在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的【寫人作文】我的媽媽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我自幼失去了媽媽。不久，爸爸便帶來了一個女人，爸爸指著那女人說：曦兒，快喊媽媽。我等了那個女人一眼，就走了。那女人叫陳偉，是財政局的工作人員。從那天開始，我常常頂撞她。有一天，我與別的同學吵了一架，一吃完午飯，就去約了幾個同學，準備教訓一下那個同學。不巧，一下子碰見了我媽媽，不，應該說是后媽。她對我說：曦兒，到哪里去？我沒好氣地說：用不著你管！她攔住我說：我不管，誰管你！你是我的孩子！我不是你生的.！話剛說完，我就跑了，最后走的同學告訴我，后媽哭了。我說：活該！

　　有一天，我晚上回家，推了推門，是關著的。我的性格有點兒像男孩，就從窗戶鉆了進去，睡覺了。早上，后媽一起床，就來到我床前，我正呼呼地睡覺，其實我早就醒了。我故意把被子一蹬，她馬上就給我蓋上了被子。我想，這還不是為了騙人，全是假的，想到這兒，我又用力把被子一蹬，被子被我蹬了一大半。這時，后媽好像察覺到我是裝的，就大聲吼道：你別以為我不敢打人！我一個鯉魚打挺坐了起來，叫道：我也不是好欺負的！就去上學了。我回來后，發(fā)現(xiàn)她孩子掉眼淚呢！但我卻沒放在心上，因為我覺得她這是活該。

　　日子過得太快了，一眨眼就過了幾個月，我對她的印象還是那樣壞。但終于有一件事，是我改變了對她的看法。

　　有一回，我很晚還沒有回家，因為我的思考題沒完成。后媽來接我了，她見我的作業(yè)沒完成，就一道題一道題地講，直到我的思考題沒有完成。后媽來接我了，她見我的作業(yè)沒完成，就一道題一道題地講，直到我懂了為止。突然，她渾身發(fā)軟，頭上冒著冷汗，我看見了，就喊老師，老師忙把后媽扶到座位上，我就去打電話，一會兒救護車來了。當擔架把我后媽抬上車時，她還在說：童曦是我的孩子，我要接她回去！這時，我想喊一聲媽媽，可是，我的嘴好像被什么塞住了，怎么也說不出來。當抬擔架的人正要把門關上時，我撲了過去，大喊：媽媽，我跟您回家，我再也不跟您賭氣了！這時，從媽媽的眼里，流出了兩行熱淚。

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