō)這里才是他們的家。
現(xiàn)在的蒲州老街，依然熱鬧，有理發(fā)店、小吃店、服裝店，應(yīng)有盡有。雖然馬路并不寬敞，車子擁擠在一起，喇叭聲響不停，但是這些繁華的聲音就像是街上獨(dú)特的樂(lè)章。
我爺爺奶奶就喜歡這里，對(duì)老街有著深厚的感情，總舍不得離開(kāi)自己的故居。
三年級(jí)作文 篇2
今天的寫作課上，老師帶我們搞了一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，沈唯威把紙球吹大。然后，老師背對(duì)著我們敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的紙球往下傳遞。她拿起我傳給她的紙球，往下一個(gè)同學(xué)前面的桌子上放。就這樣一個(gè)接著一個(gè)地往下傳遞那紙球。鼓聲停止的時(shí)候，那紙球在李辰濤的手上。好了，要李辰濤表演節(jié)目了。李辰濤表演起了自己的一手絕招——吹豎笛。那聲音實(shí)在太響了，吹得我的腦袋都快要爆炸了，我只好用雙手把耳朵緊緊地捂住。第二個(gè)拿到紙球鼓聲停止的人是我。我就表演了一個(gè)節(jié)目——背古詩(shī)《望廬山瀑布》。我背的時(shí)候故意油腔滑調(diào)地說(shuō)，讓大家聽(tīng)了笑得前俯后仰。
接下來(lái)紙球傳到了王瑜婷手上時(shí)，鼓聲停止了。王瑜婷站起來(lái)背了一首楊萬(wàn)里的古詩(shī)。后來(lái)，沈唯威表演節(jié)目的時(shí)候給大家講了一個(gè)笑話，《一加一等于……》。李辰濤表演了一個(gè)“爆笑板”的背誦古詩(shī)《春曉》。……
這一次游戲搞得大家笑聲不斷，我覺(jué)得擊鼓傳球真好玩呀！
三年級(jí)作文 篇3
我的'課余生活豐富多彩，最喜愛(ài)的還是飼養(yǎng)小動(dòng)物。我們家養(yǎng)過(guò)小金魚，小螞蚱，我最愛(ài)的還是小烏龜！
人們經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞叫“縮頭烏龜”，但我家的這只烏龜卻總是抬著頭。曬太陽(yáng)抬著頭，吃飯時(shí)抬著頭，就連睡覺(jué)也不例外，真可以說(shuō)是“抬頭烏龜”。
我給它取名“嬌嬌”。一是因?yàn)樗羰�，什么都不�?ài)吃。龜食不愛(ài)吃，蝦干不愛(ài)吃，只有新鮮的魚才吃。二是因?yàn)樗芎π摺Ｓ幸惶�，我把一塊豬肝放在它面前。她故意不吃，等我走遠(yuǎn)，它就悄悄地把整片豬肝都吃得一干二凈。吃完后還害羞地抹抹嘴，好像在為自己的大胃口而不好意思！
有句話叫“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這對(duì)我們家的小烏龜來(lái)說(shuō)十分適合。它每天都會(huì)發(fā)出滋滋的聲音，總讓我好奇在做什么。一天我被它吵煩了，就想看個(gè)究竟。我來(lái)到箱子邊上一看，它一會(huì)兒爬上假山，對(duì)著箱子壁練攀巖，一會(huì)兒拿著石頭磨爪子，一會(huì)兒又跳進(jìn)水里練習(xí)游泳的本領(lǐng)，真是“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止�！�
它非常受全家人喜愛(ài):我給它喂食，外婆換水，弟弟逗它玩兒，外公帶它曬太陽(yáng)。在全家人的精心照顧下，小烏龜健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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