人生的作文

2023-08-12 人生

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

人生的作文1

　　月上枝頭，我看見(jiàn)你斜倚窗前，目光似水般淌過(guò)你的臉龐。

　　檀香幽幽，風(fēng)聲悠悠，你指尖輕撥動(dòng)琴弦，錦瑟清朗的聲音里含著悲涼，你眉頭一皺，淚落心頭，她，卻不知道，長(zhǎng)身而起，點(diǎn)燈，研墨，寫(xiě)詩(shī)：

　　“錦色無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年…… 我永遠(yuǎn) 不會(huì)知道躲在這娟麗字句后的是怎樣一個(gè)靈魂，永遠(yuǎn)不會(huì)知道被千年吟誦卻不能寫(xiě)出姓命的女子究竟是誰(shuí)。她竟擁有千年不滅，今日翻閱依舊滿書(shū)飄香的幸福。

　　她一定是不經(jīng)意將你遺忘了，或是在某一個(gè)融融春日中飄走了。

　　坐在雨后讀你，是颯颯清風(fēng)帶來(lái)的輕盈涼意；站在風(fēng)中讀你，是“倚立自移時(shí)”的滄桑悲寂；佇倚樓上讀你，是“寒云路幾層”的空靈靜謐；在黑夜中讀你，在綴滿星星的夜空，“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　有時(shí)我想進(jìn)入你的`詩(shī)句，做盛唐的一段雕欄，一句戲文，一縷清風(fēng)，哪怕是風(fēng)中的一支蠟燭，看見(jiàn)你未干的墨跡，然后我平靜的落下淚來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你在寫(xiě)我，也在寫(xiě)自己；看見(jiàn)你寫(xiě)四周的詩(shī)意，也不在經(jīng)意間，為千年后的人們，寫(xiě)下感動(dòng)的淚，“蠟炬成灰淚始干”。

　　我晚上做夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)莊子的蝴蝶，而是夢(mèng)見(jiàn)你，一身青衫，巾快飄逸，孤獨(dú)寂寞地立在暮春的院子里，在你手心，有無(wú)數(shù)別人難以給予的美好幻想，花瓣般炫麗散亂，“小圓花亂飛”，遺落詩(shī)一句，卻意外的發(fā)現(xiàn)你的人生，飛花般美麗。

人生的作文2

　　人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍(lán)，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的'光彩，則是我們的生命。人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、精彩的人生�！碑�(dāng)然，不管未來(lái)的命運(yùn)如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)為碌碌終生而傷情，更不會(huì)為留下遺憾而失落。

　　人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級(jí)白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因?yàn)槟承┦虑槎兂梢粋€(gè)失業(yè)者；也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有一個(gè)適合你的工作在向你說(shuō)：“Hi！”還有那遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因?yàn)樨毟F而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無(wú)論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì)讓你——一個(gè)在逆境里長(zhǎng)大的孩子多一份堅(jiān)強(qiáng)。相信生活，只要付出，就有收獲。世界因?yàn)橛辛松�，精彩在于生命�?chuàng)造有價(jià)值的人生，在于創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

人生的作文3

　　教育是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，或心中的一個(gè)典范。因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏钪校瑫r(shí)也忽略了心中的美好幻像。因我們心中一直存在于內(nèi)心中的時(shí)候我們應(yīng)該如何，同時(shí)我們心中為什么會(huì)出現(xiàn)負(fù)面。

　　教育與人生其實(shí)就是我們心中或我們?nèi)松膬?nèi)心或人生中的思維記憶，因?yàn)槲覀冃囊恢斌w會(huì)不到幸福是什么。所以不斷的.失望，因我們心中在人生產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)或虛擬世界中人生思維困境。我們心中為什么要去追尋那些我們認(rèn)為的心理負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁磿?huì)被生活煩悶給困境了。因我們心中一直在現(xiàn)實(shí)生活中不斷為了人生理想而不斷前行，為什么我們停下來(lái)欣賞下周圍事物呢？為什么我們不為自己講一堂人生幸福課呢？我們面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候不妨將心理或思維中的約束給放寬了。我們?yōu)槭裁磿?huì)提出教育與人生課呢？主要是因?yàn)槲覀冃闹谢蚯嗄耆说膬?nèi)心與思維矛盾之中，所以我們心中一直存在于生活中的每天。

　　教育與人生其實(shí)我們心中一直存在于現(xiàn)實(shí)生活聽(tīng)每天每日，我們?nèi)绾晤A(yù)防呢？主要我們心中要把精力放在應(yīng)該放的地方，不要讓它消極的面對(duì)生活。

人生的作文4

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有樣樣都完美無(wú)缺的人，所以人活著，就要時(shí)時(shí)刻刻不斷的反省自己的錯(cuò)誤。

　　話是這么說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)。可是古今中外，又有幾個(gè)人能做到這樣呢?歷史上，一代又一代的王朝曾經(jīng)都興盛過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)滅亡，從而到今天。為什么呢?在一個(gè)王朝剛開(kāi)始時(shí)，第一代君主專心治理國(guó)家，例如漢高祖、隋文帝、唐高祖一類的君主吸取上一任王朝失敗的原因，不再重蹈覆轍，任用賢才，善于聽(tīng)取忠言逆耳，對(duì)老百姓輕徭薄覆，并要求自身衣著從簡(jiǎn)，不像秦始皇一樣建設(shè)阿房宮等豪華宮殿供自己貪圖享樂(lè)，從而使自己的國(guó)家興盛起來(lái)。相反，再興盛的王朝都注定要滅亡。因?yàn)槊恳淮醭詈笠晃痪魍际莻€(gè)昏君。只顧貪圖享樂(lè)，不務(wù)正業(yè)。并研制出很殘忍的嚴(yán)懲人的工具，如炮烙、祡盆等，還有一些苛政。歷史上著名的暴君有夏朝的桀，商朝的紂，西周的周厲王等。正是因?yàn)樗麄儾粫?huì)像自己祖先那樣不斷反省自己的錯(cuò)誤，吸取其他王朝滅亡的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果造成不可挽回的'地步，沒(méi)了江山，也丟了性命。不能怪誰(shuí)，這只是他們自己一手造成的，要怪也只能怪他們自己。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉!”西方的蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生，是不值得活的人生�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，反省應(yīng)從小做起，有錯(cuò)改之，無(wú)則加勉。就怕永遠(yuǎn)不知反省自己的錯(cuò)誤。多反省，讓自己變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。

人生的作文5

　　人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

　　人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

　　人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的'音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

　　人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

　　人生是那樣的美好，又是那樣的艱辛。

　　人生像流星一樣很快就飛過(guò)，像時(shí)間一樣過(guò)的很快。

人生的作文6

　　書(shū)，是人來(lái)進(jìn)步的階梯，讓我們登上成功的臺(tái)階，書(shū)，神奇的鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。

　　如果說(shuō)人生是一張白紙，那書(shū)籍就是其中最絢麗的一筆，最燦爛的一筆。有的書(shū)籍描述了一次驚險(xiǎn)的路程，描述了人物的命運(yùn)，還有的書(shū)籍描述了人與人之間的情感。著多種絢麗的色彩疊加在一起，就構(gòu)成了一條通往智慧的彩虹橋。

　　當(dāng)我感到快樂(lè)的時(shí)候，我就可以讀一本人物命運(yùn)悲慘的'書(shū)，把我的快樂(lè)分享給他。當(dāng)我感到失落的時(shí)候，我就可以讀一本能使我快樂(lè)的書(shū)，把主人公的快樂(lè)分享給我。所以，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是逆境中的慰藉，是一顆能治百病的良藥。

　　三年級(jí)之前，我討厭閱讀，我認(rèn)為閱讀就是浪費(fèi)時(shí)間。因此，每到考試考閱讀理解時(shí)，我至少要錯(cuò)一半的題，作文成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧先�。到現(xiàn)在，令我印象最深的一本書(shū)——《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。就是這本書(shū)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)主人公受難時(shí)，我會(huì)緊張難過(guò)，當(dāng)主人公脫離險(xiǎn)境時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，我愛(ài)上閱讀了！從此，我的閱讀理解全對(duì)成了家常便飯，而且多次在征文比賽中獲獎(jiǎng)！

　　伊薩克.巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。讓我們一起用書(shū)籍來(lái)幫助我們登上成功的階梯，打開(kāi)智慧的大門(mén)吧！

人生的作文7

　　世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹？是蔚藍(lán)的大海？還是廣闊的天空？不，都不是，是夢(mèng)想！夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊！夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道。我是一名老師，一名具有魔法的“超人老師�！泵鎸�(duì)學(xué)生，我耐心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，用我的'“透視眼”功能檢查他們的大腦，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足，及時(shí)為他們講解。

　　一天，我在班上檢查學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里，我去問(wèn)她有什么地方不懂，她搖了搖頭，說(shuō)自己也不知道是哪里不懂，就是很糊涂。我趕忙打開(kāi)我的“透視眼”功能，掃描她的大腦，哦！原來(lái)她是小數(shù)點(diǎn)的乘法計(jì)算上有點(diǎn)出錯(cuò)，所以題做不出來(lái)。我成功的檢查出她的問(wèn)題后，耐心的為她講解，她終于明白了，露出笑臉對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好老師。”怎么樣？我這個(gè)老師是不是一個(gè)“超人老師”呢？其實(shí)，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，只要付出努力，夢(mèng)想一定會(huì)成真！讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！

人生的作文8

　　從古到今，一種良好點(diǎn)習(xí)慣會(huì)決定人的一生；相反，一種壞習(xí)慣也可能毀壞人的一生。因此，我們要從小時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)一種良好點(diǎn)行為習(xí)慣，我相信一種好習(xí)慣與一種壞習(xí)慣差距肯定會(huì)很大。

　　例如：在我們班有兩個(gè)完全不同的學(xué)生，其中有一位整天好吃懶做，也可以說(shuō)癡迷于游戲廳。自從我們相識(shí)以來(lái)，他沒(méi)有一天是不上游戲廳的。有一次我笑著問(wèn)他：”你除了玩外，就沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)嗎？“他堅(jiān)定的說(shuō)：”我早就不想學(xué)習(xí)了，要不是父母逼我，我也不會(huì)這樣。我聽(tīng)完后，真為他痛惜。

　　然而另一位就不同了，他每天都早起晚睡，只為了能夠多讀一些書(shū)，多記一些知識(shí)。我每次看到他時(shí)，他不是拿著書(shū)就是埋頭做作業(yè)。有一次，我好奇地問(wèn)：“你為什么那樣喜歡書(shū)呢？”沒(méi)有想到他借用名言警句來(lái)回答我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽衣�(tīng)了之后，真為那位整天好吃懶做點(diǎn)同學(xué)惋惜。

　　從這個(gè)例子可以得出一句話：“播種良好習(xí)慣，成就人生夢(mèng)想”。習(xí)慣就想春天的種子，種下了，就一定能收獲，但是要看這種子的好壞。如果你想在秋天里能有好點(diǎn)收獲，就必須在春天里種下好的.種子。種子越好，收獲越大，習(xí)慣越好，離夢(mèng)想就越近。

人生的作文9

　　別人的夢(mèng)想總是隨著年齡而變化的，我的夢(mèng)想與眾不同之處，就是隨著影片而變化的�，F(xiàn)在讓額回憶一下，倒計(jì)時(shí)，1，2，3，開(kāi)始！

　　九歲時(shí)的我，正好迷上了《陀槍師姐》這部片子�？粗捌锬切┚旖憬隳脴�、辦案時(shí)正氣十足的樣子，我心里涌上一種想抓賊的渴望感。這時(shí)，我的小腦瓜里便有了一個(gè)信念：我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)警察！夜深了，已經(jīng)熟睡的'我突然說(shuō)了一句夢(mèng)話：“噠噠噠！小賊，那里跑！哈哈，讓我抓住了吧！我早就說(shuō)過(guò)‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’的嘛……”

　　過(guò)了一年，精彩的《妙手仁心》又再度把10歲的我吸引了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，癡迷于每天穿著白大褂，再地獄和人間不停的穿梭，和死神拼搏，拯救回一條條人命的醫(yī)生。瘋狂喜愛(ài)上這種職業(yè)的我，甚至有一段時(shí)間堅(jiān)持天天穿白色的衣服，一遇到生病的人就沖上去信心十足的說(shuō)：“放心，我一定會(huì)把你醫(yī)治好的！”結(jié)果，得到的不是感激得熱淚盈眶的樣子，而是別人笑到肚子抽筋的表情。

　　過(guò)了兩三個(gè)月，我的目光又轉(zhuǎn)移到24小時(shí)隨時(shí)待命的《談判專家》。被僅僅靠一張嘴就能說(shuō)服那些罪犯和想輕聲的人的談判專家緊緊吸引住的我，因?yàn)檫@個(gè)比醫(yī)生更夢(mèng)幻更崇高的職業(yè)，我一看到有人不開(kāi)心，又煩惱，奇偶第一個(gè)上前勸說(shuō)。最后，別人一看到我想說(shuō)服人，就馬上露出一副“I服了YOU”的表情。

　　不知道，我的影視夢(mèng)想人生還會(huì)持續(xù)到多少年后呢？對(duì)了，告訴你個(gè)秘密，最近，我正在看《下一站，天候》呢

　　……

人生的作文10

　　夜靜，若有若無(wú)的涼風(fēng)慢慢吹襲。遠(yuǎn)處的深山，映在漫天繁星的夜空中。輪廓，若隱若現(xiàn)。杯中的熱氣，緩緩漸升。猶如輕紗薄霧般，一縷縷繚繞在我清涼的眸中，一種“寒風(fēng)夜面過(guò)闌珊”的淡淡寂寥，屢屢環(huán)繞。揮之不得，褪之不去。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣的蛙鳴蟲(chóng)叫，輕輕的'敲擊著我的耳膜，久久不肯散去。緩緩抬頭，望著這漫天的人生液晶的點(diǎn)綴，卻多了一份遺憾。繁星盛夏，可怎般，卻獨(dú)少了一輪暗淡的圓月。呵，多少人亦是如此？

　　緩緩閉眼，遠(yuǎn)處的蛙鳴蟲(chóng)叫漸漸清晰。無(wú)數(shù)的因素，決定了世人看待萬(wàn)物的眼光。此時(shí)，此刻，幾人歡喜，幾人憂。倘若內(nèi)心真切歡喜的人，聽(tīng)了這蛙聲蟲(chóng)叫，是怎辦感受？倘若內(nèi)心哀患憂失的人聽(tīng)了這蛙聲蟲(chóng)叫，又是怎般想象？倘若心無(wú)波瀾的人聽(tīng)了這蛙聲蟲(chóng)叫，是否能聽(tīng)得出這蛙蟲(chóng)的心事？

　　將內(nèi)心的波瀾慢慢撫平，然而無(wú)數(shù)的疑問(wèn)接踵而至。世界是否真的美好？上帝是否真的眷戀每個(gè)人？雨中的紙鶴是否依然屹立？承載心事的紙船，是佛仍在漂泊，我們這顆脆弱的心還能支撐多久……

　　頭又開(kāi)始隱隱作痛，便不再去想。杯中的水不知何時(shí)早已涼透。這時(shí)，眼前飛過(guò)一只流螢，眸光落定，隨著那一點(diǎn)點(diǎn)熒光漸漸愛(ài)放飛……

人生的作文11

　　看到題目，你一定會(huì)聯(lián)想到錢(qián)，沒(méi)錯(cuò)，就是錢(qián)！這筆財(cái)富，是五十元，是一百元，是兩百元，是三百元，是三千元，就要看我這雙手爭(zhēng)氣不爭(zhēng)氣了。

　　你一定還一頭霧水吧，其實(shí)事情是這樣的：

　　這件開(kāi)心的事情發(fā)生在10月12日下午四點(diǎn)，那時(shí)我改好了那令我滿臉愁容的試卷，正在收拾東西，準(zhǔn)備去上奧數(shù)。“巫薔，黃迪韞。巫薔，黃迪韞在嗎？”我向窗外望去，陸老師在窗外叫著我們。我向窗外揮了揮手，說(shuō)明我們?cè)谶@里，老師看見(jiàn)了我們，便說(shuō)：“帶上筆記本，去……”老師正想說(shuō)地點(diǎn)，但班里的吵鬧覆蓋了陸老師的`后半句話。當(dāng)我們帶上筆和本子，請(qǐng)好了奧數(shù)班那邊的假，陸老師卻不見(jiàn)了蹤影。我們?cè)谧呃认罐D(zhuǎn)，卻不知道要去哪。老師辦公室？不在，我們班窗外？也不在。左兜兜，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在六三班的教室里找到了陸老師。

　　原來(lái)，是我們的畫(huà)奇跡般地通過(guò)了初賽，復(fù)賽又即將拉開(kāi)帷幕，美術(shù)作品當(dāng)然要提早準(zhǔn)備了�！凹垙埐恍∮�33×50厘米，不大于50×60厘米；不能出現(xiàn)任何數(shù)字和文字；不能用電腦排版制作；不能用粘貼畫(huà)形式；必須要有和平鴿和和平標(biāo)志；邊框留2~3厘米，要美化漂亮；可以用國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、蠟筆畫(huà)……”

　　天哪！畫(huà)一張畫(huà)，規(guī)矩還那么多！不過(guò)，要是得獎(jiǎng)了可是有獎(jiǎng)金和證書(shū)的！我可沒(méi)得過(guò)證書(shū)，聽(tīng)說(shuō)上什么重點(diǎn)學(xué)校要看證書(shū)，為了我未來(lái)的學(xué)校，為了我的第一本證書(shū)，為了我人生中的第一筆財(cái)富，加油！

　　手啊，爭(zhēng)氣一點(diǎn)�。∥也灰屛沂�！

人生的作文12

　　成熟成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲，對(duì)誣陷和恭維都可以象對(duì)灰塵一樣輕輕拂去。

　　成熟是面對(duì)無(wú)禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜；面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒(méi)臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)；陪王侯散步也毫無(wú)諂媚之顏。成熟是住在茅草棚也不覺(jué)的沒(méi)臉見(jiàn)人；住在瓊樓玉亭也不感到身價(jià)倍增。成熟是他人的愛(ài)憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任，現(xiàn)而不是視生命的權(quán)力為實(shí)惠；對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍愛(ài)。成熟是愛(ài)、寬容、寧?kù)o的淡泊越來(lái)越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少。成熟是榮辱不驚，去留無(wú)意，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從頭做起。

　　成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷，成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，是不刺眼的`光輝，是恰到好處地把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

人生的作文13

　　小學(xué)時(shí)，生活總是無(wú)憂無(wú)慮并沒(méi)有想過(guò)未來(lái)是怎么樣的，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也輕。上初中了，隨著年齡的增大，煩惱似乎也增多了，學(xué)習(xí)壓力漸漸加重，甚至覺(jué)得有時(shí)那堆如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)只有學(xué)得快樂(lè)，生活只有過(guò)得充實(shí)，那才叫正真的學(xué)習(xí)，我也一直在嘗試、體會(huì)著，希望找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的生活變得充實(shí)，并不那么乏味。

　　以前，我總是一有時(shí)間就在作業(yè)堆中埋頭苦讀，可能心情并不是很好，所以學(xué)習(xí)效率并不是很高，最近，因?yàn)閰⒓恿艘魳?lè)興趣小組，是我浪費(fèi)了很多時(shí)間，當(dāng)別人早已做完作業(yè)在悠閑的玩耍時(shí)，我總是埋怨自己為什么要參加，后悔極了，可現(xiàn)在我想通了，時(shí)間是擠出來(lái)的，我在他們玩的時(shí)間做完了作業(yè)，雖然犧牲了些我的.休息時(shí)間，但是我又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，何樂(lè)而不為呢？

　　時(shí)間就像海綿，越擠越多，抓緊時(shí)間做想做或有用的事，事在充實(shí)自己的生活，所以我覺(jué)得現(xiàn)在的自己過(guò)得十分愉快，一分耕耘一分收獲，希望我的辛苦并沒(méi)有白費(fèi)。希望明天會(huì)更好......

人生的作文14

　　石悅——《明朝那些事兒——朱元璋卷》的作者，他的書(shū)一經(jīng)出版，馬上銷售一空，此后，一直到第七本，賣到600多萬(wàn)冊(cè)。他是怎么做到一炮走紅的呢？

　　讓我們一起來(lái)看看他的經(jīng)歷吧。

　　五歲——讀父親送他的生日禮物《上下五千年》成了他的啟蒙教材。這本書(shū)他整整讀了9遍。

　　小學(xué)到初中——用零花錢(qián)買(mǎi)喜歡了歷史書(shū)《二十四史》、《資治通鑒》、《明史紀(jì)事本末》、《明通鑒》等。

　　高中——走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)館，領(lǐng)略五千年歷史的波濤。

　　大學(xué)——走進(jìn)更大的大學(xué)歷史讀書(shū)館，徜徉在歷史的海洋中。

　　大學(xué)畢業(yè)——下班后依然漫步在歷史的長(zhǎng)卷中。

　　可見(jiàn)書(shū)在石悅的生命中式多么的重要啊！他說(shuō)：“我是這本書(shū)（《明朝那些事兒——朱元璋卷》）的影子。要受到尊重，必須有靈魂。我現(xiàn)在仍讀歷史、寫(xiě)歷史，提醒自己人生就是一場(chǎng)靜悄悄的'儲(chǔ)蓄�！�

　　是呀，人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄，說(shuō)的多好��！只有厚積薄發(fā)，天道酬勤，才能取得成功。只要愿意給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌。

　　所以我要告訴我的學(xué)生是石悅的故事，告訴他們儲(chǔ)蓄自己的人生銀行、心靈銀行。這樣我們的人生才不會(huì)虛度，我們的人生才會(huì)更加的精彩。

人生的作文15

　　生活是一個(gè)無(wú)休止的話題。

　　也許，我們的命運(yùn)是上天注定的，但我從不相信命運(yùn)，不屈服于命運(yùn)，總是想改變命運(yùn)，盡管我總是被命運(yùn)拒絕；就像一個(gè)人的壽命一樣，雖然只有幾十年，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)不是那個(gè)天真的孩子了。一路走來(lái)，我們?yōu)槭裁床话阉舻揭院竽�？我們總有一天�?huì)變老，也許那時(shí)，我已經(jīng)是一只鶴，看著我的`孩子:結(jié)婚生子，成家立業(yè)，但總有一天我會(huì)悄悄離開(kāi)。

　　我想，這就是幸福！

　　也許，命運(yùn)不是注定的，那么我會(huì)盡我所能去控制它，造福世界。為什么我們不把我們一生的感受藏在祭壇里，拿出來(lái)和家人分享呢？你為什么不把你生命中經(jīng)歷的風(fēng)景變成一粒種子，埋在土里，等待它開(kāi)花，和家人一起享受它呢？

　　我想，這是你得到的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　從古至今，從童年到成年，從現(xiàn)在開(kāi)始，我經(jīng)歷了太多的恐懼、痛苦、孤獨(dú)、悲傷和幸福......數(shù)著這些腳印并把它們連接在一起，這不是一條路嗎？這條路可能長(zhǎng)達(dá)一千英里，也可能像針一樣短。無(wú)論是長(zhǎng)還是短，它都是我們生命中最美好的記憶。

　　我想，這就是生活！