在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文900字：人生的方向，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
.Aqy685人生的道路上，人總有一些追求和愛好。我就曾愛上圍棋，也曾為了一局勝負(fù)，而死纏對(duì)手——盡管是好朋友，也不能留情。
夢(mèng)是我的多年好友，他也精通棋道。只因我們兩家相隔較遠(yuǎn)而不能常在一起探討棋藝。不過，他那次還是來(lái)了。，那年冬天，他寒假在家，閑著無(wú)聊便到我家來(lái)走走。我當(dāng)時(shí)正在研究一盤棋局，他來(lái)後便和我一起觀察那棋局。，由於我倆都不是行家，所以有足夠的理由，使我們放棄了對(duì)那盤棋的研究，開始了一場(chǎng)新的棋局布陣。，或許人生有時(shí)也應(yīng)該像對(duì)弈一樣，不可太過執(zhí)著於一物，而要懂得權(quán)衡取舍，那樣才不會(huì)停留於原地，而有新的進(jìn)步。
我與夢(mèng)開始了一盤新的黑白拼殺，就在那只有361個(gè)點(diǎn)的棋枰上，僅用黑白兩色，我們各自擺出了自己的陣勢(shì)。下棋，我很平靜，也會(huì)深思熟慮；而夢(mèng)，卻比我還要平靜，甚至是睿智。那一盤棋，我們下了兩個(gè)多小時(shí)還未結(jié)束——只因我們都想得太久了……其實(shí)人生，并沒有多余的時(shí)間，供我們多加思索，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷，才可以抓住時(shí)機(jī)。所以我與夢(mèng)的那盤棋，明顯我們都錯(cuò)了。然而我們所犯的錯(cuò)，又有多少人犯過呢？棋盤上的錯(cuò)誤，有時(shí)并不止在棋盤上才有。人的一生，也是極有可能犯錯(cuò)的。就好像夢(mèng)，他可謂小心謹(jǐn)慎，步步為營(yíng)，但不也是棋有失招！
，當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)寒，窗外冷風(fēng)呼嘯，然而室中的我們卻已汗流浹背。無(wú)奈，由於時(shí)間關(guān)系，那盤棋并沒有下完，夢(mèng)便回家了，只給我留下了那一盤殘局……殘局，滯留了棋手的道路；正如一些應(yīng)該完成，而尚未完成的事，也會(huì)迷亂人生的方向。，黑白的路，不應(yīng)被黑白左右；人生的'琪，則該用人生來(lái)下。，我沒有將棋子從棋枰上收回到棋盒里，而是保留了那一局殘棋，因?yàn)槲赐瓿傻氖虏荒苓z忘，而須銘記——它會(huì)給人前進(jìn)的動(dòng)力。，第二天，我撥通了夢(mèng)的手機(jī)，問他：“夢(mèng)，你現(xiàn)在有空嗎？”，“有空啊，在嗎啦？” “我想和你下完昨天的棋，可以嗎？” “好�。�
”他也還開心，證明他也不希望留下殘棋，滯留腳步，“你把棋勢(shì)告訴我，我在我的棋盤上擺出來(lái)。”，於是，我將棋勢(shì)告訴了他，并說(shuō)了我接下來(lái)一子的位置。他在他的棋盤上替我下了一子，然後回我一招。我在我的棋盤上為他落子。，一盤棋，由一通電話串聯(lián)起來(lái)，形成一次對(duì)決。
我一個(gè)人坐在棋盤前，手中黑白替換，一個(gè)人既是自己，也充當(dāng)了對(duì)手。
或許有人會(huì)認(rèn)為我們很無(wú)聊，然而我卻認(rèn)為這是對(duì)事的負(fù)責(zé)。
人生！
不容滯留不前。所以我不會(huì)讓殘棋留下。，那一盤棋，我和夢(mèng)最終以和棋收尾。雖然沒有勝了夢(mèng)，但我也很開心，因?yàn)樗吓阄蚁峦隁埦�，不讓我的棋史出現(xiàn)殘缺。
事後，我一時(shí)靈感，作了一首短詩(shī)：，弈，只能存黑白；路，可以有云彩。，既能思度，何懼無(wú)偲？，人，活著不白來(lái)；生，怎可空懈��？看清方向，弈者須夬！
【小學(xué)五年級(jí)作文900字：人生的方向】相關(guān)文章：
1.人生的方向作文
8.選擇人生方向作文