當我還在讀幼兒園的時候，我就認識許老師了，但是那時，我叫她“雅麗阿姨”，這一叫就是好幾年。

　　轉眼到了上學的年紀，我成了雅麗阿姨的學生，看著熟悉的雅麗阿姨站在講臺上，我還真有點不習慣，稱呼一時也改不過來，常常脫口而出“雅麗阿姨”，而這時，雅麗阿姨總是笑瞇瞇地摸了摸我的頭說，在學校還是叫許老師吧。是啊，雅麗阿姨已經變成我的老師了，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了許老師在學校的另外一面，我更喜歡、崇敬她了。

　　大人們都說數學課是枯燥的，但我們卻覺得數學課是最有趣的。每天，都盼望著數學課的到來。撲克牌、棉簽、卡片這些普通的玩具在許老師的指導下總能變成有趣的數學游戲；許多經過我們教室外的老師都會被我們的加油聲吸引，那是我們在為參加小組口算競賽的組員加油；許老師讓我們的數學課不僅變得有趣也變得輕松了，讓我們在廣博的數學領域中愉悅地探索新知，讓我們真正感受到數學的神奇和快樂，漸漸地，漸漸地，我們都因為喜歡許老師而喜歡上數學課了。

　　課間，許老師又像我們可親的大姐姐。她總時時關注著我們的一言一行：天氣熱了，不忘交代我們要多喝水；看我瘦了，關切地叫我多吃點；聽同學咳嗽了，趕緊幫他捶捶背緩解……許老師就是這樣無微不至地關心著我們，時時春風般的話語溫暖著我們幼小的心，刻刻關切的舉動讓我們感動。

　　許老師還是我們可愛的.朋友。她會不時地來到我們中間，和我們談天說地，聊我們喜歡的話題；她也會孩子般地和我們一起游戲，玩耍。

　　許老師有時也很嚴厲，對于班級中犯錯的同學，她絕不偏袒，一視同仁。有一次，我沒看抄作業(yè)本，漏寫了一面作業(yè)，許老師沒有包庇我，而是很嚴厲地批評我的馬虎。那天我哭得很傷心，但現(xiàn)在想想，許老師這么做也是為了我好，如果因為我是黃譯萱而不教育我，那反而是害了我。

　　我們的許老師就是這樣一個可敬的老師，可親的大姐姐，可愛的朋友。在這里，我想真誠地對許老師說一聲：“許老師，我愛您！今天您是樂業(yè)標兵，我以您為豪，明天我也要力爭樂學標兵，讓您以我為傲！”