在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)管閑事的貪吃大王寫人作文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
咱班上有位特別“愛(ài)管閑事的貪吃大王”，平時(shí)喜歡扎個(gè)馬尾辮，每天總板著張臉。要是那位同學(xué)沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)出去玩，一準(zhǔn)被強(qiáng)行“拖”回教室，進(jìn)行“思想改造”。我就被“改造”過(guò)幾次。
因?yàn)樯戆灞容^高挑，她被老師安排在最后一排座位，這下可苦了那些上課不聽課，喜歡做小動(dòng)作的同學(xué)了。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課期間干什么，都被她清清楚楚記錄在小本上。為了銷毀這些“犯罪記錄”，那些被抓住把柄的同學(xué)，一下課就將自己喜歡的零食分給她，并保證以后一定認(rèn)真聽講，這才蒙混過(guò)關(guān)地“逃過(guò)一劫”。
因?yàn)閾?dān)心學(xué)校食堂飯菜不合胃口，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)讓同學(xué)們帶些零食和水果來(lái)學(xué)校。課間休息時(shí)，特別是女生們之間，總喜歡相互交流著今天都帶了些什么零食之類的話題。特別是膨化食品，比如薯片、蝦條，那可是全班同學(xué)都喜愛(ài)的.零食�？赏屡c愿違，家長(zhǎng)們估計(jì)考慮到健康原因，水果里帶蘋果的同學(xué)常年“位居榜首”，零食里面包、餅干、牛奶“三分天下”。這樣的局面造成班上薯片、蝦條類的零食“一包難求”。
記得有一次，我在學(xué)校門口用做家務(wù)得來(lái)的零用錢偷偷買了一包蝦條，本想中午在食堂先簡(jiǎn)單吃兩口飯，再趕在同學(xué)們回教室之前，美美的享用一頓，要是等同學(xué)們回來(lái)再吃，肯定會(huì)被瓜分的一點(diǎn)不剩。畢竟我也經(jīng)常瓜分別人的薯片和蝦條。計(jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快，我剛拆開蝦條吃上一兩根，突然背后響起一個(gè)聲音：“好呀!買蝦條還不上繳，不記得上次答應(yīng)過(guò)什么?”這冷不丁冒出來(lái)的聲音著實(shí)嚇我一跳，條件反射般循聲望去，只見“改造”過(guò)我?guī)状蔚摹肮荛e事的貪吃大王”不知啥時(shí)候出現(xiàn)在后門口了�！巴炅�，完了!”我想起來(lái)上次上老班(班主任)課時(shí)，扔紙條不小心被她“人贓俱獲”，為了“逃過(guò)一劫”，答應(yīng)以后上課一定認(rèn)真聽講，并上繳薯片或蝦條之類的零食一包�！皣W啦”一聲響，手里的零食被她無(wú)情地奪了去�！翱茨銢](méi)吃幾片，就算一整包了。”說(shuō)完還搖了搖蝦條袋，露出一臉得意的笑�！敖o我留……”我“留”字還沒(méi)說(shuō)完，她已跑出教室，只留下讓我咬牙切齒的背影。
等她再回教室上課時(shí)，蝦條已不見蹤影，肯定被她躲在角落吃完了。想起又香又脆的味道，不覺(jué)又咽了咽口水，摸了摸有些饑餓的肚子，不禁有些怨恨的望瞭望她。她仿佛感應(yīng)到我怨恨的目光，頭也不抬，沖我揚(yáng)了揚(yáng)手里的記錄小本本。我只好不甘心的扭回頭去，認(rèn)認(rèn)真真聽老師上課。
如果你是我的同學(xué)，估計(jì)你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了，她就是我們班的副班長(zhǎng)，“愛(ài)管閑事的貪吃大王”是我給她起的外號(hào)，你們可千萬(wàn)別告訴她，要不我可就慘了。
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