人生坐標(biāo)作文

2023-11-13 人生

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人生坐標(biāo)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人生坐標(biāo)作文 1

　　我想我人生的坐標(biāo)系上，該是曲線(xiàn)并不平滑的二次函數(shù)吧，開(kāi)口向上的那種。打出生起便一路向下，越過(guò)最低點(diǎn)之后它會(huì)自由生長(zhǎng)，一路向上。

　　前段時(shí)間看到一段何冰前輩的演講視頻后浪，頗有觸動(dòng)。老前輩將我們這一代人和他們那一代人涇渭分明的劃清界限。似乎我們坐擁著他們打下的江山便如同擁有了一切。但我想說(shuō)，或許我們理想的不夠純粹，也現(xiàn)實(shí)的不夠徹底。但我們從來(lái)都不是另一代人，我們是另一種人。我們對(duì)規(guī)則穩(wěn)定，沒(méi)有崇拜也沒(méi)有尊重。

　　小時(shí)候吃個(gè)喜之郎果凍，學(xué)著廣告詞，一本正經(jīng)的告訴爸爸媽媽?zhuān)乙?dāng)太空人，我要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我要當(dāng)科學(xué)家，大人們保準(zhǔn)咧著個(gè)嘴，笑開(kāi)了花。科學(xué)家，教師，律師，醫(yī)生這些大人們眼中正當(dāng)安穩(wěn)的職業(yè)都很好，我從不否認(rèn)。

　　只是，這不是我想要的生活。

　　“我想要的究竟是什么？”第一次認(rèn)真地想這個(gè)問(wèn)題，是在人生第一大關(guān)中考結(jié)束之后。我原以為自己會(huì)像考前預(yù)設(shè)的那樣，埋頭大睡三天三夜，醒來(lái)之后，將所有與初中相關(guān)的資料通通都堆進(jìn)小倉(cāng)庫(kù)里，然后沒(méi)日沒(méi)夜的刷著考前拼命按耐著欲望沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去劇但，中考結(jié)束的當(dāng)晚便是整宿的失眠，各類(lèi)資料都在房間里高高地堆著，那些期待已久的劇目清單竟沒(méi)有一絲的誘惑力反倒叫我刷起了那些中考前還未做完的真題。我從未有一刻如此靜心地沉溺于學(xué)習(xí)，也從未有一刻腦海里對(duì)自己所向往的未來(lái)刻畫(huà)的如此清晰。不論我考上怎樣的高中我要盡我所能考上最好的大學(xué)，因?yàn)槲抑�，這是于我而言，最好的一個(gè)能給自己豐厚資本的途徑。畢業(yè)之后的我會(huì)謀求一份安穩(wěn)的工作，穩(wěn)定的收入，全面的保障，給自己五年的時(shí)間，拼了命的努力，累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，安頓父母。

　　然后辭職，迎來(lái)真正屬于自己的人生。

　　我相信到五年的光陰，我會(huì)經(jīng)歷很多很多，在血與淚中我也會(huì)成長(zhǎng)很多。但這是必不可少的，是對(duì)父母的一個(gè)交代，對(duì)社會(huì)的一個(gè)交代，更是對(duì)自己的一個(gè)交代。我想我人生的第一步會(huì)在高原圣城西藏。開(kāi)一間石頭書(shū)屋，高原上的人們?nèi)羰窍胍磿?shū)了，便在我的石頭書(shū)上系上一條潔白的哈達(dá)再念上一句阿彌陀佛。這同樣也是我父母一輩子念念想去的地方。在此期間，我想我會(huì)熱衷于本草綱目一書(shū)，研究各種草藥花木，再將調(diào)香師作為一種副業(yè)，偶爾學(xué)學(xué)中醫(yī)理療。畢竟從小到大的我都對(duì)那些繾綣馥郁的香味有著不一般的眷戀。高原的山風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的'海浪，溫和而柔軟，停留在時(shí)光的背后。當(dāng)石頭屋上掛滿(mǎn)了哈達(dá)看不見(jiàn)石頭的那一天，這間石頭書(shū)屋的店主就只剩下一對(duì)老頭老太。那時(shí)候的我，大抵會(huì)是一個(gè)背包客吧，奔向那些未曾見(jiàn)過(guò)的山和海，帶著單薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪。我要我的人生既可以朝九晚五。又可以浪跡天涯。當(dāng)我老了的時(shí)候啊，或許我會(huì)像電影里描繪的那樣，在一個(gè)不大的木頭房子里，跟老伴一塊打氫氣球來(lái)一場(chǎng)飛屋環(huán)游記。

　　其實(shí)，總有偶然間，面對(duì)自己不安于世的想法會(huì)閃現(xiàn)出絲絲的擔(dān)憂(yōu)，極其隱蔽，隱蔽到足以被“我還年輕，我還年輕”念頭掩埋，與此同時(shí)，也在按耐著那個(gè)“我總會(huì)老，我總會(huì)老”的真相。但是伴隨著年歲的增長(zhǎng)，或許離社會(huì)的大門(mén)更近了一步吧，我開(kāi)始懷疑自己所謂的不安與世，追求自己的人生或許真的只是“我還年輕”的一個(gè)陰謀。

　　可是，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是同一縷光啊，當(dāng)那顆夢(mèng)想的種子在人生的坐標(biāo)系中埋下的那一刻，它就注定了，要長(zhǎng)成一棵開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)。

　　人生坐標(biāo)作文 2

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和社會(huì)的影響。它們相輔相成但又存在矛盾，在每個(gè)人規(guī)劃好未來(lái)美好藍(lán)圖后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的無(wú)奈和不得已。有家庭帶給我們的預(yù)期，有社會(huì)不同組織給我們的預(yù)設(shè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己規(guī)劃的角色、家庭的角色、社會(huì)所承擔(dān)的角色都在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免產(chǎn)生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)面對(duì)？面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們又該做些什么呢？

　　每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望�？墒请S著時(shí)間的推移，個(gè)人成長(zhǎng)就需要與時(shí)俱進(jìn)，人生坐標(biāo)也會(huì)在肯定—否定—肯定這樣的模式下不斷修正坐標(biāo)的方位，最后才有可能在某個(gè)時(shí)刻達(dá)到較理想狀態(tài)。個(gè)人的成長(zhǎng)以及家庭的演變，同時(shí)都需要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，最后承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任，在迎接各類(lèi)挑戰(zhàn)的同時(shí)讓自己釋放更大的價(jià)值。

　　面對(duì)人生的落差，接受現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，不卑不亢，積極樂(lè)觀(guān)。人生起起落落，沒(méi)有一帆風(fēng)順。就像李白在行路難里說(shuō)的，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人在自己、家庭以及社會(huì)這三者之間不管是人或事或時(shí)，都會(huì)因不同的人、不同的事、不同時(shí)間最后導(dǎo)致不同的結(jié)果，最后造成的各種各樣的落差。

　　但這難道不是很正常普遍的嗎？難道因?yàn)檫@樣讓我們自怨自艾嗎？難道因?yàn)檫@樣讓我們一蹶不振嗎？難道因?yàn)檫@樣我們放棄人生嗎？人生很長(zhǎng)，方法永遠(yuǎn)比困難多。面對(duì)落差，正面接受目前現(xiàn)狀，不卑不亢，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因?yàn)橐宦返娘L(fēng)塵，只為那久違的朝陽(yáng)。

　　面對(duì)人生的錯(cuò)位，調(diào)整方向盤(pán)，審時(shí)度勢(shì)，尋找最適合的'方向。國(guó)父孫中山棄醫(yī)從政，在澳門(mén)、廣州等地一面行醫(yī)，一面結(jié)納反清秘密會(huì)社，準(zhǔn)備創(chuàng)立革命團(tuán)體，世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入他構(gòu)建的微軟帝國(guó)創(chuàng)業(yè)，奧運(yùn)會(huì)冠軍田亮與英皇公司簽約不久，田亮被開(kāi)除出國(guó)家隊(duì)，令他聲譽(yù)受損，但并沒(méi)有影響他以后在商業(yè)的成功。

　　他們對(duì)人生坐標(biāo)的定位，有家庭的影響，更有社會(huì)對(duì)他們的影響。他們面對(duì)人生的錯(cuò)位，不管是主動(dòng)或者被動(dòng)都積極調(diào)整個(gè)人方向，找到那個(gè)最契合家庭和社會(huì)的那個(gè)方向，找到了最適合他們自己發(fā)展的道路，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富同時(shí)發(fā)揮著家庭與自身的價(jià)值，助推了社會(huì)的發(fā)展。

　　人生坐標(biāo)作文 3

　　生活如同坐標(biāo)系，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都有屬于自己的一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)人只有找到了適合自己的位置，才會(huì)釋放出耀眼的光芒。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄{著自己的才學(xué)，他來(lái)到了繁華的長(zhǎng)安，成為了翰林學(xué)士成為了皇上面前的紅人。但這并不是他的理想，他寒窗苦讀只為有一天能報(bào)效國(guó)家，而并非享受榮華富貴，在冷靜思考之后，他選擇快馬一鞭離開(kāi)長(zhǎng)安。從此，他縱情山水創(chuàng)下了許多名篇被后人所傳頌，他就是“詩(shī)仙”李白，正是在選擇命運(yùn)的那一刻，李白作出了正確的選擇，找到了適合自己的位置，鑄就了永恒的'輝煌。

　　魯迅在年幼時(shí)，目睹了父親從生病到去逝的整個(gè)過(guò)程，于是魯迅便要立志學(xué)醫(yī)，在出國(guó)留學(xué)期間，卻看到中國(guó)的留學(xué)生看到自己的同胞被殺害的表現(xiàn)出的不是憤怒傷感而是大聲地歡呼，從那一刻他才真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)治人們的病不是關(guān)鍵，拯救人們麻木不仁的心才是關(guān)鍵，于是他便棄醫(yī)從文，用筆作為斗爭(zhēng)的武器，喚醒人們的心。挽救了國(guó)民。是魯迅正確的選擇，讓原本平凡的生命綻放出耀眼的光芒。

　　美籍華人，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧在年輕赴美留學(xué)，從事物理實(shí)驗(yàn)，可一段時(shí)間以后被人笑談“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”，突然間他困惑了，坐下來(lái)冷靜的思考從小到大自己的動(dòng)手能力就很差，因此常常成為別人的笑談，他改變航向?qū)Ｐ耐度胛锢韺W(xué)習(xí)，終于他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，登上了世界級(jí)的科學(xué)舞臺(tái)，源于總結(jié)，源于思考的他升華了生命的價(jià)值，點(diǎn)燃了人生的意義。

　　魯迅因傾聽(tīng)了內(nèi)心救國(guó)的聲音，選擇了棄醫(yī)從文，拯救了國(guó)民；魏青剛傾聽(tīng)了自己內(nèi)心的呼喚，選擇了在巨浪中三進(jìn)三出，挽救了年輕的生命；李劍英也因傾聽(tīng)了內(nèi)心的吶喊，選擇了放棄生命，保衛(wèi)國(guó)家的利益。

　　當(dāng)我們?cè)谌松姆植砺房谧龀鼍駬駮r(shí)，當(dāng)你猶豫不定時(shí)，不如靜下心來(lái)，認(rèn)真思考你將做出最明智的選擇，在人生的坐標(biāo)軸中選擇合適的一點(diǎn)，成就輝煌。

　　人生坐標(biāo)作文 4

　　我們每一個(gè)人的人生是非�？少F的，可我們?cè)谶@個(gè)世界上顯得我們很渺小，我們對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)；我們的人生如螞蟻一般都有隨時(shí)隨刻都有被踩死的可能。

　　但如果我們有自己明確的人生坐標(biāo)，我就不會(huì)在這個(gè)世界里顯得那么渺小也不會(huì)像螞蟻一樣踩死的可能。

　　人生坐標(biāo)是我們的理想是助我們走向人生捷徑的唯一一條道路。我們都知道，當(dāng)我們確立人生目標(biāo)的時(shí)候我們都意氣奮發(fā)覺(jué)得沒(méi)有任何人任何事都不可能阻擋我們向前的路我們都垂著胸口說(shuō)；無(wú)論什么事，無(wú)論什么人都不可能做我的絆腳石�？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)；當(dāng)我們真的遇到困難時(shí)，我們都像自己說(shuō)的那樣無(wú)所畏懼，都可以獨(dú)擋一面嗎？

　　不能，為什么呢？因?yàn)橛行┤硕剂?xí)慣把一件事，一個(gè)人說(shuō)成高大無(wú)畏�？蓪�(shí)際上呢？那一件事小到針眼，那個(gè)人渺小到顆粒一般。所以人生也一樣，我們?cè)谏钪杏龅角G棘坎坷，那時(shí)候我們腦子里浮現(xiàn)的就是“放棄”。因?yàn)槲覀兂圆黄鹂�，我們都喜歡享受喜歡“天上掉餡餅”的概念。

　　我們都喜歡享受哪又為什么把自己可有可無(wú)的理想說(shuō)的那么神圣？原因很簡(jiǎn)單我們把自己可有可無(wú)的理想定作人生坐標(biāo)。

　　有人說(shuō)；為什么我們每一個(gè)人都習(xí)慣性的給自己定下人生坐標(biāo)，為什么非要活在一個(gè)圈子里？為什么不要去闖一闖，去看一看。

　　我覺(jué)得，他說(shuō)的也對(duì)。人生如歌，我們又何必只是關(guān)注著低音，悲戚戚地一遍遍吟誦不止？陽(yáng)光依舊燦爛，流水依舊歡快，身邊的一草一木何嘗不是一幅畫(huà)呢？高昂的旋律，才是生命的`本真，即便上帝讓我痛苦，我也要哭出精彩，哭出動(dòng)人的旋律！

　　如果你不定人生坐標(biāo)也照樣活出美麗的人生的話(huà)你是最出色的！可你要記住一點(diǎn)；沒(méi)有人生目標(biāo)的人是不可能走到頂點(diǎn)。

　　我覺(jué)得，人應(yīng)該有目標(biāo)，有目標(biāo)你才能走到頂峰。

　　人生坐標(biāo)作文 5

　　卡梅隆說(shuō)過(guò)：“給自己定一個(gè)高的離譜的目標(biāo)，即使失敗，也將是偉大的成功。”一個(gè)人只有找到自己人生的坐標(biāo)，定位人生，才能在通向成功的路上走得更加順利。

　　面對(duì)你所選擇的道路，也許成功路上布滿(mǎn)荊棘，千萬(wàn)分的努力也換不來(lái)成功。但放眼望去，在另一個(gè)方向上，有一條光明的大路等你前行。

　　正因如此，劉翔放棄跳高改練跨欄，成為世界冠軍；李娜放棄羽毛球改練網(wǎng)球，在大滿(mǎn)貫賽場(chǎng)上一舉奪魁；帕瓦羅蒂放棄當(dāng)教師而選擇了唱歌，成為著名男高音歌唱家。針對(duì)自己的長(zhǎng)處，定位人生，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。只要我們尋找航向，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)。發(fā)揮自己的'特長(zhǎng)，就能在人生的征途中劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

　　定位自己，確定理想。英國(guó)的一位盲童小時(shí)候在老師的建議下，立志成為英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣。這個(gè)盲童通過(guò)自己的努力畢業(yè)于牛津大學(xué)，并于十年后成為內(nèi)閣大臣。他給自己的定位使他不斷向前，為理想而奮斗。真正的強(qiáng)者在確定了目標(biāo)后，就會(huì)不屈饒的堅(jiān)持，矢志不移的奮斗，知道成功。

　　定位自己的人生，就是為自己樹(shù)立理想，使其成為自己戰(zhàn)勝困難不懈努力的理由與信念。

　　作為國(guó)際大品牌香奈兒在創(chuàng)立之初給自己的產(chǎn)品定位是：為尊貴的人制作最時(shí)尚，最耐用，最優(yōu)質(zhì)的服飾。從開(kāi)業(yè)到現(xiàn)在，從未使用任何廉價(jià)劣質(zhì)原料，制作的每一件服飾都精益求精，終成響譽(yù)世界的大品牌。

　　對(duì)人生的定位也是一個(gè)人應(yīng)一生尊崇的信條，是應(yīng)一直堅(jiān)持的美好品質(zhì)。

　　尋找自己的人生坐標(biāo)就是定位自己的人生，就是在世界上找到自己的立足之地。也為自己樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并不生為之奮斗，為之努力

　　人生坐標(biāo)作文 6

　　很模糊的一個(gè)意象的概念，人生坐標(biāo)，表示著一個(gè)人所處在人生中自己臆想的具體的或抽象的位置，如果沒(méi)有把準(zhǔn)好自己的人生坐標(biāo)那么不在某一處自己的預(yù)算將會(huì)成為如泡影的計(jì)謀，因?yàn)檫B自己的人生坐標(biāo)都模糊不知更有何理由去談及甚或預(yù)算他人的人生坐標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自己多利少害，所以坐于生活中就應(yīng)該找清自己的那張椅子----人生的人生坐標(biāo)。

　　因?yàn)樯畈⒎羌儗儆谀硞€(gè)人的'而是屬于生活中所有生活的人的，既然生活中生活的人如此之多，那么理所當(dāng)然的生活中存在的人生的人生坐標(biāo)就亦如此之多可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)了，而如此之多的人生坐標(biāo)堆疊在一起，那么可以預(yù)想而知其中的景象了。如果不明白我們可以做個(gè)假設(shè)，假設(shè)人生的人生坐標(biāo)與數(shù)學(xué)幾何中的普通坐標(biāo)一樣，那么這么多的幾何坐標(biāo)堆疊在一起可想而知其后果形成的圖形是什么樣子的了，那就是一張網(wǎng)。

　　由人生坐標(biāo)衍變成網(wǎng)本是一個(gè)十分抽象的過(guò)程，如果解釋它依舊用抽象的方法那肯定是無(wú)法行通的，所以我就做了上述的譬如。

　　網(wǎng)，由人生的人生坐標(biāo)堆疊而形成的網(wǎng)，時(shí)疏時(shí)稀的，似乎根本無(wú)法辨出個(gè)人的人生坐標(biāo)位于何處，甚乎不能確切地明了他人的人生坐標(biāo)，從而更深遠(yuǎn)地思想到個(gè)人處于的生活或多或少的有點(diǎn)混亂，更更深的可以想到將來(lái)只是個(gè)人不可企及的泡沫，那轉(zhuǎn)瞬即歿的泡沫絢爛一時(shí)得猶如曇花一現(xiàn)。

　　網(wǎng)并非捉摸不透之物，如果只是表面上的瞧瞧那得到的結(jié)果只是一些浮泛的深刻，如果想在生活中永存那么就必須深入這張網(wǎng)，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地研究這張網(wǎng)的獨(dú)特性質(zhì)，然后自己的人生坐標(biāo)就可以輕而易舉地找到。只有找到了自己的人生坐標(biāo)才有可能勇敢而不畏地向那或微茫或清晰的將來(lái)迸進(jìn)。

　　人生坐標(biāo)最重要的被踅摸的位置便是可比如數(shù)學(xué)幾何中的普通坐標(biāo)的原點(diǎn)，只有摸清原點(diǎn)的方位才能正確無(wú)誤地延著坐標(biāo)軸昂首挺胸地前進(jìn)，縱使一路的荊棘與坎坷也無(wú)所謂，因?yàn)榍G棘與坎坷過(guò)后就是光明一片的曾經(jīng)所謂將來(lái)而今更改為現(xiàn)在的未來(lái)的現(xiàn)在。

　　網(wǎng)不可怕，可怕的是丟掉了自己的人生的人生坐標(biāo)。

　　人生坐標(biāo)作文 7

　　每一件事，我們都會(huì)有目標(biāo)的去做。就好比去超市之前，我們會(huì)在腦海中自動(dòng)構(gòu)出路線(xiàn)圖，以到達(dá)目的地一樣。而人生，由一件件的小事構(gòu)成，也由一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)構(gòu)成，等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

　　這天上午最后一節(jié)課上體育。已是臨近中午的時(shí)候，熾熱的太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光將水泥路面照得發(fā)白。某同學(xué)不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發(fā)掉了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)和我們說(shuō)：“這節(jié)課練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。”雖然大家都對(duì)此叫苦連天，可礙于老師的命令，我們只好頂著烈日，一步一步地向前“挪去”。

　　我涌向人群旁，看著每個(gè)人都輕松的跳著，也躍躍欲試。于是站在起點(diǎn)處，學(xué)著別人的樣子，揮動(dòng)幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠(yuǎn)。便有些氣餒。另一位同學(xué)建議我再跳一次。腳踩在橫線(xiàn)上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學(xué)不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，盡量讓自己看起來(lái)淡定一些，閉上雙眼猛地一跳。可身體的慣性不容得我考慮，筆直地向前方?jīng)_去，我迅速用手一檔，才勉強(qiáng)支撐住身體，但手上已然布滿(mǎn)了凹凸的痕跡。

　　見(jiàn)我那么狼狽，她便走過(guò)來(lái)告訴我，跳的時(shí)候要有目標(biāo)，而不是閉著眼睛盲目的`跳。我按照她的方法，眼睛緊緊的盯著前方的白線(xiàn)，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著一道弧線(xiàn)的劃過(guò)和“噔——”的一聲，我跳過(guò)去了！我心中暗暗高興：原來(lái)制定一個(gè)目標(biāo)是很重要的事情。

　　其實(shí)人生就像這次跳遠(yuǎn)一樣。為自己的人生設(shè)定一些坐標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你也會(huì)在路標(biāo)的指引下獲得成功！

　　人生坐標(biāo)作文 8

　　一直記得《愛(ài)情公寓》里，婉瑜說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在我安定下來(lái)，找到一個(gè)終生伴侶之前，我得先找到我自己。”在周?chē)渌丝磥?lái)，婉瑜到了一個(gè)差不多的年紀(jì)，遇上了一個(gè)相愛(ài)的人，接下來(lái)就理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊Y(jié)婚，生子，安定下來(lái)，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的平凡的生活�？伤龥](méi)有，從初見(jiàn)時(shí)因?yàn)椴幌氡话k婚姻而離家出走的她，到后來(lái)獨(dú)自一人去米蘭留學(xué)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。她一直是那樣的自由而瀟灑，對(duì)自己的定位，從來(lái)都很清楚。

　　每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期許，家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能賦予我們別樣的角色。生活中，我們可能是孩子，家長(zhǎng)，妻子，丈夫，職員，管理者……父母希望我們懂事，老師希望我們勤奮好學(xué)，生活和家庭對(duì)我們有著不同的期許，有時(shí)候我們欣然接受，有時(shí)候我們避而不聽(tīng)，在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、生活之間的落差和錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。在婉喻的身上，當(dāng)事業(yè)和愛(ài)情起了沖突時(shí)，她選擇了事業(yè)，這是她對(duì)自己的定位，她對(duì)服裝設(shè)計(jì)的熱愛(ài)和理想是她一定要遠(yuǎn)去他國(guó)學(xué)習(xí)服裝的理由，于是，她不得不割舍愛(ài)情。

　　人生中，有時(shí)候，我們能將家庭，自我，社會(huì)維系的很平衡。但有時(shí)候，我們不得不在其中做出選擇，是選擇聽(tīng)父母的話(huà)選擇好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，還是選自己喜歡的？是結(jié)婚后成為全職媽媽?zhuān)€是繼續(xù)堅(jiān)持自己的事業(yè)？我們很多時(shí)候會(huì)面對(duì)這種看上去兩難的選擇，往往兩個(gè)都割舍不下。這時(shí)候，就需要我們對(duì)自己的人生坐標(biāo)有絕對(duì)而又清醒的認(rèn)知。柴靜的《看見(jiàn)》里有這樣一句話(huà)：“你必須退讓的時(shí)候，就必須退讓?zhuān)谀惚仨氝x擇機(jī)會(huì)前進(jìn)的`時(shí)候，必須前進(jìn)。這是一火候的拿捏，需要對(duì)自己的終極目標(biāo)非常清醒，非常冷靜，對(duì)支撐這種目標(biāo)的理念非常清醒，非常冷靜。你非常清楚地知道你的靶子在哪兒，退到一環(huán)，甚至脫靶都沒(méi)有關(guān)系。環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，這就是運(yùn)作的策略，但不能失去自己的目標(biāo)。那是墮落�！�

　　個(gè)人與社會(huì)的、之間的落差和錯(cuò)位在所難免。但我們始終都要清楚自己的人生坐標(biāo)，當(dāng)社會(huì)和家庭對(duì)你的期許有所沖突時(shí)，你要適當(dāng)放棄，人生是屬于你自己的。有時(shí)候脫靶沒(méi)有關(guān)系，怕的是猶豫和茫然，你不能茫茫然總聽(tīng)從社會(huì)和家庭的話(huà)，你得聽(tīng)從你自己的。像婉瑜一樣，我們要找到自己。

　　我的人生坐標(biāo)，我的選擇，我的未來(lái)。

　　人生坐標(biāo)作文 9

　　“少年上人號(hào)懷素，草書(shū)天下稱(chēng)獨(dú)步。墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔……”自三年前起，我便在尋找我的人生坐標(biāo)。

　　我練過(guò)草書(shū)，鮮為人知。當(dāng)年曾向教字的老先生承諾過(guò)：“我下定決心，便不會(huì)改變�！爆F(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是一時(shí)興起罷了。全因李白一句“天下獨(dú)步”，我放棄了陪了我三年光景的楷書(shū)，改學(xué)草書(shū)，也夢(mèng)想著成為“草圣”。

　　然而，心中卻似有一個(gè)叫作名利的東西牽制著我的`行動(dòng)，次次碰壁，連連打擊。最后的我，連比賽都無(wú)法參加了。那龍飛鳳舞，東倒西歪的字，我不愿看見(jiàn)。那一刻，我知道——我迷失了我的人生坐標(biāo)。

　　好不容易平息了內(nèi)心，重新拿起筆，看著白紙，聚精會(huì)神地循著那三年的記憶，艱難地下了筆。再提筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)楷書(shū)也徹底走了樣。一時(shí)無(wú)語(yǔ)，呆滯地凝著那張染墨的紙，心中“咯噔”地跳起來(lái)——我徹底地失去了它。

　　我站起身來(lái)，決定去尋找。

　　一路跑到老先生的院子里，正準(zhǔn)備大聲呼喊，卻忽然發(fā)現(xiàn)老先生面容鎮(zhèn)定地坐在木桌前，撐著下巴，拄著拐杖，迎著陽(yáng)光，目光卻緊盯著我。那模樣，好似早預(yù)料到我的到來(lái)。我遲疑了一下，可還是向他哭訴著訴說(shuō)自己的境況。他捋捋胡子，笑道：“你的經(jīng)歷很正常，倒是偶有發(fā)生�！蔽揖o繃的心終于松懈下來(lái)�！安贿^(guò)我問(wèn)你，你還想著做草圣，想著稱(chēng)獨(dú)步嗎？”他嚴(yán)肅地問(wèn)道。我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然而他的面色微微冷了下來(lái)：“那我?guī)筒涣四懔�，你還是回去吧�！蔽肄D(zhuǎn)身欲走，卻聽(tīng)到他的一句低喃：“你我都非懷素，又何苦執(zhí)著于稱(chēng)獨(dú)步呢？”那時(shí)聽(tīng)了，心中卻仍迷霧空蒙。

　　若干年后，我終于明白了他的話(huà)，也漸漸找到了那個(gè)屬于我的人生坐標(biāo)——我非懷素，不稱(chēng)獨(dú)步。

　　再見(jiàn)老先生，他讓我又練了練王羲之的字。末了笑道：“你練了他的字，也無(wú)法成為他的人��！你有獨(dú)屬你的人生坐標(biāo)。”我聽(tīng)了，抬起頭，與老先生會(huì)心一笑。

　　其實(shí)，堅(jiān)守自己，堅(jiān)守筆韻，無(wú)關(guān)名利，這才是我們的人生坐標(biāo)。

　　三年后，我終于尋找到我的人生坐標(biāo)——我非懷素，不稱(chēng)獨(dú)步。

　　人生坐標(biāo)作文 10

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)往往都離不開(kāi)家庭和社會(huì)的影響。就像我們經(jīng)常說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”這也十分形象向我們展現(xiàn)了個(gè)人與家庭、社會(huì)之間難免會(huì)產(chǎn)生的落差和錯(cuò)位。

　　人生就好似一杯咖啡，在你不放任何佐料，不為它做任何的事情的時(shí)候，那原汁原味的咖啡，品嘗一口那苦味是人人皆知的，它會(huì)使你苦得淚流不止；倘若你給它添一點(diǎn)糖，即為你的人生做一點(diǎn)事，為了使你的人生更加精彩而努力拼搏一下，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那放了糖的咖啡會(huì)使你流連忘返。

　　人生又好似坐標(biāo)軸，由原點(diǎn)開(kāi)始，橫軸表示年齡的增長(zhǎng)，而縱軸是你在每個(gè)年齡為社會(huì)做的貢獻(xiàn)獲得的'成就又或是過(guò)失。而正半軸則是成就，負(fù)半軸則是過(guò)失。而在生命的最后關(guān)頭時(shí)，你的人生坐標(biāo)也就勾勒完畢了，你也就可以通過(guò)這一坐標(biāo)來(lái)展現(xiàn)人生的價(jià)值，也更方便的了解自己。

　　每個(gè)人都有不同的人生坐標(biāo)，可能是一條弧度優(yōu)美的拋物線(xiàn)，又或是勇往直前的一條直線(xiàn)，亦或是一條曲曲折折的曲線(xiàn)。

　　那是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的想法，自己的目標(biāo)，自己的能力，所以坐標(biāo)的姿態(tài)也就有所不一了。

　　每個(gè)人都有不同的出生環(huán)境。有些人一生出來(lái)就地位很好，但卻從來(lái)不知道珍惜，便會(huì)下滑至深淵。又總會(huì)在清醒之際學(xué)會(huì)攀登，但卻總是面對(duì)挫折。而有些人一出生地位就很差，但他們從來(lái)不自卑，反而很努力，在面對(duì)挫折的時(shí)候依舊迎難而上不放棄最后一絲光亮，但這樣的人生也很精彩。

　　如今生活在新時(shí)代的我們，最為00后的我們應(yīng)當(dāng)正視落差或錯(cuò)位，肩負(fù)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)不斷修正自己的人生坐標(biāo)，盡情展示自己的風(fēng)采。

　　讓我們每個(gè)人都好好把握自己的人生，盡可能的勾勒出最完美的坐標(biāo)，不留任何遺憾。

　　人生坐標(biāo)作文 11

　　有人說(shuō)人生是一張白紙，任你描繪顏色；有人說(shuō)人生似一串音符，需要用心演奏、聆聽(tīng)；而我認(rèn)為，人生如一個(gè)坐標(biāo)，不同的人生定位也將決定了你靈魂的高度。

　　人的一生總會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。面對(duì)苦難，無(wú)臂鋼琴師劉偉將樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作自己人生的坐標(biāo)�！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”盡管命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，盡管別人的目光嘆息著生命的悲哀，劉偉依然堅(jiān)強(qiáng)的活著并開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，一年后便達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)水平。他用雙腳彈奏的美妙旋律讓人們聽(tīng)出了他的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)，也讓人們看到了他執(zhí)著的內(nèi)心。正是因?yàn)樗煌瑢こ５娜松鴺?biāo)，讓劉偉偉夢(mèng)想插上了翅膀，改變了他的生命。

　　當(dāng)危險(xiǎn)褒挾著生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。面對(duì)一個(gè)從10層樓意外墜下的小生命，“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地伸出了她那瘦弱的手臂，接住了2歲多的孩子。雖然造成了手臂的粉碎性骨折，但吳菊萍卻毫無(wú)怨言。在突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前。愛(ài)是她的人生坐標(biāo)，讓她托住了幼小的生命，也讓她托住了幼吾幼以及人之幼的美德。正是這種善良與大愛(ài)的人生定位，讓原本并不高大的吳菊萍有了高尚的靈魂，令人們仰望。

　　當(dāng)慈善已漸漸成了有錢(qián)人成名，炫耀的工具時(shí)，草根慈善家阿里木用他十多年來(lái)的.義舉告訴我們：慈善沒(méi)有門(mén)檻，哪怕，平方米的鐵皮家當(dāng)，也可以為慈善煽風(fēng)點(diǎn)火。阿木里的人生坐標(biāo)，生活的苦難沒(méi)有冰冷他的善心，他用人間煙火展現(xiàn)無(wú)私的情懷。正是這種默默奉獻(xiàn)的人生定位，讓阿里木最樸素的惻隱在人群中激起向善的漣漪。

　　無(wú)論是堅(jiān)強(qiáng)，大愛(ài)還是奉獻(xiàn)，他們的人生坐標(biāo)定位出人生的高度，將生命打造成為令人仰望的高峰。只要找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，相信平凡的你同樣會(huì)擁有輝煌璀璨的人生！

　　人生坐標(biāo)作文 12

　　人的一生匆匆忙忙，在這匆匆的人生中，你是否考慮過(guò)人生的真正意義與它的哲理呢？

　　人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不為它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它會(huì)苦得讓人淚流不止；但如果你給它添一些糖，即為你的人生做一些事，為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放了糖的咖啡帶著甜味，讓你留戀。

　　人生就如坐標(biāo)軸。它由原點(diǎn)開(kāi)始，橫軸是我們的年齡，縱軸是橫軸每個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些過(guò)失，成就在正半軸，過(guò)失在負(fù)半軸。最后在你生命結(jié)來(lái)之際，你的人生坐標(biāo)也已勾勒完成，通過(guò)這幅坐標(biāo)圖就展現(xiàn)了你的.一生。

　　每個(gè)人的人生坐標(biāo)圖都各不相同，你的人生可以是一條弧度優(yōu)美的拋物線(xiàn)；可以是一條勇往直前的直線(xiàn)；亦可以是一條曲曲折折的正弦或余弦曲線(xiàn)……

　　由于人們的想法不一，目標(biāo)不一，能力不一，所以坐標(biāo)圖也姿態(tài)各異。

　　有的人生來(lái)地位很好，但不努力珍惜，便會(huì)下滑至深淵，最后在清醒之際又向上攀爬，這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線(xiàn)。

　　有的人生來(lái)地位很低，但他不自卑，相反地卻很努力，在失意仍不放棄一絲希望之光，這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線(xiàn)，但這樣的人生亦是精彩美麗的。

　　我渴望這樣的生活，雖沒(méi)有氣貫長(zhǎng)虹，一鳴驚人，但它是充實(shí)的、精彩的。

　　好好把握自己的人生，勾勒出令自己滿(mǎn)意的坐標(biāo)圖，讓自己沒(méi)有遺憾！

　　人生坐標(biāo)作文 13

　　人生要想在事業(yè)上取得成功，首先要找到適合于自己的事業(yè)，也就是說(shuō)要給自己定位。正確地人生定位是事業(yè)成功的關(guān)鍵所在，正確定位才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，才能在事業(yè)上取得成功。

　　當(dāng)然，走向成功是需要多方面因素輔助的，定位人生的同時(shí)，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，諸葛孔明留下一句傳頌于古的名言：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，此話(huà)道出立志對(duì)人生的重要性。

　　每一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人，并不是都有顯赫的背景，創(chuàng)業(yè)伊始他們大多都從低位進(jìn)入，但他們能屈能伸，進(jìn)退有術(shù)。能屈能伸者多是大智慧的有識(shí)之士，他們胸有大志，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，都能獲得豐富而完美的人生，最終取得事業(yè)上的成功。

　　世界總是處于發(fā)展和變化之中，所以人要適時(shí)地靈活定位，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要用創(chuàng)新的眼光來(lái)看待問(wèn)題，以發(fā)展的眼光來(lái)分析問(wèn)題，在不斷發(fā)展中取得不斷的進(jìn)步。

　　人生就像一次艱苦的旅行，風(fēng)和日麗和雨雪風(fēng)霜都會(huì)遇到，但當(dāng)你一旦確立了目標(biāo)，就要為達(dá)到目標(biāo)做不懈的努力，而不要在人生的海洋中隨波逐流，不管是順風(fēng)揚(yáng)帆，輕舟直進(jìn)，還是逆流而上，阻力重重，都要為理想中的目標(biāo)進(jìn)取、搏擊，最終一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

　　不迷失方向，不丟失自己，就需要在人生事業(yè)中精準(zhǔn)定位，選擇目標(biāo)，孜孜以求，不輕言放棄，就一定能取得事業(yè)上的成功。

　　把握人生全局，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，擁有廣闊的胸懷，精確定位，明確人生目標(biāo)……這些都是走向豐富、完美、成功人生的重要因素，具備了這些因素的人就是離成功最近的人。

　　在平常人的眼中，很多成功都是“意外”取得的。實(shí)際上，他們說(shuō)的“意外”就是指人生的機(jī)遇。常言說(shuō)：機(jī)不可失，失不再來(lái)。機(jī)會(huì)稍縱即逝，所以在人生的.旅途中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，從而踏上成功的捷徑。

　　人生的整個(gè)過(guò)程就是為理想奮斗的過(guò)程。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并從大局出發(fā)，用積極、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去拼爭(zhēng)、進(jìn)取，就能在事業(yè)上取得大的成功。定位大局，不斤斤計(jì)較小的得失，用智慧一步步構(gòu)筑輝煌的事業(yè)大廈。

　　微笑面對(duì)世界，坦然面對(duì)人生，量力而行，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為自己客觀(guān)定位，腳踏實(shí)地去工作，輕輕松松地去生活，用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)營(yíng)造樂(lè)觀(guān)的人生，那么你就會(huì)帶著快樂(lè)的笑容走向完美、豐富的成功人生。

　　人生要想成就一番事業(yè)，最關(guān)鍵的是給自己定位。定位理想，方能樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；定位心態(tài)，才能令人在任何困境面前都保持樂(lè)觀(guān)向上的進(jìn)取心。古往今來(lái)，縱觀(guān)成功者的成功之路，其成功之始，即在于正確定位。定位人生，就定位了成功。

　　人生坐標(biāo)作文 14

　　人生的坐標(biāo)轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到這人世十五余載，似坐上了一列無(wú)形的地鐵——悄無(wú)聲息地來(lái)到人海茫茫的十字路口，我找不到自己的人生坐標(biāo)。

　　十五年過(guò)去了呵，我還在人生的平臺(tái)上細(xì)細(xì)尋覓——背著一架偌大的望眼鏡，企圖鎖定一個(gè)圓點(diǎn)作為我的人生坐標(biāo)。曾記得，依在奶奶懷里，聽(tīng)著奶奶慈愛(ài)的絮語(yǔ)，總是幻想著一生不長(zhǎng)大，就這樣享受可貴的溫情，可是，后來(lái)奶奶去了，我必須面對(duì)太多的一切。

　　爺爺說(shuō)：“你該長(zhǎng)大了，你應(yīng)認(rèn)識(shí)到你的職責(zé)，找到你的位置，為自己及身邊的一切奉獻(xiàn)自己�！睜敔斒抢弦惠吀锩�，他的話(huà)于我太深?yuàn)W，太難懂。

　　爺爺去了后，他的話(huà)卻始終印在我的心里。隨著春夏輪回，閱歷漸長(zhǎng)，我或多或少地有了一些人生感悟，便開(kāi)始努力尋找爺爺所謂的職責(zé)，我的位置。

　　從歲月的記事本上，我翻出了“人生坐標(biāo)”的字眼，猛然意識(shí)到我一直在尋求的原來(lái)就是時(shí)常劃過(guò)腦海的意愿。架著偌大的望眼鏡，我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是視野里一片空白。

　　回頭望，去年走過(guò)的路卻在身后伸向遠(yuǎn)方，我迷茫了。時(shí)常遇到路人，希望他們替我指點(diǎn)迷津，可是，都回答說(shuō)：“自己去找，路在前方�！�

　　曾有段時(shí)間，我停留在孩童的游樂(lè)園，看著他們的燦爛容顏，聽(tīng)著他們的悅耳笑聲，我竟忘了初衷——遙遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。參與到他們的行列，同他們一起笑玩。

　　當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，我望著前行的路——布滿(mǎn)荊棘，何處是我的人生坐標(biāo)呀？我對(duì)茫�；挠騾群爸：髞�(lái)，有幸遇到砍伐者，努力地幫我砍伐著前進(jìn)道路的'荊棘，讓我有繼續(xù)尋求的勇氣。

　　沿著路，我大步前行，碰到許多誘人的、華麗的景點(diǎn)，我沒(méi)有駐足，我始終相信，堅(jiān)持下去，我會(huì)尋求到最好。多少年過(guò)去了，回望來(lái)時(shí)路，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我早就找到了屬于我的人生坐標(biāo)，它就在我的心中。

　　雖不能確定具體在哪兒，但一路的堅(jiān)持、愛(ài)心、守信及今后的恒心就指明了坐標(biāo)軸上那一特殊的坐標(biāo)點(diǎn)——人生坐標(biāo)。我將會(huì)在我的人生坐標(biāo)上努力地演繹著我的人生。

　　人生坐標(biāo)作文 15

　　只是，這不是我想要的生活。

　　“我想要的究竟是什么？”第一次認(rèn)真地想這個(gè)問(wèn)題，是在人生第一大關(guān)中考結(jié)束之后。我原以為自己會(huì)像考前預(yù)設(shè)的那樣，埋頭大睡三天三夜，醒來(lái)之后，將所有與初中相關(guān)的資料通通都堆進(jìn)小倉(cāng)庫(kù)里，然后沒(méi)日沒(méi)夜的刷著考前拼命按耐著欲望沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去劇但，中考結(jié)束的當(dāng)晚便是整宿的'失眠，各類(lèi)資料都在房間里高高地堆著，那些期待已久的劇目清單竟沒(méi)有一絲的誘惑力反倒叫我刷起了那些中考前還未做完的真題。我從未有一刻如此靜心地沉溺于學(xué)習(xí)，也從未有一刻腦海里對(duì)自己所向往的未來(lái)刻畫(huà)的如此清晰。不論我考上怎樣的高中我要盡我所能考上最好的大學(xué)，因?yàn)槲抑溃@是于我而言，最好的一個(gè)能給自己豐厚資本的途徑。畢業(yè)之后的我會(huì)謀求一份安穩(wěn)的工作，穩(wěn)定的收入，全面的保障，給自己五年的時(shí)間，拼了命的努力，累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，安頓父母。

　　然后辭職，迎來(lái)真正屬于自己的人生。

　　我相信到五年的光陰，我會(huì)經(jīng)歷很多很多，在血與淚中我也會(huì)成長(zhǎng)很多。但這是必不可少的，是對(duì)父母的一個(gè)交代，對(duì)社會(huì)的一個(gè)交代，更是對(duì)自己的一個(gè)交代。我想我人生的第一步會(huì)在高原圣城西藏。開(kāi)一間石頭書(shū)屋，高原上的人們?nèi)羰窍胍磿?shū)了，便在我的石頭書(shū)上系上一條潔白的哈達(dá)再念上一句阿彌陀佛。這同樣也是我父母一輩子念念想去的地方。在此期間，我想我會(huì)熱衷于本草綱目一書(shū)，研究各種草藥花木，再將調(diào)香師作為一種副業(yè)，偶爾學(xué)學(xué)中醫(yī)理療。畢竟從小到大的我都對(duì)那些繾綣馥郁的香味有著不一般的眷戀。高原的山風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟，停留在時(shí)光的背后。當(dāng)石頭屋上掛滿(mǎn)了哈達(dá)看不見(jiàn)石頭的那一天，這間石頭書(shū)屋的店主就只剩下一對(duì)老頭老太。那時(shí)候的我，大抵會(huì)是一個(gè)背包客吧，奔向那些未曾見(jiàn)過(guò)的山和海，帶著單薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪。我要我的人生既可以朝九晚五。又可以浪跡天涯。當(dāng)我老了的時(shí)候啊，或許我會(huì)像電影里描繪的那樣，在一個(gè)不大的木頭房子里，跟老伴一塊打氫氣球來(lái)一場(chǎng)飛屋環(huán)游記。

　　人生坐標(biāo)作文 16

　　我們每個(gè)人都有非常寶貴的生命，但我們?cè)谶@個(gè)世界上很渺��；我們的生活就像一只螞蟻。我們隨時(shí)都可能被踩死。

　　但是如果我們有自己明確的生命坐標(biāo)，我在這個(gè)世界上就不會(huì)那么渺小，也不會(huì)像螞蟻那樣被踩死。生命坐標(biāo)是我們的理想，是幫助我們走上人生捷徑的唯一途徑。我們都知道，當(dāng)我們?cè)O(shè)定人生目標(biāo)時(shí)，我們都充滿(mǎn)了活力，覺(jué)得沒(méi)有人或任何事能阻止我們前進(jìn)。我們都低胸說(shuō)；不管發(fā)生什么，不管是誰(shuí)，都可能成為我的絆腳石。但我們有沒(méi)有想過(guò)；當(dāng)我們真的遇到困難時(shí)，我們就像我們說(shuō)的那樣無(wú)所畏懼，我們能不能自力更生？因?yàn)橛行┤肆?xí)慣了一件事，一個(gè)人一樣高大無(wú)畏。但實(shí)際上呢？那個(gè)物質(zhì)像針一樣小，那個(gè)人像粒子一樣小。所以生活也是一樣，我們?cè)谏钪杏龅角G棘和坎坷，那時(shí)候，我們認(rèn)為的是“放棄”。因?yàn)槲覀兂惺懿黄鹜纯�，我們都喜歡享受“天上掉餡餅”的概念。

　　我們都喜歡在哪里享受？為什么我們說(shuō)我們可有可無(wú)的理想是如此神圣？原因很簡(jiǎn)單。我們把我們可有可無(wú)的理想作為我們生活的坐標(biāo)；為什么我們都習(xí)慣性地設(shè)定自己的生活坐標(biāo)？為什么我們要生活在一個(gè)圈子里？你為什么不去看看。

　　我想他是對(duì)的。生活就像一首歌，為什么我們只注意低音，一遍又一遍地吟唱？陽(yáng)光依舊明媚，水依舊歡快，周?chē)牟菽静皇且环?huà)嗎？高亢的旋律是生命的精髓。即使上帝讓我痛苦，我也會(huì)哭出美妙動(dòng)人的'旋律。

　　如果你不設(shè)定生活的坐標(biāo)也過(guò)著美好的生活，那么你就是最棒的！但你必須記住一件事；人生沒(méi)有目標(biāo)的人是無(wú)法達(dá)到頂峰的。我認(rèn)為人們應(yīng)該有目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，才能達(dá)到前。

　　人生坐標(biāo)作文 17

　　當(dāng)你每天早上睜開(kāi)眼睛打開(kāi)窗簾時(shí)，你可以看到窗戶(hù)里有一堆薄霧，陽(yáng)光下有陰影。它是一個(gè)快樂(lè)的微笑，充滿(mǎn)你內(nèi)心的力量，還是你會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)？你對(duì)自己的未來(lái)有什么計(jì)劃或愿景嗎？我也這么認(rèn)為每個(gè)人都希望自己的生活充滿(mǎn)活力和幸福。

　　但是上帝給了你享受生活的權(quán)利，也給了你接受挫折的任務(wù)。像貝多芬一樣，盡管生活艱難，他也不愿意平庸。他既是受害者又是反抗者。在維也納，當(dāng)一個(gè)人處于困境時(shí)，貝多芬在他家鄉(xiāng)的記憶中尋找他生活的坐標(biāo)。從他身上，我們可以看到人類(lèi)精神中最鮮艷的兩朵花：堅(jiān)韌和純潔他曾希望他的苦難能給其他受害者以力量。“我希望那些不幸的`人們能看到一個(gè)和他們一樣不幸的受害者，一個(gè)無(wú)視自然障礙并盡一切努力成為一個(gè)有價(jià)值的人，以此來(lái)安慰自己�！痹诳朔烁鞣N困難之后，這位偉人發(fā)出了警告：“人！我們應(yīng)該不斷努力自我完善，肯定自己�！皼](méi)有人想過(guò)平庸的生活，但是安逸和惰性往往比努力工作和忙碌更吸引人。但是總有一些東西在推動(dòng)我們前進(jìn)，就像夢(mèng)一樣。夢(mèng)是我們白色生活中的一種亮色，是我們荒涼生活中的一朵盛開(kāi)的花。當(dāng)我們開(kāi)始實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想時(shí)，我們已經(jīng)擁有了自己的“和平天堂”，并開(kāi)始打破對(duì)你和大多數(shù)人的“部落禁錮”。當(dāng)你開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，即使是微不足道的努力，也是你從干旱的沙漠走向生機(jī)勃勃的綠色國(guó)家的一步。我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我能夠面對(duì)復(fù)雜的事情。當(dāng)我覺(jué)得生活無(wú)聊，想沉下去或游泳時(shí)，提醒我。讓我在生活的坐標(biāo)中越來(lái)越清晰地定義自己。我非常喜歡英語(yǔ)單詞“l(fā)f”。它使得做許多我認(rèn)為不可能的事情成為可能。

　　如果可以的話(huà)。如果可以的話(huà)。這也讓我有勇氣去奮斗，去實(shí)現(xiàn)不可能的事情，去努力為自己創(chuàng)造條件初中畢業(yè)時(shí)，班主任給我留了言："聰明的人，今天做明天的事，懶惰的人，今天做昨天的事，愚蠢的人，把昨天的事推到明天，祝你成為一個(gè)聰明的孩子。"這也讓我在以后的生活中不敢松懈，并知道時(shí)間的鐘擺從未停止過(guò)。如果你還在床上做夢(mèng)，你還沒(méi)有嘗到豐富多彩的生活，你還不知道你的生活坐標(biāo)。然后現(xiàn)在拉開(kāi)窗簾，感受這個(gè)世界，感受你的心跳，感受你現(xiàn)在和過(guò)去。

　　人生坐標(biāo)作文 18

　　我愛(ài)樸素的白，它運(yùn)載五彩繽紛，而消隱自己，這是教師的色彩。

　　——題記

　　“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利�！崩蠋煛澜缟献顐ゴ蟮穆殬I(yè)。老師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們從迷茫無(wú)知的小孩找到了人生追尋的目標(biāo)。

　　開(kāi)啟回憶的海洋，咀嚼記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到逝去的歲月依舊那樣溫馨，那樣美好；那些教給我人生之理的老師也依舊那般可親可敬……

　　我心目中的老師是平凡的，臉上總有淡淡的笑靨，腳下總有仆仆的風(fēng)塵。

　　她，有一頭夾雜著銀絲的自然卷短發(fā)，和善的面容，戴著一副老花眼鏡，笑起來(lái)總會(huì)產(chǎn)生可愛(ài)的眼角紋。她曾當(dāng)過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師和班主任，因?yàn)樗幕垩鄞蜷_(kāi)了我的文學(xué)之路。在她的精心教導(dǎo)下，我曾多次在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)�？梢哉f(shuō)：沒(méi)有她，我便不會(huì)是今天的我。在幼時(shí)那么模糊的'記憶中，唯有她的面容在我的腦海中依舊那么清晰。感謝您——我親愛(ài)的李老師。

　　我心目中的老師是益友，他（她）沉穩(wěn)，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）與我們同甘共苦，共品人生。

　　她，胖乎乎的臉上總洋溢著真摯的笑容，或許她并不漂亮，但她卻是學(xué)生心中最為親切的朋友。因?yàn)橐淮卫收b排練，我們?cè)臼莾蓷l平行線(xiàn)的人生產(chǎn)生了第一次交匯，而這個(gè)交點(diǎn)就是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲�，綻放出奪目的光芒。此后我以為我們會(huì)像兩條交叉路，再次分離，然而命中注定我成為了她的學(xué)生。喜歡她的親和力，拉近了彼此間的距離。

　　我心目中的老師應(yīng)該精湛的學(xué)識(shí)和教學(xué)理念，授課生動(dòng)有趣，善于引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；懂得學(xué)生的內(nèi)心世界，多為學(xué)生著想。

　　他，是我的美術(shù)啟蒙老師。因?yàn)槟赣H早早地發(fā)現(xiàn)了我的藝術(shù)天分，經(jīng)過(guò)朋友推薦，我幸運(yùn)地成為了他的學(xué)生。他是中央美術(shù)學(xué)院的副教授，卻從不擺架子，衣著也十分質(zhì)樸，他是一位淳樸的東北老漢，和藹可親，那時(shí)我才8歲，他已60多。因?yàn)樗麅?yōu)異的教學(xué)，使我從小打下了牢固的基礎(chǔ)。他給我印象最深刻的卻不是這些，而是和我所見(jiàn)過(guò)的老師都不一樣的——他是為了育人而教書(shū)，而不是為了生存。我至今依然記得：小時(shí)候我的家庭條件比較緊張，他知道后毅然地減少了我的學(xué)費(fèi)。在我的一生中，我第一次遇見(jiàn)這樣的老師，如此淡泊功名利祿，也讓我在這樣現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中重拾了一點(diǎn)信心。后來(lái)從別人那得知他的身體很不好，有一個(gè)患有精神病的兒子，他不顧老伴和孩子的反對(duì)毅然的從北方來(lái)到這兒教書(shū)。我的心顫動(dòng)了。自從我11歲在火車(chē)站見(jiàn)過(guò)他最后一面后，至今任未有他絲毫的音訊�？晌乙惠呑佣疾粫�(huì)忘記他蹣跚的背影，那么清晰又模糊……

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)：您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　人生坐標(biāo)作文 19

　　每個(gè)人的人生中都有那么幾個(gè)方向標(biāo)，老師就是其中一個(gè)。它傳授給我們知識(shí)，給我們講大道理。我最記憶猶新的依舊是那件事。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地。教室內(nèi)，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們都沉浸在讀書(shū)的世界中，而我卻是心不在焉的，這都是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成。等會(huì)老師就要檢查作業(yè)了，怎么辦？我的眼皮不住的跳，手也這邊翻翻，那邊翻翻，腳更是不由自主的抖了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我先跟老師說(shuō)沒(méi)帶。然后，等補(bǔ)好了，再跟她說(shuō)我媽媽送來(lái)了不就行了嗎？我立馬表示贊同。事實(shí)，我也這么做了。見(jiàn)老師相信了，我瞬間感覺(jué)身上輕了不少。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我補(bǔ)作業(yè)時(shí)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他們二話(huà)不說(shuō)，就向老師辦公室奔去。一下子，我感到有一塊巨大無(wú)比的石頭壓在我肩上，即使站在電風(fēng)扇下面，汗也止不住流，浸濕了我的衣服，手指絞在一起，邁著灌了鉛似的.雙腿向辦公室走去，心情復(fù)雜。在看到老師眼睛的那一刻，我捕捉到了那一閃而過(guò)的失望和些許詫異。緊接著，陷入了沉思，眼睛像一潭深不見(jiàn)底的水。終于，水面上有了一絲波瀾，隨即便是快要溢出來(lái)的期望。她注視著我，終于開(kāi)始說(shuō)話(huà)，不是想象中的訓(xùn)斥，倒是安慰。她沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是她的眼睛告訴了我一切。我的心仿佛被誰(shuí)敲擊了一下。淚水漸漸潤(rùn)濕了眼眶，不是傷心，而是感動(dòng)。老師就是這樣，不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。走出辦公室，深吸了一口氣，一切都豁然開(kāi)朗。

　　我就像一顆種子，老師就是那澆水者，施肥者，他幫助我越過(guò)一道道阻礙，沖出土壤，茁壯成長(zhǎng)。

　　老師就像我的另一位母親，他教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教導(dǎo)我許多人生的道理，把每一位學(xué)生當(dāng)做她的孩子一樣。他不辭辛勞，為我點(diǎn)燈，不讓我懼怕黑暗；為我指路，不讓我迷失方向；為我披荊斬棘，不讓我止步不前。

　　老師是我的朋友，是我的字典，亦是我的親人，更是所有學(xué)生的老師，它用自己的一生為教育做貢獻(xiàn)，為學(xué)生付出，即使有了銀絲，即使眼角的皺紋深了，依舊不離崗位，他們就是我最最敬愛(ài)的老師。

　　人生坐標(biāo)作文 20

　　你有沒(méi)有這樣的感慨，或者聽(tīng)別人發(fā)過(guò)這樣的牢騷：

　　“每天都重復(fù)著相同的事情，好像自己在原地踏步�！�

　　“一個(gè)無(wú)聊的星期又過(guò)去了，下一個(gè)星期又會(huì)周而復(fù)始地到來(lái)�！�

　　“又過(guò)了一年，年輪又長(zhǎng)了一圈。自己的人生怎么好像在原地打轉(zhuǎn)？”

　　我們?cè)跀?shù)著日子，一天天過(guò)去，好像沒(méi)什么變化。我們把人生以天、周、年計(jì)算。這樣看來(lái)，自己的一生好像就是在畫(huà)圓圈，重復(fù)一圈又一圈的過(guò)程。

　　曾經(jīng)看著鐘表，看得傷感起來(lái)：三個(gè)指針永不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)。但是，它們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，自己只是在原地打轉(zhuǎn)，它們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)自己向往的終點(diǎn)。

　　這樣疲于奔命，像不像我們自己的人生，在一圈又一圈地?cái)?shù)著自己的流年，周而復(fù)始的同時(shí)又有些悵惘和無(wú)奈？

　　曾經(jīng)去往別的城市。對(duì)路段不熟悉，也無(wú)方向感。在最繁華的中心地段閑逛，不知往哪個(gè)方向走，也不知走哪一條路。亂七八糟地走了一通，發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)有前進(jìn)一步，反而回到了原點(diǎn)。

　　我們的人生，好像也是這樣的。小的時(shí)候，我們一直向往大人的世界。到了大人的世界，我們?nèi)匀煌白�。走過(guò)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的幾十年，走過(guò)了那七拐八彎的大街小巷，等走不動(dòng)了，才驚覺(jué)：自己又回到了原點(diǎn)。

　　想到所做的一切都成徒勞的時(shí)候，心里不禁悚然。

　　但是，積極的人看問(wèn)題不是這樣。

　　比如，過(guò)完一天，他會(huì)想：真好，今天沒(méi)有白過(guò)，完成了很多目標(biāo)。過(guò)完一年，他會(huì)想：我的人生又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。到一個(gè)新城市，哪怕花了半天的時(shí)間轉(zhuǎn)圈，他會(huì)想：雖然最終我還是回到了原點(diǎn)，但是，還好，我沒(méi)有迷路，也沒(méi)有走入任何一條死胡同。我該慶幸：上帝不會(huì)給任何人留下一條死路。

　　是的`，上帝不會(huì)給任何人留下一條死路。這本身不是一件值得慶幸的事嗎？

　　曾看過(guò)一個(gè)哲理的句子：鐘表的指針可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。是的，此“起點(diǎn)”非彼“起點(diǎn)”。雖然它永不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)，但是，它每一個(gè)輪回都是一個(gè)新的開(kāi)始，而非簡(jiǎn)單無(wú)意義的重復(fù)和倒退。

　　人生坐標(biāo)作文 21

　　我們每個(gè)人都有自己的理想，但理想在每個(gè)人身上的含義卻是不同的。它在生活中有著完美的詮釋。理想像是放風(fēng)箏時(shí)手中的那根線(xiàn)，是它牽引著風(fēng)箏不迷失方向；理想像是旅途的目的地，是它讓我們心中有了目標(biāo)并為之前進(jìn)；理想像是汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)橛辛怂覀儾艜r(shí)刻有力量前進(jìn)與奮斗。比喻說(shuō)理生動(dòng)深刻，循序漸進(jìn)。所以說(shuō)，理想是我們前進(jìn)的力量之源，更是人生路上的指向標(biāo)。

　　理想，往小了說(shuō)，就是我們定下的一個(gè)目標(biāo)，也就是我們做一件事。有了目標(biāo)，我們才會(huì)明確自己應(yīng)該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)它，并且每當(dāng)想起這個(gè)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)專(zhuān)心的投入到奮斗當(dāng)中去。這就是目標(biāo)，也就是理想的力量：它會(huì)清楚地告訴我們要往哪個(gè)方向前進(jìn)，并時(shí)刻警示我們?yōu)橹^斗。說(shuō)理非常準(zhǔn)確，很有說(shuō)服力。往大了說(shuō)，理想決定著我們將來(lái)成為什么樣的人。如果一個(gè)人立下志向要當(dāng)科學(xué)家，并從立下志向的那一刻起就不斷的為之努力，那么即使最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想，他也是一個(gè)擁有豐富知識(shí)的人。而如果一個(gè)人沒(méi)有理想，不知道該往哪個(gè)方向前進(jìn)，那么他就只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，最后一事無(wú)成。運(yùn)用對(duì)比，很好的闡釋了擁有理想的重要性。

　　所以說(shuō)，理想起了指導(dǎo)性的作用。就好比跑百米，目標(biāo)就是終點(diǎn)線(xiàn)，我們知道堅(jiān)持不懈的沖向它就是勝利，而如果這個(gè)終點(diǎn)線(xiàn)沒(méi)有了，我們就不知道該往哪里走，東南西北都是路，所以就迷茫了，結(jié)果最后什么結(jié)果也沒(méi)有改為：一無(wú)所獲。這和有沒(méi)有理想的后果是一個(gè)道理的。

　　我們都熟知《西游記》里的傳奇故事，唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才求得真經(jīng)，是什么讓他們堅(jiān)持度過(guò)九九八十一難？是理想，是要求得真經(jīng)普度眾生的理想讓他們不怕苦不放棄，最后修成正果。司馬遷在監(jiān)獄里忍辱負(fù)重的寫(xiě)下了杰作《史記》，是什么讓他在那么艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持寫(xiě)作？是理想，是要揭露現(xiàn)實(shí)改為：記錄史實(shí)，造福人類(lèi)的`理想，讓他堅(jiān)持不懈的寫(xiě)下了《史記》這部傳奇之作。可見(jiàn)，理想的力量是多么巨大！

　　作為中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我認(rèn)為在學(xué)習(xí)的同時(shí)改為：之前應(yīng)該逐漸明確我們的理想，只有這樣我們才能正確認(rèn)識(shí)到我們將來(lái)的路，并一步一步走好現(xiàn)在的路，而且，理想更會(huì)激勵(lì)我們時(shí)刻為它努力，這樣我們的生活不就充實(shí)而有意義了嗎？

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，就讓理想引領(lǐng)我們走向成功吧！

　　人生坐標(biāo)作文 22

　　夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。夢(mèng)想，是一對(duì)翅膀，有著穿越風(fēng)雨的力量。夢(mèng)想，是湛藍(lán)天空中高掛的太陽(yáng)，帶給我們無(wú)限光明和希望。有夢(mèng)想的的人生才有高度，有夢(mèng)想的人才能成功。

　　因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)奔著目標(biāo)不斷努力，才會(huì)激勵(lì)自己，相信自己，才會(huì)不怕挫折與困難，無(wú)畏艱難與阻礙，才能在夢(mèng)想的路上披荊斬棘，直到奪取成功的旗幟。

　　夢(mèng)想不是空想，不能只想象，不行動(dòng)，只有堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想奮斗，努力，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　要為夢(mèng)想做一個(gè)清晰可感的記號(hào)。金？凱瑞在小時(shí)候給自己做了一個(gè)記號(hào)，那是一張支票，上面有他夢(mèng)想的金額，他在最后瀟灑的簽上自己的名字，然后把支票放進(jìn)自己的皮夾，希望有一天夢(mèng)想成真。從那以后，他付出多過(guò)別人數(shù)倍的努力，一步一個(gè)腳印，慢慢的堅(jiān)實(shí)的在成功路上行走。功夫不負(fù)有心人，他成功了，成為好萊塢喜劇天王。支票上的7個(gè)零也早已不是夢(mèng)，而成為現(xiàn)實(shí)。金？凱瑞的故事告訴我們：人有夢(mèng)想也要有目標(biāo)，如果怕淡忘你的夢(mèng)想，不妨為自己的夢(mèng)想做一個(gè)記號(hào)，然后朝著它不懈努力。

　　安徒生，現(xiàn)代童話(huà)之父，世界童話(huà)之王，丹麥童話(huà)大師。他出身平凡，身份低微，上學(xué)時(shí)想當(dāng)數(shù)學(xué)家，但基本心算卻是班里最慢的，幾年后，學(xué)校倒閉，他回到家中，因幼時(shí)的喜好便想當(dāng)演員，他只身去往大城市尋找夢(mèng)想，然而沒(méi)有一家劇團(tuán)愿意收留他。他走投無(wú)路，以打零工為生，后來(lái)又幻想成為舞蹈家，但他在臺(tái)上表演的時(shí)候，總是感覺(jué)放不開(kāi)。這才知道他自己沒(méi)有表演的天賦，才明白自己不適合當(dāng)明星。早年的他受父親影響，讀了很多名著經(jīng)典。他又改變志趣，希望能登上文學(xué)的`巔峰。他17歲，認(rèn)定自己當(dāng)不了數(shù)學(xué)家、演員、舞蹈家。但他卻以天才般的靈感寫(xiě)了一個(gè)劇本，意外的受到名家贊賞，重返學(xué)校，學(xué)校的孩子經(jīng)常嘲笑他，終于，他初中畢業(yè)了。自始至終，他也沒(méi)有放棄對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，一年后，一個(gè)才華橫溢的作家誕生了。了。許多人夢(mèng)想破滅，便一蹶不振，但是安徒生沒(méi)有，他毫不氣餒，堅(jiān)信自己，最終找到了成功的路。

　　到達(dá)成功的彼岸有很多條路，要勇于嘗試，總有一條適合你自己的路，只要努力，沒(méi)有什么是辦不到的，要找到正確的方向，才能找到夢(mèng)想的燈塔，才能到達(dá)屬于自己的夢(mèng)想之地。

　　人有了夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。金？凱瑞，安徒生都有自己的夢(mèng)想，也取得了不朽的成績(jī)。努力雖然重要，但夢(mèng)想才是成功的關(guān)鍵。

　　人生坐標(biāo)作文 23

　　書(shū)，猶如一部放不完的人生大片，成為通向各個(gè)彼岸的橋梁。

　　初中繁忙枯燥的生活，在一日一月地流逝。偶爾翻翻那疊蒙灰已久的《七彩語(yǔ)文》之類(lèi)的雜志，我的心，還是沉迷于大作家、小作者筆下的無(wú)限樂(lè)趣之中。

　　小學(xué)時(shí)候的閱讀之旅別有一番趣，曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)和淚水！

　　《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《魯迅散文集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一本本如同字典一般厚的中外名著堆積在書(shū)桌上，我的心里涌起了一種沖動(dòng)：要把它們看完﹗讀完﹗當(dāng)時(shí)的我手里還壓著一本沒(méi)翻幾頁(yè)的《水滸傳》，一個(gè)個(gè)由古文白話(huà)文聚集成的章節(jié)，使我原本快速運(yùn)轉(zhuǎn)的閱讀“推土機(jī)”如同進(jìn)了泥濘，輪子動(dòng)彈不得，變得很慢，很慢�？蛇@絲毫不影響我要把那一摞書(shū)讀完的愿望。

　　時(shí)間過(guò)了許久許久。我把《水滸傳》讀完的日子，已經(jīng)是在幾個(gè)星期之后了。

　　哈哈！老師明天開(kāi)講《水滸傳》，我可以大顯身手了。老師的獎(jiǎng)勵(lì)——綠卡，我垂手可得！月光將銀輝灑滿(mǎn)窗玻璃，窗外靜悄悄的。我的心終于禁不住困的洗禮，含著微笑睡去了。

　　那夜的夢(mèng)，做得十分香甜。

　　“有誰(shuí)將《水滸傳》看完的，舉個(gè)手�！鄙险n鈴聲未響，老師就先發(fā)話(huà)了。

　　“我﹗”早已興奮得像個(gè)小猴似的我，挺起胸膛，將手舉得高高的'，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信。

　　“上課抽問(wèn)�！崩蠋煹脑�(huà)音未完。上課鈴響了。我的心攪成了一團(tuán)。

　　完了，我只是囫圇吞棗地看了個(gè)大概，為了要綠卡，就這么冒失地舉手。我越想越緊張。

　　“你，站起來(lái)回答﹗”老師的手指向了我。

　　“第82回主要講了哪些事情？”老師發(fā)問(wèn)了。

　　我的腦袋一下卡殼了。這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)啊﹗我的心像被一只無(wú)形的手捏成了一團(tuán)，臉上全掃光了剛才的沾沾自喜，用手指將書(shū)角不斷地卷起，折過(guò)去，兩頰發(fā)燙，真想將寫(xiě)滿(mǎn)了窘迫，無(wú)助的臉埋進(jìn)深深的臂彎。

　　“失敗了”我的心在吶喊。

　　那次以后，雖然我的閱讀推土機(jī)更加慢了，但是我也懂得了閱讀的許許多多……

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也帶來(lái)了無(wú)限的反省。

　　書(shū)，是人生路上一塊永存的指向標(biāo)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)與前進(jìn)。