在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的行尸走肉的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我不知道我天天在干什么，偶然在上看到有征稿，于是心中澎湃不已，終于可以把自己的思想和自己也不懂的生活躍然紙上。
過(guò)了一個(gè)暑假，我就告別了我的初中，那個(gè)很純真的年齡，來(lái)到我的高中，我有的不是欣喜，而是寂寞，只有我一個(gè)人在這個(gè)高中，我感到很無(wú)助，撐著傘的手有些顫抖，我?guī)е铱占诺撵`魂，在這校園里飄蕩，找可以安息的班級(jí)。
坐在一個(gè)角落里，我用冷峻的表情掩飾我內(nèi)心的慌亂，眼神沒有焦點(diǎn)的游離，腦在流離失所，斷斷續(xù)續(xù)回憶那已過(guò)的純真，那時(shí)的我是快樂的.，可是為什么過(guò)了個(gè)暑假，來(lái)到我的高中我成了憔悴的自己？是支離破碎，還是新的拼湊？拼湊那散了的快樂？我不知道。在這個(gè)班級(jí)里我極力掩飾自己，從不把自己的傷給人看見，我在干什么，我在說(shuō)什么，我其實(shí)自己都很迷茫，我不喜歡我的學(xué)校是因?yàn)槲矣X得它不適合我，我知道如果我把這句話給我的老師說(shuō)了，他一定會(huì)講一通大道理，然后意味深長(zhǎng)的總結(jié)說(shuō)，要適應(yīng)環(huán)境，才可以生存，所以我在他面前極力的表現(xiàn)，似乎像向他證明我是個(gè)好學(xué)生，“你看，你看我適應(yīng)的很好”我聽到我的靈魂在呻吟。
就在我里外不一的時(shí)候，高一過(guò)了一半，到了文理分科的時(shí)候，我是選了文科，簡(jiǎn)單些。
文科高一班。我在里面。發(fā)呆。我的耳在受四周的喧囂，我的眼在玻璃窗上定住，我的心在寂寞，也在向我喊到去和同學(xué)說(shuō)話，你太孤獨(dú)了，可是我的嘴不愿意，于是我不強(qiáng)迫它，我收回我的眼，用我蒼白的手在我的教科書里找我的散文，我看我的散文，和這個(gè)環(huán)境顯得格格不入，仿佛不是一個(gè)世界的，我用文字排遣我的寂寞和憤怒，我沒辦法改變的我生活，所以我只有順從它，因?yàn)榈牡娜魏畏纯苟际巧n白無(wú)力和可笑的。
聽這老師念我的名字，我于是開始思考我的名字是我嗎？如果不是那么為什么別人叫我父母給的那兩個(gè)字的時(shí)候我會(huì)答應(yīng)？如果是那我的所有就只是那兩個(gè)字？我好無(wú)聊，無(wú)聊到去想那些白癡問題，傻。我不否認(rèn)我是傻，我的父母把我叫給我爺爺奶奶的時(shí)候，我沒有哭，我傻，他們不管我我不知道自制，傻，我知道我學(xué)習(xí)是為了我自己，可是我卻只愛語(yǔ)文其他課我看我的散文和睡覺，我傻。
老師在上面講他的臺(tái)詞，那不知道被重復(fù)了多少年的，我在下面昏昏欲睡，是有點(diǎn)對(duì)不起我們的園丁，我明白，卻不知悔改，呵呵，我的生活，我的學(xué)習(xí)，沒有條理，除了我喜歡的語(yǔ)文，學(xué)了9年多的語(yǔ)文之外，其他的我興致來(lái)了就努力一下，等興致消耗殆盡時(shí)，我的努力也就不了了之了。
我獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我行我素。行尸走肉。一如既往。不知悔改。我的高中，蘇格拉底說(shuō)，昏昏厄厄的日子不值得過(guò)，我恰恰就是這樣過(guò)的，不知道為什么。
我，人越成長(zhǎng)越覺得孤單，我只想飛，在我的天空飛……
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