有人說(shuō)幾支樂(lè)章道悲歡，我卻說(shuō)幾個(gè)字母看人生。至少，7個(gè)簡(jiǎn)單的英文字母可以詮釋我的老師，它們是：T、E、A、C、H、E、R。
T（thinner）消瘦
老師日漸消瘦了，繁重的工作正一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摧殘著他。記得幾個(gè)月前，班級(jí)的總成績(jī)開(kāi)始下滑，于是老師開(kāi)始緊抓。他晚睡早起，日漸憔悴……
E（example）榜樣
在我心中，老師一直是我的榜樣。每節(jié)課前，他不僅一絲不茍地備課，還總是教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然這時(shí)常提起的話(huà)會(huì)讓我們感到一絲厭煩，但別班同學(xué)談?wù)撍麄兊睦蠋熓嵌嗝磭?yán)厲時(shí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我們的老師是我們最好的.榜樣。”
A（alone）孤獨(dú)
在我記憶中，老師是孤獨(dú)的，因?yàn)槲以趯W(xué)校不曾看見(jiàn)他和別人有多少來(lái)往。記得有段時(shí)日他總是一個(gè)人待在辦公室里寫(xiě)著什么，后來(lái)，無(wú)意間看見(jiàn)這寫(xiě)滿(mǎn)心情的紙，我才體會(huì)到這蒼勁的文字下掩埋著的孤獨(dú)。忽然想起老師在班級(jí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“同學(xué)們，我知道只有你們是我真正的朋友……”我恍然大悟，這并非一句玩笑話(huà)，而是老師真正的心聲。
C（careful）細(xì)心
在學(xué)校的日子里，我發(fā)現(xiàn)老師是一個(gè)那么心細(xì)的人——每次批改作業(yè)，不會(huì)有一題改錯(cuò)。我明白，老師為我們付出了很多，只是為了我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。每當(dāng)我們提到他，他的細(xì)心總是先被講起。
H（hard）艱辛
我想，老師是最艱辛的，因?yàn)槲也辉?jiàn)過(guò)他有多少時(shí)間休息。我們課間休息時(shí)，他在工作：我們?cè)谏险n時(shí)，他在工作；我們放學(xué)后，他還在工作。他的步伐異常艱辛，但他的笑容卻一如既往。
E（ebb）衰退
看著粉筆染白了老師的頭發(fā)，歲月蒼老了他的容顏，但他堅(jiān)定的步伐依然在朝前邁。老師是在衰老、退卻？不，他沒(méi)有，他仍舊有一顆年輕火熱的心。
R（radiant）燦爛
他一年的辛勤工作終于有了回報(bào)，在最后的期末考試之中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們終于看到了一個(gè)容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)的老師，如同開(kāi)學(xué)前那樣，有著陽(yáng)光笑容的老師……
t、e、a、c、h、e、r，詮釋一個(gè)老師的精彩人生。
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