在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的人生只有一個(gè)春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“清明谷雨緊相連，浸種春耕莫遲延�！贝禾欤侨f物復(fù)蘇之時(shí)，也是播種的大好時(shí)機(jī)。
生在繁華都市的我當(dāng)然對這些沒有太多的印象，只能從電視上看見：沉睡了一個(gè)冬天的梯田剛剛蘇醒，透過清晨的陽光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)人牽著一頭拉犁的老牛，踩著沒過小腿的水，翻新著一個(gè)冬天未整理的水田，為不久之后的播種做準(zhǔn)備。
誰都知道，種地最忌諱的事，莫過于誤了農(nóng)時(shí)。誤了農(nóng)時(shí)，意味著這一年將顆粒無收，這對于依賴種地吃飯的農(nóng)民來說，是一件極為絕望的事，而且是一件無法挽救的事——我們怎么可能大熱天的去插秧呢？插了也活不成嘛。
這讓我不由得想起我們敬愛的班主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：十三歲之前是一個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，過了十三歲再想改變習(xí)慣，可以說是難上加難。
十三歲，如果按一個(gè)人能活八十歲來類比，這個(gè)年齡正處于人生大好春光、茁壯成長之時(shí)。繼續(xù)類比下去，如果我們過了十三歲還無法養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣，就如同誤了農(nóng)時(shí)，再想養(yǎng)成就不現(xiàn)實(shí)了。
不同于農(nóng)耕的是，人生只有一個(gè)春天。準(zhǔn)時(shí)播種，好習(xí)慣的種子就會在心田中開出美麗的花朵，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；若是過了春天還不在心田中播種好習(xí)慣的種子，你的心田就只能是一塊荒地，跟隨你的一生卻對你沒有任何用處。正所謂“習(xí)慣決定一生”，大概就是因?yàn)檫@樣吧。
在我很小的`時(shí)候，媽媽因?yàn)楣ぷ鞫?jīng)常無暇來照看我。于是，她想了一個(gè)“懶”主意——在床上堆起“書山”，幫我洗完澡后，便把我扔在床上不管了。別無選擇的我，只能把關(guān)注點(diǎn)聚焦在“書山”上。也正因如此，我從小就酷愛看書，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
那時(shí)的我一定想不到，這個(gè)習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)生活有多么大的用處。因?yàn)橄矚g閱讀，我的作文水平在不知不覺中穩(wěn)步提升，經(jīng)常被當(dāng)做范文在全班朗讀。到五年級下學(xué)期的時(shí)候，我還經(jīng)老師推薦，進(jìn)入了藏龍臥虎的作文班。此外，因?yàn)槲业拈喿x面廣，我的課外知識積累豐富，許多諸如“聯(lián)合國是國家還是機(jī)構(gòu)”之類的成人的常識，對我來說不在話下。
我必須感謝我的媽媽。若不是當(dāng)初她的“懶”主意，我怎能養(yǎng)成這樣一個(gè)令我受益匪淺的好習(xí)慣呢？這個(gè)好習(xí)慣，在我十三歲之前讓我受益，在我十三歲以后，也定將為我的邁步奠定基石。
但是，我也有許多壞習(xí)慣，懶惰、拖拉是最顯著的兩個(gè)。就拿寫作文來說，明明是上個(gè)學(xué)期布置的習(xí)作，我偏偏拖到寒假來寫；明明是寒假布置的習(xí)作，我偏偏拖到作文班開課前一天才完成。眼看著十三歲“大限”即將到來，再不驅(qū)逐這些壞習(xí)慣，更待何時(shí)？
所以，從這個(gè)學(xué)期開始，我給自己定了許多目標(biāo)：小僧布置的作文，必須在當(dāng)天完成，最遲必須在第二天修改完畢；平常的作業(yè)必須在九點(diǎn)前做完，做完后還要讀半個(gè)小時(shí)英語，做一個(gè)小時(shí)習(xí)題……
我已經(jīng)下定決心，珍惜十三歲之前的時(shí)光，克服懶惰和拖拉的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣在我的心田中萌芽。
記住這句話，“習(xí)慣決定一生”。人生只有一個(gè)春天，別忽略了習(xí)慣的播種，別耽誤了我們生命的春天！
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