人物群體的作文要怎么寫才能突出自我，更加優(yōu)秀呢？和小編一起來看看下文關(guān)于寫人物群體200字作文 ，歡迎借鑒！
1、寫人物群體，就不是寫一個人，而是寫多個人，群體可大可小，他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時時為自己；有的鋪張浪費，有的儉省節(jié)約……（“千手觀音”21位演員是一個群體；親人間是一個群體；培訓班是一個群體；你所在的班級也是一個群體??）
2、介紹群體要選用與群體人員密切相關(guān)的典型事例，才能很好地表現(xiàn)群體特點。什么事件能反應群體中某人的特點？
3、在寫事件中要選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內(nèi)心世界，也可以通過一些心理活動的描寫表現(xiàn)他的個性和思想。如：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了詳細語言、動作、心理描寫，作文才能活起來。
4、群體特點案例：
《家有兒女》這部電視劇相信同學們都不陌生吧？他們那個大家庭誰給你的印象最深？
�。▌⑿牵菏菪〉乃麢C靈活潑，愛耍小聰明，但伎倆常常又被父母識破；胖胖的小雨：因為年紀小，所以常常會因為老實吃點虧；美麗的小雪：愛學習，愛漂亮，做事積極主動，也好打不平。）
他們在生活中雖然有點碰撞，但要是遇到了麻煩事，卻總會互相幫助解決的。他們的學習成績不是最優(yōu)秀的，但他們的生活卻是最幸福快樂的，那是因為他們一家都是在相互關(guān)愛中快樂度過的。
5、范文：
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，‘此乃尸也’。學生不明白他說的是什么意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個老頑童�！敝灰姲职终酒鹕恚骸胺蛉讼⑴�，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準備上學校，結(jié)果出門時一看，還不到七點半呢！ 最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。
“研究生”—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個“研究生”，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。
瞧，這就是我的一家，你更喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客�。�
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