無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小小動(dòng)物園-寫人的'作文550字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家可是一個(gè)“動(dòng)物園”，不信？就聽我講講吧！
弟弟絕對(duì)是一只小猴子。一天，我放學(xué)回來，弟弟拿著卷子跑過來說：“看我得了100分，獎(jiǎng)勵(lì)！”我隨口問了一題：“24乘2等于多少？”弟弟胸有成竹地回答：“24乘2相當(dāng)于24加24，所以等于48�！蔽疫B忙稱贊：“對(duì)、對(duì)、對(duì)！我把老師送我的水蜜桃給你�！钡艿茏兂闪恕皺C(jī)靈鬼”，我手還沒拿穩(wěn)，弟弟像賽車一樣搶走了，坐在椅子上，大口大口地吃了起來。這時(shí)，媽媽抱著一箱水蜜桃回來，弟弟已經(jīng)吃完了手上的水蜜桃�？匆娺@箱水蜜桃，眼睛睜得又大又亮，對(duì)媽媽嚷嚷：“我想吃，我想吃！”媽媽立刻挑出幾個(gè)新鮮的，洗了洗，放在盤子上，擺到了桌上。弟弟已經(jīng)垂涎欲滴了，我笑他：“趕緊吃吧！”弟弟選了一個(gè)，塞進(jìn)嘴里，皮都吃了，幸好已經(jīng)洗干凈啦！還沒吃完，他又拉著媽媽的衣角吵著再來一盤。媽媽拒絕了。弟弟吃飽擦了擦嘴巴，要我到樓下捉迷藏，我同意了。弟弟變成了頑皮蛋。等我數(shù)到30時(shí)，弟弟已經(jīng)無影無蹤啦。找了林子，沒有！梧桐樹，還是沒有！到底在哪兒了？我正在納悶時(shí)，弟弟一下子跳到我面前，嚇到我了。
媽媽是一只溫柔的鹿。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽總用溫和的語氣教我，這道解題方法是什么？錯(cuò)因是什么？……試卷簽了名，還會(huì)嚴(yán)肅地教育我：“孩子，別再粗心大意了，應(yīng)用題應(yīng)該會(huì)做的，以后要多動(dòng)腦筋�！薄拔乙欢〞�(huì)努力的�！蔽乙脖硎玖藳Q心。
姐姐是一只百靈鳥。放學(xué)時(shí)，姐姐接我回來。一路上唱個(gè)不停：“一刻也不能分割……”她的手像翅膀，唱到高潮的時(shí)候，雙手忘情地舉起，聲音清脆極了。姐姐唱了一首又一首�；氐郊遥�唱個(gè)不停！
這就是我的動(dòng)物園之家！
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