無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的環(huán)境造就人生作文，希望對大家有所幫助。
環(huán)境造就人生作文1
人生在世，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷不同的人生階段，不同的人生環(huán)境。
不同的人生環(huán)境給予我們不同的人生體驗(yàn)，或成功，或失敗。環(huán)境將造就我們不平凡的人生。
苦難成自我
當(dāng)苦難降臨的時候，有的人會被苦難嚇倒，從此變得意志消沉，一蹶不振；而有的人則會和苦難做斗爭，不屈不撓，成為生活中的強(qiáng)者。
苦難是我們?nèi)松谋匦拚n，是磨煉我們意志的試金石。從苦難中走出來的人必定有頑強(qiáng)的意志，有成熟的心智。
就像“自強(qiáng)之星”戴忠鴻，面對沉重的苦難，他選擇勇敢面對，在苦難中成長，變得更加成熟堅(jiān)強(qiáng)，更懂得珍惜自己的人生，最終被評為“十大校園自強(qiáng)之星”，積累了一筆重要的人生財富。
絕境出英才
一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井，哀憐求救，主人無法救它，認(rèn)為“人道毀滅”也不為過，決定填上枯井。令人驚奇的是，騙子不再哀鳴，反而努力地抖落掉在背的泥土，踩在腳下，把自己墊高，最后終于在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。
騙子懂得絕處逢生的道理，懂得面對壓力，將其轉(zhuǎn)化為動力的人生法則。
愈敏洪更加懂得，為了能把英語成績提上去，他拋開雜事，拼命地背題，最終使得英語成績突飛猛進(jìn)；為了提升自己的英語口語能力，他更是一天十幾個小時地狂聽狂背，短短兩個半月以后，他就能聽懂任何人所講的任何英文。
當(dāng)我們面對絕境，何不像驢子一樣抖落身上的泥土？停止抱怨，換成不懈的努力來追逐夢想呢？
不同的人生環(huán)境，不同的人生遭遇。相信環(huán)境會改變一個人，改變一個人的一生。生活在高速發(fā)展的21世紀(jì)，我們迎接著不同的競爭與不同的挑戰(zhàn)，常常輾轉(zhuǎn)于不同的人生環(huán)境，但終將不同的環(huán)境造就我們不一樣的人生，就像材料中的“近朱者亦，近墨者黑”，一樣，我們在人生的不同階段，環(huán)境造就我們不一樣的人生。
環(huán)境造就人生作文2
總有那么一種環(huán)境讓我們無奈，也總有那么一種生活讓我們面對。——題記
人的`一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r才有了“孟母三遷”的故事；古時孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對好姐妹，她們倆在一次愛心活動的收養(yǎng)過程中分開了，姐姐被一個城里的有錢人收養(yǎng)了，妹妹被一個商人收養(yǎng)了。在一次生意過程中，這個商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰也不知道。
同一個社會，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會開，然而隨著社會的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會就是一個用電腦抄做的社會。社會是多么的不公平，在它招納人才時卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對待，社會與環(huán)境總不能相等。
人類社會同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個社會有著不同的人生。環(huán)境筑就未來、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個你。面對生活，你就是獨(dú)一無二的。
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