聽說要上錄像課，我心里惶恐不安。這么熱的天，如果有只冒冒失失的蚊子飛到我身上，完了完了，我拍蚊子的動作一定會被拍到錄像里的。

　　熾熱的太陽在我們頭頂，還沒上大巴士，我已經汗流浹背了。

　　不一會兒，我們來到了目的地，同學們不緊不慢地走進電梯，來到了10樓。大家走進了一個既明亮又寬敞的教室，里面還開了空調，一眼望去，講臺上放著先進的投影儀和嶄新的電腦，教室后方的大型攝像機拍下了我們的一舉一動。同學們東瞅瞅西望望，談笑風生，我的緊張也像一陣風似的飄走了。

　　“上課了！”只見老師一邊喊一邊示意我們安靜，教室里頓時鴉雀無聲。開始錄像了，同學們連一點大氣都不敢出。平時最喜歡開小差的朱亦熹也挺直了腰板，恨不得像小山一樣紋絲不動，那副嬉皮笑臉不見了，取而代之的是一張嚴肅認真的面孔，平時玩的勁兒都放在了這里。

　　時間一分一秒地過去了，總算可以使用iPad了，一般情況下是用來玩的，不過這次不同，它的作用是學習。老師在課程版面上發(fā)了一個資料，請同學們?yōu)g覽。這時，有一組同學申請共享，讓老師知道他們的疑問。投影儀立刻放出解題思路，上面有一些字，還有一些圈圈畫畫，同學們看了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

　　終于下課了，我伸了個懶腰，舒展了一下筋骨，慢吞吞地站了起來，大家也放松下來，收拾著自己的東西，終于結束了！

　　在回學校的路上，我細細回味著這節(jié)錄像課。如果以后能一直這樣上課就好了，不僅容易懂，而且老師能很快了解我們的掌握情況并及時解答。我還發(fā)現(xiàn)這樣的上課方式能節(jié)省老師不少的板書時間。

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