看到這次語文期中試卷，可能會讓家長大跌眼鏡，升入三年級，孩子的語文成績怎么下降了，這是怎么回事呢？怎么不如二年級優(yōu)秀了，有的孩子可能會在原來的基礎上下降8-10分，這肯定是孩子不好好學習，或是一些其他原因?qū)е碌摹Ｓ谑�，會責備、訓斥孩子為什么不好好學習。其實，這樣的認知和行為是不正確的。
三年級是一個轉(zhuǎn)折點，尤其是語文學習方面，增加了閱讀和習作，這對于很多孩子來說，是一個難點，這次雖然沒有考習作，但閱讀理解占了很大比重，共兩道題，共計32分。
但是，隨著慢慢地適應，他們的成績會逐步回升，這是我多年教學經(jīng)驗所得的結果，所以家長朋友看到孩子這次成績不太好，不要著急，要慢慢引導教育，要知道孩子的學習不是一蹴而就的，所以還望家長朋友們把心放寬些。
分析這次語文測試，孩子們主要失分在第四部分閱讀與理解：1.近義詞。不知道“疲勞”和“專心”的近義詞；2.不能正確畫出比喻句。比喻句有本體和喻體兩部分，很多只畫了喻體；3.只理解詞語的表面意思，不理解詞語背后隱藏的意思。陳毅的話：“吃點墨水沒關系，我還覺得肚子里墨水太少哩！”兩個墨水分別指什么，很多孩子不領會，出錯，是沒有認真讀短文所致。
那么，該如何指導孩子學習語文呢？要讓孩子樹立端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的學習習慣，在上課認真聽講和認真完成作業(yè)的情況下，還要從以下三個方面做起。
1.鍛煉孩子的聽說能力。
聽和說的訓練是培養(yǎng)孩子表達能力的重要方面，父母要為孩子創(chuàng)造一個良好的聽說環(huán)境。在“聽”方面，父母要多跟孩子聊天、鼓勵孩子傾聽別人的講話；在“說”方面，父母要創(chuàng)造與孩子交流的各種機會，讓孩子敢于和善于表達。
2.培養(yǎng)孩子對語言的興趣。
除了日常的交流，父母還可以讓孩子講故事、背誦、評論電視節(jié)目等活動，這些訓練既可以促進口語能力的.提高，又可以培養(yǎng)孩子對語言的興趣，增強孩子的記憶力和理解力。隨著孩子詞匯量的增加，孩子的語言表達能力會逐步加強。
3.讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣。
父母除了與孩子交流，還需要培養(yǎng)孩子自己讀書和朗讀的習慣。讀書可以培養(yǎng)孩子的思維能力和理解能力，這對提高孩子的語言表達能力很有幫助。
家長朋友要朝著這個方向來，這樣我們的教育才會達到一致性，這也是教育的一條黃金法則。
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